Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Vision62 64

427 views

Published on

visionmwn

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Vision62 64

  1. 1. ส่วนที่ 1 สภาพบริบทโรงเรียน 1. ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน 1.1 ข้อมูลทั่วไป ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส ตั้งอยู่เลขที่ 400 หมู่ที่ 4 บ้านวานรนิวาส ถนนเดื่อเจริญ ตาบลวานรนิวาส อาเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร รหัสไปรษณีย์ 47120 โทรศัพท์ 0-4279-1644 โทรสาร 0-4279-1856 e-mail : mwn@mwn.ac.th website : https://www.mwn.ac.th/ สังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 23 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ พื้นที่โรงเรียน โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส มีที่ดินจานวน 2 แปลง มีจานวนดังนี้ แปลงที่ 1 มีเนื้อที่ 63 ไร่ 1 งาน 87 ตารางวา แปลงที่ 2 มีเนื้อที่ 61 ไร่ 1 งาน 36 ตารางวา รวม มีเนื้อที่ 124 ไร่ 2 งาน 123 ตารางวา 1.2 เปิดจัดการเรียนการสอน จัดการเรียนการสอน ตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1.3 ประวัติของโรงเรียน โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส เดิมบรรดาพ่อค้า ข้าราชการ ชาวบ้านอาเภอวานรนิวาส มีความประสงค์ ให้มีโรงเรียนมัธยมประจาอาเภอ จึงได้ร่วมใจกันบริจาคทุนทรัพย์เป็นจานวนเงิน 26,000 บาท สมทบทุนปลูกสร้างอาคารเรียน ในที่สุดได้รับอนุญาตให้ก่อตั้งโรงเรียนขึ้นในปีการศึกษา 2509 ปีแรกยังไม่มี อาคารเรียนจึงอาศัยอาคารเรียนของโรงเรียนบ้านวานรนิวาส (ประถมศึกษาตอนปลาย) สังกัดกรมสามัญศึกษา เป็นที่เรียนจนถึงปีการศึกษา 2510 จึงได้ย้ายเข้ามาเรียนที่อาคารเรียนก่อสร้างขึ้นใหม่ (อาคาร 2 ชั้น จานวน 4 ห้องเรียน) ตึกอานวยการปัจจุบัน โรงเรียนมัธยมวานรนิววาส
  2. 2. ครูใหญ่คนแรก คือ นายบุญยรัตน์ เชาวนวีรกุล วุฒิ พ.ม.,กศ.บ. ครูตรีโรงเรียนสกลราชวิทยานุกูล มาดารงตาแหน่งอาจารย์ใหญ่ ปีการศึกษา 2519 นายบัญชา เจริญชัย ได้รักษาการในตาแหน่งครูใหญ่ ปีการศึกษา 2520 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายบุญเลิศ สาขามุละ วุฒิ ค.บ. (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย) มาดารงตาแหน่งครูใหญ่ และในปีการศึกษานี้เอง ทางราชการได้ประกาศยุบรวมโรงเรียน บ้านวานรนิวาส (ประถมศึกษาตอนปลาย) กับโรงเรียนมัธยมวานรนิวาส ปีการศึกษา 2521 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายคาสิงห์ ศรีสาราญ วุฒิ พ.ม. , ศศ.บ มาดารงตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียน ปีการศึกษา 2528 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายแสง ชานัย วุฒิ กศ.บ. มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการ ปีการศึกษา 2533 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายฉลอง บาลลา วุฒิ ค.บ. มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการ ปีการศึกษา 2535 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายวิโรจน์ ศรีพรหมทัต วุฒิ ค.บ. (จุฬาฯ) มาดารงตาแหน่ง ผู้อานวยการ ปีการศึกษา 2538 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายถาวร บุตรธนู วุฒิ ค.บ. มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการ ปีการศึกษา 2541 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายศิริ สาระนันท์ วุฒิ ศษ.ม. มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการ ปีการศึกษา 2547 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายวันชัย วิเศษโพธิ์ศรี วุฒิ Ed.D มาดารงตาแหน่ง ผู้อานวยการ ปีการศึกษา 2554 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายประยงค์ บุญมา วุฒิ กศ.ม. มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการ ปีการศึกษา 2554 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายประเสริฐ สวัสดิ์จิตร์ วุฒิปริญญาโท กศ.ม. การบริหาร การศึกษา มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการ (เชี่ยวชาญ) ปีการศึกษา 2559 ทางราชการได้แต่งตั้ง ว่าที่ร้อยตรีชัยเดช บุญรักษา วุฒิปริญญาโท กศ.ม. การบริหาร การศึกษา มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการ(เชี่ยวชาญ) ปีการศึกษา 2561 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายเสกสรรค์ อัตรสาร รองผู้อานวยการโรงเรียน วุฒิปริญญาโท ศษ.ม. การบริหารการศึกษา ได้รักษาการในตาแหน่งผู้อานวยการ ปีการศึกษา 2561 ทางราชการได้แต่งตั้ง นายเกษา โคตรชมภู วุฒิ ศษ.บ. ศึกษาศาสตรบัณฑิต , น.บ. นิติศาสตร์บัณฑิต มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการ (ปัจจุบัน)
  3. 3. 1.4 สัญลักษณ์โรงเรียน อักษรย่อ ว.น. สีประจาโรงเรียน สีเทา - แดง ต้นไม้ประจาโรงเรียน ต้นราชพฤกษ์ พุทธสุภาษิตประจาโรงเรียน “วิชา จ จริยา จ สมฺปวฺตตนฺติ” ผู้ถึงพร้อมด้วยวิชาและจรรยา คาขวัญของโรงเรียน “เรียนดี กีฬาเด่น เน้นคุณธรรม” อัตลักษณ์ของสถานศึกษา ความรู้ คู่คุณธรรม นาเทคโนโลยีสู่สากล เอกลักษณ์ของสถานศึกษา เป็นเลิศวิชาการ ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ ยึดมั่นคุณธรรม ค่านิยม (Values) ค่านิยมของโรงเรียนมัธยมวานรนิวาสที่ถือปฏิบัติ คือ บริหารอย่างมีระบบ มีวิสัยทัศน์ มีจริยธรรมและโปร่งใส ให้ความสาคัญกับบุคลากร เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ มุ่งเน้นความสาเร็จ และความเป็นเลิศของผู้เรียน ร่วมกันรับผิดชอบต่อสังคม ซึ่งค่านิยมดังกล่าว ถือเป็นแนวทางในการบริหาร โรงเรียนให้บรรลุวิสัยทัศน์และพันธกิจ ผสานกับแนวทางการบริหารของผู้อานวยการ คือ MWN GOLF Model และใช้กระบวนการ IPO และ PDCA เป็นกลไกในการขับเคลื่อนการดาเนินงานในโรงเรียน วัฒนธรรมขององค์กร ที่ยึดถือปฏิบัติสืบต่อกันมา คือ รู้ รัก สามัคคี มีวินัย ใฝ่คุณธรรม นาพัฒนาสู่ มาตรฐานสากล สมรรถนะหลักของโรงเรียน (Core Competencies) การบริหารจัดการอย่างมีคุณภาพ บุคลากรมี ความมุ่งมั่นตั้งใจในการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ เน้นการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย มุ่งมั่นพัฒนา ผู้เรียน ให้มีคุณธรรมและความเป็นเลิศทางวิชาการ
