Terje

529 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
529
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Terje

  1. 1. LÕIMINGUD LÄBI PROJEKTIDE Terje Mägi Vastseliina Gümnaasium klassiõpetaja
  2. 2. <ul><li>Lõimingu mõiste on riiklikus õppekavas esmakordselt, kuid selle sünonüüm integratsioon on märksõnana kasutusel olnud juba pikemat aega. </li></ul><ul><li>Uues RÕK-s on lõimingule varasemast enam tähelepanu pööratud. Kõige enam läbi töötatud on valdkonnasisesed seosed, aga on antud soovitusi ka lõiminguks teiste ainevaldkondadega ning aineüleste õppekava osadega (pädevused, läbivad teemad). </li></ul><ul><li>Kuidas seostada õpitud teadmisi ja oskusi nii ühes õppeaines, ainevaldkondades kui ka erinevate õppeainete ja ainevaldkondade vahel? </li></ul><ul><li>Üheks heaks võimaluseks on PROJEKTID </li></ul>
  3. 3. MINU PROJEKTID <ul><li>Rahvusvahelised koostööprojektid programmi sõpruskoolid Euroopas eTwinningu kaudu www.etwinning.net </li></ul><ul><li>Heategevusprojektid </li></ul><ul><li>Õppeaine sisesed projektid </li></ul><ul><li>Loodusalased projektid </li></ul>
  4. 4. ,,MY NATIVE CORNER”- MINU KODUKOHT <ul><li>Koostööprojekt Leedu ja Poola kooliõpilastega. </li></ul><ul><li>Eesmärk tutvustada oma kodukohta ja kooli erinevatel aastaaegadel, leida sarnasusi ja erinevusi, tutvustada vaba aja võimalusi oma kodukohas, tutvustada jõulude ja munapühadega seotud traditsioone. </li></ul><ul><li>Projekti tegevuse kajastamiseks tegin eraldi veebipäeviku ehk blogi, kust on hea ülevaade kogu projekti tegevustest. </li></ul><ul><li>http://www.mynativecorner.blogspot.com/ </li></ul>
  5. 5. Tegevused jagatud terve õppeaasta peale. Lõimingud erinevate õppeainetega: loodusõpetus, inimeseõpetus, inglise keel, kunstiõpetus, arvutiõpetus.
  6. 6. <ul><li>Valmistasime jõulukaardid ja saatsime postiga partnerkoolide õpilastele; </li></ul><ul><li>Saime postiga jõulukaardid Leedust ja Poolast </li></ul><ul><li>Toimus videokonverents Skype kaudu, kus tutvustasime Eestimaad, oma kooli ja klassi; esinesime inglise keelse lauluga; õpetasime Irish foldingu tehnikas kaarti tegema; </li></ul><ul><li>Kuulasime partnerkoolide tutvustusi; õppisime tegema liivapilti </li></ul>
  7. 8. ÕPPISIME: <ul><li>Kultuuridevahelisi erinevusi ja sarnasusi; </li></ul><ul><li>Tutvustama oma kooli, klassi ja ennast inglise keeles; </li></ul><ul><li>Valmistama erinevates tehnikatse pilte, kaarte (ka arvutikaarte); </li></ul><ul><li>Kasutama Skype võimalusi; </li></ul><ul><li>Tundma leedu ja poola õpilasi, nende kodukohta, igapäevategemisi; </li></ul><ul><li>Eesti rahvakalendri tähtpäevade tutvustamist inglise keeles (jõulud, munapühad) </li></ul><ul><li>Koostama PowerPoint esitlust </li></ul><ul><li>..... </li></ul>
