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TDC2016POA | Trilha Education - Robótica Livre nas escolas públicas do RS: a trajetória do Grupo ROBOED.

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Robótica Livre nas escolas públicas do RS: a trajetória do Grupo ROBOED.

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TDC2016POA | Trilha Education - Robótica Livre nas escolas públicas do RS: a trajetória do Grupo ROBOED.

  1. 1. Globalcode – Open4education Trilha Education Suziane Almeida Toffoli Coordenadora do NTE Gravataí-28ªCRE Núcleo de Tecnologia Educacional-RS
  2. 2. Globalcode – Open4education
  3. 3. Globalcode – Open4education COORDENADORIAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO DO RS 28ªCRE-GRAVATAÍ
  4. 4. Globalcode – Open4education
  5. 5. Globalcode – Open4education REGIÃO METROPOLITANA DE PORTO ALEGRE-RS
  6. 6. Globalcode – Open4education
  7. 7. Globalcode – Open4education
  8. 8. Globalcode – Open4education NOVOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA
  9. 9. Globalcode – Open4education ALUNOS FORMAÇÃO ROBÓTICA NA ESCOLA PÚBLICA
  10. 10. Globalcode – Open4education ROBÓTICA PEDAGÓGICA LIVRE Inclusão sócio digital e democratização do conhecimento Os preços dos produtos (hardware) comerciais inibem o desenvolvimento de projetos de robótica pedagógica, pois normalmente superam a capacidade de investimento da maioria das escolas. Também o uso de programas de computador proprietários (softwares), de custo significativo e que, principalmente, não dão usuário o direito de manipular sua estrutura, restringe as possibilidades de uma prática pedagógica adequada e de baixo custo.
  11. 11. Globalcode – Open4education ROBÓTICA PEDAGÓGICA LIVRE A Robótica Livre parte para soluções livres em substituição a esses produtos comerciais. Assim, propõe o uso de softwares livres (plataforma LINUX e seus aplicativos)como base para programação e a utilização de sucata de equipamentos eletroeletrônicos como material para construção de robôs. O uso de soluções livres e de componentes de equipamentos eletromecânicos e eletrônicos fora de uso (sucata) garante a possibilidade de manipulação em um nível mais estrutural e uma diminuição drástica nos custos do projeto.
  12. 12. Globalcode – Open4education USO INTERDISCIPLINAR DA ROBÓTICA EDUCACIONAL Para os alunos, a robótica é uma excelente ferramenta para exercitar a criatividade, estudar e praticar conceitos relacionados a diferentes disciplinas, tais como: •Engenharia e Matemática: Montagens, Criação de peças, Aplicação de conceitos, análise das formas geométricas, cálculo do intervalo de tempo, deslocamento e velocidade, trigonometria; •Ciências da Natureza: conceito de movimento uniformemente variado, força resultante, atrito, aceleração, conceitos de massa, peso, fricção, velocidade, espaço e tempo; funcionamento de sensores ( infravermelho, presença, luminosidade, ultrassônico ); •Linguagens: elaboração de relatórios e discussão do projeto, Informática: uso de programas de computador e navegadores para Internet, Interpretação dos manuais, Motricidade, Ludicidade, Comunicação, Expressão Artística e as Língua Estrangeira; •Ciências Humanas: Aspectos sociais e geográficos, Fatos históricos e contextualização e Ética;
  13. 13. Globalcode – Open4education ROBOED 2016
  14. 14. Globalcode – Open4education
  15. 15. Globalcode – Open4education
  16. 16. Globalcode – Open4education
  17. 17. Globalcode – Open4education
  18. 18. Globalcode – Open4education
  19. 19. Globalcode – Open4education INTRODUÇÃO A PROGRAMAÇÃO •PLATAFORMAS VIRTUAIS •SOFTWARES GRATUITOS
  20. 20. Globalcode – Open4education POR QUE ENSINAR PROGRAMAÇÃO NA ESCOLA?
  21. 21. Globalcode – Open4education O site CODE.ORG é referência em ensino de programação, com opções para se cadastrar como professor, como aluno ou mesmo utilizar os cursos sem estar registrado.Nele estão disponíveis diversos mini games e atividades off-line. CODE ORG
  22. 22. O site Programaê tem como objetivo ensinar programação para crianças e adolescentes. Incentiva o modelo de estudo colaborativo, em que pessoas podem se cadastrar como voluntários e socializar o conhecimento através do material disponibilizado.
  23. 23. Globalcode – Open4education O site PROGRAMAÊ tem como objetivo ensinar programação para crianças e adolescentes. Incentiva o modelo de estudo colaborativo, em que pessoas podem se cadastrar como voluntários e socializar o conhecimento através do material disponibilizado.
  24. 24. Globalcode – Open4education PARA POTENCIALIZAR O APRENDIZADO DOS CONCEITOS DE FUNÇÃO E PARÂMETROS. LIGHT-BOT
  25. 25. Globalcode – Open4education http://thefoos.com/webgl/
  26. 26. Globalcode – Open4education SCRATCH
  27. 27. Globalcode – Open4education
  28. 28. Globalcode – Open4education ROBÓTICA COM MATERIAL RECICLÁVEL E SUCATA ELETRÔNICA
  29. 29. Globalcode – Open4education  BAIXO CUSTO  FACILIDADE DE MONTAGEM  COMPONENTES ELETRÔNICOS ENCONTRADOS EM EQUIPAMENTOS OBSOLETOS OU INUTILIZADOS DE INFORMÁTICA OU ELETRÔNICA. ROBÓTICA COM MATERIAL RECICLÁVEL E SUCATA ELETRÔNICA
  30. 30. Globalcode – Open4education
  31. 31. Globalcode – Open4education
  32. 32. Globalcode – Open4education
  33. 33. Globalcode – Open4education
  34. 34. Globalcode – Open4education
  35. 35. Globalcode – Open4education
  36. 36. Coordenadora Suziane Toffoli Multiplicadores: Juliano Bastianello Rafael Rother http://nte-gravatai.weebly.com/ ntedigital@gmail.com nte-gravatatai@seduc.rs.gov.br

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