Práticas em web 2.0: O uso da internet como ambiente virtual de aprendizagem

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Trabalho apresentado na 21ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.

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Práticas em web 2.0: O uso da internet como ambiente virtual de aprendizagem

  1. 1. Práticas em Web 2.0: O uso da internet como ambiente virtual de aprendizagemBolsista de Iniciação Científica: Tassiane Viana NepomucenoOrientadora: Edméa SantosGPDOC- Grupo de Pesquisa Docência e CiberculturaUniversidade do Estado do Rio de Janeiro- UERJ
  2. 2. Tema do projeto A cibercultura na era das redes sociais e da mobilidade: novas potencialidades para a formação de professores Eixo 2: “Projeto de pesquisa-formação: articulando interfaces da Web 2.0 com ambiente virtual de aprendizagem e dispositivos móveis”
  3. 3. Campo de Pesquisa Curso de pedagogia a distância da UERJ Disciplina Informática na Educação Sujeitos : tutores e alunos
  4. 4. Situação Problema Os alunos e tutores demonstraram nas discussões online que não se autorizavam enquanto autores Como a disciplina informática na educação pode promover mais autorias?
  5. 5. Webconferênciahttp://www.livestream.com/oficinas_infoedu2/video? clipId=pla_da5c2c84-3620-41ea-84c5-4648c242430e
  6. 6. Onde e com quem aconteceu
  7. 7. Achados
  8. 8. Parceiros intelectuais LEVY, Pierre. Cibercultura. Rio de Janeiro: Editora 34, 1999. SILVA, Marco. Sala de aula interativa. São Paulo. Edições Layola, 2010 SANTOS, Edméa. Educação online: cibercultura e pesquisa formação na prática docente. Tese de Doutorado. Salvador: FACED-UFBA, 2005. Orientador Prof. Dr.Roberto S. Macedo. SANTOS, Edméa. O Currículo e o digital: Educação presencial e a distância. Dissertação de Mestrado. Salvador: UFBA, 2002. Orientador Prof. Dr. Nelson de Luca Pretto

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