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Rúbrica para evaluar reto Juegos de Blockly: Laberinto
Descripción
La rúbrica contiene las directrices para la evaluación ...
ASPECTO 0. Puedes mejorar 1. Sigue trabajando en ello 2. Buen trabajo 3. Excelente trabajo
1. Faltas de ortografía.
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Rubrica Laberinto Unidad 4 #MoocBoot

Rúbrica con los aspectos que te ayudarán a presentar la actividad correctamente, sin que se te olvide ningún apartado.

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Rubrica Laberinto Unidad 4 #MoocBoot

  1. 1. Rúbrica para evaluar reto Juegos de Blockly: Laberinto Descripción La rúbrica contiene las directrices para la evaluación de tu propio trabajo y el de otros compañeros. Las rúbricas son una guía para ayudarte a valorar tu proceso de aprendizaje y mejorar continuamente, ya que la reflexión sobre tu propio trabajo y el del resto de tus compañeros te permitirán aprender cosas nuevas. La rúbrica de esta tarea tiene varios criterios de evaluación, cada uno de ellos clasificado en una escala de 0 al 3 de la siguiente manera: Escala Descripción 3 Excelente trabajo. 2 Buen trabajo. 1 Sigue trabajando en ello. 0 Puedes mejorar. Rúbrica: Solución del Laberinto. Por cada uno de los laberintos o retos planteados, se debe realizar: 1. Solucionar el laberinto siguiendo las fases del Pensamiento Computacional. 2. Crear un artefacto digital, documento online o infografía, completando todos los apartados de la plantilla y que contenga:  La imagen del laberinto. (*)  Los bloques necesarios para su solución. (*)  El pseudocódigo generado al finalizar y solucionar el laberinto. (*)  Representar el algoritmo que soluciona dicho laberinto. 3. Insertar una entrada en el diario de aprendizaje del alumno. (Cada alumno el suyo, aunque se haya realizado la actividad en grupo) (*) Obtener imagen con imprimir pantalla
  2. 2. ASPECTO 0. Puedes mejorar 1. Sigue trabajando en ello 2. Buen trabajo 3. Excelente trabajo 1. Faltas de ortografía. Los textos contienen más de 3 faltas de ortografía. Lostextoscontienenentredosytres faltas de ortografía. Los textos contienen solo una falta de ortografía. Los textos no tienen faltas de ortografía. 2. Textos del trabajo Los textos son excesivamente resumidos o poco claros o falta claridad. Los textos están redactados, aunque no son claros o no están correctamente relacionados o expuestos. Los textos están redactados, son claros, aunque no están correctamente relacionados o expuestos. Los textos están bien redactados, son claros, relacionados y correctamente expuestos. 3. Herramienta online No ha creado usuario para acceder a la herramienta. Puede acceder a la herramienta, aunque no crea el documento. Puede acceder, crea el documento, aunque no lo descarga en el formato requerido. Puede acceder, crea el documento, descarga dicho documento en el formato requerido. 4. Entra en blog personal El alumno no puede acceder a su blog o no incluye una nueva entrada con la actividad. El alumno incorpora una nueva entrada en su blog, aunque no está relacionado o no cumple con los requisitos de la actividad. El alumno incorpora una nueva entrada en su blog, y está relacionado con la actividad, aunque falta subir el documento PDF. El alumno incorpora una nueva entrada a su blog, está relacionado con los requisitos de la actividad e incluye el archivo PDF solicitado. 5. Representación gráfica del algoritmo La representación del algoritmo no cumple con los bloques que se usan para la representación de los algoritmos. La representación del algoritmo contiene errores en más de dos bloques de representación. La representación del algoritmo contiene errores en menos de dos bloques de representación. La representación del algoritmo no contiene errores de representación. 6. Representación del programa descrito El algoritmo no representa el programa. El algoritmo representa el programa en casi su totalidad o contiene más de dos errores. El algoritmo representa el programa en casi su totalidad o contiene menos de dos errores. El algoritmo representa el programa en su totalidad y sin errores. 7. Fases del Pensamiento Computacional En el trabajo realizado, no hay muestras de haber aplicado las fases del Pensamiento Computacional. En el trabajo realizado, hay muestras de haber aplicado una o dos fases del Pensamiento Computacional. En el trabajo realizado, hay muestras de haber aplicado, casi en su totalidad, las fases del Pensamiento Computacional. En el trabajo realizado, se han aplicado todas las fases del Pensamiento Computacional. Puntuación 21 puntos corresponden al 10

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