  8. 9. ADVENTURE THE TOYS- NUKUDE SEIKLUSED <ul><li>Koostööprojekt Türgi ja Belgia kooliõpilastega </li></ul><ul><li>Eesmärk tutvustada läbi mänguasja oma igapäeva tegemisi, kooli ja kultuuri </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Projekti tegevuse kajastamiseks tegin blogi </li></ul><ul><li>http://adventurethetoys.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>Tegevused põhiliselt I poolaastal </li></ul><ul><li>Lõimuvad õppeained: käsitöö, inglise keel, arvutiõpetus </li></ul>
  10. 12. TÜRGI NUKUD
  11. 13. BELGIA NUKUD
  12. 14. ÕPPISIME: <ul><li>Õmblema nukku ja nukule riideid; </li></ul><ul><li>Heegaldama salli; </li></ul><ul><li>Tutvustama ennast ja oma nukku inglise keeles; </li></ul><ul><li>Valmistama kaarte ja vormistama ümbriku; </li></ul><ul><li>Saime jõulukaardis Belgiast ja uusaastakaardid Türgist; </li></ul><ul><li>Kultuuridevahelisi erinevusi ja sarnasusi. </li></ul><ul><li>Projekt sai riiklikul eTwinningu kvaliteedimärgi tunnustuseks tehtud töö eest </li></ul>
  13. 16. ,,INTERCULTURAL DIALOGUE THROUGH FAIRY TALES, DRAMA AND ART”- MITMEKULTUURNE DIALOOG LÄBI MUINASJUTU, DRAMATISEERINGU JA KUNSTI
  14. 17. <ul><li>Osales 35 kooli 33 Euroopa riigist </li></ul><ul><li>Projekti käigus tutvustasime oma kodukohta, kooli, klassi ja tutvusime teiste osalejatega </li></ul><ul><li>Kõik projekti käigus valminud materjalid on nähtavad wikispaces loodud kodulehel ja TwinSpaces </li></ul><ul><li>http://onceuponatimeineurope.wikispaces.com / </li></ul>
  15. 18. <ul><li>Kõik osalejad otsisid oma riigi muinasjutu, tõlkisid inglise keelde ja illustreerisid selle </li></ul><ul><li>Valisime Lõuna-Eesti muinasjutu ,,Naine konnanahas” (,, The woman in Frog Skin ”). </li></ul>
  16. 19. <ul><li>Kõik muinasjutud loositi osalejate vahel ja see tuli dramatiseerida. </li></ul><ul><li>Saime türgi muinasjutu ,,The Bold boy and Empere” (,,Vaene poiss ja valitseja”). </li></ul><ul><li>Maikuu lõpuks valmis näidend, millega esinesime ka 2., 3. ja 5. klassi õpilastele. </li></ul><ul><li>Filmisin etenduse. Lisasin selle YouTube keskkonda ja projekti kodulehele, kus on võimalik vaadata teiste osalejate poolt valminud näidendeid. </li></ul><ul><li>Lõimuvad õppeained eesti keel, inglise keel, kunstiõpetus, arvutiõpetus, inimeseõpetus, loodusõpetus. </li></ul>
  17. 20. ÕPPISIME: <ul><li>Inglise keelt- nii suulist kui kirjalikku; </li></ul><ul><li>Türgi muinasjutu põhjal näidendi ja dramatiseerisime selle; </li></ul><ul><li>Oma filmitud tööd üles laadima YouTube; </li></ul><ul><li>Illustreerima muinasjuttu; </li></ul><ul><li>Kultuuridevahelisi erinevusi ja sarnasusi; </li></ul>
  18. 21. TUNNUSTUS <ul><li>Riiklik eTwinningu kvaliteedi märk </li></ul><ul><li>Euroopa eTwinningu kvaliteedi märk </li></ul>
  19. 22. RAAMAT ,,ONCE UPON A TIME IN EUROPE”
