Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Жугіна Євгенія
Іванівна
вчитель історії
Зміст
I. Загальні відомості про вчителя
II. Науково-методична діяльність вчителя
III. Позаурочна діяльність
IV. Результати...
Загальні
відомості
про
вчителя
Моя візитна картка
ПІБ Жугіна Євгенія Іванівна
Освіта Харьковський держ.університет, 1979 р.
Кваліфікація по диплому Істор...
Мої нагороди
Перейти до змісту
Професійне вдосконалення
Перейти до змісту
Моє педагогічне кредо:
“Виховувати особистість, сформувати
душу дитини можна тільки, зрозумівши
цей світ, пізнавши всі йог...
Науково-
методична
діяльність
вчителя
«Розвиток критичного мислення на
уроках історії як засіб формування
основних груп компетентностей»
Тема, над якою працюю:
...
Нестандартні форми уроків
• Урок- подорож
• Урок-гра
• Урок-конференція
• Урок- змагання
• Урок – КВК
Перейти до змісту
Використовую технології:
• Технологія засвоєння матеріалу шляхом
інтенсифікації навчального процесу на основі
опорно-знако...
Методи та прийоми роботи
• Проблемно-пошукові
• Дослідницькі
• Інтерактивне навчання
• Дискусія
• Конференція
• Пошукова р...
Форми роботи
• Колективна
• Групова (однорідні і разнорівневі)
• В парах
• Індивідуальна
Перейти до змісту
Позаурочна
діяльність
Завдання:
• виховувати глибоку зацікавленність у
вірному осмисленні історичних явищ,
усвідомлення історичних процесів у
ко...
Форми позаурочної діяльності
• Тижні історії та правознавства
• Конкурси, вікторини
• Екскурсії
Перейти до змісту
Участь в конкурсах
«Доля дітей у роки Другої світової війни в
малюнках учнів» ««Недитячі» спогади про
дитинство Безсмертн...
Результати
діяльності
Таблиця результативності
роботи (5А клас)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
2012-2013 2013-2014 2014-2015
низький
середній
достатні...
Таблиця результативності
роботи (5Б клас)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
2012-2013 2013-2014 2014-2015
низький
середній
достатній
в...
Результати роботи з
обдарованими учнями
Навчальний
рік
Переможці Клас
Назва
конкурсу
Район
на
Обласна
2011-2012 Борисенко ...
Я - класний
керівник
Мої виховні завдання
Максимально
враховувати
індивідуальні
особливості дітей
Формувати дружні
відносини у класному
та шкіл...
Мета виховної роботи:
• виховання шанобливого ставлення до прав,
встановлених державою і суспільством
• виховання почуття ...
Мої правила спілкування з дітьми
• Бути особистістю, до якої діти тягнутимуться.
• Вчитель повинен викликати любов і поваг...
Робота в рамках ШЦМК
– Виступ на засіданні ЦМК класних керівників з
теми «Формування соціально-компетентної
особистості» (...
Мої публікації
• Стаття у науково-методичному посібнику
«Виховний захід для учнів 10 класу «Я –
майбутнє твоє, Україно!» ....
Важливими рисами морального добра є
доброзичливість і доброта,
нетерпимість до зла, відповідальність,
гідність, активність...
Учитись важко, а учить ще важче,
Але не мусим зупинятись ми,
Як дітям віддамо усе найкраще,
Тоді й самі сягнемо нової висо...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