  4. 4. 2. ข้อมูลด้านการบริหาร 2.1 ผู้อานวยการ นายเกษา โคตรชมภู วุฒิ ศษ.บ ศึกษาศาสตรบัณฑิต , น.บ. นิติศาสตร์บัณฑิต มาดารง ตาแหน่งผู้อานวยการ (ปัจจุบัน) 2.2 รองผู้อานวยการโรงเรียน นายเสกสรรค์ อัตรสาร รองผู้อานวยการโรงเรียน วุฒิปริญญาโท ศษ.ม. การบริหาร การศึกษา นายวิชิต ประทัยเทพ รองผู้อานวยการโรงเรียน วุฒิปริญญาโท กศ.ม. การบริหาร การศึกษา 2.3 หัวหน้ากลุ่มบริหารงาน 1. นายชูศักดิ์ สุวรรณเทน หัวหน้ากลุ่มบริหารงานทั่วไป 2. นางดอกไม้ เจริญชัย หัวหน้ากลุ่มบริหารงานงบประมาณ 3. นางพาณี เวทย์บูชา หัวหน้ากลุ่มบริหารงานบุคคล 4. นางจิราพร รวยทรัพย์ หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ 2.4 หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ 1. นางเนตรนภา รัตนะ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 2. นางสุรัสวดี ไชยมงคล หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 3. นายวัชระ แสงพงศานนท์ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 4. นางรุ้งตะวัน นาสพัส หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม 5. นายอภิสิทธิ์ จิระสวัสดิ์พงศ์ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 6. นายกิติพงศ์ เวทย์บูชา หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 7. นายเดชา ศิริดล หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 8. นางสุฐิดา สาระนันท์ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
  5. 5. แผนภูมิการบริหารโรงเรียน
  6. 6. 2.5 ทาเนียบผู้อานวยการ 1. นายบุณยรัตน์ เชาวนวีรกุล วุฒิ พ.ม. กศ.บ. พ.ศ. 2509 - 2519 2. นายบุญเลิศ สาขามุละ วุฒิ ค.บ. พ.ศ. 2519 - 2523 3. นายคาสิงห์ ศรีสาราญ วุฒิ พ.ม. ศศ.บ พ.ศ. 2523 - 2528 4. นายแสง ชานัย วุฒิ พ.ม. กศ.บ. พ.ศ. 2528 - 2533 5. นายฉลอง บาลลา วุฒิ ค.บ. พ.ศ. 2533 - 2535 6. นายวิโรจน์ ศรีพรหมทัต วุฒิ ค.บ. พ.ศ. 2535 - 2539 7. นายถาวร บุตรธนู วุฒิ พ.ม. ค.บ. พ.ศ. 2539 - 2542 8. นายศิริ สาระนันท์ วุฒิ ศษ.ม. พ.ศ. 2542 - 2547 9. นายวันชัย วิเศษโพธิศรี วุฒิ Ed.D พ.ศ. 2547 - 2554 10. นายประยงค์ บุญมา วุฒิ ศษ.ม. พ.ศ. 2554 - 2554 11. นายประเสริฐ สวัสดิ์จิตร์ วุฒิ กศ.ม. พ.ศ. 2554 – 2559 12. ว่าที่ร้อยตรีชัยเดช บุญรักษา วุฒิ กศ.ม. พ.ศ. 2559 – 2561 13. นายเกษา โคตรชมภู วุฒิ ศษ.บ.,น.บ. พ.ศ. 2561 – ปัจจุบัน 2.6 คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 1. พระเทพญาณวิศิษฏ์ ประธานกรรมการ 2. ศจ.นพ.ภิเศก ลุมพิกานนท์ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 3. รศ.ทพญ.ดร.นวรัตน์ วราอัศวปติเจริญ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 4. นายมนตรี นิลรัตนคุณ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 5. พ.ต.ท.ธีระยุทธ วัณณกุล กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 6. นางพรรณี โพธิ์ศรี กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 7. นายพงษ์สวัสดิ์ วงศ์ประชา กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 8. นายอนุพงศ์ กาญบุตร กรรมการผู้แทนผู้ปกครอง 9. นายณรงค์ศักดิ์ พรมวัง กรรมการผู้แทนครู 10. นายศิษฐ์ธิวุฒิ คอมแพงจันทร์ กรรมการผู้แทนองค์กรชุมชน 11. นางสาวกานดา ถาบุตร กรรมการผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 12. นายอาคม จันทมาลา กรรมการผู้แทนศิษย์เก่า 13. พระญาณสิทธาจารย์ กรรมการผู้แทนพระภิกษุสงฆ์และหรือ ผู้แทนองค์กรศาสนาในพื้นที่ 14. พระครูอาทรธรรมาภิรักษ์ กรรมการผู้แทนพระภิกษุสงฆ์และหรือ ผู้แทนองค์กรศาสนาในพื้นที่ 15. นายเกษา โคตรชมภู กรรมการและเลขานุการ
  7. 7. 3. เขตพื้นที่บริการและลักษณะทั่วไปของชุมชน 3.1 เขตพื้นที่บริการ 6 ตาบล ได้แก่ 1. ตาบลวานรนิวาส 2. ตาบลนาซอ 3. ตาบลคอนสวรรค์ 4. ตาบลนาคา 5. ตาบลขัวก่าย 6. ตาบลศรีวิชัย 3.2 สภาพชุมชน อาเภอวานรนิวาส เป็นอาเภอที่ขึ้นกับจังหวัดสกลนคร มีลักษณะทั่วไปดังนี้ ที่ตั้งและอาณาเขต ตั้งอยู่ทางทิศตะวันตกค่อนไปทางเหนือของจังหวัดสกลนคร ห่างจากจังหวัดสกลนคร 82 กิโลเมตร ห่างจากกรุงเทพฯ 780 กิโลเมตร มีอาณาเขตติดต่อดังนี้ ทิศเหนือ ติดต่อกับอาเภอคาตากล้า และอาเภอบ้านม่วง ทิศใต้ ติดต่อกับอาเภอพังโคน ทิศตะวันออก ติดต่อกับอาเภออากาศอานวยและอาเภอพรรณานิคม ทิศตะวันตก ติดต่อกับอาเภอเจริญศิลป์และอาเภอสว่างแดนดิน 3.3 ลักษณะภูมิประเทศ มีพื้นที่ทั้งสิ้น 1,001 ตารางกิโลเมตร หรือ 625,625 ไร่ พื้นที่ส่วนใหญ่เป็นที่ราบลุ่มอยู่ สูงกว่าระดับน้าทะเลโดยเฉลี่ย 170 เมตร ทางทิศตะวันออกเฉียงเหนือของอาเภอเป็นป่าดงอีบ่าง ป่าดงคาพู ส่วนทางทิศตะวันตกเฉียงเหนือ เป็นป่าดงผาลาด ทางทิศเหนือ มีสภาพเป็นพื้นที่สูง ในบริเวณบางส่วนเป็นลูก คลื่นลอนลาดสลับที่ราบบางส่วน พื้นที่ส่วนใหญ่เหมาะแก่การทานา มีลาห้วย 5 สาย คือ ลาห้วยโทง ลาห้วยยาม ลาห้วยปลาหาง ลาห้วยซาง ลาห้วยโนด อ่างเก็บน้า 11 แห่ง คือ อ่างเก็บน้าห้วยโทง อ่างเก็บน้าห้วยหินกอง อ่างเก็บน้าห้วยซาง อ่างเก็บน้าห้วยแคน อ่างเก็บน้าสายเริง อ่างเก็บน้าห้วยคา อ่างเก็บน้าห้วยหิน อ่างเก็บน้าโครงการพระราชดาริหนองฮาง อ่างเก็บน้าหนองม่วง อ่างเก็บน้าห้วยเที่ยง
  8. 8. 3.4 ลักษณะภูมิอากาศ ลักษณะทางภูมิอากาศเป็นแบบมรสุม มี 3 ฤดู คือ * ฤดูร้อน เริ่มตั้งแต่ปลายเดือนกุมภาพันธ์ – เมษายน อากาศร้อนอบอ้าวมากที่สุดใน เดือนเมษายน * ฤดูฝน เริ่มตั้งแต่กลางเดือนพฤษภาคม – ตุลาคม ฝนจะตกชุก เดือนสิงหาคม * ฤดูหนาว เริ่มตั้งแต่กลางเดือนตุลาคม – กุมภาพันธ์ อากาศจะหนาวมากที่สุดใน เดือนธันวาคม ถึงมกราคม 3.5 การนับถือศาสนาของประชากร นับถือศาสนาพุทธ 95 % ศาสนาคริสต์ 4.9 % ศาสนาอิสลาม 0.1 % 3.6 การปกครอง อาเภอวานรนิวาสแบ่งเขตการปกครองออกเป็น 14 ตาบล 182 หมู่บ้าน องค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่น 15 แห่ง (เทศบาล 3 แห่ง องค์การบริหารส่วนตาบล 12 แห่ง) หน่วยงานบริหารราชการส่วนท้องถิ่น มี 15 แห่ง ประกอบด้วย * เทศบาลตาบลวานรนิวาส * องค์การบริหารส่วนตาบลวานรนิวาส * เทศบาลตาบลนาซอ * องค์การบริหารส่วนตาบลนาคา * เทศบาลตาบลหนองแวง * องค์การบริหารส่วนตาบลขัวก่าย * องค์การบริหารส่วนตาบลหนองสนม * องค์การบริหารส่วนตาบลเดื่อศรีคันไชย * องค์การบริหารส่วนตาบลศรีวิชัย * องค์การบริหารส่วนตาบลธาตุ * องค์การบริหารส่วนตาบลคอนสวรรค์ * องค์การบริหารส่วนตาบลหนองแวงใต้ * องค์การบริหารส่วนตาบลกุดเรือคา * องค์การบริหารส่วนตาบลคูสะคาม * องค์การบริหารส่วนตาบลอินทร์แปลง แบ่งเขตการปกครองตาม พ.