  20. 23. PROJEKTID ERINEVATES ÕPPEAINETES JA ÕPPEAINETE VAHEL <ul><li>Eelmise aasta eTwinningu Look Around projektiauhind õpilastele oli tasuta Nukufilmi multifilmi töötuba </li></ul><ul><li>Osalesime KIK-i poolt tasuta loodusmatkal Meinikunno rabas, millest valmis õppematerjal rabataimedest </li></ul><ul><li>Septembris projekti ,,Reipalt koolipinki!” raames oli koos 3. klassi ja abiturientidega fotojaht looduses, millest tegin e-raamatu </li></ul><ul><li>Sel õppeaastal sama projekti raames fotojaht koos loovkirjutamisega, millest õpilastel valmisid PowerPoint esitlused </li></ul><ul><li>Oktoobris projekti ,,Tagasi kooli!” raames kutsusime kooli oma klassi lapsevanemaid, kes rääkisid oma huvitavast tööst ning viisid läbi praktilised tunnid </li></ul>
  21. 24. <ul><li>Joosepi ema on filmidekoraator- kunstnik </li></ul><ul><li>Timo ema on kunstnik Timo keraamikas </li></ul>
  22. 25. <ul><li>Marianne ema on arvutiõpetaja </li></ul><ul><li>Tutvusime arvuti sisemise iluga! </li></ul>
  23. 26. <ul><li>Novembris kuulutasime välja heategevusprojekti ,,Väike heategu!”. </li></ul><ul><li>Osalesid 4., 5., 6., ja 9. klassi tüdrukud, mõned emad, vilistlane Katre ning õp Merike! </li></ul><ul><li>Valmisid käsitöö tunnis papud vastsündinutele, toimetasime ise kingitused ka Võrumaa haigla sünnitusosakonda! Rõõm oli mitmepoolne! </li></ul>
  24. 28. <ul><li>Lugemishuvi ergutav projekt ,,Öölugemine” on meil toimunud koostöös 5. klassiga juba kolm aastat. </li></ul><ul><li>Selle raames toimuvad ettelugemised, oma raamatu tutvustused, huvitavamate ettelugejate väljaselgitamine. </li></ul><ul><li>Lisaks ühised esinemised, viktoriinid, mängud vanematega </li></ul><ul><li>Ülevaade öölugemisest </li></ul>
  25. 29. <ul><li>Vastseliina Gümnaasiumi algklassidel on juba IV aastat oma MINIKONVERENTS. Ettevalmistused selleks hakkavad varakult. </li></ul><ul><li>Omavahel on lõimitud eesti keel, inimeseõpetus, arvutiõpetus, ajalugu, muusika </li></ul><ul><li>Eelnevalt toimub meil klassis oma tööde esitamine, mille hulgast õpilased valivad välja huvitavamad tööd konverentsil esinemiseks. </li></ul>
  26. 30. <ul><li>Alates 1. klassist on klassisl olemas oma ajaveeb (juba 5. aastat) </li></ul><ul><li>Eelmisest õppeaastast ka õpilased kirjastajad </li></ul><ul><li>Meie klassi blogi </li></ul><ul><li>Võrumaa klassiõpetajate ajaveeb </li></ul><ul><li>Hea ülevaade ka kollegide tegemistest, toimuvatest kursustest, üritustest </li></ul>
  27. 31. PROJEKTITÖÖ EESMÄRGID <ul><li>Õppeainete integreerimine ja sidumine õppekavaga </li></ul><ul><li>Muuta õppimise teoreetiline pool praktiliseks </li></ul><ul><li>Inglise keele (nii kirjaliku kui suulise) oskuse arendamine, parandamine, täiendamine </li></ul><ul><li>Õpilaste infotehnoloogiaalaste pädevuste täiendamine ja arendamine </li></ul><ul><li>Olla kursis infotehnoloogiliste uuenduste, võimalustega </li></ul><ul><li>Kultuurivaheliste kompetentside mõistmine, erinevuste ja sarnasuste leidmine ja võrdlemine </li></ul><ul><li>Muuta igapäevane koolitöö põnevamaks </li></ul><ul><li>..... </li></ul>
  28. 32. TOREDAID MÕTTEID JA VAHVAID TEGEMISI UUEKS 2012. AASTAKS!

×