презентация

55 views

Published on

портфолио учителя

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

презентация

  1. 1. Жугіна Євгенія Іванівна вчитель історії
  2. 2. Зміст I. Загальні відомості про вчителя II. Науково-методична діяльність вчителя III. Позаурочна діяльність IV. Результати діяльності V. Я – класний керівник
  3. 3. Загальні відомості про вчителя
  4. 4. Моя візитна картка ПІБ Жугіна Євгенія Іванівна Освіта Харьковський держ.університет, 1979 р. Кваліфікація по диплому Історик, вчитель історії і суспільствознавства Місце роботи, посада КЗ «Дніпрорудненська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів «Світоч» ВРР ЗО, вчитель історії Стаж роботи Педагогічний - 36 років В даному закладі - 34 роки Кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії» Педагогічне звання «учитель-методист» Перейти до змісту
  5. 5. Мої нагороди Перейти до змісту
  6. 6. Професійне вдосконалення Перейти до змісту
  7. 7. Моє педагогічне кредо: “Виховувати особистість, сформувати душу дитини можна тільки, зрозумівши цей світ, пізнавши всі його тайники”. В.О.Сухомлинський Перейти до змісту
  8. 8. Науково- методична діяльність вчителя
  9. 9. «Розвиток критичного мислення на уроках історії як засіб формування основних груп компетентностей» Тема, над якою працюю: Перейти до змісту
  10. 10. Нестандартні форми уроків • Урок- подорож • Урок-гра • Урок-конференція • Урок- змагання • Урок – КВК Перейти до змісту
  11. 11. Використовую технології: • Технологія засвоєння матеріалу шляхом інтенсифікації навчального процесу на основі опорно-знакових моделей (Мазнік В.М.) • Технологія проблемного навчання (А.В. Фурман, С.О. Терн) • Технологія формування основних компетентностей учнів на основі розвитку критичного мислення на уроках історії (Тягло О.В.) • Застосування інтерактивних технологій та методів навчання на уроках історії (О.Пометун) ) Перейти до змісту
  12. 12. Методи та прийоми роботи • Проблемно-пошукові • Дослідницькі • Інтерактивне навчання • Дискусія • Конференція • Пошукова робота Перейти до змісту
  13. 13. Форми роботи • Колективна • Групова (однорідні і разнорівневі) • В парах • Індивідуальна Перейти до змісту
  14. 14. Позаурочна діяльність
  15. 15. Завдання: • виховувати глибоку зацікавленність у вірному осмисленні історичних явищ, усвідомлення історичних процесів у контексті сучасності • Виховувати гідного громадянина засобами громадянської освіти • Розвивати творчі здібності через залучення учнів до пошуково- дослідницької діяльності Перейти до змісту
  16. 16. Форми позаурочної діяльності • Тижні історії та правознавства • Конкурси, вікторини • Екскурсії Перейти до змісту
  17. 17. Участь в конкурсах «Доля дітей у роки Другої світової війни в малюнках учнів» ««Недитячі» спогади про дитинство Безсмертної Лідії Миколаївни» «Доля людини в історії рідного краю у ХХ столітті» «Військовий обов’язок. Роль армії в долі людини» Інтернет-конкурс кросвордів, присвячений 70- річчю Перемоги над нацизмом Перейти до змісту
  18. 18. Результати діяльності
  19. 19. Таблиця результативності роботи (5А клас) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 2012-2013 2013-2014 2014-2015 низький середній достатній високий Перейти до змісту
  20. 20. Таблиця результативності роботи (5Б клас) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 2012-2013 2013-2014 2014-2015 низький середній достатній високий Перейти до змісту
  21. 21. Результати роботи з обдарованими учнями Навчальний рік Переможці Клас Назва конкурсу Район на Обласна 2011-2012 Борисенко В. Ткаченко В. 10 олімпіада з історії ІІ ІІ 2012-2013 Борисенко В. Ткаченко В. 11 олімпіада з історії ІІІ ІІІ 2013-2014 Костюк А. Мироненко Є. 10 олімпіада з історії І ІІ IV 2014-2015 Костюк А. Мироненко Є. 11 олімпіада з історії ІІ І 2015-2016 Загарія С. Гріщенко Д. Комарець К. Капашнікова Є. 10 8 8 10 олімпіада з історії І ІІ ІІ ІІІ
  22. 22. Я - класний керівник
  23. 23. Мої виховні завдання Максимально враховувати індивідуальні особливості дітей Формувати дружні відносини у класному та шкільному колективах Формувати активну, творчу особистість на основі моральних принципів Виховувати громадянина з активною позицією Перейти до змісту
  24. 24. Мета виховної роботи: • виховання шанобливого ставлення до прав, встановлених державою і суспільством • виховання почуття патріотизму, національної свідомості, гідності Перейти до змісту
  25. 25. Мої правила спілкування з дітьми • Бути особистістю, до якої діти тягнутимуться. • Вчитель повинен викликати любов і повагу дітей до себе. А це можливо, коли він сам любить, поважає та піклується про кожну дитину, й у стосунках з нею чесний і відвертий. • У вчителя не має бути „любимчиків”, тоді дитина прислухатиметься до порад такого вчителя, виконуватиме його прохання, ділитиметься з ним найсокровеннішим. • Вчитель повинен правильно використовувати свій час, щоб поповнювати запас енергії завдяки природі, мистецтву. • Вчителю слід завжди бути доброзичливим. • Учитель має бути веселим, жартами підтримувати і заохочувати позитивне. Це наближає його до дітей і зберігає його серце та нерви у порядку. Перейти до змісту
  26. 26. Робота в рамках ШЦМК – Виступ на засіданні ЦМК класних керівників з теми «Формування соціально-компетентної особистості» (2011 р.) – Виступ на засіданні ЦМК класних керівників з теми «Форми і методи статевого виховання дітей підліткової вікової категорії» (2012 р.) – Виступ на засіданні ЦМК класних керівників з теми «Патріотичне виховання учнів» (2014 р.) – Виступ на засіданні ЦМК класних керівників з теми «Сутність і природа моральності» (2013 р.) Перейти до змісту
  27. 27. Мої публікації • Стаття у науково-методичному посібнику «Виховний захід для учнів 10 класу «Я – майбутнє твоє, Україно!» . «Акцент» Запоріжжя, 2014 Перейти до змісту
  28. 28. Важливими рисами морального добра є доброзичливість і доброта, нетерпимість до зла, відповідальність, гідність, активність, самооцінка дій, совість. Кожна з цих рис – усвідомлюється дітьми як цінність. В.О.Сухомлинський
  29. 29. Учитись важко, а учить ще важче, Але не мусим зупинятись ми, Як дітям віддамо усе найкраще, Тоді й самі сягнемо нової висоти.

×