Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

E learning

327 views

Published on

  • Login to see the comments

E learning

  1. 1. E – LearningE – Learning
  2. 2. ประเภท E - Learning ประวัติของ E - Learning ลักษณะสำำคัญของ E - Learning รูปแบบกำรทำำงำน E - Learning E – Learning กับกำรเรียนกำรสอน ควำมหมำย ของE - Learning –ข้อดี ข้อเสีย ของ E - Learning E – Learning ตัวอย่ำงกำรใช้งำน E - Learning
  3. 3. ประวัติของ E - Learning ประวัติของ E - Learning e-Learning มีพัฒนำกำรมำจำกกำร ศึกษำทำงไกลผ่ำนระบบไปรษณีย์ ใน ช่วงกลำงศตวรรษที่ 18 ในทวีปยุโรป เพื่อเปิดโอกำสให้ผู้ที่อยู่ห่ำงไกลได้ เรียน แต่ประสบปัญหำในกำรติดต่อใช้ เวลำนำนและบำงครั้งสูญหำยระหว่ำง ทำง ต่อมำมีกำรเปิด Home-study Program ทำงไปรษณีย์สำำหรับผู้ที่ ต้องกำรเรียนจำกที่บ้ำนหรืออยู่ห่ำงไกล สถำนศึกษำ จนถึงปัจจุบันมีกำรเปิดสอน e-Learning มีพัฒนำกำรมำจำกกำร ศึกษำทำงไกลผ่ำนระบบไปรษณีย์ ใน ช่วงกลำงศตวรรษที่ 18 ในทวีปยุโรป เพื่อเปิดโอกำสให้ผู้ที่อยู่ห่ำงไกลได้ เรียน แต่ประสบปัญหำในกำรติดต่อใช้ เวลำนำนและบำงครั้งสูญหำยระหว่ำง ทำง ต่อมำมีกำรเปิด Home-study Program ทำงไปรษณีย์สำำหรับผู้ที่ ต้องกำรเรียนจำกที่บ้ำนหรืออยู่ห่ำงไกล สถำนศึกษำ จนถึงปัจจุบันมีกำรเปิดสอน
  4. 4. ควำมหมำยของ E- Learning ควำมหมำยของ E- Learning E-Learning หมำยถึง กำรศึกษำเรียนรู้ ผ่ำนเครือข่ำยคอมพิวเตอร์ทำง อินเตอร์เน็ต เป็นกำรเรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้ เรียนจะได้เรียนตำมควำมสำมำรถ และ ควำมสนใจของตัวเอง โดยเนื้อหำของบท เรียนจะถูกส่งไปยังผู้เรียนผ่ำน Web Browser โดยผู้เรียน ผู้สอน และเพื่อน ร่วมชั้นเรียน สำมำรถติดต่อแลกเปลี่ยน ควำมคิดเห็นระหว่ำงกันได้ โดยอำศัย เครื่องมือกำรติดต่อสื่อสำรที่ทันสมัยเช่น E-Learning หมำยถึง กำรศึกษำเรียนรู้ ผ่ำนเครือข่ำยคอมพิวเตอร์ทำง อินเตอร์เน็ต เป็นกำรเรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้ เรียนจะได้เรียนตำมควำมสำมำรถ และ ควำมสนใจของตัวเอง โดยเนื้อหำของบท เรียนจะถูกส่งไปยังผู้เรียนผ่ำน Web Browser โดยผู้เรียน ผู้สอน และเพื่อน ร่วมชั้นเรียน สำมำรถติดต่อแลกเปลี่ยน ควำมคิดเห็นระหว่ำงกันได้ โดยอำศัย
  5. 5. รูปแบบการทำางาน ของE-learning รูปแบบการทำางาน ของE-learning 1. สื่อเสริม นอกจากเนื้อหาที่ปรากฏใน ลักษณะ e-Learning แล้ว ผู้เรียนยังสามารถ ศึกษาเนื้อหาเดียวกันนี้ในลักษณะอื่น ๆ เช่น จาก เอกสารประกอบการสอน เป็นต้น การใช้ e- Learning ในลักษณะนี้ผู้สอนเพียงต้องการให้ผู้ เรียนมีทางเลือกอีกทางหนึ่งสำาหรับการเข้าถึง เนื้อหา 2. สื่อเติม ผู้สอนออกแบบเนื้อหาให้ผู้เรียน เข้าไปศึกษาเนื้อหาเพิ่มเติมจาก e-Learning 3. สื่อหลัก เป็นการนำา e-Learning ไป 1. สื่อเสริม นอกจากเนื้อหาที่ปรากฏใน ลักษณะ e-Learning แล้ว ผู้เรียนยังสามารถ ศึกษาเนื้อหาเดียวกันนี้ในลักษณะอื่น ๆ เช่น จาก เอกสารประกอบการสอน เป็นต้น การใช้ e- Learning ในลักษณะนี้ผู้สอนเพียงต้องการให้ผู้ เรียนมีทางเลือกอีกทางหนึ่งสำาหรับการเข้าถึง เนื้อหา 2. สื่อเติม ผู้สอนออกแบบเนื้อหาให้ผู้เรียน เข้าไปศึกษาเนื้อหาเพิ่มเติมจาก e-Learning 3. สื่อหลัก เป็นการนำา e-Learning ไป
