INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL
DAGUA
PROYECTO DE LABOR SOCIAL:
MANTENIMIENTO DE ZONAS
VERDES PARTE EXTERIOR 2013
1. diagnóstico, primero se hizo un recorrido y se
observó la parte que se iba a trabajar durante el
año, esto para tener c...
Se planea primero atacar malezas y pastos
excesivos, para poder dejar libre el terreno para
sembrar árbustos, la zona alre...
Se utilizaron para trabajar:
palas
barretones
tijeras de podar
rastrillos
palin
valde
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Herramientas
Al comienzo para adelantar trabajo se dividió el
trabajo en dos jornadas, los martes y los jueves de
2 pm a 4pm.
Se debia ...
Antes y durante el proceso y para la elaboración del
proyecto final escrito y entrega de las evidencias, se les
ha dado 3 ...
A la institución educativa por el apoyo y préstamo de las
herramientas necesarias para el trabajo, así como al PRAES, dueñ...
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Proceso de trabajo zonas verdes

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trabajo de estudiantes en cuidado y mantenimiento de zonas verdes.

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Proceso de trabajo zonas verdes

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DAGUA PROYECTO DE LABOR SOCIAL: MANTENIMIENTO DE ZONAS VERDES PARTE EXTERIOR 2013
  2. 2. 1. diagnóstico, primero se hizo un recorrido y se observó la parte que se iba a trabajar durante el año, esto para tener clara la estrategia a utilizar. Datos: falta de poda del pasto. Falta de algunos arbustos decorativos(durantas). Falta de poda de algunos árboles. FORMA DE TRABAJO
  3. 3. Se planea primero atacar malezas y pastos excesivos, para poder dejar libre el terreno para sembrar árbustos, la zona alrededor de la malla desde la cancha municipal hasta donde termina el áula máxima por fuera de la institución fue la escogida para trabajar. Primeras jornadas de trabajo
  4. 4. Se utilizaron para trabajar: palas barretones tijeras de podar rastrillos palin valde manguera. Herramientas
  5. 5. Al comienzo para adelantar trabajo se dividió el trabajo en dos jornadas, los martes y los jueves de 2 pm a 4pm. Se debia cumplir con los horarios y en caso de faltar por alguna razón, reponer ese día en una jornada de igual duración Actualmente se acordó solo trabajar los días martes de 2 pm a 4 pm. Horarios
  6. 6. Antes y durante el proceso y para la elaboración del proyecto final escrito y entrega de las evidencias, se les ha dado 3 inducciones. La primera fueron los acuerdos de trabajo y elementos de protección. La segunda fue la estrategia a utilizar y procedimientos en el trabajo. La última la elaboración del proyecto final , evidencias, y elaboración de una presentación final en powerpoint. Inducciones
  7. 7. A la institución educativa por el apoyo y préstamo de las herramientas necesarias para el trabajo, así como al PRAES, dueño de dichas herramientas y por su asesoria y apoyo al proyecto. Al SENA por la donación de plantas durantas arbustivas para embellecer la institución, y a la gestión de la profesora Rosa Bolaños por adelantar dicha gestión. Al profesor Sergio Bermudez por la donación de 20 plantas durantas decorativas. A los directores de grupo de grado once por direccionar el trabajo a realizar Al Docente Gustavo Hernández por su colaboración y ser la persona encargada de seguir de cerca todo el proyecto. Agradecimientos
  8. 8. gracias

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