Presentasjon fra samling med Uniped på Kjerringøy november 2014

1. IKT og sosiokulturell læringsteori
Tom Erik Holteng
25. November 2014
Kjerringøy

2. Kjennetegn
• Læring skjer gjennom bruk av språk og
deltagelse i sosial praksis
• Andre viktige element er:
– Bruk av medierende artefakter
– Kommunikasjon mellom
mennesker

3. Syn på menneskers læringspotensiale
• Mennesket lærer gjennom deltagelse i
læringsfellesskap og ved utvikling av felles
språk og begreper med andre

4. Didaktiske konsekvenser
• Gruppearbeid
• Involvering
• Møter i sanntid
• Argumentasjon og diskusjon
• Provosere
• Prosjektarbeid

5. Teknologiens rolle
• Må gi muligheter til å kommunisere og
samhandle/lære av hverandre
• Læreren tilrettelegger for diskusjon og tilbyr
ulike arenaer for faglig samarbeid og
kommunikasjon