ร.บ.ลักษณะปกครองท้องที่ พ.ศ. 2457 เป็น 14 ตาบล 182 หมู่บ้าน ดังนี้ 1. ตาบลวานรนิวาส มี 17 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านวานรนิวาส หมู่ที่ 2 บ้านสร้างเม็ก หมู่ที่ 3 บ้านหลักเมือง หมู่ที่ 4 บ้านวานรนิวาส หมู่ที่ 5 บ้านป่าติ้ว หมู่ที่ 6 บ้านหินเหิบ หมู่ที่ 7 บ้านปลาหลาย หมู่ที่ 8 บ้านดอนสรรค์ หมู่ที่ 9 บ้านโพธิ์ชัย หมู่ที่ 10 บ้านนาง่ามเล้า หมู่ที่ 11 บ้านวังบงน้อย หมู่ที่ 12 บ้านวังบง หมู่ที่ 13 บ้านแหลมทอง หมู่ที่ 14 บ้านห้วยโทง หมู่ที่ 15 บ้านสุวรรณคีรี หมู่ที่ 16 บ้านแหลมทองพัฒนา หมู่ที่ 17 บ้านหินกอง 2. ตาบลคอนสวรรค์ มี 9 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านคอนสวรรค์ หมู่ที่ 2 บ้านคอนสาย หมู่ที่ 3 บ้านคอนศรี หมู่ที่ 4 บ้านบะสะแบง หมู่ที่ 5 บ้านนาโพธิ์ หมู่ที่ 6 บ้านหนองสะโน หมู่ที่ 7 บ้านโพธิ์ทอง หมู่ที่ 8 บ้านหนองมะเกลือ หมู่ที่ 9 บ้านโพธิ์เงิน
  9. 9. 3. ตาบลนาคา มี 9 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านนาคา หมู่ที่ 2 บ้านหนองขุ่น หมู่ที่ 3 บ้านกุดจิก หมู่ที่ 4 บ้านดอนมุย หมู่ที่ 5 บ้านหนองแฝก หมู่ที่ 6 บ้านหนองม่วง หมู่ที่ 7 บ้านเหล่าสิมมา หมู่ที่ 8 บ้านหนองม่วงพัฒนา หมู่ที่ 9 บ้านกุดจิก 4. ตาบลนาซอ มี 11 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านนาซอ หมู่ที่ 2 บ้านกุดเรือใหญ่ หมู่ที่ 3 บ้านกุดเรือน้อย หมู่ที่ 4 บ้านดอนดู่ หมู่ที่ 5 บ้านหนองนาหาร หมู่ที่ 6 บ้านดอนย่านาง หมู่ที่ 7 บ้านสมสนุก หมู่ที่ 8 บ้านหนองแวงน้อย หมู่ที่ 9 บ้านหนองแสงคา หมู่ที่ 10 บ้านนาซอ หมู่ที่ 11 บ้านหนองแสงคา 5. ตาบลขัวก่าย มี 13 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านขัวก่าย หมู่ที่ 2 บ้านโคกผักหวาน หมู่ที่ 3 บ้านโนนสว่าง หมู่ที่ 4 บ้านขาม หมู่ที่ 5 บ้านวังเวิน หมู่ที่ 6 บ้านโนนงิ้ว หมู่ที่ 7 บ้านหนองนาแซง หมู่ที่ 8 บ้านโคกถาวร หมู่ที่ 9 บ้านส้งเปลือย หมู่ที่ 10 บ้านขัวก่ายสอง หมู่ที่ 11 บ้านหนองแวง หมู่ที่ 12 บ้านส้งเปลือยสอง หมู่ที่ 13 บ้านส้งเปลือยสาม 6. ตาบลหนองสนม มี 21 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านบะนกทา หมู่ที่ 2 บ้านตาดโตน หมู่ที่ 3 บ้านน้าบุ้น หมู่ที่ 4 บ้านบะป่าคา หมู่ที่ 5 บ้านหนองสนม หมู่ที่ 6 บ้านโพนแพง หมู่ที่ 7 บ้านนาจาร หมู่ที่ 8 บ้านโนนชนะสังคม หมู่ที่ 9 บ้านทุ่งโพธิ์ หมู่ที่ 10 บ้านโนนสะอาด หมู่ที่ 11 บ้านก่อ หมู่ที่ 12 บ้านเชียงเพ็ง หมู่ที่ 13 บ้านนาคอย หมู่ที่ 14 บ้านนาสวรรค์ หมู่ที่ 15 บ้านก่อใต้ หมู่ที่ 16 บ้านโนนสวรรค์ หมู่ที่ 17 บ้านทุ่งโพธิ์ หมู่ที่ 18 บ้านใหม่พัฒนา หมู่ที่ 19 บ้านโพนแพง หมู่ที่ 20 บ้านนาจารใหม่พัฒนา หมู่ที่ 21 บ้านตาดโตนใหม่พัฒนา 7. ตาบลเดื่อศรีคันไชย มี 17 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านยางคา หมู่ที่ 2 บ้านเดื่อศรีคันไชย หมู่ที่ 3 บ้านโพธิ์ตาก หมู่ที่ 4 บ้านโนนแพง หมู่ที่ 5 บ้านขุนภูมิ หมู่ที่ 6 บ้านท่าแร่ หมู่ที่ 7 บ้านโคกก่อง หมู่ที่ 8 บ้านโคกสาราญ
  10. 10. หมู่ที่ 9 บ้านโคกไพศาล หมู่ที่ 10 บ้านปานเจริญ หมู่ที่ 11 บ้านเนินโพธิ์ทอง หมู่ที่ 12 บ้านขุนเจริญ หมู่ที่ 13 บ้านคาหมูน หมู่ที่ 14 บ้านสระพังทอง หมู่ที่ 15 บ้านท่าเดื่อ หมู่ที่ 16 บ้านคาเจริญ หมู่ที่ 17 บ้านขุนภูมิ 8. ตาบลศรีวิชัย มี 16 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านศรีวิชัย หมู่ที่ 2 บ้านโนนอุดม หมู่ที่ 3 บ้านแก้ง หมู่ที่ 4 บ้านหัวนา หมู่ที่ 5 บ้านขัวสูง หมู่ที่ 6 บ้านดอนแดง หมู่ที่ 7 บ้านโคกสะอาด หมู่ที่ 8 บ้านห้วยแสง หมู่ที่ 9 บ้านโนนสวาท หมู่ที่ 10 บ้านดอนแดงน้อย หมู่ที่ 11 บ้านร่มเย็นพัฒนา หมู่ที่ 12 บ้านนาเกษตร หมู่ที่ 13 บ้านขัวสูงสวรรค์ หมู่ที่ 14 บ้านชัยเจริญ หมู่ที่ 15 บ้านแก้ง หมู่ที่ 16 บ้านโนนอุดม 9. ตาบลธาตุ มี 22 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านธาตุ หมู่ที่ 2 บ้านตาลเดี่ยว หมู่ที่ 3 บ้านหนองตากวย หมู่ที่ 4 บ้านท่าเยี่ยม หมู่ที่ 5 บ้านโนนคอม หมู่ที่ 6 บ้านโนนแต้ หมู่ที่ 7 บ้านท่าศรีไคล หมู่ที่ 8 บ้านนาอวนน้อย หมู่ที่ 9 บ้านหนองฮาง หมู่ที่ 10 บ้านวังหว้า หมู่ที่ 11 บ้านโคกสว่าง หมู่ที่ 12 บ้านโคกกลาง หมู่ที่ 13 บ้านห้วยไร่ หมู่ที่ 14 บ้านธาตุใหม่พัฒนา หมู่ที่ 15 บ้านหนองฮางน้อย หมู่ที่ 16 บ้านท่าศรีไคลใหม่ หมู่ที่ 17 บ้านนาสมบูรณ์ หมู่ที่ 18 บ้านวังน้าเย็น หมู่ที่ 19 บ้านวังใหม่ หมู่ที่ 20 บ้านหนองนาแซง หมู่ที่ 21 บ้านโคกกลาง หมู่ที่ 22 บ้านนาอวนใหญ่ 10. ตาบลหนองแวง มี 6 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านห้วยหิน หมู่ที่ 2 บ้านห้วยหินลาด หมู่ที่ 3 บ้านห้วยแสง หมู่ที่ 4 บ้านห้วยหินสอง หมู่ที่ 5 บ้านคาเจริญ หมู่ที่ 6 บ้านห้วยหิน 11. ตาบลหนองแวงใต้ มี 15 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านหนองแวง หมู่ที่ 2 บ้านนาบัว หมู่ที่ 3 บ้านดอนกลอย หมู่ที่ 4 บ้านโพนสว่าง หมู่ที่ 5 บ้านโคกก่อง หมู่ที่ 6 บ้านวังเยี่ยม หมู่ที่ 7 บ้านบะทอง หมู่ที่ 8 บ้านโนนทับช้าง หมู่ที่ 9 บ้านศรีสว่าง หมู่ที่ 10 บ้านรุ่งพนาไพร หมู่ที่ 11 บ้านนาบัวพัฒนา หมู่ที่ 12 บ้านโนนเจริญศิลป์ หมู่ที่ 13 บ้านโนนจาปาหอม หมู่ที่ 14 บ้านโนนสามเศียร หมู่ที 15 บ้านหนองแวงใต้
