La web 2.0 permite a los usuarios participar activamente y crear contenido fácilmente a través de herramientas como blogs, wikis y etiquetado social. Estas herramientas, como Google Docs, YouTube y Flickr, pueden aplicarse en educación para que los estudiantes accedan y compartan información de forma colaborativa. Es importante que los maestros conozcan y utilicen estas herramientas tecnológicas, ya que los niños de hoy crecen en un mundo digital.

1. Escuela normal superior del distrito de barranquilla
Ensayo
Web 2.0 y la educación
Tema generador
Aplicación de las herramientas informáticas en la educación
Formación complementaria
Introductorio b
Maestra en formación
Teresa milena torres García
Docente
Marlon Figueroa
Barranquilla – atlántico

2. La web 2.0 y la educación
La web es un medio relativamente joven y en constante evolución ,en poco tiempo se pasó de
una web estática en la que el usuario tenía un papel pasivo a una web activa participativa donde
los usuarios son los protagonistas activos, a esta web se le llama WEB 2.0.
La web 2.0 se convierte en el escenario en que convergen los usuarios, los servicios, losmedios,
lasherramientas. Un terreno en el que las relaciones dejan ver que la clave es la participación, la
posibilidad de conversar e interactuar esto no sería posible sin unas herramientas tecnológicas
potentes y sobre todo fáciles y accequibles.
Los GMS o sistema de gestión de contenidos proporcionan el soporte necesario para que
cualquiera deje contenidos en la red sin gran esfuerzo. Son las plataformas en las que se basan
BLOGS, WIKIS, FOROS y otros formatos emergentes en la red. Los estándares de sindicación como
RSS o atom permiten llegar de manera rápida y sencilla como una suscripción a un canal de
noticias.
Otro de los conceptos en la web 2.0 es el de FOLKSONOMIAS o etiquetador social, además de
crear contenidos de manera fácil, los usuarios pueden clasificarlo en categorías temáticas
mediante la asignación de etiquetas, esté etiquetado semántico a menudo permite el acceso a la
información a través de las etiquetas o palabras clave, él ejemplo más palpable de etiquetado es
la WIKIPEDIA, una enciclopedia construida por los usuarios, abierta y de uso gratuito que salto a la
red en el año 2001.
Servicios como DEL.ICIO.US permite guardar y compartir documentos online nuestros documentos
favoritos y tenerlos accequibles desde cualquier sitio y lugar o TWITTER donde se recogen micro
mensajes que informan de lo que estamos haciendo mientras transitamos por la red, aplicaciones
como GOOGLE MAX por la que nos paseamos por el mundo a vista de pájaro en la que elaboramos
nuestros propios mapas y los compartimos con otras personas. Otro concepto son los
MASHUPS,un servicio generado a partir de la interacción con otros servicios como sucede con la
aplicación de geo localización y otras tecnologías como PANORAMIO O TAGZANIA que se
aprovechan de la potencia de google max para ofrecer funcionalidad de valor añadido.
Por excelencia es el BLOG o bitácora un medio que ha revolucionado los esquemas de publicación
en la red, la mayoría de los servicios on line del blog admite todo tipo de archivos y referencias
multimedia, se retroalimenta con comentarios de los visitantes enlazando a otros blogs en la web
lo que ha generado la blogostera, esta es el conjunto de relaciones que surgen de las personas que
están detrás del blog.
WIKI es un sitio que se edifica de manera colectiva y horizontal desde el navegador y en tiempo
real los usuarios editan, publican, modifican y construyen el conocimiento en internet su ejemplo
es la WIKIPEDIA.

3. Uno de los logros en la red es la aparición de sindicación de estándares de contenidos , que
mediante un agregador consulta canales que nos interesen , lo que supone una optimización del
tiempo de navegación .Existen muchos agregadores como BLOG LINES que permiten organizar un
grupo de canales con todos nuestros tips y compartirlos en internet.
Sin salir del navegador podemos disponer de un escritorio virtual personalizable como el que
proporciona EYEOS, un desarrollo de tres jóvenes españoles, equivale a tener el pc en la red e
incorpora herramientas como procesador de textos, mensajería instantánea.
Crear y compartir documentos online es posible con GOOGLE DOCS Y HOJAS DE CALCULO, hay se
puede trabajar de manera colaborativa en un mismo documento y este siempre estará disponible
online.
Además podemos encontrar servicios de almacenamiento y gestión de imagen, como FLICKR
incluso opera con otras mashups que es posible editar y retrocar las imágenes desde el mismo
navegador.
YOUTUBE proporciona hospedaje de archivo y código necesario para insertar de forma fácil los
reproductores de blog o páginas web, se pueden acceder fácil a los video blogs.
En conclusión podemos ver la cantidad de herramientas que ofrece la web 2.0 y que es necesario
que los docentes conozcamos y así poder aplicarla en la educación, ya que los niños de hoy nacen
en una era tecnológica y deben adaptarse a ello por eso es de suma importancia que tengan
acceso a todas estas herramientas y le den el uso apropiado sobre todo si es en el campo de la
educación.