Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://tani...
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://tani...
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://tani...
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://tani...
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://tani...
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://tani...
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://tani...
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://tani...
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://tani...
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/
Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://tani...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Επαναληπτικές ασκήσεις για τα κεφάλαια 47 έως 53 [8η ενότητα, Μαθηματικά, Γ' τάξη] (της Έλλης Μίχα)

606 views

Published on

Επαναληπτικές ασκήσεις για τα μαθηματικά: κεφάλαια 47 έως 53, Γ' τάξη

Published in: Education
  • Be the first to comment

Επαναληπτικές ασκήσεις για τα κεφάλαια 47 έως 53 [8η ενότητα, Μαθηματικά, Γ' τάξη] (της Έλλης Μίχα)

  1. 1. Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Όνομα: ______________________________ Ημερομηνία: ___________ Μάθημα: Μαθηματικά – Ενότητα 47: Διαιρέσεις 1. Να κάνεις τις παρακάτω διαιρέσεις με τους αριθμούς 10 και 100. 2. Να κάνεις τις διαιρέσεις όπως στο παράδειγμα. 15 : 3 = 5 35 : 5 = ____ 27 : 9 = ____ 24 : 3 = ____ 42 : 6 = ____ 54 : 9 = ____ 72 : 8 = ____ 63 : 7 = ____ γιατί γιατί γιατί γιατί γιατί γιατί γιατί γιατί 3 x 5 = 15 __ x __ = 35 __ x __ = 27 __ x __ = 24 __ x __ = 42 __ x __ = 54 __ x __ = 72 __ x __ = 63 50 : 10 = ____ 80 : 10 = ____ 130 : 10 = ____ 240 : 10 = ____ 600 : 10 = ____ 700 : 10 = ____ 900 : 100 = ____ 800 : 100 = ____ 4.300 : 100 = ____ 5.200 : 100 = ____ 2.000 : 100 = ____ 4.000 : 100 = ____ Για να διαιρέσω έναν αριθμό με το 10, αφαιρώ από τον αριθμό ένα μηδενικό, π.χ. 40:10=4. Για να διαιρέσω έναν αριθμό με το 100, αφαιρώ από τον αριθμό δύο μηδενικά, π.χ. 500:100=5. Για να κάνω την διαίρεση 15:3, σκέφτομαι την προπαίδεια του 3 και βρίσκω ότι 5x3=15, άρα 15:3=5.
  2. 2. Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ 3. Να κάνεις τις παρακάτω διαιρέσεις με υπόλοιπο, όπως στο παράδειγμα. 4. Να διαβάσεις προσεκτικά τα προβλήματα και να απαντήσεις στις ερωτήσεις (προσοχή: να δώσεις ολοκληρωμένες απαντήσεις). Α. Η Ζωή αγόρασε 5 ίδια μπλουζάκια και πλήρωσε συνολικά 45 ευρώ. Πόσα ευρώ κόστιζε το κάθε μπλουζάκι; Λύση: Απάντηση: _____________________________________________________________ Β. Ο Νίκος θέλει να μοιράσει 40 αυγά σε 6 αυγοθήκες. Πόσα αυγά θα βάλει σε κάθε αυγοθήκη; Πόσα αυγά θα περισσέψουν έξω από τις αυγοθήκες; Λύση: Απάντηση: ______________________________________________________________ 50 : 6 = 8 και περισσεύουν 2, γιατί (8 χ 6) + 2 = 50 30 : 4 = __ και περισσεύουν __, γιατί ( __ χ 4 ) + __ = 30 37 : 5 = __ και περισσεύουν __, γιατί ( __ χ 5 ) + __ = 37 44 : 8 = __ και περισσεύουν __, γιατί ( __ χ 8 ) + __ = 44 40 : 6 = __ και περισσεύουν __, γιατί ( __ χ 6 ) + __ = 40 40 : 7 = __ και περισσεύουν __, γιατί ( __ χ 7 ) + __ = 40
