COMO SE REALIZA UN PLAN ESTRATEGICO DE CARRERA

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PASO A PASO COMO ELABORAMOS UN PLAN ESTRATEGICO DE CARRERA

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COMO SE REALIZA UN PLAN ESTRATEGICO DE CARRERA

  1. 1. DISEÑO DE PLAN ESTRATEGICO DE CARRERAS<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  2. 2. ¿CUÁL ES EL PRIMER PRINCIPIO POLÍTICO? LA EDUCACIÓN. ¿CUÁL ES EL SEGUNDO? LA EDUCACIÓN. ¿Y EL TERCERO? LA EDUCACIÓN. JULES HENRY POINCARÉ <br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  3. 3. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />1.- CARATULA<br />
  4. 4. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />2.- PRESENTACION<br /> <br />
  5. 5. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br /> <br />3.- DATOS INFORMATIVOS<br />
  6. 6. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />PRIMERA PARTE: DIAGNÓSTICO<br />
  7. 7. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN INICIAL<br />
  8. 8. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  9. 9. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL<br />
  10. 10. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL<br />
  11. 11. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL<br />Paso 4 <br />Variables a considerar y determinación de niveles <br />de desagregación de la información<br />
  12. 12. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  13. 13. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  14. 14. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  15. 15. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  16. 16. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  17. 17. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  18. 18. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  19. 19. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  20. 20. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  21. 21. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  22. 22. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  23. 23. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />SEGUNDA PARTE: EL DESARROLLO ACADÉMICO<br />
  24. 24. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />A partir de una misión y visión establecidas institucionalmente, el desarrollo académico en la Unidad Académica se cumple a través de las siguientes actividades: de la formación profesional, del desarrollo de la investigación, del servicio social por medio de la extensión y de la gestión (académica y administrativa). A continuación se hace una esquemática presentación de cada uno de estos aspectos.<br />
  25. 25. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />Visión de Futuro<br />
  26. 26. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  27. 27. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />La Misión <br />
  28. 28. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  29. 29. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />AREAS OFENSIVAS Y DEFENSIVAS DE INICIATIVA ESTRATEGICA<br />
  30. 30. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  31. 31. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  32. 32. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />LOS OBJETIVOS , LAS ESTRATEGIAS Y LAS METAS<br />
  33. 33. DETERMINAR OBJETIVOS<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  34. 34. ¿QUÉ ES UN OBJETIVO?<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  35. 35. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />ES UN RESULTADO QUE LA ORGANIZACIÓN PROYECTA LOGRAR DENTRO DE UN TIEMPO DETERMINADO.<br />
  36. 36. 4.- FIJAR METAS<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  37. 37. ¿QUÉ ES UNA META?<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  38. 38. META ES EL TÉRMINO O REFERENCIA, ESTABLECIDO PARA DENOTAR EL CUMPLIMIENTO PARCIAL O TOTAL DE UN OBJETIVO.<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  39. 39. MIENTRAS EL OBJETIVO DEFINE DE MANERA MÁS ABSTRACTA Y CUALITATIVA LO QUE QUEREMOS LOGRAR, LA META DEFINE CUANTITATIVA Y ESPECÍFICAMENTE LOS VALORES VERIFICABLES QUE NOS PERMITEN COMPROBAR O DEMOSTRAR QUE HEMOS ALCANZADO UNA PARTE O TODO EL OBJETIVO.<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  40. 40. PARA HABLAR DE META SE REQUIERE QUE PREVIAMENTE SE DEFINA EL INDICADOR.<br />EN DEFINITIVA, META ES UN VALOR DEL INDICADOR<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  41. 41. EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META<br />Objetivo: Erradicar el analfabetismo en el Ecuador<br />Indicador: Porcentaje de analfabetismo (# de analfabetos/población mayor de 10 años)<br />Metas: 5% en 2010, 2,5 % en 2011, 0% en 2012 <br />Objetivo: Impulsar la investigación en todas las unidades académicas<br />Indicador: # de proyectos ejecutados<br />Metas: 20 en 2010, 30 en 2011, 30 en 2013<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  42. 42. EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  43. 43. Objetivo: Reducir el tiempo del trámite de contratación de un docente<br />Indicador: Número de días<br />Meta: 10 días al 2010; línea base: 20 días<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  44. 44. Objetivo: Aumentar el número de aspirantes<br />Indicador: Número de aspirantes<br />Meta: 2.000 al 2010; línea base: 1.000<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  45. 45. ESTE RESULTADO DEBE SER:<br />-RELACIONADO CON LA MISIÓN Y VISIÓN.<br />-RETADOR PERO FACTIBLE DE LOGRARSE.<br />-REALIZABLE EN UN TIEMPO DETERMINADO.<br />-CUANTIFICABLE, MEDIBLE.<br />-REDACTADO CON VERBO EN INFINITIVO.<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  46. 46. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  47. 47. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  48. 48. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />TERCERA PARTE: EL DESARROLLO INSTITUCIONAL<br />
  49. 49. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR POLÍTICAS?<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  50. 50. <ul><li>SON DIRECTRICES GENERALES QUE ESTABLECEN LOS LÍMITES DE LAS DECISIONES Y ACCIONES, ESPECIFICANDO AQUELLAS QUE PUEDEN TOMARSE Y EXCLUYENDO LAS QUE NO SE PERMITEN. </li></ul>ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  51. 51. CUANDO SE RELACIONAN CON OBJETIVOS, SON NORMAS DE CONDUCTA QUE CONDICIONAN LA FORMA COMO TIENEN QUE LOGRARSE LOS OBJETIVOS.<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  52. 52. SON LINEAMIENTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES.<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  53. 53. SON NORMAS QUE DIRIGEN A LOS ADMINISTRADORES Y EMPLEADOS HACIA LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  54. 54. INSTRUMENTOS PARA LA EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS.<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  55. 55. LÍMITES, FRONTERAS O RESTRICCIONES DE ACCIONES ADMINISTRATIVAS.<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  56. 56. DIRECTRICES QUE ACLARAN LAS ATRIBUCIONES DE LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS.<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  57. 57. NORMAS QUE ESTABLECEN LO QUE SE DEBE HACER Y LO QUE NO SE DEBE HACER.<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  58. 58. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  59. 59. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  60. 60. BENEFICIOS DE LAS POLÍTICAS<br />ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />
  61. 61. <ul><li>Facilita la toma de decisiones.
  62. 62. Unifica criterios.
  63. 63. Asegura que todos los problemas se resuelvan de la misma manera.
  64. 64. Claridad organizacional.
  65. 65. Genera calidad en los productos y servicios.
  66. 66. Facilita el control de gestión.
  67. 67. Ayuda al cumplimiento de los objetivos. </li></ul>ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec<br />

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