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Clase de conversación: el futuro de los libros

La forma cómo leemos se enfrenta a una encrucijada producida por la presión del mundo digital sobre el último representante de los formatos análogoa: el libro de papel.

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Clase de conversación: el futuro de los libros

  1. 1. ¿Conoces estos objetos?<br />
  2. 2. Disco de vinil<br />
  3. 3. Radiograbadora<br />
  4. 4. Personal Estereo<br />
  5. 5. Cinta de audio<br />(Casete)<br />
  6. 6. Papel carbón (calco)<br />
  7. 7. Fax<br />
  8. 8. Máquina de escribir<br />
  9. 9. Telex<br />
  10. 10. Máquina Fotográfica con rollo<br />
  11. 11. Discman<br />
  12. 12. Videojuego Atari<br />
  13. 13. Computador con casetera<br />
  14. 14. ¿Cuál es el próximo cambio tecnológico?<br />
  15. 15. El futuro de loslibros<br />Presentación: Gustavo Balcázar<br />tavobalcazar@gmail.com<br />http://profgustavo.blogia.com<br />
  16. 16. El libro ha sido una de las invenciones tecnológicas más importantes desde que Gutemberg le puso tinta al papel. <br />
  17. 17. El libro ha sido diseñado de forma intrínseca, muy funcional, usado y amado de forma apasionada más que cualquier artefacto de hoy en día. <br />
  18. 18. Tiene una interface que no necesita instrucciones de uso y se prende de forma instantánea sin tener baterías o cables.<br />
  19. 19. Antes que llegara el ciberespacio, los libros eran esenciales para llevarnos a mundos mágicos. Nos transportaban a consumir ideas, sueños y placeres. <br />
  20. 20. Para muchos, hoy los libros siguen siendo esenciales y la página impresa es sin duda elemental en sus vidas, pero el Internet y su capacidad de ser instantáneo está cambiando el cómo interactuamos con la lectura.<br />
  21. 21. La lectura es un proceso altamente complejo y dinámico, mediante el cual asignamos contenidos a los fonemas que son descifrados.La lectura actúa de forma “ viral” pues afecta la estructura de nuestro cerebro (plasticidad) haciéndonos imposible “no leer”<br />
  22. 22.
  23. 23. ¡Atención!<br />Sgeununetsduio de una uivenrsdiadignlsea, no ipmotraelodrenenel que  lasltearsetsanersciats, lauicnacsoaipormtnatees que lapmrirea y la  utlimalteraestenecsritasenlapsiocioncocrrtea. El rsteopeuden estar  ttaolmntee mal y aunpordaslerelosinpobrleams. Etsoespquore no lemeoscada ltera por si msimasniolapaalbracmoountdoo.<br />
  24. 24. Nuestros ojos son una máquina de escaneo de alta resolución que puede rastrear cinco objetivos por segundo, moviéndose entre esos objetivos en menos de 20 milisegundos… haciendo esto de forma repetitiva por varias horas.<br />
  25. 25. Los libros han sido optimizados para esta maravilla fisiológica para que nuestros ojos y cerebro puedan extraer y procesar de manera adecuada lo más posible de esos símbolos.<br />
  26. 26. Las personas que leen en una pantalla, gastan más tiempo “escaneando” y navegando en la información que leyendo y consumiéndola. Leer en una pantalla de un computador para muchos no es la misma experiencia que leer de un libro físico.<br />
  27. 27. Leer también tiene un factor afectivo, es algo que puedes tomar en tus manos y acurrucarte en un sillón o en tu cama para leerlo. Y mientras lo haces sientes la textura del papel y su aroma.<br />
  28. 28. Sin embargo ante el avance de la multimedia, la página impresa, el último avance tecnológico análogo, parece estar con sus días contados.<br />
  29. 29. Los libros digitales no son dispositivos sino un servicio, una extensión. Con ellos podrás comprar tus libros de forma digital y manejarlos, con la visión de que pronto podrás comprar cualquier libro que alguna vez fue impreso. <br />
  30. 30. Para tener una idea, los lectores digitales tienen una capacidad de, en promedio, 1500 obras.<br /> Es decir que será posible andar con una biblioteca en la mochila.<br />
  31. 31. Pero no son solamente para libros ya que también puedes suscribirte a periódicos, revistas y blogs.<br />
  32. 32. Y, lo más importante, <br /> Al contar con una conexión a Internet podrás hacer comentarios de tus libros e iniciar discusiones o foros, abriendo con ello un universo de intercambio de conocimiento.<br />
  33. 33. La lectura será, o mejor dicho, volverá a ser una actividad interactiva.<br />
  34. 34. Hasta mediados del siglo XIX la lectura era una actividad realizada de forma colectiva. <br /> Durante milenios obras como La Ilíada o La Odisea pasaban oralmente de generación en generación, con modificaciones cada vez que eran contadas. <br /> El concepto de autor sólo aparece después de la invención de la imprenta.<br />
  35. 35. Al poner tus comentarios disponibles para todo el que esté buscando algo relacionado (usando para ello Google, Wikipedia o las redes sociales) la lectura será una vía de dos sentidos. El autor no será más el único dueño de la palabra. <br />
  36. 36. Los autores ahora deberán estar dispuestos a escribir y recibir comentarios y contribuciones de una comunidad de lectores con la posibilidad de interacción que redefinirá la autoría de futuros escritos. <br />
  37. 37. Tendrán que redefinir cómo escribir para este medio, previendo colaboraciones estilo wiki donde el autor ya no es la única autoridad… llegando a convertirse en un superusuario que lidera a un equipo creativo a largo plazo.<br />
  38. 38. La página impresa ya no será un paquete cerrado y final, sino que el libro estará permanentemente en reedición y revisión, recibiendo nuevas contribuciones y enlaces.<br />
  39. 39. Los libros no se están muriendo, sólo están cambiando para hacerse más adecuados desde el entorno físico a un mundo digital.<br />
  40. 40. El futuro de la página impresa y la lectura ya está aquí. Esperemos que los autores, editoriales y publicadores de libros, revistas y periódicos estén atentos y disponibles a este cambio que ya está revolucionando la industria.<br />
  41. 41. Fin<br />Presentación: Gustavo Balcázar<br />tavobalcazar@gmail.com<br />http://profgustavo.blogia.com<br />

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