1.
Einfach zum Studium!
Deutsch für den
Hochschulzugang C1
Willkommen zum
telc Webinar
telc gGmbH

2.
Unser Thema heute:
Die Zusammenstellung eines
individuellen
Kursprogramms
2telc gGmbH

3.
Bedienpanel
In der Zugriffsleiste können Sie das
Bedienpanel verbergen
oder sich das Webinar im
Vollbildmodus anzeigen lassen
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"Fragen" ein und klicken Sie auf
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Wir bitten Sie, am Ende des Webinars
an einer kurzen Umfrage teilzunehmen
und das Webinar zu bewerten!
3telc gGmbH

4.
4telc gGmbH

5.
• Lehrwerk mit 2 Audio-CDs
• modularer Aufbau für flexiblen Einsatz im Unterricht
• optimale Vorbereitung auf die Hochschulzugangsprüfung
• Studienvorbereitung internationaler Studienbewerber/-
innen
• 12 Module für bis zu 200 UE
• ein original Übungstest zur von der HRK und KMK
anerkannten Prüfung telc Deutsch C1 Hochschule
5telc gGmbH
Einfach zum Studium!
Deutsch für den Hochschulzugang C1

6.
• 10 thematische Module mit jeweils drei Unterthemen
• 1 separates Modul zur Prüfungsvorbereitung
• 1 zusätzliches Modul mit einem original telc Übungstest
• 2 Audio-CDs
• Anhang:
• Aussprachetraining
• Redemittel und Wortschatz der Wissenschaftssprache
• Lösungen
• Transkriptionen der Hörtexte
6telc gGmbH
Aufbau des Lehrwerks

7.
Prüfungstraining telc Deutsch C1 Hochschule
seit November 2017
7telc gGmbH

8.
Prüfungstraining telc Deutsch C1 Hochschule
passend zum Lehrwerk "Einfach zum Studium!“
hinführende Aufgaben zu jedem Prüfungsteil
Tipps und Strategien ergänzend
Prüfungsaufgabe zum Abschluss
weiterer Übungstest
Transkripte und Lösungen
=> geeignet für den Unterricht und zum Selbstlernen
8telc gGmbH

9.
Herangehensweise an die Erstellung des
Lehrwerks
Ausgehend von den Bedürfnissen der Lehrenden und Lernenden:
1. Anspruchsvolles Material für Erreichen und Ausbau des C1-Niveaus
2. Optimale Vorbereitung auf die Inhalte und formalen Strukturen der
Prüfung
3. Einschätzung der Leistung durch Beispiel- und Übungstests
4. Materialien, die nicht nur alle Fertigkeiten bedienen, sondern auch die
Strategien von Sprachhandlungen trainieren
9telc gGmbH

10.
Aufbau des Lehrwerks
10 Module mit je 3
Untermodulen: Studienorientierte
Themenauswahl
Vorstellung des Prüfungsformats
1 kompletter Übungstest
Wortschatz der
Wissenschaftssprache aus
korpuslinguistischen Analysen
des Instituts für Testforschung
und Testentwicklung e.V.

11.
11telc gGmbH
LB S. 132
LB S. 136
LB S. 140
Abwechslungsreiche und
fertigkeitenorientierte
Einführung in die
einzelnen Untermodule
am Beispiel von Modul 10

12.
12telc gGmbH
Training der studienrelevanten
Strategien (Kompetenzförderung
für den sprachlichen Umgang in
wissenschaftlichen und
akademischen Kontexten)
Redemittel als Grundlage für
den Wortschatz der
Wissenschaftssprache l
Angepasst an das Training der
studienrelevanten Strategien
Grammatiktraining mit einer
Auswahl grammatischer
Phänomene in
wissenschaftlichen Texten
Erklärung der Inhaltspunkte in den einzelnen Module

13.
13telc gGmbH
LB S. 138
Beispiel für ein
Strategietraining
innerhalb eines
Untermoduls

14.
14telc gGmbH
LB S. 142
Beispiel für die
Einbindung der
Redemittel
innerhalb eines
Untermoduls

15.
15telc gGmbH
LB S. 139
Beispiel für die
Darstellung und
das Training der
Grammatik
innerhalb eines
Untermoduls

