El documento describe un seminario presencial sobre la gestión de la capacitación y medición del impacto de acciones formativas. El seminario está dirigido a jefes de capacitación, analistas y gestores de recursos humanos. El seminario analizará el nuevo entorno del aprendizaje en las organizaciones, las fases del proceso de capacitación, la planificación de la capacitación y la relación entre la capacitación y los planes de desarrollo. El director del programa tiene experiencia en recursos humanos y docencia en universidades.
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
GESTIÓN DE LA CAPACITACIÓN Y MEDICIÓN DEL IMPACTO DE ACCIONES FORMATIVAS
1. A TBL Group®
Company
GESTIÓN DE LA CAPACITACIÓN
Y MEDICIÓN DEL IMPACTO DE
ACCIONES FORMATIVAS.
SEMINARIO PRESENCIAL:
DIRIGIDO A:
Jefes de Capacitación, Analistas y Gestores de RR.HH, personas próximas a ocupar esos cargos en
empresas privadas o públicas.
Es recomendado para cargos que requieran dentro de sus funciones desarrollar e impulsar la mejora del
talento y las competencias en la organización utilizando la formación como una herramienta importante
para esos fines.
L E A D I N G T H E N E W L E A R N I N G A N D P E R F O R M A N C E E C O S Y S T E M
LIMA
2. ¿Cómo entender la formación en este nuevo entorno en el que el talento y
los activos intangibles en general han tomado una posición relevante? ¿Cómo
crear valor a través de la formación y convertirla en un impulsor del desempeño?
¿Cómo elegir las tecnologías, el modelo formativo y los elementos que mejor se
adapten a la organización?. Estas entre otras son las preguntas que se han vuelto
más frecuentes tanto para directivos como para gestores de talento y RR.HH; la
preocupación no es en vano. Dentro del conjunto de estrategias que tienen las
organizaciones que ven con seriedad su continuidad en el futuro el rol del aprendizaje
interno y desarrollo del talento es esencial, la razón: La capacitación bien enfocada es un
fuerte impulsor del desempeño y la eficiencia operacional en general; puede revertir curvas de
crecimiento negativas, desarrollar innovadores enfoques de negocios, mejorar procesos y
transformar la cultura organizacional, cosas que de otra forma simplemente no se podrían realizar.
Hoy no existen cuestionamientos sobre el rol de la formación y su impacto en la productividad laboral,
existe una amplia literatura al respecto soportado por investigaciones en prácticamente todos los
sectores económicos; con la nuevas modalidades de aprendizaje soportadas por las (TIC) se han abierto
amplias posibilidades para que las organizaciones e individuos desarrollen todo su potencial; eso se
traduce en enormes sumas de inversión destinadas a su implementación, desde plataformas de formación a
distancia, pasando por el desarrollo de facilitadores internos, tutores y coach, el portafolio de donde elegir es
muy amplio. Considerando lo que está en juego, saber determinar los mejores elementos para su integración
a la estrategia de la empresa es más crítico que nunca; en ese sentido la formación debe responder a las
necesidades presentes sin dejar de lado los desafíos que enfrentará la organización en el mediano y largo plazo.
Este taller le propone un análisis actualizado considerando los nuevos avances en el aprendizaje, adaptados a
ambientes laborales, le proveerá de un marco metodológico y las herramientas que le permita tomar mejores
decisiones en la formación del talento de su organización y llevarla a su implementación exitosa.
Importancia deL
SEMINARIO.
ENFOQUE DEL
SEMINARIO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
LO QUE USTED ANALIZARÁ.
Desarrollar en el participante un conjunto de competencias que le permita diseñar, formular e implementar un modelo
de aprendizaje adaptado a las necesidades de la organización y las personas que la conforman, considerando su
entorno y los desafíos que enfrentaran en el mediano y largo plazo.
01.
Utilizar las fuentes de
información disponibles
para realizar un diagnóstico
de las necesidades de
capacitación
02. Interpretar correctamente las
necesidades de formación y
seleccionar la mejor alternativa
para satisfacerlas.
03. Planificar integralmente la
capacitación en la organización.
04.
Certificar el correcto uso de la
metodología y los contenidos de la
capacitación.
05.
Alinear la capacitación dentro de
la estrategia organizacional.
Evaluar el impacto de las acciones
formativas en el desempeño
individual y colectivo de la
organización.06.
3. Los conceptos y metodologías expuestas durante el
evento por el facilitador tendrán como soporte el
desarrollo de ejercicios y prácticas que le indiquen cómo
incorporarlas y aplicarlas en su lugar de trabajo, por lo
general todas las prácticas que le serán impartidas han sido
implementadas en diferentes organizaciones de forma exitosa.
