Inventario de cociente emocional ice baron y su

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Inventario de cociente emocional

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Inventario de cociente emocional ice baron y su

  1. 1. Eugenia Mendoza Burbank
  2. 2. • Nombre: Inventario de Cociente Emocional• Sigla: I C E de BarOn• Autor: Reuven BarOn• Traducción y adaptación para uso experimental : Dra. Zoila Abanto, Dr. Leonardo Higueras Perú y el Lic. Jorge Cueto
  3. 3. • Administración: Individual y colectiva• Tiempo de administración: Entre 20 y 50 minutos aproximadamente.• Edad : Sujetos de 16 años en adelante• Significación: Evaluación de las aptitudes emocionales de la personalidad, como determinantes para alcanzar el éxito general y mantener una salud emocional positiva.
  4. 4. • El ICE de BarOn incluye 133 ítems cortos y emplea un grupo de respuestas de cinco puntos ,la evaluación genera los resultados de tres escalas de validez, un resultado CE total, resultados de cinco escalas compuestas y los resultados de quince sub escalas del CE.• Es una Prueba que mide Inteligencia Emocional, definida por el autor como una variedad de aptitudes, competencias y habilidades no cognoscitivas que influyen en la capacidad de un individuo, para lograr el éxito en su manejo de las exigencias y presiones del entorno.
  5. 5. Escala A Intrapersonal Sub escalas Sub escalas Escala B intrapersonales interpersonales Interpersonal Conocimiento de sí Relaciones Escala C mismo interpersonales Adaptabilidad Seguridad Responsabilidad Escala D Manejo de la Autoestima social tensión Autorrealización Empatía Escala E Estado de Independencia ánimo Sub escalas de Sub escalas de estado Sub escalas de manejo adaptabilidad de ánimo general de la tensiónSolución de problemas Felicidad Tolerancia a la tensiónPrueba de realidad Optimismo Control de los impulsosFlexibilidad
  6. 6. RESULTADO ESTANDAR PAUTA INTERPRETATIVA130 A MÁS Marcadamente Alta : Capacidad Emocional Inusualmente Bien Desarrollada120 – 129 Muy Alta : Capacidad Emocional Extremadamente bien Desarrollada110 – 119 Alta : Capacidad Emocional Bien Desarrollada90 – 109 Promedio: Capacidad Emocional Adecuada80 – 89 Baja: Capacidad Emocional Subdesarrollada. Necesita Mejorar70 – 79 Muy Baja: Capacidad Emocional Extremadamente Subdesarrollada. NecesitaPor debajo de 70 Mejorar Marcadamente Baja: Capacidad Emocional Inusualmente Deteriorada. Necesita Mejorar
  7. 7. POBLACIÓN 168 alumnas 21 Alumnas TIS147 Alumnas Regulares 125 Alumnas MUESTRA
  8. 8. 1ro • Aplicación del instrumento • Calificación2do3ro • Baremación4to • Resultados
  9. 9. ÁREA PORCENTAJE FACTORAUTOESTIMA 64% (+)RESPONSABILIDAD SOCIAL 57% (+)PRUEBA DE REALIDAD 55% (+)E. INTERPERSONAL 55% (+)FELICIDAD 52% (+)SOLUC. PROBLE. 51% (+)E. M. TENSIÓN 47% (+)CONFIANZA EN SI MISMO 44% (+)E.A. ADAPTABILIDAD 44% (+)FLEXIBILIDAD 44% (+)GENERAL 40% (+)
  10. 10. ÁREA PORCENTAJE FACTOREMPATIA 38% (-)CONF. EN SI MISMO 34% (-)TENSION 34% (-)CONTROL DE IMPULSOS 27% (-)E. INTRAPERSONAL 26% (-)SEGURIDAD 26% (-)INDEPENDENCIA 26% (-)TOLER. FRUSTRACIÓN 22% (-)

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