SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Prof.: Julio Jesús Suyo Prof.: Julio Jesús Suyo
SECUENCIA NARRATIVA
LINEAL Y NO LINEAL
1. DEFINICIÓN Orden en que aparecen los hechos o acciones en la narración.
2. TIPOS
Lineal
(sin
retrocesos)
Los hechos de
la trama se
cuentan en
el mismo
orden en que
sucedieron.
Al salir de su agujero, un pequeño ratón
cayó en las garras del león. El rey de los
animales le perdonó la vida. En cierta
ocasión, el león al salir de su selva cayó
en unas redes. Daba unos fuertes rugidos
al no poder liberarse. Lo oyó el ratón y
acudió al lugar. Trabajó tan bien con sus
pequeños dientes que, una vez roída una
malla, el león terminó de desgarrar la
trama entera.
JEAN DE LA FONTAINE,
Fábula del ratón y el león
No lineal
Introduce en
la narración
hechos
pasados con
respecto a la
narración.
–¿Quién eres? –dijo. –Soy el Príncipe
Feliz. –Entonces, ¿por qué lloriqueas de
ese modo? –preguntó la Golondrina–.
Casi me has empapado. –Cuando estaba
yo vivo y tenía un corazón de hombre –
repitió la estatua–, no sabía lo que eran
las lágrimas porque vivía en el Palacio de
la Despreocupación, en el que no se
permitía la entrada al dolor.
OSCAR WILDE,
El Príncipe Feliz y otros cuentos
Narra hechos
futuros,
anticipaciones
con respecto a
la narración.
El día que lo iban a matar, Santiago
Nasar se levantó a las 5:30 de la mañana
para esperar el buque en el que llegaba
el obispo. Había soñado que atravesaba
un bosque de higuerones donde caía una
llovizna tierna, y por un instante fue feliz
en el sueño. […] “Siempre soñaba con
árboles”, me dijo Plácida Linero, su
madre, evocando 27 años después los
pormenores de aquel lunes ingrato. “La
semana anterior había soñado que iba
solo en un avión de papel de estaño que
volaba sin tropezar por entre los
almendros”, me dijo.
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ,
Crónica de una muerte anunciada.
Actividades
Resuelve los siguientes ejercicios:
1) La secuencia narrativa lineal y no lineal es..………………………………………….
……………………………………………………………………………..…………………….……
……………………………………………………………………………..…………………….……
2) Completa el organizador gráfico:
Responde en tu cuaderno:
1) ¿Qué es la secuencia narrativa lineal? Escribe un ejemplo.
2) ¿Qué es la secuencia narrativa no lineal? Escribe un ejemplo.
Secuencia narrativa
Prof.: Julio Jesús Suyo Prof.: Julio Jesús Suyo

More Related Content

What's hot

El guión teatral
El guión teatralEl guión teatral
El guión teatralpbjmiguel25
 
Rubrica del Proyecto 8. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)
Rubrica del Proyecto 8. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)Rubrica del Proyecto 8. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)
Rubrica del Proyecto 8. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)Cesar Augusto
 
Ejercicios ideas principal, tipos de párrafos
Ejercicios   ideas principal, tipos de párrafosEjercicios   ideas principal, tipos de párrafos
Ejercicios ideas principal, tipos de párrafosYosselin Rivas Morales
 
La narracion oral
La narracion oralLa narracion oral
La narracion oralangely25
 
Lengua formal e informal
Lengua formal e informalLengua formal e informal
Lengua formal e informalaeropagita
 
Tipos de narradores
Tipos de narradoresTipos de narradores
Tipos de narradoresPaola-14
 
Textos dramaticos con actividades
Textos dramaticos con actividadesTextos dramaticos con actividades
Textos dramaticos con actividadespatricia ramirez
 
Guía para la escritura de un texto dramático
Guía para la escritura de un texto dramáticoGuía para la escritura de un texto dramático
Guía para la escritura de un texto dramáticoSusana Muñoz
 
Las marcas significativas de un texto
Las marcas significativas de un textoLas marcas significativas de un texto
Las marcas significativas de un textoLuz Espinal Teves
 
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textualesSa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textualesPaula Cuayla
 
Diapositivas de la novela
Diapositivas de la novelaDiapositivas de la novela
Diapositivas de la novelaMelba Montoya
 
Estructura del cuento
Estructura del cuentoEstructura del cuento
Estructura del cuentovicmaro
 
Técnicas narrativas
Técnicas narrativasTécnicas narrativas
Técnicas narrativasmiromers51
 
Géneros Literarios
Géneros LiterariosGéneros Literarios
Géneros LiterariosCarmen
 

What's hot (20)

Mas ejercicios identificar tema
Mas ejercicios identificar temaMas ejercicios identificar tema
Mas ejercicios identificar tema
 