  11. 11. 12. ตาบลกุดเรือคา มี 9 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านกุดเรือคา หมู่ที่ 2 บ้านพัฒนา หมู่ที่ 3 บ้านสันติสุข หมู่ที่ 4 บ้านสามัคคี หมู่ที่ 5 บ้านจาปาดง หมู่ที่ 6 บ้านจาปาดงเหนือ หมู่ที่ 7 บ้านห้วยน้าเที่ยง หมู่ที่ 8 บ้านดงป่าแดง หมู่ที่ 9 บ้านฮ่องไร่ 13. ตาบลคูสะคาม มี 8 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านคูสะคาม หมู่ที่ 2 บ้านหนองปลาหมัด หมู่ที่ 3 บ้านหาดทรายมูล หมู่ที่ 4 บ้านคาเจริญ หมู่ที่ 5 บ้านโคกแสง หมู่ที่ 6 บ้านสามแยกขันอาสา หมู่ที่ 7 บ้านหนองบัวงาม หมู่ที่ 8 บ้านแสงอรุณ 14. ตาบลอินทร์แปลง มี 9 หมู่บ้าน ดังนี้ หมู่ที่ 1 บ้านดอกนอ หมู่ที่ 2 บ้านอินทร์แปลง หมู่ที่ 3 บ้านหัวนา หมู่ที่ 4 บ้านโคกก่อง หมู่ที่ 5 บ้านนายม หมู่ที่ 6 บ้านวังโพน หมู่ที่ 7 บ้านโนนสาราญ หมู่ที่ 8 บ้านแสงเจริญ หมู่ที่ 9 บ้านโพธิ์ทอง 4. ข้อมูลนักเรียน ครูและบุคลากร (ภาคเรียนที่ 2/2561) 4.1 จานวนนักเรียน (3 ปีย้อนหลัง) ปีการศึกษา 2559 รวม 2,616 คน ( ภาคเรียนที่ 1 10 มิ.ย. 59 ) รวม 2,575 คน ( ภาคเรียนที่ 2 10 พ.ย. 59 ) ปีการศึกษา 2560 รวม 2,619 คน ( ภาคเรียนที่ 1 10 มิ.ย. 60 ) รวม 2,576 คน ( ภาคเรียนที่ 2 10 พ.ย. 60 ) ปีการศึกษา 2561 รวม 2,626 คน ( ภาคเรียนที่ 1 10 มิ.ย. 61 ) รวม 2,555 คน ( ภาคเรียนที่ 2 10 ธ.ค. 61 ) 4.2 จานวนห้องเรียนและจานวนนักเรียนปีการศึกษา 2561 (ข้อมูล ณ วันที่ 14 ธันวาคม 2561) ระดับชั้น จานวน ห้องเรียน จานวนนักเรียน ชาย หญิง รวม ม.1 ม.2 ม.3 15 13 13 231 173 199 310 254 259 541 427 458 รวม ม.ต้น 41 603 823 1,426 ม. 4 ม. 5 ม. 6 11 12 13 135 122 148 240 228 256 375 350 404 รวม ม.ปลาย 36 405 724 1,129 รวมทั้งหมด 77 1,008 1,547 2,555
  12. 12. 4.3 ข้อมูลบุคลากร (6 พ.ย. 61) ประเภทบุคลากร เพศ รวม ระดับการศึกษาสูงสุด รวม ชาย หญิง ต่ากว่า ป.ตรี ป.ตรี ป.โท ป. เอก 1. ผู้อานวยการ 2. รอง ผู้อานวยการ 3. ครู คศ.4 4. ครู คศ.3 5. ครู คศ.2 6. ครู คศ.1 7. ครูผู้ช่วย 1 2 1 28 8 12 7 - - - 34 8 13 18 1 2 1 62 16 25 25 - - - 1 - - - 1 - - 11 8 23 24 - 2 1 48 8 2 1 - - - 2 - - - 1 2 1 62 16 25 25 รวม 1-7 59 73 132 1 67 62 2 132 8. พนักงานราชการ 2 1 3 - 2 1 - 3 9. ครูธุรการ - 1 1 - 1 - - 1 10. ครูอัตราจ้าง 3 9 12 - 12 - - 12 11. ครูต่างชาติ 3 4 7 - 7 - - 7 12. ครูผู้ทรงคุณค่าฯ 2 2 4 - 2 2 - 4 13. ลูกจ้างประจา 3 - 3 3 - - - 3 14. ลูกจ้างชั่วคราว 10 7 17 17 - - - 17 รวม 8-14 23 24 47 20 24 3 - 47 รวมทั้งหมด 1-14 82 97 179 21 91 65 2 179 4.4 จานวนข้าราชการ แยกตามเพศและวุฒิการศึกษาสูงสุด ระดับการศึกษา ชาย หญิง รวม หมายเหตุ ปริญญาเอก ปริญญาโท ปริญญาตรี ต่ากว่าปริญญาตรี 1 30 28 - 1 32 39 1 2 62 67 1 เฉพาะข้าราชการ รวม 59 73 132 4.5 ข้อมูลเจ้าหน้าที่แยกตามเพศและตาแหน่ง ระดับการศึกษา ชาย หญิง รวม ลูกจ้างประจา (ช่างสี ระดับ ช 4) 3 - 3 รวม 3 - 3
  13. 13. 5. ข้อมูลด้านอาคารสถานที่ 5.1 ข้อมูลที่ดินของโรงเรียนมัธยมวานรนิวาส เป็นที่ดินราชพัสดุ มี 2 แปลง แปลงที่ 1 มีเนื้อที่ 63 ไร่ 1 งาน 87 ตารางวา แปลงที่ 2 มีเนื้อที่ 61 ไร่ 1 งาน 36 ตารางวา รวมมีเนื้อที่ 124 ไร่ 3 งาน 23 ตารางวา
  14. 14. เอกสารทะเบียนที่ราชพัสดุ โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส
  15. 15. 5.2 ข้อมูลอาคารสถานที่โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส ประเภท ลาดับ ที่ แบบอาคาร อายุการใช้งาน สภาพ ปัจจุบัน อาคารเรียน 1 108 ชื่ออื่นๆ 48 ปี ทรุดโทรม อาคารเรียน 5 324ล 6 ปี ดี อาคารเรียน 3 216 ก 36 ปี ทรุดโทรม อาคารเรียน 2 216ก 39 ปี ทรุดโทรม อาคารเรียน 4 315 31 ปี พอใช้ อาคารเรียน 6 324ล/55-ก 1 ปี ดีมาก อาคารอเนกประสงค์ 2 อาคารโรงฝึกงาน 102/27 20 ปี พอใช้ อาคารอเนกประสงค์ 3 อาคารโรงฝึกงาน 102/27 23 ปี พอใช้ อาคารอเนกประสงค์ 1 005, ป005 32 ปี พอใช้ อาคารอเนกประสงค์ 4 อาคารโรงฝึกงาน 102/27 29 ปี พอใช้ อาคารอเนกประสงค์ 5 อาคารโรงฝึกงาน 204/27 25 ปี พอใช้ อาคารหอประชุม 17 โรงอาหารหอประชุม 101ล / 27พิเศษ 1 ปี ดีเยี่ยม บ้านพักครู 12 สปช.301/26 41 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 11 สปช.301/26 35 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 9 สปช.301/26 39 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 10 สปช.301/26 38 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 1 บ้านพักครู 206 25 ปี ดี บ้านพักครู 2 กรมสามัญ 32 ปี พอใช้ บ้านพักครู 6 สปช.301/26 40 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 8 สปช.301/26 39 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 7 สปช.301/26 39 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 3 กรมสามัญ 43 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 4 สปช.301/26 43 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 5 สปช.301/26 43 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 13 สปช.301/26 40 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 14 กรมสามัญ 31 ปี พอใช้ บ้านพักครู 15 สปช.301/26 42 ปี ทรุดโทรม บ้านพักครู 16 สปช.301/26 39 ปี ทรุดโทรม บ้านพักภารโรง 1 สปช.304/28 39 ปี ทรุดโทรม บ้านพักภารโรง 2 สปช.304/28 39 ปี ทรุดโทรม ส้วม 1 อื่น อื่น 38 ปี ทรุดโทรม ส้วม 2 อื่น อื่น 37 ปี ทรุดโทรม ส้วม 3 อื่น อื่น 41 ปี ทรุดโทรม
  16. 16. ประเภท ลาดับ ที่ แบบอาคาร อายุการใช้งาน สภาพ ปัจจุบัน ส้วม 4 อื่น อื่น 29 ปี ทรุดโทรม ส้วม 5 ส้วมนักเรียนชาย 6 ที่/49 1 ปี ดีมาก ส้วม 6 ส้วมนักเรียนชาย 6 ที่/49 1 ปี ดีมาก ส้วม 7 ส้วมนักเรียนหญิง 6 ที่/49 - ดีมาก ส้วม 8 ส้วมนักเรียนชาย 6 ที่/49 - ดีมาก ลานกีฬาอเนกประสงค์ 1 (แบบกรมพลศึกษา ) - ดีมาก ประดิษฐ์ฐาน พระพุทธรูป 1 ประดิษฐ์ฐานพระพุทธรูป 25 ปี ดี ประดิษฐ์ฐาน พระพุทธรูป 2 ประดิษฐ์ฐานพระพุทธรูป 10 ปี ดี ถนน 1 ถนนคอนกรีต 2 ปี ป้อมยาม 1 ป้อมยาม 10 ปี พอใช้ สนามกีฬา 1 ลานกีฬาอเนกประสงค์ 10 ปี ถังเก็บน้า 1 หอส่งน้า(ประปา ร.ร.) 29 ปี ถังเก็บน้า 2 หอส่งน้า(ประปา ร.ร.) 1 ปี 5.3 สิ่งอานวยความสะดวกไฟฟ้า 1. มีระบบไฟฟ้าใช้ไฟฟ้า 220 V หม้อแปลงขนาด 160 KVA จานวน 1 ชุด 2. มีระบบไฟฟ้าใช้ไฟฟ้า 220 V หม้อแปลงขนาด 100 KVA จานวน 1 ชุด 3. มีระบบไฟฟ้าใช้ไฟฟ้า 220 V หม้อแปลงขนาด 500 KVA จานวน 1 ชุด
