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 EL TEATRO EN LA ESCUELA PRIMARIA             -JUEGO TEATRAL- MÓDULO TEATRO Plan de Actividades Culturales de Apoyo a ...
El Teatro en la Escuela Primaria JUEGO TEATRALY SU DESARROLLO. -Bloque uno: Gestos y Sentidos --Gesto y ritmo interior ...
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  1. 1.  DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN DRAMÁTICA -UNA APROXIMACIÓN A LA DINÁMICA TEATRAL EN EL AULA-  JOSÉ CAÑA TORREGROSA
  2. 2. La Expresión dramática en las distintas etapasde la enseñanza obligatoria. Los Talleres deExpresión y Teatro. Los Talleres de expresión dramática: Una metodología de trabajo El programa del taller de expresión dramática: Todo diseño curricular de centro y aula es una alternativa particular y concreta emanada a partir de un diseño curricular base; por eso los puntos programáticos, señalados aquí, son meros puntos de referencia ante aquellos preferenciales, que todo profesor tiene ante una realidad diaria y cotidiana, con una carga de problemas igualmente particulares y concretos. Diseño con carácter orientativo.
  3. 3. La Expresión dramática en las distintas etapasde la enseñanza obligatoria. Los Talleres deExpresión y Teatro.  TALLER DE EXPRESIÓN DRAMÁTICA  A) Programa:  1-El Taller de Expresión Dramática, niveles I y II. Características y motivaciones.  2-Construcción dramática infantil: la dramatización, la improvisación, la creación colectiva, el montaje.  3-Máscaras, títeres, marionetas y otras técnicas auxiliares.  B) Contenidos:  1-La sesión de trabajo.  2-La asamblea como organización-coordinación del trabajo.  3
  4. 4. La Expresión dramática en las distintas etapasde la enseñanza obligatoria. Los Talleres deExpresión y Teatro. TALLER DE EXPRESIÓN DRAMÁTICA B) Contenidos: 1-La sesión de trabajo. 2-La asamblea como organización-coordinación del trabajo. 3-Los subgrupos (equipos de trabajo) 4-El laboratorio de sonido y ruidos varios. 5-La representación. 6-Marionetas, títeres; máscaras y otras técnicas auxiliares.
  5. 5. La Expresión dramática en las distintas etapasde la enseñanza obligatoria. Los Talleres deExpresión y Teatro. TALLER DE EXPRESIÓN DRAMÁTICA Objetivos generales: --Desarrollar aptitudes de confianza, comunicación y cooperación propios de un grupo en un proceso de socialización continuo. --Reconocer las posibilidades, personales y colectivas, de expresión y de movimiento, tras un proceso de concentración e interiorización basado en técnicas de relajación. --Desarrollar la capacidad inventiva y creadora al servicio de la dramatización. Elaborar sus propios textos dramáticos.
  6. 6. La Expresión dramática en las distintas etapasde la enseñanza obligatoria. Los Talleres deExpresión y Teatro. TALLER DE EXPRESIÓN DRAMÁTICA Objetivos específicos: --Desinhibición personal ante el grupo. --Esquema corporal. Percepción del movimiento e inmovilidad. --Descubrimiento del propio cuerpo. --Relajación cuerpo-espacio. Relajación. --Movimiento y expresividad de la cabeza, rostro, tronco, columna vertebral, piernas, pies, manos y brazos. --Contacto con objetos; el objeto y la expresión. Etc……
  7. 7. La Expresión dramática en las distintas etapasde la enseñanza obligatoria. Los Talleres deExpresión y Teatro. TALLER DE EXPRESIÓN DRAMÁTICA C) Temporalización: --36 sesiones de dos horas semanales. F) Materiales: --Material de psicomotricidad --Instrumentos musicales. --Caja de los disfraces. --Maquillaje. Otros materiales. G) Evaluación
  8. 8. La Expresión dramática en las distintas etapasde la enseñanza obligatoria. Los Talleres deExpresión y Teatro. TALLER DE EXPRESIÓN DRAMÁTICA G) Evaluación: --Satisfacción por la labor realizada en el taller. --Grado de integración grupal de cada alumno. --Nivel de expresión desarrollado a lo largo del taller. Evaluación de las actividades: --Fichas de observación. --Fichas de autoevaluación – (individuales, de los grupos, del profesor). --Entrevistas personales (Asambleas, Grabaciones) --Diario de taller (Del profesor, de los grupos de trabajo). Cronograma de sesiones.
  9. 9.  EL TEATRO EN LA ESCUELA PRIMARIA  -JUEGO TEATRAL- MÓDULO TEATRO Plan de Actividades Culturales de Apoyo a la Educación Primaria
  10. 10. El Teatro en la Escuela Primaria JUEGO TEATRALY SU DESARROLLO. -Bloque uno: Gestos y Sentidos --Gesto y ritmo interior – ejercicios y juegos --Escuchar, mirar, tocar, gustar y oler. --Ejercicios de uso y control del cuerpo. --Ejercicios de la palabra y el discurso. -Bloque dos: Expresión corporal. -Bloque tres: Diálogos y movimientos. -Bloque cuatro: Elementos escenográficos. -Bloque cinco: Acciones e historias. -Bloque seis: Escenificación – La dramatización. -El Teatro de títeres

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