  3. 3. Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Μάθημα: Μαθηματικά – Ενότητα 48: Μοτίβα 1. Να συνεχίσεις τα παρακάτω μοτίβα, συμπληρώνοντας σε κάθε γραμμή την εικόνα που λείπει. ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _____ _____ _____ ___ ___ ___ ___ 2. Να συμπληρώσεις τα παρακάτω αριθμητικά μοτίβα. 8 16 24 2.150 2.100 2.050 25 30 35 103 102 101 1.000 1.600 2.200 990 770 550
  4. 4. Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ 3. Χρωμάτισε τα σημαιάκια, δημιουργώντας το δικό σου μοτίβο! 4. «Κρέμασε» στο σχοινί διάφορα αντικείμενα που να σχηματίζουν ένα μοτίβο. Τα αντικείμενα μπορούν να είναι λουλούδια, μπαλόνια, σημαιάκια ή ό,τι άλλο θέλεις εσύ.
  5. 5. Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Μάθημα: Μαθηματικά – Ενότητες 47 - 48 1. Να συμπληρώσεις τις παρακάτω ισότητες, όπως στο παράδειγμα. Παράδειγμα: 17 = ( 3 χ 5 ) + 2 Σκέφτομαι την προπαίδεια του 3 και βρίσκω ότι 3χ5=15 και για να φτάσω στο 17 χρειάζομαι ακόμη 2. 2. Να συμπληρώσεις τα παρακάτω αριθμητικά μοτίβα. Προσοχή: δες τις διορθώσεις που σου έκανα στο προηγούμενο φύλλο εργασίας! 7 14 21 245 250 255 402 404 406 500 490 480 1.003 1.002 1.001 12 24 36 27 = ( 4 χ __ ) + __ 20 = ( 6 χ ) + __ 38 = ( 5 χ __ ) + __ 50 = ( 8 χ ) + __ 40 = ( 9 χ __ ) + __ 44 = ( 7 χ __ ) + __ 19 = (2 χ ) + __ 25 = ( 3 χ __ ) + __ 67 = ( 9 χ ) + __ 70 = ( 8 χ __ ) + __
  6. 6. Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Μάθημα: Μαθηματικά – Ενότητα 51: Προβλήματα Να διαβάσεις προσεκτικά τα προβλήματα και να απαντήσεις στις ερωτήσεις (προσοχή: να δώσεις ολοκληρωμένες απαντήσεις). 1. Ο Κωνσταντίνος, ο Γιώργος και ο Βασίλης παρακολούθησαν στον κινηματογράφο μια ταινία κινουμένων σχεδίων και πλήρωσαν συνολικά 27 ευρώ. Πόσα ευρώ κόστιζε το εισιτήριο του κάθε παιδιού; Λύση: Απάντηση: ______________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Η Αγγελική αγόρασε 4 λογοτεχνικά βιβλία που είχαν την ίδια τιμή. Έδωσε στον υπάλληλο του βιβλιοπωλείου 30 ευρώ και πήρε ρέστα 6 ευρώ. Πόσα ευρώ κόστιζε το κάθε βιβλίο; Λύση: Απάντηση: _________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Θα χρειαστεί να υπολογίσω πρώτα πόσα ευρώ πλήρωσε για όλα τα βιβλία και μετά να βρω πόσα ευρώ κόστισε το κάθε βιβλίο. Θυμάμαι ότι: όταν γνωρίζω την συνολική τιμή πολλών ίδιων αντικειμένων και ψάχνω την τιμή του ενός αντικειμένου, κάνω διαίρεση.