  17. 17. ส่วนที่ 2 การวิเคราะห์สถานภาพโรงเรียน ปัจจัยภายนอกโรงเรียน 1. ปัจจัยด้านสังคมและวัฒนธรรม โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส อาเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร ตั้งอยู่ทางทิศตะวันตกค่อนไป ทางเหนือของจังหวัดสกลนคร ห่างจากจังหวัดสกลนคร 82 กิโลเมตร ห่างจากกรุงเทพฯ 780 กิโลเมตร มี อาณาเขตติดต่อดังนี้ ทิศเหนือ ติดต่อกับอาเภอคาตากล้า และอาเภอบ้านม่วง ทิศใต้ ติดต่อกับอาเภอพังโคน ทิศตะวันออก ติดต่อกับอาเภออากาศอานวยและอาเภอพรรณานิคม ทิศตะวันตก ติดต่อกับอาเภอเจริญศิลป์และอาเภอสว่างแดนดิน การคมนาคม มีความสะดวกในการเดินทางมาเรียน โดยมีรถยนต์รับส่งนักเรียนเป็นประจา บางส่วน ผู้ปกครองมาส่ง และใช้รถจักรยานยนต์เดินทางมาเอง สภาพสังคม เป็นสังคมเมืองและเกษตรกรรมในชุมชนชนบท มีสภาพเป็นสังคมญาติ พี่ น้องที่มี ความผูกพันพึ่งพาอาศัยช่วยเหลือซึ่งกันและกัน วัฒนธรรม เป็นวัฒนธรรมของท้องถิ่นชนบท ที่ยึดมั่นในขนบธรรมเนียมประเพณีเคารพผู้นาและผู้ อาวุโส และปฏิบัติตามครรลองคลองธรรมของศาสนาที่นับถือ การศึกษาของประชากร ส่วนใหญ่ได้รับการศึกษาสูงมากขึ้น เพราะความสะดวกของการคมนาคม การติดต่อสื่อสาร และเทคโนโลยีที่เข้าถึงได้ง่าย ตลอดจนการศึกษาได้แพร่หลายเข้าถึงทุกท้องที่ และบริการ ทั่วถึงใกล้ตัวไม่ยุ่งยาก ดังนั้น ปัจจัยด้านสังคมและวัฒนธรรมจึงเป็นโอกาสมากกว่าอุปสรรค ถึงแม้จะมีสื่อที่เป็นภัยและยา เสพติดจะแพร่ระบาด และแรงงานบางส่วนจะอพยพตามฤดูกาลไปทางานยังต่างถิ่นที่ก่อให้เกิดปัญหาเยาวชน มีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์อยู่บ้าง 2. ปัจจัยด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ตั้งของชุมชนอยู่ตัวอาเภอและชนบท ชุมชนชนบทที่การให้บริการด้านการสื่อสารและเทคโนโลยีที่ เข้าไปยังไม่ครอบคลุม ทั่วถึง จึงเป็นอุปสรรคมากกว่า แม้ว่าปัจจุบันการสื่อสารและเทคโนโลยีจะ เจริญก้าวหน้า สะดวก รวดเร็ว และแพร่หลาย แต่เทคโนโลยีดังกล่าวมีราคาสูง ประกอบกับประชากรส่วน ใหญ่ยังขาดความรู้ในการผลิต การใช้ และการบารุงรักษา ดังนั้น ถ้าจะนาการสื่อสารและเทคโนโลยีเข้า มายังชุมชนต้องลงทุนสูง จึงทาให้การนาเข้ามาใช้น้อยไม่เพียงพอกับความต้องการ 3. ปัจจัยด้านเศรษฐกิจ ประชากรของชุมชนมีอาชีพค้าขาย รับราชการ และการทาเกษตรกรรม ที่ก่อให้เกิดรายได้และอาชีพที่ มั่นคงถึงจะยังให้ผลผลิตไม่เต็มที่ ตาบลวานรนิวาส ตาบลใกล้เคียง ยังมีหนองน้าขนาดใหญ่ที่มีน้าตลอดปี มี พื้นที่ป่าชุมชน มีสัตว์น้ามาก ที่เป็นแหล่งหล่อเลี้ยงและประกอบอาชีพของชุมชน ประชากรจึงมีรายได้ ค่อนข้างดี ถึงแม้จะมีแรงงานบางส่วนอพยพตามฤดูกาลไปทางานในต่างถิ่น แต่ก็ยังเป็นส่วนที่นารายได้กลับ สู่ชุมชน จึงถือโอกาสมากกว่าอุปสรรค
  18. 18. 4. ปัจจัยด้านการเมืองและกฎหมาย เป็นโอกาสมากกว่าอุปสรรค เนื่องจากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่ทาให้เด็กไทย ในวัยเรียนทุกคนได้รับการศึกษาในภาคบังคับ 9 ปี และมีสิทธิได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี และรัฐบาลยังมีนโยบายเรียนฟรี 15 ปี อย่างมีคุณภาพ ที่ไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย จึงทาให้คนไทยในวัยเรียน มีโอกาสได้ศึกษาเล่าเรียนเท่าเทียมกัน นอกจากนั้นยังมีองค์การบริหารส่วนท้องถิ่นที่ให้การสนับสนุนการ จัดการศึกษาอีกด้วย ผลการวิเคราะห์สถานภาพภายนอกของโรงเรียน การวิเคราะห์จากปัจจัยภายนอกโรงเรียนทั้ง 4 ด้าน สรุปได้ว่าโรงเรียนมีปัจจัยที่เป็นโอกาสมากกว่า อุปสรรค คือ มีสภาพสังคมและวัฒนธรรมที่เข้มแข็ง เศรษฐกิจของชุมชนค่อนข้างดี ประชากรมีรายได้ดีขึ้น มีอาชีพที่มั่นคงมากขึ้น ประกอบกับกฎหมายและนโยบายของรัฐบาลด้านการศึกษาที่ชัดเจน ทาให้ประชากร วัยเรียนได้ศึกษาเล่าเรียนทุกคนและเรียนฟรีอย่างมีคุณภาพ จึงเป็นปัจจัยส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา ของโรงเรียนได้รับการพัฒนายิ่งขึ้น แต่ในด้านเทคโนโลยี ก็เป็นอุปสรรคที่ไม่สามารถนาเข้ามาใช้ได้ครอบคลุม ทั่วถึง เพียงพอ เพราะต้องลงทุนสูง ปัจจัยภายในโรงเรียน 1. ด้านโครงสร้างและนโยบาย โรงเรียนมีการจัดองค์กร โครงสร้างการบริหารอย่างเป็นระบบที่เน้นโรงเรียนเป็นฐานให้ทุกภาคส่วน มีส่วนร่วม มีการบริหารในรูปองค์คณะบุคคล ทางานเป็นทีม มีการกระจายการตัดสินใจลงไปยังฝ่าย/งานที่ รับผิดชอบ ทาให้เกิดความคล่องตัวในการบริหาร การดาเนินการและการปฏิบัติ จึงถือเป็นจุดแข็งมากกว่า แม้ว่าจะมีจุดอ่อนในด้านการประสานงาน การประชาสัมพันธ์ทาความเข้าใจต่อบทบาทหน้าที่ขององค์คณะ บุคคล ผู้ปกครอง และบุคลากรอยู่บ้าง 2. ด้านการบริหารจัดการ โรงเรียนมีการบริหารจัดการที่สอดคล้องกับนโยบาย และการปฏิรูปการศึกษา โดยมี แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาเป็นกรอบทิศทางการจัดการศึกษา และมีแผนปฏิบัติการประจาปีเป็นเครื่อง ชี้วัดความสาเร็จในการดาเนินงาน โดยการบริหารแบบมีส่วนร่วมในรูปขององค์คณะบุคคล ทางานเป็นทีม มีการกาหนดขอบข่ายหน้าที่และความรับผิดชอบงานที่ชัดเจน โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ จึงเป็น จุดแข็งมากกว่าจุดอ่อน ถึงแม้ว่าการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปีจะยังปฏิบัติได้ไม่ครบถ้วน ตามแผน และระบบตรวจสอบภายใน การจัดระบบสารสนเทศ จะมีปัญหาอยู่บ้าง 3. ด้านการผลิตและการบริการ จากการประมินของ สมศ. ผลอยู่ในระดับ “ดีมาก” แต่ก็มีจุดที่ต้องพัฒนา คือมาตรฐานที่ 5 ผู้เรียน มีความรู้และทักษะที่จาเป็นตามหลักสูตร ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ “พอใช้” การรับนักเรียน สามารถรับนักเรียนในเขตพื้นที่บริการเข้าเรียนได้ทั่วถึง และสอดคล้องกับแผน การรับนักเรียน สุขภาพอนามัยของนักเรียน มีผู้รับผิดชอบและคอยดูแลเอาใจใส่ตลอด คือเจ้าหน้าที่อนามัย โรงเรียน กิจกรรม อย.น้อย ชุมนุมคุ้มครองผู้บริโภค และร่วมกับสาธารณสุขเข้าตรวจสุขภาพและให้ คาแนะนาเป็นประจา และต่อเนื่อง คุณลักษณะของนักเรียนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม ซื่อสัตย์สุจริต แต่ยังต้องได้รับการพัฒนา ด้านความมีระเบียบวินัย และความรับผิดชอบ