Los eventos están diseñados para generar un espacio
de intercambio de ideas y pensamiento crítico con el fin
de que usted pueda cuestionar paradigmas o moldear
nuevos modelos de pensamiento o conducta que lo lleven
mediante un proceso de autorreflexión a cambiar la forma en
que gestiona o conduce un determinado proceso, actividad o
tarea.
Beneficios del aprendizaje con TBL
• Aplicabilidad al trabajo.
• Enfoque en los resultados de la organización.
Nuestros facilitadores en su mayoría ejercen la
consultoría activamente a nivel internacional; lo que le
permitirá obtener respuestas precisas que apunten a la
consecución de resultados concretos, generalmente lo harán
a través de la exposición de casos de éxito, demostraciones o
ejemplos reales.
• Desarrollo de pensamiento crítico.
Dependiendo el evento, usted podrá ser evaluado al
concluir el mismo, con el fin de determinar el grado de
interiorización de los conocimientos y prácticas
impartidas.
Por favor, contacte a su asesor comercial sobre las inquietudes
que se presenten sobre este punto.
• Evaluaciones.
• Cumplimiento de expectativas.
Con la finalidad de brindar un mejor servicio, solicitamos
anticipadamente las expectativas de los temarios
planteados, las cuales son canalizadas al facilitador con el
objetivodeabordarsusdudaseinquietudes alolargodelevento,
detalmaneraquerecibaelmáximobeneficiodelaformación.
Por favor, contacte a su asesor comercial para coordinar previamente
esteproceso.
Temarios.
Lo que usted analizará.
EL NUEVO ENTORNO DEL APRENDIZAJE EN
LAS ORGANIZACIONES.
• La creación de valor y la gestión de
Recursos Humanos.
• ¿Qué es Capital Humano?
• ¿Qué se espera de la Capacitación?
• ¿Qué requieren las organizaciones?
• La capacitación como política
organizacional.
• Procesos de RR.HH. que se vinculan con
capacitación.
• Desafíos actuales en capacitación.
FASES DEL PROCESO DE CAPACITACIÓN.
• Etapas del Proceso de Capacitación:
Enfoque Metodológico.
• Detección de la necesidad: Identificación
de brechas.
• Proceso diagnostico de detección y
evaluación de NC.
• Herramientas de Detección de NC.
• Técnicas de detección de NC.
• Diseño de la capacitación.
• Selección y organización de temas.
• Ordenamiento de la información.
• Técnicas y actividades.
• Selección de tipos de intervención.
• Fases del aprendizaje en la agenda.
PLANIFICACIÓN DE LA CAPACITACIÓN.
• Desarrollo y diseño de planes formativos.
• Metodología a usar.
• Caso de planificación de programa de
capacitación.
• Estrategia evaluativa.
• Control e investigación del impacto.
CAPACITACIÓN Y PLANES DE DESARROLLO.
• Niveles de evaluación de la capacitación.
• Cálculo de retorno de la inversión (ROI).
• Formulación de objetivos evaluables.
• Evaluación de la gestión de RR.HH.
• Indicadores de productividad.
• Indicadores de eficacia – calidad.
• Indicadores de impacto.
Step 1
Step 2
Step 3
Step 4
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• MBA Instituto de Empresa de España (IE).
• Advance Management Program in Human Resources en Cornell
University, New York.
• Ex Director de RR.HH. por 10 años en la multinacional Techint
gerenciando las áreas de RR.HH. y Relaciones Comunitarias en:
Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
• 15 años de Docencia impartiendo programas ejecutivos en UADE
Business School, ESEADE, ITBA, ICDA de la Universidad Católica de
Córdoba y Universidad Santo Tomás de Aquino.
• Autor de diversos artículos y casos, sus alumnos lo han premiado
como Mejor Profesor de Grado en la UADE en el año 2004, Mejor
Profesor de Grado en la Universidad de Palermo en el año 2005,
Mejor Profesor de Maestrías de EDDE en el año 2006 y Mejor
Profesor de Maestrías de ESEADE 2007.
• A desarrollado formación para empresas como:
- Ernst & Young.
- Femsa Coca Cola.
- Ford.
- Gas Natural Fenosa.
- General Motors.
- Givaudan.
- GoodYear Colombia.
- Grupo Clarin.
- Halliburton.
- Kimberly Clark.
- Pepsico.
- Philip Morris.
- Veolia Environnement.
Director del programa
Guillermo Occhipinti (Argentina)
- Amcor.
- Sony.
- Sanofi Aventis.
- SC Johnson.
- Holcim.
- Aeropuertos Argentina.
- Atento, Grupo
Telefónica.
- Banco Ciudad.
- Banco Nación.
- Banco Santander.
- Claro Argentina.
- Core Security.