16.
Aufbau Prüfungstraining
16telc gGmbH
Keine
Überschneidung
von Thema und
Prüfungsaufgabe
mit dem im
Lehrwerk
angebotenen
Prüfungsaufgaben

17.
17telc gGmbH
PT S. 35
PT S. 32
Training der
Prüfungsaufgabe
Sprachbausteine
in Kombination
mit dem Thema
Umwelt.
(Im Lehrwerk wird in dem
Modul Umwelt der
schriftliche Ausdruck
geübt)

18.
Die individuelle Gestaltung des Kursprogramms
1. Themenorientiertes Kursprogramm
2. Handlungsorientiertes Kursprogramm
Strategien l Redemittel l Grammatik
3. Prüfungsorientiertes Kursprogramm
18telc gGmbH

19.
19telc gGmbH
Roter Faden zum
Thema Technik und Zukunft
zieht sich durch die
Untermodule
1. Vorschlag für ein themenorientiertes Kursprogramm
(am Beispiel von 3 ausgewählten Modulen)
Roter Faden zum
Thema Arbeitswelt zieht sich
durch die Untermodule

20.
20telc gGmbH
Veranschaulichung des Ineinandergreifens der Themen
(hier Modul Fortschritt und Technik)
LB S. 36
LB S. 40
Thema Technik Thema Arbeitswelt

21.
21telc gGmbH
Veranschaulichung des Ineinandergreifens der Themen
(hier Modul Mobilität)
LB S. 22/23
LB S. 31
Thema Technik
Thema Arbeitswelt
LB S. 25

22.
22telc gGmbH
LB S. 80
Veranschaulichung des Ineinandergreifens der Themen
(hier Modul Gesundheit und Sport)
LB S. 87
Thema Technik Thema Arbeitswelt

23.
23telc gGmbH
Veranschaulichung des Ineinandergreifens der Themen
(hier in Kombination mit den Einheiten aus dem Prüfungstrainer)
Bei der Kombination
der beiden
Lehrwerke wurde
darauf geachtet,
dass innerhalb eines
Themenschwer-
punktes nicht
dieselben
Prüfungsaufgaben
angeboten werden.

24.
24telc gGmbH
2. Vorschlag für ein handlungsorientiertes Kursprogramm
(am Beispiel von 3 ausgewählten Modulen)
Vorschlag einer
möglichen
Progression der
studienrelevanten
Strategien in
Kombination mit
Redemitteln und
Grammatik

25.
25telc gGmbH
Veranschaulichung einer möglichen Progression der
Strategien (hier Modul Umwelt)
LB S. 135
LB S. 186
LB S. 138
Begriffe definieren Umgang mit Fachwortschatz

26.
26telc gGmbH
Veranschaulichung einer möglichen Progression der
Strategien (hier Modul Politik und Geschichte)
LB S. 50/51
Unbekannte Wörter
erschließen lernen
mithilfe der gelernten
Strategien zu
Fachwortschatz und
Definitionen

27.
27telc gGmbH
Veranschaulichung einer möglichen Progression der
Strategien (hier Modul Kommunikation)
Schlüsselwörter
ermöglichen die
Erschließung des
Kontextes. Ideal als
Fortsetzung zur
Arbeit auf
lexikalischer Ebene
LB S. 63

28.
28telc gGmbH
Veranschaulichung einer möglichen Progression der
Strategien (hier in Kombination mit möglichen Einheiten aus dem Prüfungstrainer)
HV 2 trainiert das
Verstehen von
Kernaussagen und
das Verknüpfen von
lexikalischen
Einheiten
SA trainiert das
Umschreiben von
unbekannten Worten
HV 1 trainiert ganz
konkret den Umgang
mit Schlüsselwörtern

29.
29telc gGmbH
Veranschaulichung einer möglichen Progression der
Strategien (hier in Kombination mit möglichen Einheiten aus dem Prüfungstrainer
am Beispiel Schlüsselwörter finden)
PT S. 38

