PASO A PASO COMO ELABORAMOS UN PLAN ESTRATEGICO DE CARRERA

1. DISEÑO DE PLAN ESTRATEGICO DE CARRERAS ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

2. ¿CUÁL ES EL PRIMER PRINCIPIO POLÍTICO? LA EDUCACIÓN. ¿CUÁL ES EL SEGUNDO? LA EDUCACIÓN. ¿Y EL TERCERO? LA EDUCACIÓN. JULES HENRY POINCARÉ ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

3. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec 1.- CARATULA

4. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec 2.- PRESENTACION

5. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec 3.- DATOS INFORMATIVOS

6. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec PRIMERA PARTE: DIAGNÓSTICO

7. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN INICIAL

8. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

9. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL

10. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL

11. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL Paso 4 Variables a considerar y determinación de niveles de desagregación de la información

12. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

13. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

14. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

15. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

16. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

17. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

18. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

19. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

20. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

21. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

22. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

23. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec SEGUNDA PARTE: EL DESARROLLO ACADÉMICO

24. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec A partir de una misión y visión establecidas institucionalmente, el desarrollo académico en la Unidad Académica se cumple a través de las siguientes actividades: de la formación profesional, del desarrollo de la investigación, del servicio social por medio de la extensión y de la gestión (académica y administrativa). A continuación se hace una esquemática presentación de cada uno de estos aspectos.

25. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec Visión de Futuro

26. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

27. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec La Misión

28. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

29. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec AREAS OFENSIVAS Y DEFENSIVAS DE INICIATIVA ESTRATEGICA

30. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

31. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

32. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec LOS OBJETIVOS , LAS ESTRATEGIAS Y LAS METAS

33. DETERMINAR OBJETIVOS ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

34. ¿QUÉ ES UN OBJETIVO? ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

35. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec ES UN RESULTADO QUE LA ORGANIZACIÓN PROYECTA LOGRAR DENTRO DE UN TIEMPO DETERMINADO.

36. 4.- FIJAR METAS ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

37. ¿QUÉ ES UNA META? ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

38. META ES EL TÉRMINO O REFERENCIA, ESTABLECIDO PARA DENOTAR EL CUMPLIMIENTO PARCIAL O TOTAL DE UN OBJETIVO. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

39. MIENTRAS EL OBJETIVO DEFINE DE MANERA MÁS ABSTRACTA Y CUALITATIVA LO QUE QUEREMOS LOGRAR, LA META DEFINE CUANTITATIVA Y ESPECÍFICAMENTE LOS VALORES VERIFICABLES QUE NOS PERMITEN COMPROBAR O DEMOSTRAR QUE HEMOS ALCANZADO UNA PARTE O TODO EL OBJETIVO. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

40. PARA HABLAR DE META SE REQUIERE QUE PREVIAMENTE SE DEFINA EL INDICADOR. EN DEFINITIVA, META ES UN VALOR DEL INDICADOR ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

41. EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META Objetivo: Erradicar el analfabetismo en el Ecuador Indicador: Porcentaje de analfabetismo (# de analfabetos/población mayor de 10 años) Metas: 5% en 2010, 2,5 % en 2011, 0% en 2012 Objetivo: Impulsar la investigación en todas las unidades académicas Indicador: # de proyectos ejecutados Metas: 20 en 2010, 30 en 2011, 30 en 2013 ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

42. EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

43. Objetivo: Reducir el tiempo del trámite de contratación de un docente Indicador: Número de días Meta: 10 días al 2010; línea base: 20 días ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

44. Objetivo: Aumentar el número de aspirantes Indicador: Número de aspirantes Meta: 2.000 al 2010; línea base: 1.000 ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

45. ESTE RESULTADO DEBE SER: -RELACIONADO CON LA MISIÓN Y VISIÓN. -RETADOR PERO FACTIBLE DE LOGRARSE. -REALIZABLE EN UN TIEMPO DETERMINADO. -CUANTIFICABLE, MEDIBLE. -REDACTADO CON VERBO EN INFINITIVO. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

46. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

47. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

48. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec TERCERA PARTE: EL DESARROLLO INSTITUCIONAL

49. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR POLÍTICAS? ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

51. CUANDO SE RELACIONAN CON OBJETIVOS, SON NORMAS DE CONDUCTA QUE CONDICIONAN LA FORMA COMO TIENEN QUE LOGRARSE LOS OBJETIVOS. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

52. SON LINEAMIENTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

53. SON NORMAS QUE DIRIGEN A LOS ADMINISTRADORES Y EMPLEADOS HACIA LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

54. INSTRUMENTOS PARA LA EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

55. LÍMITES, FRONTERAS O RESTRICCIONES DE ACCIONES ADMINISTRATIVAS. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

56. DIRECTRICES QUE ACLARAN LAS ATRIBUCIONES DE LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

57. NORMAS QUE ESTABLECEN LO QUE SE DEBE HACER Y LO QUE NO SE DEBE HACER. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

58. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

59. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

60. BENEFICIOS DE LAS POLÍTICAS ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec

62. Unifica criterios.

63. Asegura que todos los problemas se resuelvan de la misma manera.

64. Claridad organizacional.

65. Genera calidad en los productos y servicios.

66. Facilita el control de gestión.

67. Ayuda al cumplimiento de los objetivos. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec