El cerebro en el aprendizaje

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El cerebro en el aprendizaje

  1. 1. EL CEREBRO EN EL APRENDIZAJE
  2. 2. ESQUEMA GENERALBases neuropsicológicas El cerebro en su interior Las células del cerebroSistema Sistema Sistema Bulbo Nerviosas Glialesnervioso nervioso límbico raquídeo central periférico •Citoplasma •Tálamo Núcleo •Cerebro •Somático •Hipotálamo Mitocondrias •Médula •Autónomo •Hipocampo Ribosomas espinal •Amígdala Lisosomas•Cerebelo axón •Conexiones Sinápsis Eléctrica Química Mixta •Formación
  3. 3. BASES NEUROPSICILÓGICAS Sistemas Nervioso Central Periférico Amortiguación Cerebro Cerebelo Medula Espinal Ósea Líquido Cefalorraquídeo Cráneo 2% peso20% Calorías Necesita Partes Hemisferios Corteza Ventrículos Protección Cerebral Oxígeno H2 O Izquierdo Derecho Glucosa Cubre Evolución Izquierdo Derecho Vitaminas Cuerpo Cerebro Laterales  Minerales Calloso tercero Dobla Entrar cuarto Lóbulos cráneo Pliegues Circunvoluciones
  4. 4. BASES NEUROPSICILÓGICAS Sistemas Nervioso Central PeriféricoCerebro Cerebelo Medula EspinalLocalización Funciones Mantener el Equilibrio Coordinación de movimientos Bajo Sentimientos Lóbulo Coordinación Emociones Occipital Pensamientos Memoria
  5. 5. BASES NEUROPSICILÓGICAS Sistemas Nervioso Central PeriféricoCerebro Cerebelo Medula Espinal Partes Formada FunciónNeuronas Trasmitir mensajes Cervical Torácica Cerebro Cuerpo Lumbar Sacra
  6. 6. BASES NEUROPSICILÓGICAS Sistemas Nervioso Central Periférico Compuesto DivisionesAxones Dendritas Somático Autónomolargos Controla los Control vital movimientos inconsciente voluntarios Simpático Parasimpático Prepara cuerpo Absorbe situaciones Controla Calma energía tensión sistema simpático digestivo
  7. 7. EL CEREBRO EN SU INTERIOR Bulbo Raquídeo Sistema LímbicoLocalización Funciones Respiración Controla Entre Latido del Corazónencéfalo y Temperatura médula Homeostasis espinal Digestión Lesión MUERTE
  8. 8. EL CEREBRO EN SU INTERIOR Bulbo Raquídeo Sistema Límbico Localización Función Sobre Bulbo Raquídeo Para Controla aprendizaje y Instintos memoria Emociones indispensables Transmite Tálamo Amígdala información sensorial a Hipotálamo Hipocampocorteza cerebral Controla Se localiza Glándula Transforma Se localiza pegada a un Funciones Debajo información cerca de la Agresiones extremo del Psiquicas y Regula Tálamo MCPMLP base área Emociones hipocampo psicomotores Homeóstasis límbica
  9. 9. 1 Trillón de células Nerviosas Gliales o Neuronas Mayoría Función TiposFiltro deneuronas Macroglía Microglía Epéndimo Homeostasis Nutrición de Evitar de Células Produce líquido neuronas, la Formadasustancias nutrición y neuronas reposo cefalorraquídeo dañinas sostener a las neuronas Oligodendrocitos Astrocitos IMP Nutrición Mantenimiento Mielina SNC neuronal espacio extracelular
  10. 10. 1 Trillón de células Nerviosas Gliales o Neuronas Conexiones Partes Función Redes neuronalesTrasmisión deinformación
  11. 11. 1 Trillón de células Nerviosas Gliales o Neuronas Conexiones PartesFunción Cuerpo celular Axón
  12. 12. 1 Trillón de células Nerviosas Gliales o Neuronas Otra célula Partes ¿Dónde recibe Función Conexiones Órganos información? Tipos sensoriales Viaja la información DendrítricoNeurotransmisores Axo somática Axo denditrica Axo Axónica Sinapsis Más común
  13. 13. Dendritas: Prolongación citoplasmática delgada yramificada del cuerpo celular de las neuronas Axón: Prolongación de una neurona que conduce los impulsos a partir del cuerpo celular con posible liberación de sustancias transmisoras Núcleo celular: es el centro de control de las actividades celulares y el Cuerpo celular o soma: "archivo" de la La principal parte de la información célula es llamado soma o hereditaria, que la célula cuerpo celular . Contiene transmite a sus hijas para el núcleo , el cual reproducirse. contiene el material (en nuestro caso hay que genético en forma de tener en cuenta que las cromosomas. neuronas no se reproducen)
