Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

ผลการเรียนรู้ ภาษาไทย ม. ต้น

679 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

ผลการเรียนรู้ ภาษาไทย ม. ต้น

  1. 1. ผลการเรียนรู้ ท. ๓๓๑๐๑ ๑. อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้องเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ๒. ระบุความแตกต่างของคาที่มีความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย ๓. ระบุใจความสาคัญและรายละเอียดของข้อมูลที่สนับสนุนจากเรื่องที่อ่าน ๔. อ่านเรื่องต่างๆแล้วเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความและรายงาน ๕. วิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใช้การเปรียบเทียบ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจได้ดีขึ้น ๖. ประเมินความถูกต้องของข้อมูลที่ใช้สนับสนุนในเรื่องที่อ่าน ๗. วิจารณ์ความสมเหตุสมผลการลาดับความ และความเป็นไปได้ของเรื่อง ๘. วิเคราะห์เพื่อแสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ๙. ตีความและประเมินค่าแนวคิดที่ได้จากงานเขียนอย่างหลากหลาย เพื่อนาไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต ๑๐. มีมารยาทในการอ่าน ๑๑. เขียนข้อความโดยใช้ถ้อยคาได้ถูกต้องตามระดับภาษา ๑๒. แสดงความคิดเห็นและประเมินเรื่องจากการฟังและการดู ๑๓. วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่ฟังและดู เพื่อนาข้อคิดไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต ๑๔. พูดในโอกาสต่างๆได้ตรงตามวัตถุประสงค์ ๑๕. พูดโน้มน้าวโดยนาเสนอหลักฐานตามลาดับเนื้อหาอย่างมีเหตุผลและน่าเชื่อถือ ๑๖. มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ๑๗. สรุปเนื้อหา วรรณคดี วรรณกรรมได้ ๑๘. วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน ๑๙. สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน๒๐. ท่องจาและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและ นาไปใช้อางอิง ้๒๑. รู้และเข้าใจลักษณะคามูล คาซ้า คาซ้อน คาประสมและสามารถเลือกใช้เพื่อการสื่อสารใน ชีวิตประจาวัน๒๒. จาแนกและใช้คาภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย
  2. 2. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ท. ๓๓๒๐๑๑. จาแนกและใช้คาภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย๒. เพื่อนาไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต๓. รู้และเข้าใจลักษณะคามูล คาซ้า คาซ้อน คาประสมและสามารถเลือกใช้เพื่อการสื่อสารใน ชีวิตประจาวัน๔. เข้าใจการสร้างคาไทยตามหลักเกณฑ์ของภาษาสามารถใช้ประโยคสามัญและประโยคซับซ้อนใน การสื่อสารได้ชัดเจนและสละสลวย๕. บอกความแตกต่างระหว่างภาษาบาลีกับภาษาสันสกฤตได้๖. สะกดคาได้ถูกต้อง๗. บอกความหมายและยกตัวอย่างของคาสมาส คาสนธิได้๘. บอกหลักการใช้ น ณ ได้๙. เขียนคาที่ใช้ตัวการันต์ได้ถูกต้อง๑๐.เขียนคาที่ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ได้
  3. 3. ผลการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ม. ๑๑. อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้องเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน๒. จับใจความสาคัญจากเรื่องที่อ่าน๓. ระบุเหตุและผล และข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน๔. ระบุและอธิบายคาเปรียบเทียบและคาที่มีหลายความหมายในบริบทต่างๆจากการอ่าน๕. ระบุข้อสังเกตและความสมเหตุสมผลของงานเขียนประเภทจูงใจ โน้มน้าวใจ๖. ปฏิบัติตามคู่มือแนะนาวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ในระดับที่ยากขึ้น๗. วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับจากการอ่านงานเขียนอย่างหลากหลายเพื่อนาไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต๘. มีมารยาทในการอ่าน๙. คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด๑๐.เขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยคาถูกต้อง ชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย๑๑.พูดสรุปใจความสาคัญของเรื่องที่ฟังและดู๑๒. เล่าเรื่องย่อจากเรื่องที่ฟังและดู๑๓. แสดงความคิดเห็นและประเมินเรื่องจากการฟังและการดู๑๔. มีมารยาทในการฟังการดูและการพูด๑๕. เขียนบรรยายประสบการณ์โดยระบุสาระสาคัญและรายละเอียดสนับสนุน เขียนเรียงความ เขียนย่อความจากเรื่องที่อาน ่
  4. 4. ผลการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ม. ๒๑. อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้องเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน๒. จับใจความสาคัญจากเรื่องที่อ่าน๓. ระบุเหตุและผล และข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน๔. ระบุและอธิบายคาเปรียบเทียบและคาที่มีหลายความหมายในบริบทต่างๆจากการอ่าน๕. ระบุข้อสังเกตและความสมเหตุสมผลของงานเขียนประเภทจูงใจ โน้มน้าวใจ๖. ปฏิบัติตามคู่มือแนะนาวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ในระดับที่ยากขึ้น๗. วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับจากการอ่านงานเขียนอย่างหลากหลายเพื่อนาไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต๘. มีมารยาทในการอ่าน

×