  6. 6. ลักษณะสำาคัญของ e- learning ลักษณะสำาคัญของ e- learning 1. Anywhere, Anytime and Anybody คือ ผู้เรียนจะเป็นใครก็ได้ มาจากที่ใดก็ได้ และ เรียนเวลาใดก็ได้ตามความต้องการของผู้เรียน 2. Multimedia สื่อที่นำาเสนอในเว็บ ประกอบด้วยข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว และเสียง ตลอดจนวีดิทัศน์ อันจะช่วยกระตุ้นการ เรียนรู้ของผู้เรียนได้เป็นอย่างดี 3. Non-Linear ผู้เรียนสามารถเลือกเรียน เนื้อหาที่นำาเสนอได้ตามความต้องการ 4. Interactive ด้วยความสามารถของ เอกสารเว็บที่มีจุดเชื่อม (Links) ย่อมทำาให้ เนื้อหามีลักษณะโต้ตอบกับผู้ใช้โดยอัตโนมัติอยู่
  7. 7. ประเภท E - Learningแบบการสอนแบบการสอน แบบสอนซ่อมเสริมหรือ ทบทวน แบบสอนซ่อมเสริมหรือ ทบทวนแบบฝึกหัดและฝึก ปฏิบัติ แบบฝึกหัดและฝึก ปฏิบัติแบบสร้างสถานการณ์ จำาลอง แบบสร้างสถานการณ์ จำาลองแบบสร้างเป็นเกมแบบสร้างเป็นเกม แบบการแก้ปัญหาแบบการแก้ปัญหา แบบทดสอบแบบทดสอบ แบบสร้างสถานการณ์แบบสร้างสถานการณ์
  8. 8. ตัวอย่างการใช้ งาน E-learning ตัวอย่างการลง ทะเบียนเว็บ TCU ภาพตัวอย่างหน้า เว็บ TCU
  9. 9. –ข้อดี ข้อเสีย ของ E - Learning
  10. 10. ข้อดีของ E- Learning ความยืดหยุ่นและ ความสะดวก ความยืดหยุ่นและ ความสะดวกเรียนได้ทันใจตาม ความต้องการ เรียนได้ทันใจตาม ความต้องการผู้เรียนเป็นฝ่าย ควบคุม ผู้เรียนเป็นฝ่าย ควบคุมรูปแบบมัลติมีเดียรูปแบบมัลติมีเดีย แหล่งทรัพยากร ข้อมูล แหล่งทรัพยากร ข้อมูลความทันสมัยความทันสมัย ช่วยเผยแพร่ผลงานช่วยเผยแพร่ผลงาน เพิ่มทักษะทาง เทคโนโลยี เพิ่มทักษะทาง เทคโนโลยี
  11. 11. ข้อเสียของ E-Learningข้อเสียของ E-Learning ข้อเสียของรูปแบบมัลติมิเดียข้อเสียของรูปแบบมัลติมิเดีย เนื้อหาที่ไม่มีข้อยุติเนื้อหาที่ไม่มีข้อยุติ การขาดการติดต่อระหว่างบุคการขาดการติดต่อระหว่างบุค แรงจูงใจแรงจูงใจ หาของเส้นทางการเข้าสู่เนื้อหาหาของเส้นทางการเข้าสู่เนื้อหา
  12. 12. การประยุกต์ใช้e-Learning กับ การศึกษา การนำา e - Learning ไปใช้ในลักษณะสื่อ เสริมคือ นอกจากเนื้อหาที่ปรากฏในลักษณะ e - Learning แล้ว ผู้เรียนยังสามารถศึกษา เนื้อหาเดียวกันนี้ในลักษณะอื่นๆ เช่น จาก เอกสาร (ชีท) ประกอบการสอน จากวิดีทัศน์ (Videotape) ฯลฯ การใช้ e - Learning ใน ลักษณะนี้เท่ากับว่าผู้สอนเพียงต้องการ จัดหา ทางเลือกใหม่อีกทางหนึ่งสำาหรับผู้เรียนใน การเข้าถึงเนื้อหาเพื่อให้ประสบการณ์พิเศษ เพิ่มเติมแก่ผู้เรียนเท่านั้น
  13. 13. มล สกุลเสรีวัฒนา รหัสนักศึกษา 534116302 ะพงษ์ มั่นใจดี รหัสนักศึกษา 5341163 ตกูล เจริญเส็ง รหัสนักศึกษา 534116330 เดช มีนาง รหัสนักศึกษา 5341163 ว ปาริชาต กานติศาวิวัฒน์ รหัสนักศึกษา สมาชิกกลุ่ม

×