Campo semantico
Campo semanticoCampo semantico
Campo semantico
 
El guión teatral
El guión teatralEl guión teatral
El guión teatral
 
Rubrica del Proyecto 8. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)
Rubrica del Proyecto 8. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)Rubrica del Proyecto 8. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)
Rubrica del Proyecto 8. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)
 
Ejercicios ideas principal, tipos de párrafos
Ejercicios   ideas principal, tipos de párrafosEjercicios   ideas principal, tipos de párrafos
Ejercicios ideas principal, tipos de párrafos
 
La narracion oral
La narracion oralLa narracion oral
La narracion oral
 
Lengua formal e informal
Lengua formal e informalLengua formal e informal
Lengua formal e informal
 
Tipos de narradores
Tipos de narradoresTipos de narradores
Tipos de narradores
 
Textos dramaticos con actividades
Textos dramaticos con actividadesTextos dramaticos con actividades
Textos dramaticos con actividades
 
La noticia
La noticiaLa noticia
La noticia
 
Sesion de aprendizaje (1)
Sesion de aprendizaje (1)Sesion de aprendizaje (1)
Sesion de aprendizaje (1)
 
Guía para la escritura de un texto dramático
Guía para la escritura de un texto dramáticoGuía para la escritura de un texto dramático
Guía para la escritura de un texto dramático
 
Las marcas significativas de un texto
Las marcas significativas de un textoLas marcas significativas de un texto
Las marcas significativas de un texto
 
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textualesSa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
 
Diapositivas de la novela
Diapositivas de la novelaDiapositivas de la novela
Diapositivas de la novela
 
Cartas al director
Cartas al directorCartas al director
Cartas al director
 
Estructura del cuento
Estructura del cuentoEstructura del cuento
Estructura del cuento
 
Taller hamlet romeo y julieta
Taller  hamlet romeo y julietaTaller  hamlet romeo y julieta
Taller hamlet romeo y julieta
 
Técnicas narrativas
Técnicas narrativasTécnicas narrativas
Técnicas narrativas
 
Géneros Literarios
Géneros LiterariosGéneros Literarios
Géneros Literarios
 

Viewers also liked

Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizajeObjetos de aprendizaje
Objetos de aprendizajegguzman76
 
Secuencia narrativa
Secuencia narrativaSecuencia narrativa
Secuencia narrativap4ddymc
 
Secuencia narrativa
Secuencia narrativaSecuencia narrativa
Secuencia narrativamaquina6dnj
 
GÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROS
GÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROSGÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROS
GÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROSCECAR- OTHERS
 
Los géneros literarios
Los géneros literariosLos géneros literarios
Los géneros literarioslojeda69
 
Generos literarios 1 slideshare
Generos literarios 1  slideshareGeneros literarios 1  slideshare
Generos literarios 1 slideshareNadiaSasowski
 
Los generos literarios
Los generos literariosLos generos literarios
Los generos literarioslilianrincon
 

Viewers also liked (9)

Los generos literarios
Los generos literariosLos generos literarios
Los generos literarios
 
Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizajeObjetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje
 
Secuencia narrativa
Secuencia narrativaSecuencia narrativa
Secuencia narrativa
 
Genero literario
Genero literarioGenero literario
Genero literario
 
Secuencia narrativa
Secuencia narrativaSecuencia narrativa
Secuencia narrativa
 
GÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROS
GÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROSGÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROS
GÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROS
 
Los géneros literarios
Los géneros literariosLos géneros literarios
Los géneros literarios
 
Generos literarios 1 slideshare
Generos literarios 1  slideshareGeneros literarios 1  slideshare
Generos literarios 1 slideshare
 
Los generos literarios
Los generos literariosLos generos literarios
Los generos literarios
 

Similar to Secuencia narrativa lineal y no lineal

Realismo literario español
Realismo literario españolRealismo literario español
Realismo literario españolJOSÉ TOMÁS
 
Microsoft word anai paz
Microsoft word anai pazMicrosoft word anai paz
Microsoft word anai pazJosabetAnai10
 
Control De Lectura ``Un Viejo Que Leia Novelas De Amor``
Control De Lectura ``Un Viejo Que Leia Novelas De Amor``Control De Lectura ``Un Viejo Que Leia Novelas De Amor``
Control De Lectura ``Un Viejo Que Leia Novelas De Amor``escudero551
 
Un Viejo Que LeíA Novelas De Amor
Un Viejo Que LeíA Novelas De AmorUn Viejo Que LeíA Novelas De Amor
Un Viejo Que LeíA Novelas De Amordoyle.misfits
 
La estructura de la narración
La estructura de la narraciónLa estructura de la narración
La estructura de la narraciónclasefacil
 
