XVI – ENCONTRO DEEDUCADORES – DIRETORIA DE     ENSINO NORTE 1            EE Prof Pio Telles Peixoto     Prof. Cristiane Al...
A IMPORTANCIA DE ATIVIDADES MANUAIS   COM OS ALUNOS COM DEFICIENCIA            INTELECTUAL   Justifica-se este trabalho a...
PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM
APRENDEMOS COM A VIVENCIA E A      EXPERIMENTAÇÃO
NOS PROJETOS DESENVOLVIDOS BUSCO PREPARAR OS ALUNOS PARAO MERCADO DE TRABALHO, OU ATIVIDADES QUE POSSAM GERARALGUM TIPO DE...
APOIAR UMA ESCOLA INCLUSIVA, ONDE TODOS OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA OU NÃO SEJAM TRATADOS COM IGUALDADE, AINDA HÁMUITO O QUE...
MUITO OBRIGADA!!!    cristiane_alves@professor.sp.gov.br
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  1. 1. XVI – ENCONTRO DEEDUCADORES – DIRETORIA DE ENSINO NORTE 1 EE Prof Pio Telles Peixoto Prof. Cristiane Alves Pereira dos Santos
  2. 2. A IMPORTANCIA DE ATIVIDADES MANUAIS COM OS ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL Justifica-se este trabalho a importância dos alunos com deficiência intelectual inseridos nas escolas publicas, uma vez que eles possuem limitações com o mundo letrado, os trabalhos realizado manualmente elevam sua auto estima, mostrando que embora haja suas dificuldades é possível fazer com que o deficiente possa se sentir útil em uma sociedade que infelizmente ainda hoje tem receios e preconceitos em relação ao deficiente. As adaptações curriculares são necessárias para que eles possam aprender, se desenvolver e ser feliz.
  3. 3. PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM
  4. 4. APRENDEMOS COM A VIVENCIA E A EXPERIMENTAÇÃO
  5. 5. NOS PROJETOS DESENVOLVIDOS BUSCO PREPARAR OS ALUNOS PARAO MERCADO DE TRABALHO, OU ATIVIDADES QUE POSSAM GERARALGUM TIPO DE RENDA PARA O FUTURO, TODOS SÃO CAPAZES DEAPRENDER, E PENSANDO NISSO ME PREOCUPO COM AS HABILIDADES ECOMPETÊNCIAS, UTILIZANDO ATIVIDADES DIVERSIFICADAS PARAATENDER AS CARACTERÍSTICAS DE CADA NECESSIDADE EDUCACIONAL.O OLHAR DIFERENCIADO É MUITO IMPORTANTE NA FORMAÇÃO DO SERHUMANO, POIS SOMOS DIFERENTES, TEMOS SENTIMENTOS COMOTODAS AS PESSOAS, EMBORA O ENTENDIMENTO SEJA UM POUCOCOMPROMETIDO O RESPEITO É UMA QUESTÃO DE CIDADANIA.
  6. 6. APOIAR UMA ESCOLA INCLUSIVA, ONDE TODOS OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA OU NÃO SEJAM TRATADOS COM IGUALDADE, AINDA HÁMUITO O QUE SE ALCANÇAR, MAS O MAIOR PASSO ESTÁ SENDO DADOQUE É INSERI-LOS OS ATENDIMENTOS TÊM COMO FOCO A FORMAÇÃO DA AUTONOMIA E PRINCIPALMENTE O ATENDIMENTO AOS PAIS, QUE POR MUITAS VEZES SUPERPROTEGEM SEUS FILHOS E AO SE DEPARAREM EM OUTRA REALIDADE GERA CONFLITOS, NO CICLO 2 SÃO DIVERSOS PROFESSORES COM METODOLOGIAS DIFERENTES E OLHARES DIFERENTES PARA OS ALUNOS O APOIO QUE É DADO É MUITO IMPORTANTE PARA QUE TODOSPAIS, ALUNOS, PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS, POSSAM REALMENTE NA COMUNIDADE ESCOLAR NÃO COMO SEGREGADOS, MASREALMENTE PARTICIPATIVOS EM TODAS AS ATIVIDADES QUE ENVOLVE O COTIDIANO ESCOLAR.
  7. 7. MUITO OBRIGADA!!! cristiane_alves@professor.sp.gov.br

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