30.
30telc gGmbH
3. Vorschlag für ein prüfungsorientiertes Kursprogramm
(hier in Kombination mit dem Prüfungstrainer am Beispiel der Prüfungsaufgabe
Sprachbausteine)
Die
Prüfungsaufgaben
werden mit
unterschiedlichen
Themen trainiert

31.
31telc gGmbH
Darstellung der verschiedenen Angebote des
Prüfungstraining (hier in Kombination mit dem Prüfungstrainer am Beispiel der
Prüfungsaufgabe Sprachbausteine)
LB S. 107
Im Lehrwerk wird die
Prüfungsaufgabe in
ihrem Format
vorgestellt. Sie reiht sich
in eine Kette von
Übungen ein. Das
Niveau dieser Aufgabe
ist etwas unter
Prüfungsniveau.

32.
32telc gGmbH
Darstellung der verschiedenen Angebote des
Prüfungstraining (hier in Kombination mit dem Prüfungstrainer am Beispiel der
Prüfungsaufgabe Sprachbausteine)
LB S. 153
Modul 11 im Lehrbuch bietet eine
Erklärung zum Format der einzelnen
Aufgaben und Bewältigungsstrategien.
Modul 12 im Lehrwerk bietet einen
kompletten Übungssatz.

33.
33telc gGmbH
PT S. 32/33
Darstellung der verschiedenen Angebote des
Prüfungstraining (hier in Kombination mit dem Prüfungstrainer am Beispiel der
Prüfungsaufgabe Sprachbausteine)
Im Prüfungstrainer liegt der Fokus auf den
Fertigkeiten, die notwendig sind, um die
Aufgabe zu bewältigen. Die einzelnen
Aufgaben werden von Tipps begleitet.

34.
34telc gGmbH
Spezielle Vorbereitung auf den mündlichen Teil
Im Anhang des Lehrbuches bereitet eine
Zusammenstellung von phonetischen Schwerpunkten
gezielt auf den mündlichen Teil der Prüfung vor.

35.
Vorschlag für einen themenorientierten Kurs I
Modul Thema Strategie Redemittel PA PT
4
Politik und
Geschichte
unbekannte Wörter
erschließen; einen Vortrag
vorbereiten, komplexe
Texte
einen Vortrag
strukturieren
MA 1A LV 2
8 Wirtschaft
einen argumentativen Text
verfassen, Zwischenfragen
einen argumentativen
Text strukturieren,
Zwischenfragen stellen
SBS
SA
LV 3
3
Technik und
Fortschritt
einen Vortrag halten
Wörter umschreiben,
einen Vortrag halten
LV 3
HV 2
MA 1 A/B
10 Die Umwelt
Umgang mit
Fachwortschatz
Ursachen beschreiben,
Definitionen, Texte
bewerten
SA SBS
6
Gesundheit und
Sport
einen Text
zusammenfassen
ein Diagramm
beschreiben
LV 2 HV 2
35telc gGmbH

36.
Vorschlag für einen themenorientierten Kurs II
Modul Thema Strategie Redemittel PA PT
7 Digitale Medien
wissenschafts-sprachlich
Strukturen identifizieren,
Notizen machen
Prognosen oder
Vermutungen
ausdrücken
HV 3 LV 1
1
An der
Hochschule
HV: Aussagen zuordnen,
ein Protokoll schreiben
Entwicklungen
beschreiben
HV 1 HV 3
9 Interkulturalität eine Grafik beschreiben
Aussagen anderer
wiedergeben
LV 1 MA 2
2 Mobilität HV: Gliederungs-elemente
Stellung nehmen,
Argumente
gegenüberstellen
MA 2 HV 1
5 Kommunikation
Schlüsselwörter, einer
Präsentation folgen
Argumente beurteilen
und abwägen
MA 1B SA
36telc gGmbH

37.
Vorschlag für einen handlungsorientierten Kurs I
Modul Thema Strategie Redemittel PA PT
10 Die Umwelt Umgang mit Fachwortschatz
Ursachen beschreiben,
Definitionen, Texte
bewerten
SA HV 2
4
Politik und
Geschichte
unbekannte Wörter
erschließen; einen Vortrag
vorbereiten, komplexe Texte
einen Vortrag
strukturieren
MA 1A SA
5 Kommunikation
Schlüsselwörter, einer
Präsentation folgen
Argumente beurteilen und
abwägen
MA 1B HV 3
2 Mobilität HV: Gliederungs-elemente
Stellung nehmen,
Argumente
gegenüberstellen
MA 2 LV 1
9 Inter-kulturalität eine Grafik beschreiben
Aussagen anderer
wiedergeben
LV 1 HV 1
37telc gGmbH