  19. 19. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนจัดและดาเนินการอยู่ในระดับ “ดี” เพราะยังจัดและดาเนินการ ได้ไม่ครอบคลุมทุกกิจกรรม และทุกขั้นตอนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนยังต่ากว่าเป้าหมาย จึงยังต้องยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้นให้ได้ระดับมาตรฐานสากล แต่นักเรียนที่จบหลักสูตรก็สามารถเข้าศึกษาต่อในระดับที่สูง ขึ้นอยู่ในเกณฑ์ที่พึงพอใจ การให้บริการ โรงเรียนได้จัดแหล่งเรียนรู้สาหรับการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ ห้องสมุด ห้องกลุ่มสาระการเรียนรู้ เครือข่ายอินเตอร์เน็ต ศูนย์เรียนรู้และฐานเศรษฐกิจพอเพียง ส่วนการจัดบริการ ด้านอื่น ๆ ได้แก่ สนามกีฬา โรงอาหาร หอประชุม ห้องประชุมที่ให้บริการทั้งนักเรียน ชุมชน และหน่วยงาน ต่างๆ จึงถือว่าที่กล่าวมาทั้งหมดเป็นจุดแข็งมากกว่าจุดอ่อน 4. ด้านบุคลากร โรงเรียนมีครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เพียงพอ ส่วนใหญ่เป็นคนในท้องถิ่นที่มีความสัมพันธ์ และ ร่วมกิจกรรมกับชุมชนได้ดี เป็นผู้มีคุณวุฒิและวุฒิการศึกษาสูงตามเกณฑ์ ทาการสอนตามวิชาเอกและ ความสามารถมากที่สุด มีความเป็นเอกภาพ เสียสละ ทางานเป็นทีม มีความรับผิดชอบ และทุกคนมีขวัญ กาลังใจในการทางานดี จึงเป็นจุดแข็งมากกว่าจุดอ่อน แม้ว่าจะมีภาระงานอื่นมากนอกจากการสอน และบาง คนยังขาดการทาวิจัยในชั้นเรียนและแผนการจัดการเรียนรู้ 5. ด้านงบประมาณ การบริหารงบประมาณ มีระบบบริหารจัดการในรูปแบบการกระจายอานาจ มีระเบียบ กฎหมาย ข้อบังคับ และแนวปฏิบัติที่ชัดเจน รวดเร็ว โปร่งใส โดยมีแผนปฏิบัติการเป็นเครื่องมือกากับ ควบคุมการใช้ จ่ายงบประมาณให้ถูกต้องตรงตามความต้องการของทุกฝ่าย/งานมากที่สุด ประกอบกับงบประมาณที่ได้รับ จัดสรรค่อนข้างจะเพียงพอ นอกจากนั้นยังได้ระดมจากภายนอกเข้ามาสนับสนุนเพิ่มเติม จึงเป็นจุดแข็ง มากกว่าจุดอ่อน แม้ว่าการจัดสรรงบประมาณจะได้รับช้าไปบ้าง และการระดมจากภายนอกยังไม่มาก 6. ด้านทรัพยากรและวัสดุอุปกรณ์ โรงเรียนมีอาคารเรียน ที่ใช้จัดเป็นห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ห้องสานักงาน และห้องบริการอื่น ๆ เพียงพอและได้มาตรฐาน สิ่งอานวยความสะดวก สื่อ วัสดุอุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ และระบบไอซีที เอื้อต่อ การจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพตามเป้าหมายความต้องการ จึงเป็นจุดแข็งมากกว่าจุดอ่อน ถึงแม้สื่อ ด้านเทคโนโลยีประจาห้องเรียนยังไม่เพียงพอ เนื่องจากมีงบประมาณจากัด และชารุดเสียหายตามกาลเวลา การใช้งานเป็นเวลานาน และขาดการบารุงรักษาที่ดีพอ ผลการวิเคราะห์สถานภาพภายในโรงเรียน จากการวิเคราะห์จากปัจจัยภายในโรงเรียน ประเมินได้ว่าโรงเรียนมีจุดแข็งมากกว่าจุดอ่อน คือ มีความเข้มแข็งในด้านของโครงสร้างและนโยบายที่เป็นระบบ มีเอกภาพ ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมใน การบริหารจัดการ งบประมาณก็มีค่อนข้างเพียงพอใช้จ่ายได้ตรงตามความต้องการ เป็นจริง เพราะมี แผนปฏิบัติการประจาปีเป็นเครื่องกาหนด กากับควบคุม ประกอบกับบุคลากรมีขวัญกาลังใจดี ทางาน เป็นทีม มีความรับผิดชอบ จึงส่งผลให้ผลผลิตและการบริการอยู่ในระดับที่น่าพอใจ แม้ว่าจะมีจุดอ่อน ในด้านของทรัพยากรและวัสดุอุปกรณ์ที่ยังขาดแคลนไม่เพียงพอ ที่ทาให้ไม่เอื้อต่อการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนการสอนเท่าที่ควร ผลการวิเคราะห์สถานภาพรวมของโรงเรียน สรุปสถานภาพของโรงเรียนมัธยมวานรนิวาส โดยรวมมีโอกาส และจุดแข็งที่เอื้ออานวยต่อการจัด การศึกษามากกว่า โดยที่โรงเรียนมีสมรรถนะภายในที่เข้มแข็ง และมีปัจจัยภายนอกที่เอื้อต่อการดาเนินงาน จึงเป็นสภาวะที่เหมาะสมในการกาหนดยุทธศาสตร์การบริหารจัดการการศึกษาของโรงเรียนที่มุ่งเน้นการ ยกระดับคุณภาพให้ได้ระดับมาตรฐานสากลต่อไป
  20. 20. ส่วนที่ 3 ทิศทางการจัดการศึกษา จากการประเมินสถานภาพปัจจุบันที่ได้ศึกษาจากผลการดาเนินงานตามภารกิจต่างๆ แล้วนั้น เพื่อให้การบริหารและจัดการศึกษาของโรงเรียนมัธยมวานรนิวาส ให้มีคุณภาพและได้มาตรฐาน จึงกาหนดทิศ ทางการจัดการศึกษา ดังต่อไปนี้ วิสัยทัศน์ (Vision) ภายในปี 2564 โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส มีความเป็นเลิศทางวิชาการ จัดการศึกษาด้วยระบบคุณภาพ สู่มาตรฐานสากล มุ่งพัฒนาคนบนพื้นฐานหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ค่านิยม (Values) ค่านิยมของโรงเรียนมัธยมวานรนิวาสที่ถือปฏิบัติ คือ บริหารอย่างมีระบบ มี วิสัยทัศน์ มีจริยธรรมและโปร่งใส ให้ความสาคัญกับบุคลากร เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ มุ่งเน้นความสาเร็จ และความเป็นเลิศของผู้เรียน ร่วมกันรับผิดชอบต่อสังคม ซึ่งค่านิยมดังกล่าว ถือเป็นแนวทางในการบริหาร โรงเรียนให้บรรลุวิสัยทัศน์และพันธกิจ ผสานกับแนวทางการบริหารของผู้อานวยการ คือ MWN GOLF Model และใช้กระบวนการ IPO และ PDCA เป็นกลไกในการขับเคลื่อนการดาเนินงานในโรงเรียน วัฒนธรรมขององค์กร ที่ยึดถือปฏิบัติสืบต่อกันมา คือ รู้ รัก สามัคคี มีวินัย ใฝ่คุณธรรม นาพัฒนา สู่มาตรฐานสากล สมรรถนะหลักของโรงเรียน (Core Competencies) การบริหารจัดการอย่างมีคุณภาพ บุคลากรมีความ มุ่งมั่นตั้งใจในการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ เน้นการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียน ให้ มีคุณธรรมและความเป็นเลิศทางวิชาการ พันธกิจ (Mission) 1. บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ และสร้างเครือข่ายร่วมพัฒนาการจัดการศึกษา 2. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล ก้าวสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ 3. ส่งเสริมและพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล 4. พัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาให้เทียบเคียงหลักสูตรมาตรฐานสากล 5. ส่งเสริมให้ครูจัดทาแผนจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 6. พัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อใช้พัฒนากระบวนการเรียนรู้ ให้มีคุณภาพ สู่ทักษะการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21 7. จัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อม ให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
