Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Usprawnianie jakości dostawypoprzez edukację pracowników IT         Radosław Smilgin
Edukacja testerska      [uczelnie]
W roku 2009/10 w Polsce istniało 457 uczelni, w tym: 131 uczelni publicznych oraz 326 uczelni niepublicznych, kształcących...
********
Polska: miejsca 301 – 400(University of Warsaw, Jagiellonian University)                  http://www.shanghairanking.com/A...
Tworzenie oprogramowania w wielu firmach (nie tylko polskich) ma charakter chaotyczny.Tworzone oprogramowanie jest dostarc...
http://www.web.gov.pl/g2/big/2010_03/e573677e52bf037b137c41a7b0182372.pdf
Raport o stanie edukacji 2010
Edukacja testerska     [metoda]
KursTrenerWiedza (baza wiedzy)Narzędzia                       UczestnikSlajdyPomoc poszkoleniowa
Kurs zakończony certyfikatem 1/2• ISTQB (istqb.org)  – Cel: wspólny konspekt i słownik dostępny w wielu    językach• Szero...
Kurs zakończony certyfikatem 2/2
Kurs praktyczny
Trener• Praktyk i teoretyk   - tester i test manager   - certyfikaty• Mówca konferencji, autor artykułów i książek, tłumac...
Wiedza              BadaniaPrezentacje                 Artykuły               Publikacje
Narzędzia
Coaching w pracy - szkolenia dopasowane
Wartość edukacji
Manager A: „Co jeśli wyedukujemynaszych pracowników a oni odejdą?”Manager B: „Co jeśli ich niewykształcimy i zostaną?”
Konieczność posiadania certyfikatu ISTQB– W przetargach państwowych– Przy oferowaniu konsultantów / przy szukaniu pracy
Szkolenia jako korzyść dla pracowników• Szkolenie i certyfikat to  motywacja• Zdobycie umiejętności  testowania oprogramow...
Szkolenia jako korzyść dla pracodawcówUłatwiony                                  Kierownik testów                         ...
Testowanie w cyklu życia        Zarządzanie projektem       Kodowanie                Dostawa   Produkt     Specyfikacja  A...
Lepsza analiza                „Jaki to jest biznes?”                        JAKIE FUNKCJE?„Proszę zbudować system, który b...
Lepsze raportowanie
Lepsze testowanie i lepsze wdrożenie             Testowanie klas równoważności                   Testowanie zabezpieczeń  ...
„Jak wygenerować dane…?”
„Jak testować bez przypadków testowych…?”
„Jak minimalizować ilość testów…?”
„Jak zarządzać testowaniem i przygotować raporty…?”        • TestX:           • Wymagania           • Kodowanie           ...
„Jak reagować na zmiany?”                             Projekt (czas)    programowanie      testowanie
„Jak właściwie dobrać metryki (1/3)”defekty na testera                                     czas
„Jak właściwie dobrać metryki (2/3)” defekty ważne                                  czas
„Jak właściwie dobrać metryki (3/3)” uruchomione przypadki testowe                                  czas
„W mojej firmie jest 40 programistów, około 10 produktów i ja                        – jeden tester.Kiedy klient zwraca na...
Studium przypadku• Duży, międzynarodowy bank  – Czy tester może testować każdy system?  – Wiedza domenowa nie zawsze jest ...
PodsumowanieMinimalizujemy nakłady na testy poprzez edukację.      Maksymalizujemy jakość testowania.
Dziękuję za uwagę!testerzy       @testerzy    radoslaw.smilgin
[czy każdy może być testerem?]             wyzwania
Nie każdy może być testeremsumienność, ciekawość, asertywność,umiejętność efektywnego komunikowaniasię, team working, dokł...
[t e s t o w a n i e j e s t n u ż ą c e?]                  wyzwania
[t e s t o w a n i e j e s t n u ż ą c e?]
[t e s t o w a n i e j e s t n u ż ą c e?]                lubię to
[szkolenie czy outsourcing?]            wyzwania
Organizacja klienta[szkolenie czy outsourcing?]
Outsourcing[szkolenie czy outsourcing?]
Edukacja[szkolenie czy outsourcing?]                           Edukacja
Szkolenia i outsourcing       [szkolenie czy outsourcing?]Grupa testowa
Edukacja testerska na Quality in IT
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Edukacja testerska na Quality in IT

1,296 views

Published on

O wartości edukacji testerskiej i jej wpływie na jakość dostawy. Od szkolenia ISTQB po szkolenia praktyczne. Model szkoleniowy.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Edukacja testerska na Quality in IT