SESIÓN 5-CASTELLANO I
SESIÓN 5-CASTELLANO ISESIÓN 5-CASTELLANO I
SESIÓN 5-CASTELLANO Iyflores69
 
Género narrativo
Género narrativoGénero narrativo
Género narrativoBea Blesa
 
Un Viejo Que LeíA Novelas De Amor
Un Viejo Que LeíA Novelas De AmorUn Viejo Que LeíA Novelas De Amor
Un Viejo Que LeíA Novelas De Amormoraga
 
Laboratorio christian garcia
Laboratorio christian garciaLaboratorio christian garcia
Laboratorio christian garciachristian_98
 
PresentacióN1 Panxo
PresentacióN1 PanxoPresentacióN1 Panxo
PresentacióN1 Panxopanxo_illanes
 

Similar to Secuencia narrativa lineal y no lineal (20)

Realismo literario español
Realismo literario españolRealismo literario español
Realismo literario español
 
Microsoft word anai paz
Microsoft word anai pazMicrosoft word anai paz
Microsoft word anai paz
 
15 microrrelatos
15 microrrelatos15 microrrelatos
15 microrrelatos
 
Libro
LibroLibro
Libro
 
Control De Lectura ``Un Viejo Que Leia Novelas De Amor``
Control De Lectura ``Un Viejo Que Leia Novelas De Amor``Control De Lectura ``Un Viejo Que Leia Novelas De Amor``
Control De Lectura ``Un Viejo Que Leia Novelas De Amor``
 
Evaluacion unidad 1 lenguaje tercero
Evaluacion unidad 1 lenguaje terceroEvaluacion unidad 1 lenguaje tercero
Evaluacion unidad 1 lenguaje tercero
 
El género narrativo
El género narrativoEl género narrativo
El género narrativo
 
Un Viejo Que LeíA Novelas De Amor
Un Viejo Que LeíA Novelas De AmorUn Viejo Que LeíA Novelas De Amor
Un Viejo Que LeíA Novelas De Amor
 
5 Terrorificas Leyendas De Guanajuato
5 Terrorificas Leyendas De Guanajuato
5 Terrorificas Leyendas De Guanajuato
5 Terrorificas Leyendas De Guanajuato
 
La obra narrativa
La obra narrativaLa obra narrativa
La obra narrativa
 
La estructura de la narración
La estructura de la narraciónLa estructura de la narración
La estructura de la narración
 
La narración
La narraciónLa narración
La narración
 
Cristob Al
Cristob AlCristob Al
Cristob Al
 
SESIÓN 5-CASTELLANO I
SESIÓN 5-CASTELLANO ISESIÓN 5-CASTELLANO I
SESIÓN 5-CASTELLANO I
 
Género narrativo
Género narrativoGénero narrativo
Género narrativo
 
Tiempo de la historia y del relato
Tiempo de la historia y del relatoTiempo de la historia y del relato
Tiempo de la historia y del relato
 
Un Viejo Que LeíA Novelas De Amor
Un Viejo Que LeíA Novelas De AmorUn Viejo Que LeíA Novelas De Amor
Un Viejo Que LeíA Novelas De Amor
 
Laboratorio christian garcia
Laboratorio christian garciaLaboratorio christian garcia
Laboratorio christian garcia
 
tipos de Narrador
tipos de Narrador  tipos de Narrador
tipos de Narrador
 
PresentacióN1 Panxo
PresentacióN1 PanxoPresentacióN1 Panxo
PresentacióN1 Panxo
 

More from Julio Jesús Área de Comunicación

R.M. N°-627-2016 MINEDU. Norma y orientaciones para el desarrollo del año esc...
R.M. N°-627-2016 MINEDU. Norma y orientaciones para el desarrollo del año esc...R.M. N°-627-2016 MINEDU. Norma y orientaciones para el desarrollo del año esc...
R.M. N°-627-2016 MINEDU. Norma y orientaciones para el desarrollo del año esc...Julio Jesús Área de Comunicación
 

More from Julio Jesús Área de Comunicación (20)

Pasos para organizar un debate en clase
Pasos para organizar un debate en clase Pasos para organizar un debate en clase
Pasos para organizar un debate en clase
 
Reciclar
ReciclarReciclar
Reciclar
 
Enseñanza de lengua y literatura
Enseñanza de lengua y literaturaEnseñanza de lengua y literatura
Enseñanza de lengua y literatura
 
R.M. N°-627-2016 MINEDU. Norma y orientaciones para el desarrollo del año esc...
R.M. N°-627-2016 MINEDU. Norma y orientaciones para el desarrollo del año esc...R.M. N°-627-2016 MINEDU. Norma y orientaciones para el desarrollo del año esc...
R.M. N°-627-2016 MINEDU. Norma y orientaciones para el desarrollo del año esc...
 