  21. 21. เป้าประสงค์ (Goal) 1. โรงเรียนมีการบริหารจัดการระบบคุณภาพ ผ่านเกณฑ์มาตรฐานสากล 2. โรงเรียนมีเครือข่ายร่วมพัฒนาและการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียน 3. นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานสากล มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ สามารถดารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข 4. โรงเรียนมีการส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนได้พัฒนาและแสดงศักยภาพในเวทีระดับต่างๆ 5. โรงเรียนมีหลักสูตรและจัดการเรียนรู้เทียบเคียงมาตรฐานสากล 6. โรงเรียนมีกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและทักษะ การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 7. โรงเรียนจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ 8. โรงเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศที่เป็นปัจจุบันและสามารถนาไปใช้ในการบริหารสถานศึกษา อย่างมีประสิทธิภาพ 9. โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ทันสมัย สอดคล้องกับหลักสูตร บริบทของสถานศึกษาและ ความต้องการของผู้เรียน ชุมชน 10. โรงเรียนมีสื่อ นวัตกรรม บุคลากร สามารถ ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี พัฒนางาน ทุกระบบได้อย่างมีคุณภาพ 11. ครูทุกคนมีการจัดทาวิจัยและนาผลการวิจัยไปใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 12. โรงเรียนมีการพัฒนาครูให้ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู มีผลงาน เชิงประจักษ์และได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติอย่างเหมาะสม 13. โรงเรียนมีการสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างชุมชน ภาคีเครือข่ายและระดมทรัพยากรในการ พัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเหมาะสม 14. โรงเรียนมีการสนับสนุนส่งเสริมการเรียนรู้ตามศักยภาพของผู้เรียน 15. โรงเรียนมีกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี ปลอดสารเสพติด หลีกเลี่ยงอบายมุข มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน 16. โรงเรียนมีการส่งเสริม ปลูกฝัง คุณธรรม จริยธรรม ความโปร่งใส โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วม ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการจัดการศึกษา แนวทางการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ลาดับความสาคัญของแนวทางการพัฒนาของโรงเรียน 1. จัดสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 2. จัดหาครู บุคลากรให้เพียงพอกับจานวนนักเรียน 3. ระดมทรัพยากรในชุมชนให้มีบทบาทและมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน 4. ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5. เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา
  22. 22. กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา (Strategy Map) กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาระบบการบริหารจัดการที่ดี มีประสิทธิภาพ ระดมสรรพกาลังสร้างภาคีเครือข่าย อุปถัมภ์ที่เข้มแข็ง มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับของสังคม กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ ปลูกฝัง คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และมีทักษะการดารงชีวิต ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรให้มีจริยธรรมและเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ด้วย กระบวนการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาโรงเรียนให้มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ประเด็นยุทธศาสตร์ ( Strategic Issues) 1. การพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2. การส่งเสริมและพัฒนาครู บุคลากรและนักเรียน 3. การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 4. การส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการเรียนรู้
  23. 23. ส่วนที่ 4 ตัวชี้วัด เป้าหมาย กลยุทธ์ โครงการและ กิจกรรมในการดาเนินการ ตัวชี้วัดความสาเร็จ ( Indicator ) โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส ได้กาหนด กลยุทธ์ เป้าหมาย และตัวชี้วัด ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระยะเวลา 3 ปี พ.ศ. 2562 - 2564 เพื่อให้โรงเรียนใช้เป็นแนวทาง ในการวางแผนพัฒนาการศึกษา ซึ่งจะ ส่งผลการเรียนรู้ต่อผู้เรียนเป็นสาคัญ ทาให้ผู้เรียนมีคุณภาพและยกระดับผู้เรียนให้สูงขึ้นในทุกระดับ โดยได้ กาหนดตัวชี้วัด เป้าหมาย กลยุทธ์ และโครงการในการดาเนินการบริหารจัดการจากประเด็นยุทธศาสตร์ และ เป้าประสงค์ ดังนี้
  24. 24. ส่วนที่ 5 ตัวชี้วัด และภาพแห่งความสาเร็จของโรงเรียน โรงเรียนมัธยมวานรนิวาสได้กาหนดผลผลิตตัวชี้วัดความสาเร็จเมื่อสิ้นการดาเนินการตาม แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ดังนี้ การจัดการศึกษา ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จานวนนักเรียนเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 : จานวนนักเรียนเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 : อัตราส่วนการเข้าเรียนชั้น ม.1 และอัตราส่วนการเข้าเรียน ม.4 ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : ร้อยละของนักเรียนที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ของทุก กลุ่มสาระ : ร้อยละของนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินผลระดับชาติ : ร้อยละของนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ : ร้อยละของผู้ปกครองที่มีความพึงพอใจต่อคุณภาพนักเรียน : ผ่านเกณฑ์การประเมินมาตรฐานของกระทรวงศึกษาธิการและ สานักประเมินภายนอก ภาพแห่งความสาเร็จ นักเรียน : มีนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอ่านและศึกษาค้นคว้า สามารถแสวงหาความรู้ด้วย ตนเอง เป็นคนดี มีคุณธรรม ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา รู้จักคิดวิเคราะห์ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสารเพื่อการเรียนรู้ มีทักษะการสร้างงาน สร้างอาชีพ และสืบสานวิถีวัฒนธรรมท้องถิ่นไทย มีการดารงชีวิต ในสังคมอย่างเป็นสุข ผู้ปกครองนักเรียน : เป็นเจ้าของโรงเรียน ยอมรับ และพึงพอใจ ร่วมมือ ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษา ให้นักเรียน ประสบผลสาเร็จจนจบหลักสูตรการศึกษา ครู : มีทักษะวิชาชีพในการพัฒนาหลักสูตร และกระบวนการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ โดย การใช้สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศ มีคุณธรรม จริยธรรมจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพครู มีความกระตือรือร้น
  25. 25. สนใจ ใส่ใจ ดูแลช่วยเหลือนักเรียนและพัฒนาตนเองตามศักยภาพอย่างเต็มกาลังสามารถและมีสมรรถนะตาม มาตรฐานวิชาชีพ ผู้บริหารโรงเรียน : เป็นผู้นาแห่งการเปลี่ยนแปลงให้โรงเรียนมีการบริหารจัดการที่ดี มีความรู้ ความสามารถในการพัฒนาวิชาชีพ หลักสูตร นวัตกรรม และกระบวนการเรียนรู้ไปสู่การปฏิบัติอย่างมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล เกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียน โดยอาศัยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน พัฒนา ตนเองอยู่เสมอ มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณแห่งวิชาชีพ และมีสมรรถนะการบริหารจัดการตามเกณฑ์ มาตรฐาน ของผู้บริหารมืออาชีพ ภาคผนวก