  14. 14. Terminal axónico: Extremo Vainas de mielina: Está compuesta deúltimo del axón proteína y sustancias grasas. El propósito de la vaina de mielina es permitir la transmisión rápida y eficiente de impulsos a lo largo de las neuronas. Nodulo de Ranvier: es una de lasvarias micro hendiduras que separan las vainas de mielina que envuelven el axón de una neurona. El estrecho espacio entre dos vainas de mielinaque forma el nódulo de Ranvier mide aproximadamente 1 micrómetro de ancho. Célula de Schwam: Proporcionan aislamiento (mielina) a las neuronas del sistema nervioso
  15. 15. 100 Billones Neuronas X1.000 ó 10.000 Ramificaciones dendríticas  1.000.000.000.000.000 Conexiones SOLO EL CEREBRO
  16. 16. VIDEO
  17. 17. LAS CÉLULAS DEL CEREBRO LA SINAPSIS Eléctrica Más rápida que Química Más frecuente Información Comunicación entre Neurona Neurona Neurotransmisor membranas Falta oUniones GAP Exceso Sustancia Química PROBLEMAS COMPORTAMIENTO Acetilcolina Dopamina Serotonina Control estado SNP Alzheimer Aumento Disminución anímico, regul esquizofrenia Parkinson ación sueño… Mixta Pocas
  18. 18. LAS CÉLULAS DEL CEREBRO Formación Neuronas Embrión Recién gestación Nacido Asimilación 4 meses entorno 200 Billones Millones de neuronas conexiones Sinapsis Mitad Experiencia Eliminada Facilitan Aprendizaje Eliminación conexiones Células más Evitar no apropiadas eficientessobrepoblación Nuevos patrones neuronas sin de organización del Bases sensoriales y conexión cerebro posibles cognitivas
  19. 19. Raffaella Tania Marta Spinelli Viridiana Toribio Brenda García RosarioMorales Olmo
  20. 20. Bibliografíahttp://www.wordreference.com/definicion/ax%C3% http://www.wordreference.com/definicion/ProlongaB3n ción%20citoplásmatica%20delgada%20y%20ramifica da%20del%20cuerpo%20celular%20de%20las%20ne uronas:http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=pt&tl=es&u=http%3A%2F%2Fwww.sobiologia.com.br%2Fconteudos%2FCitologia2%2Fnucleo.php http://www.med.ufro.cl/Recursos/neuroanatomia/ar chivos/3_neurohistologia_archivos/Page414.htmhttp://www.psicologia-online.com/ebooks/general/neuronas.htm Artículohttp://www.umm.edu/esp_ency/article/002261.htm reprografíahttp://medicinafarmacologia.blogspot.com/2010/02 http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Ciencias/ne/nodulo-de-ranvier.html urobioquimica/libros/neurobioquimica/sinapsis.htm http://es.brainexplorer.org/neurological_control/Ne urological_Neurotransmitters.shtml
  21. 21. ¿Por qué están unidos el hemisferio derecho y el izquierdo? A) Por los ventrículos B) Por el casco óseo C) Por el cuerpo calloso
  22. 22. ¿Qué función tiene la médula espinal? A) Controla los movimientos voluntarios B) Transmite mensajes del cerebro al cuerpo y del cuerpo al cerebro C) Prepara al cuerpo ante situaciones de tensión
  23. 23. ¿Cuál es el mecanismo que motiva el proceso de aprendizaje? A) Tálamo B) Amígdala C) Hipocampo
  24. 24. Las células gliales son mayoría en el cerebro, pero¿Cuál es su función principal? A) Son células en reposo que intervienen en caso de muerte celular B) Producen líquido cefalirraquídeo C) Mantener la homeostasis, la nutrición y sostener a las neuronas
  25. 25. Las millones de conexiones neuronales que se producen en un recién nacido sirven para…A) Asentar las bases sensorialesB) Asentar las bases cognitivasC)Asentar las bases sensoriales y posiblementelas cognitivas
  26. 26. PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 C) Por el cuerpo calloso B) Transmite mensajes del cerebro al cuerpo y del cuerpo al cerebro PREGUNTA 3 C) HipocampoPREGUNTA 4 PREGUNTA 5 C)Asentar las bases C) Mantener la sensoriales y homeostasis, la posiblemente nutrición y sostener a las cognitivas las neuronas

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