Orientaciones generales para la planificación curricular
Orientaciones generales para la planificación curricularOrientaciones generales para la planificación curricular
Orientaciones generales para la planificación curricular
 
Orientaciones para el tutor o tutora
Orientaciones para el tutor o tutoraOrientaciones para el tutor o tutora
Orientaciones para el tutor o tutora
 
Glosario de término educativos
Glosario de término educativosGlosario de término educativos
Glosario de término educativos
 
Teorías del aprendizaje. Minedu
Teorías del aprendizaje. MineduTeorías del aprendizaje. Minedu
Teorías del aprendizaje. Minedu
 
Cómo trabajar la escritura con nuestros estudiantes
Cómo trabajar la escritura con nuestros estudiantesCómo trabajar la escritura con nuestros estudiantes
Cómo trabajar la escritura con nuestros estudiantes
 
Guía para la comprensión lectora
Guía para la comprensión lectoraGuía para la comprensión lectora
Guía para la comprensión lectora
 
Guiía para la evaluacion de aprendizajes
Guiía para la evaluacion de aprendizajesGuiía para la evaluacion de aprendizajes
Guiía para la evaluacion de aprendizajes
 
Evaluación de aprendizajes
Evaluación de aprendizajesEvaluación de aprendizajes
Evaluación de aprendizajes
 
Comprensión lectora
Comprensión lectoraComprensión lectora
Comprensión lectora
 
Ojitos de ángel. II parte
Ojitos de ángel. II parteOjitos de ángel. II parte
Ojitos de ángel. II parte
 
La notIcia-2016-1ero. A
La notIcia-2016-1ero. ALa notIcia-2016-1ero. A
La notIcia-2016-1ero. A
 
Año escolar 2016 - 1ero "A" de secundaria
Año escolar 2016 - 1ero "A" de secundariaAño escolar 2016 - 1ero "A" de secundaria
Año escolar 2016 - 1ero "A" de secundaria
 
Niveles de análisis del texto
Niveles de análisis del textoNiveles de análisis del texto
Niveles de análisis del texto
 
Los géneros literarios
Los géneros literariosLos géneros literarios
Los géneros literarios
 
Poesía
PoesíaPoesía
Poesía
 
Diálogos en la narración
Diálogos en la narraciónDiálogos en la narración
Diálogos en la narración
 

Recently uploaded

PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 

Recently uploaded (20)

PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 

Secuencia narrativa lineal y no lineal

  • 1. Prof.: Julio Jesús Suyo Prof.: Julio Jesús Suyo SECUENCIA NARRATIVA LINEAL Y NO LINEAL 1. DEFINICIÓN Orden en que aparecen los hechos o acciones en la narración. 2. TIPOS Lineal (sin retrocesos) Los hechos de la trama se cuentan en el mismo orden en que sucedieron. Al salir de su agujero, un pequeño ratón cayó en las garras del león. El rey de los animales le perdonó la vida. En cierta ocasión, el león al salir de su selva cayó en unas redes. Daba unos fuertes rugidos al no poder liberarse. Lo oyó el ratón y acudió al lugar. Trabajó tan bien con sus pequeños dientes que, una vez roída una malla, el león terminó de desgarrar la trama entera. JEAN DE LA FONTAINE, Fábula del ratón y el león No lineal Introduce en la narración hechos pasados con respecto a la narración. –¿Quién eres? –dijo. –Soy el Príncipe Feliz. –Entonces, ¿por qué lloriqueas de ese modo? –preguntó la Golondrina–. Casi me has empapado. –Cuando estaba yo vivo y tenía un corazón de hombre – repitió la estatua–, no sabía lo que eran las lágrimas porque vivía en el Palacio de la Despreocupación, en el que no se permitía la entrada al dolor. OSCAR WILDE, El Príncipe Feliz y otros cuentos Narra hechos futuros, anticipaciones con respecto a la narración. El día que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5:30 de la mañana para esperar el buque en el que llegaba el obispo. Había soñado que atravesaba un bosque de higuerones donde caía una llovizna tierna, y por un instante fue feliz en el sueño. […] “Siempre soñaba con árboles”, me dijo Plácida Linero, su madre, evocando 27 años después los pormenores de aquel lunes ingrato. “La semana anterior había soñado que iba solo en un avión de papel de estaño que volaba sin tropezar por entre los almendros”, me dijo. GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ, Crónica de una muerte anunciada. Actividades Resuelve los siguientes ejercicios: 1) La secuencia narrativa lineal y no lineal es..…………………………………………. ……………………………………………………………………………..…………………….…… ……………………………………………………………………………..…………………….…… 2) Completa el organizador gráfico: Responde en tu cuaderno: 1) ¿Qué es la secuencia narrativa lineal? Escribe un ejemplo. 2) ¿Qué es la secuencia narrativa no lineal? Escribe un ejemplo. Secuencia narrativa
  • 2. Prof.: Julio Jesús Suyo Prof.: Julio Jesús Suyo