  26. 26. คาสั่ง โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส ที่ 752 / 2561 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2562 - 2564 และแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2562 (เพิ่มเติม) ......................................................................................... กฎกระทรวงว่าด้วย ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ใน ราชกิจจานุเบกษา ลงวันที่ 2 เมษายน 2553 กาหนดไว้ในข้อ 14 ( 2 ) ว่า ให้สถานศึกษาจัดทาแผนพัฒนาการ จัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการ สื่อสารให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งผู้บริหารสถานศึกษา ครู ผู้เรียน กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน และ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ได้รับรู้และเข้าใจในการบริหารและจัดการคุณภาพที่มีการแสดงเป้าหมาย ทิศทางการ ดาเนินงานที่ชัดเจน มีแนวทางปฏิบัติเพื่อนาไปสู่ทิศทางที่ต้องการโดยการขับเคลื่อนที่ยึดสถานศึกษาเป็นฐาน ด้วยความร่วมมือและความรับผิดชอบของบุคลากรภายในสถานศึกษาตลอดการกากับดูแล ส่งเสริม สนับสนุน จากหน่วยงานต้นสังกัด ดังนั้น โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส จึงแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา 2562 - 2564 และแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2562 ดังนี้ 1. คณะกรรมการที่ปรึกษา ประกอบด้วย 1.1 พระเทพญาณวิศิษฏ์ ประธานกรรมการ 1.2 ศจ.นพ.ภิเศกลุมพิกานนท์ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 1.3 รศ.ทพญ.ดร.นวรัตน์ วราอัศวปติเจริญ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 1.4 นายมนตรี นิลรัตนคุณ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 1.5 พ.ต.ท.ธีรยุทธ วัณณกุล กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 1.6 นางพรรณี โพธิ์ศรี กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 1.7 นายพงษ์สวัสดิ์ วงศ์ประชา กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 1.8 นายอนุพงศ์ กาญบุตร กรรมการผู้แทนผู้ปกครอง 1.9 นายณรงค์ศักดิ์ พรมวัง กรรมการผู้แทนครู 1.10 นายศิษฐ์ธิวุฒิ คอมแพงจันทร์ กรรมการผู้แทนองค์กรชุมชน 1.11 นางสาวกานดา ถาบุตร กรรมการผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 1.12 นายอาคม จันทมาลา กรรมการผู้แทนศิษย์เก่า 1.13 พระญาณสิทธาจารย์ กรรมการผู้แทนพระภิกษุสงฆ์และหรือ ผู้แทนองค์กรศาสนาในพื้นที่ 1.14 พระครูอาทรธรรมาภิรักษ์ กรรมการผู้แทนพระภิกษุสงฆ์และหรือ ผู้แทนองค์กรศาสนาในพื้นที่ 1.15 นายเกษา โคตรชมภู กรรมการและเลขานุการ หน้าที่ ให้คาปรึกษา และข้อแนะนาในการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2562-2564 และ แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2562
  27. 27. 2. คณะกรรมการอานวยการ ประกอบด้วย 2.1 นายเกษา โคตรชมภู ผู้อานวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2.2 นายเสกสรรค์ อัตรสาร รองผู้อานวยการโรงเรียน รองประธาน 2.3 นายวิชิต ประทัยเทพ รองผู้อานวยการโรงเรียน กรรมการ 2.4 นางพาณี เวทย์บูชา หัวหน้ากลุ่มบริหารงานบุคคล กรรมการ 2.5 นายชูศักดิ์ สุวรรณเทน หัวหน้ากลุ่มบริหารงานทั่วไป กรรมการ 2.6 นางดอกไม้ เจริญชัย หัวหน้ากลุ่มบริหารงานงบประมาณ กรรมการ 2.7 นางจิราพร รวยทรัพย์ หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ กรรมการ 2.8 นางสุภรณ์ ไชยภูมิ หัวหน้างานแผนงาน กรรมการและเลขานุการ 2.9 นายวีรยุทธ รวยทรัพย์ เจ้าหน้าที่งานแผนงาน กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ 2.10 นางวิภาภรณ์ วงศ์วณิช เจ้าหน้าที่วิเคราะห์งานแผน กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ หน้าที่ ให้คาปรึกษา อานวยความสะดวกและเสนอแนะแนวทางในการจัดทาเอกสารรูปเล่ม แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2562-2564 และแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2562 3. คณะกรรมการจัดทาแผน / โครงการ 3.1 นายเสกสรรค์ อัตรสาร รองผู้อานวยการโรงเรียน รองประธาน 3.2 นายวิชิต ประทัยเทพ รองผู้อานวยการโรงเรียน กรรมการ 3.3 นางพาณี เวทย์บูชา หัวหน้ากลุ่มบริหารงานบุคคล กรรมการ 3.4 นางดอกไม้ เจริญชัย หัวหน้ากลุ่มบริหารงานงบประมาณ กรรมการ 3.5 นางจิราพร รวยทรัพย์ หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ กรรมการ 3.6 นายชูศักดิ์ สุวรรณเทน หัวหน้ากลุ่มบริหารงานทั่วไป กรรมการ 3.7 นายวิรัตน์ สุวะศรี -หัวหน้างานธุรการ กรรมการ 3.8 นางเนตรนภา รัตนะ -หัวหน้างานกิจการนักเรียน กรรมการ 3.9 นายเดชา ศิริดล - หัวหน้างานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม กรรมการ 3.10 นายณรงค์ศักดิ์ พรมวัง - หัวหน้างานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร กรรมการ 3.11 นายมานะ กลางชมภู -หัวหน้างานโรงเรียนกับชุมชน กรรมการ 3.12 นางสุรัสวดี ไชยมงคล หัวหน้ากลุ่มสาระฯคณิตศาสตร์ กรรมการ 3.13 นายวัชระ แสงพงศานนท์ หัวหน้ากลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ กรรมการ 3.14 นายกิติพงศ์ เวทย์บูชา หัวหน้ากลุ่มสาระฯศิลปะ กรรมการ 3.15 นางรุ้งตะวัน นาสพัส หัวหน้ากลุ่มสาระฯสังคมศึกษา กรรมการ 3.16 นางสุฐิดา สาระนันท์ หัวหน้ากลุ่มสาระฯภาษาต่างประเทศ กรรมการ 3.17 นายอภิสิทธิ์ จิระสวัสดิ์พงศ์ หัวหน้ากลุ่มสาระฯสุขศึกษา กรรมการ 3.18 นายเดชา ศิริดล หัวหน้ากลุ่มสาระฯการงานอาชีพ กรรมการ 3.19 นางเนตรนภา รัตนะ หัวหน้ากลุ่มสาระฯภาษาไทย กรรมการ 3.20 นายสมศักดิ์ อินทรสิทธิ์ หัวหน้างานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กรรมการ 3.21 นางอินถวา หัสดร ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ 3.22 นายธนเดช มณีวรรณ์ ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ 3.23 นางสาวภิรมย์ญา สุธรรม ครูชานาญการ กรรมการ 3.24 นายณัฏภัทร บุญคาภา ครูผู้ช่วย กรรมการ

×