  7. 7. Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ 3. Ένα τουριστικό πρακτορείο διοργάνωσε μια εκδρομή στο Πήλιο. Στην εκδρομή συμμετείχαν 23 ενήλικες και 17 παιδιά. Το εισιτήριο του κάθε ενήλικα κόστιζε 25 ευρώ και το εισιτήριο του κάθε παιδιού κόστιζε 15 ευρώ. Πόσα ευρώ πήρε συνολικά το πρακτορείο για την εκδρομή; Λύση: Απάντηση: ______________________________________________________________ Θα χρειαστεί να υπολογίσω ξεχωριστά πόσα ευρώ πλήρωσαν όλοι οι ενήλικες και πόσα ευρώ πλήρωσαν όλα τα παιδιά και στη συνέχεια να βρω πόσα ευρώ πλήρωσαν όλοι μαζί.
  8. 8. Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Μάθημα: Μαθηματικά – Ενότητα 52: Επαναληπτικό μάθημα 1. Να κάνεις τους παρακάτω πολλαπλασιασμούς κάθετα. 2. Να κάνεις τις διαιρέσεις όπως στο παράδειγμα. 18 : 3 = 6 81 : 9 = ____ 54 : 6 = ____ 24 : 3 = ____ 56 : 7 = ____ 64 : 8 = ____ γιατί γιατί γιατί γιατί γιατί γιατί 6 x 3 = 18 __ x __ = 81 __ x __ = 54 __ x __ = 24 __ x __ = 56 __ x __ = 64 3. Να κάνεις τις παρακάτω διαιρέσεις με υπόλοιπο, όπως στο παράδειγμα. 20 : 6 = 3 και περισσεύουν 2, γιατί (3 χ 6) + 2 = 20 39 : 4 = __ και περισσεύουν __, γιατί ( __ χ 4 ) + __ = 39 22 : 5 = __ και περισσεύουν __, γιατί ( __ χ 5 ) + __ = 22 75 : 8 = __ και περισσεύουν __, γιατί ( __ χ 8 ) + __ = 75 50 : 9 = __ και περισσεύουν __, γιατί ( __ χ 9 ) + __ = 50 18 : 7 = __ και περισσεύουν __, γιατί ( __ χ 7 ) + __ = 18 34 x 18 26 x 41 53 x 28 29 x 37
  9. 9. Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ 4. Να διαβάσεις προσεκτικά το πρόβλημα και να απαντήσεις στην ερώτηση (προσοχή: να δώσεις ολοκληρωμένη απάντηση). Ένας ελαιοπαραγωγός συγκέντρωσε από τις ελιές του 42 κιλά λάδι. Από αυτά, κράτησε τα 7 κιλά για την οικογένειά του. Τα υπόλοιπα τα τοποθέτησε σε δοχεία που το καθένα χωράει 5 κιλά λάδι, ώστε να τα πουλήσει. Πόσα δοχεία χρειάστηκε; Λύση: Απάντηση: _____________________________________________________________ Θα χρειαστεί να υπολογίσω πρώτα πόσα κιλά λάδι του έμειναν, αφού ξεχώρισε αυτό που ήθελε για την οικογένειά του. Στη συνέχεια, πρέπει να βρω σε πόσα δοχεία των 5 κιλών μοίρασε το υπόλοιπο λάδι.
  10. 10. Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Δημιουργός φύλλου εργασίας: Έλλη Μίχα https://taniamanesi.blogspot.com/ Μάθημα: Μαθηματικά – Ενότητα 53: Οι αριθμοί μέχρι το 10.000 1. Να γράψεις πόσες χιλιάδες, εκατοντάδες, δεκάδες και μονάδες έχει ο κάθε αριθμός και πώς τον λένε με λέξεις, όπως στο παράδειγμα. Παράδειγμα: 2.354 = 2 Χ 3 Ε 5 Δ 4 Μ δύο χιλιάδες τριακόσια πενήντα τέσσερα 1.928 = ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5.407 = ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4.320 = ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 7.059 = ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Να γράψεις την αξία που έχει το ψηφίο 6 στους παρακάτω αριθμούς, όπως στο παράδειγμα. 1.568 2.617 3.506 6.175 Έχει αξία 60 Έχει αξία ____ Έχει αξία ____ Έχει αξία ____ 4.609 6.124 9.863 8.006 Έχει αξία ____ Έχει αξία ____ Έχει αξία ____ Έχει αξία ____ 3. Να συμπληρώσεις τα παρακάτω αριθμητικά μοτίβα. 9.900 9.910 9.920 9.990 9.991 9.992 9.000 9.100 9.200

×