  1. 1. Usprawnianie jakości dostawypoprzez edukację pracowników IT Radosław Smilgin
  2. 2. Edukacja testerska [uczelnie]
  3. 3. W roku 2009/10 w Polsce istniało 457 uczelni, w tym: 131 uczelni publicznych oraz 326 uczelni niepublicznych, kształcących prawie 2 miliony studentów wikipedia.org
  4. 4. ********
  5. 5. Polska: miejsca 301 – 400(University of Warsaw, Jagiellonian University) http://www.shanghairanking.com/ARWU2012.html
  6. 6. Tworzenie oprogramowania w wielu firmach (nie tylko polskich) ma charakter chaotyczny.Tworzone oprogramowanie jest dostarczane znacznie po terminie, kosztuje o wiele więcej niżzakładano na początku, programiści często pracują po godzinach i w weekendy, a mimo torezultatem tej ciężkiej pracy jest oprogramowanie niespełniające potrzeb klienta i zawierającewiele błędów. Jednym z kroków zmierzających do zahamowania tego zjawiska było powołanie naPolitechnice Poznańskiej w 1998 roku specjalności Inżynieria Oprogramowania
  7. 7. http://www.web.gov.pl/g2/big/2010_03/e573677e52bf037b137c41a7b0182372.pdf
  8. 8. Raport o stanie edukacji 2010
  9. 9. Edukacja testerska [metoda]
  10. 10. KursTrenerWiedza (baza wiedzy)Narzędzia UczestnikSlajdyPomoc poszkoleniowa
  11. 11. Kurs zakończony certyfikatem 1/2• ISTQB (istqb.org) – Cel: wspólny konspekt i słownik dostępny w wielu językach• Szeroka baza wiedzy• Ponad 250.000 wydanych certyfikatów
  12. 12. Kurs zakończony certyfikatem 2/2
  13. 13. Kurs praktyczny
  14. 14. Trener• Praktyk i teoretyk - tester i test manager - certyfikaty• Mówca konferencji, autor artykułów i książek, tłumacz sylabusa• Fan testowania• Doświadczenie w szkoleniach X przeszkolonych osób, Y godzin szkoleniowych • Kontakt: kontakt@testerzy.pl
  15. 15. Wiedza BadaniaPrezentacje Artykuły Publikacje
  16. 16. Narzędzia
  17. 17. Coaching w pracy - szkolenia dopasowane
  18. 18. Wartość edukacji
  19. 19. Manager A: „Co jeśli wyedukujemynaszych pracowników a oni odejdą?”Manager B: „Co jeśli ich niewykształcimy i zostaną?”
  20. 20. Konieczność posiadania certyfikatu ISTQB– W przetargach państwowych– Przy oferowaniu konsultantów / przy szukaniu pracy
  21. 21. Szkolenia jako korzyść dla pracowników• Szkolenie i certyfikat to motywacja• Zdobycie umiejętności testowania oprogramowania• Potwierdzenie zdolności potrzebnych do bycia testerem• Zdobycie wiedzy teoretycznej
  22. 22. Szkolenia jako korzyść dla pracodawcówUłatwiony Kierownik testów ISEB Practitioner / ISTQB Wsparcie w Advanced / PRINCE2 Practitionerproces definiowaniurekrutacji Lider testów/ Lider grupy ISTQB Advanced Test Manager ścieżki rozwoju / ISEB Practitioner Specjalista automatyzacji Tester Senior Tester charakterystyk ISTQB Advanced Technical Test ISTQB Advanced Technical Test ISTQB Advanced Technical Test Analyst / Test Analyst Analyst / Test Analyst Analyst / Test Analyst Tester ISTQB FoundationWiększa Zwiększonemotywacja Operator testów Brak wymagań umiejętności
  23. 23. Testowanie w cyklu życia Zarządzanie projektem Kodowanie Dostawa Produkt Specyfikacja Analizabiznesowa techniczna
  24. 24. Lepsza analiza „Jaki to jest biznes?” JAKIE FUNKCJE?„Proszę zbudować system, który będzie wspierał mój biznes, będzie szybki, będzie bezpieczny i będzie użyteczny.”„Szybki?” „Bezpieczny?” „Użyteczny? MIARY JAK TO SPRAWDZIĆ? DLA KOGO?
  25. 25. Lepsze raportowanie
  26. 26. Lepsze testowanie i lepsze wdrożenie Testowanie klas równoważności Testowanie zabezpieczeń Testowanie wdrożeniowe? …
  27. 27. „Jak wygenerować dane…?”
  28. 28. „Jak testować bez przypadków testowych…?”
  29. 29. „Jak minimalizować ilość testów…?”
  30. 30. „Jak zarządzać testowaniem i przygotować raporty…?” • TestX: • Wymagania • Kodowanie • Testy
  31. 31. „Jak reagować na zmiany?” Projekt (czas) programowanie testowanie
  32. 32. „Jak właściwie dobrać metryki (1/3)”defekty na testera czas
  33. 33. „Jak właściwie dobrać metryki (2/3)” defekty ważne czas
  34. 34. „Jak właściwie dobrać metryki (3/3)” uruchomione przypadki testowe czas
  35. 35. „W mojej firmie jest 40 programistów, około 10 produktów i ja – jeden tester.Kiedy klient zwraca nam uwagę na niską jakość to odpowiedź jest jedna – tester nie przetestował. Co robić?”
  36. 36. Studium przypadku• Duży, międzynarodowy bank – Czy tester może testować każdy system? – Wiedza domenowa nie zawsze jest konieczna – Dobry tester wyposażony w: • Umiejętności • Specyfikację • Narzędzia • Uprawnienia • …
  37. 37. PodsumowanieMinimalizujemy nakłady na testy poprzez edukację. Maksymalizujemy jakość testowania.
  38. 38. Dziękuję za uwagę!testerzy @testerzy radoslaw.smilgin
  39. 39. [czy każdy może być testerem?] wyzwania
  40. 40. Nie każdy może być testeremsumienność, ciekawość, asertywność,umiejętność efektywnego komunikowaniasię, team working, dokładność, doświadczenie,wiedza, umiejętność konstruktywnegokrytykowania, otwartość umysłu, lubienieludzi
  41. 41. [t e s t o w a n i e j e s t n u ż ą c e?] wyzwania
  42. 42. [t e s t o w a n i e j e s t n u ż ą c e?]
  43. 43. [t e s t o w a n i e j e s t n u ż ą c e?] lubię to
  44. 44. [szkolenie czy outsourcing?] wyzwania
  45. 45. Organizacja klienta[szkolenie czy outsourcing?]
  46. 46. Outsourcing[szkolenie czy outsourcing?]
  47. 47. Edukacja[szkolenie czy outsourcing?] Edukacja
  48. 48. Szkolenia i outsourcing [szkolenie czy outsourcing?]Grupa testowa

×