38.
Vorschlag für einen handlungsorientierten Kurs II
Modul Thema Strategie Redemittel PA PT
6
Gesundheit und
Sport
einen Text
zusammenfassen
ein Diagramm
beschreiben
LV 2 SBS
1
An der
Hochschule
HV: Aussagen zuordnen,
ein Protokoll schreiben
Entwicklungen
beschreiben
HV 1 LV 2
7 Digitale Medien
wissenschafts-sprachlich
Strukturen identifizieren,
Notizen machen
Prognosen oder
Vermutungen
ausdrücken
HV 3 LV 3
8 Wirtschaft
einen argumentativen Text
verfassen, Zwischenfragen
einen argumentativen
Text strukturieren,
Zwischenfragen stellen
SBS
SA
MA 1 A/B
3
Technik und
Fortschritt
einen Vortrag halten
Wörter umschreiben,
einen Vortrag halten
LV 3
HV 2
MA 2
38telc gGmbH

39.
Vorschlag für einen prüfungsorientierten Kurs I
Modul Thema Strategie Redemittel PA PT
9 Interkulturalität eine Grafik beschreiben
Aussagen anderer
wiedergeben
LV 1 LV 1
6
Gesundheit und
Sport
einen Text
zusammenfassen
ein Diagramm
beschreiben
LV 2 LV 2
3
Technik und
Fortschritt
einen Vortrag halten
Wörter umschreiben,
einen Vortrag halten
LV 3
HV 2
LV 3/HV 2
1
An der
Hochschule
HV: Aussagen zuordnen,
ein Protokoll schreiben
Entwicklungen
beschreiben
HV 1 HV 1
7 Digitale Medien
wissenschafts-sprachlich
Strukturen identifizieren,
Notizen machen
Prognosen oder
Vermutungen ausdrücken
HV 3 HV 3
39telc gGmbH

40.
Vorschlag für einen prüfungsorientierten Kurs II
Modul Thema Strategie Redemittel PA PT
8 Wirtschaft
einen argumentativen Text
verfassen, Zwischenfragen
einen argumentativen
Text strukturieren,
Zwischenfragen stellen
SBS
SA
SBS SA
10 Die Umwelt
Umgang mit
Fachwortschatz
Ursachen beschreiben,
Definitionen, Texte
bewerten
SA
4
Politik und
Geschichte
unbekannte Wörter
erschließen; einen Vortrag
vorbereiten, komplexe
Texte
einen Vortrag
strukturieren
MA 1A MA 1A
5 Kommunikation
Schlüsselwörter, einer
Präsentation folgen
Argumente beurteilen
und abwägen
MA 1B MA 1B
2 Mobilität HV: Gliederungs-elemente
Stellung nehmen,
Argumente
gegenüberstellen
MA 2 MA 2
40telc gGmbH

41.
Unser nächstes Webinar zu Einfach zum Studium!
02.07.2018: Einfach zum Studium! Deutsch für den
Hochschulzugang C1: Wortschatzarbeit auf dem
Sprachniveau C1
Facebook Gruppe:
Einfach machen! - das telc Gesamtprogramm Deutsch
www.facebook.com/groups/387168978280901/?ref=group_header
41telc gGmbH

42.
23.05.2018: Einfach besser! Deutsch für den Beruf B1·B2:
Aussprachetraining auf dem Sprachniveau B2
11.06.2018: Einfach gut! Deutsch für die Integration A1-
B1: Binnendifferenzierung
Weitere Webinare und Anmeldung unter:
www.telc.net/lehrkraefte/telc-training/telc-webinare.html
42telc gGmbH
Unsere nächsten Webinare zu
Einfach gut! und Einfach besser!

43.
Vielen Dank für Ihre Teilnahme!
telc gGmbH 43