Szőr ildikó információs társadalom

157 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
157
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Szőr ildikó információs társadalom

  1. 1. Információs társadalom és egész életen át tartó tanulás Készítette: Szőr Ildikó Katalin [email_address]
  2. 2. Fogalom <ul><li>A gazdasági, kulturális és politikai fejlődést segíti az információ létrehozása, terjesztése a társadalomban. </li></ul><ul><li>Egész életen át tanulás. </li></ul>
  3. 3. Fogalom <ul><li>Japán </li></ul><ul><li>1961: Kisho Kurokawa (építész), </li></ul><ul><li>Tadao Umesao (történész-antropológus) </li></ul><ul><li>1964. a fogalom megjelenése </li></ul><ul><li>Angol nyelv </li></ul><ul><li>Poszt-indusztriális társadalom, fehérgalléros forradalom </li></ul>
  4. 4. Európai Unió <ul><li>1998. liberalizált távközlési piac </li></ul><ul><li>2000. Lisszabon Európai Tanács </li></ul><ul><li>2010-re az Uniót „a világ legversenyképesebb és legdinamikusabb tudásalapú gazdaságává kell tenni, amely több és jobb munkahely teremtésével és nagyobb szociális kohézióval képessé válik a növekedés fenntartására”.(Európai Unió Hivatalos Lapja) - egész életen át tartó tanulás </li></ul><ul><li>2003. új keretszabályozás (hozzáférés, internet monopólium) </li></ul><ul><li>Felülvizsgálatok </li></ul><ul><li>Közös európai szabályozó hatóság </li></ul><ul><li>Roaming csomagok olcsóbbak </li></ul><ul><li>Digitális szakadék megszüntetése </li></ul><ul><li>További kezdeményezések </li></ul>
  5. 5. Oktatás <ul><li>Lépést fel kell venni - egész életen át tartó tanulás </li></ul><ul><li>Megosztott vélemények </li></ul><ul><li>Digitális esélyegyenlőség </li></ul><ul><li>Pedagógus-iskola </li></ul><ul><li>Légkör teremtés (pedagógus-szülő-diák)-cybermobbing, média, internetbiztonság, eEtikett </li></ul><ul><li>Hogyan lehet kihasználni a lehetőségeket?-Tudásmegosztás </li></ul>
  6. 6. Oktatás <ul><li>Hiányzók, magántanulók </li></ul><ul><li>Skype – óra, konzultációk, beszélgetések, külföld </li></ul><ul><li>Facebook – feladatok </li></ul><ul><li>Megosztott dokumentumok </li></ul><ul><li>Pedagógus konzultál más pedagógusokkal </li></ul>
  7. 7. Oktatás <ul><li>Régi diákok </li></ul><ul><li>Facebook </li></ul><ul><li>Megosztott dokumentumok, dolgozatok-aktualizálás </li></ul><ul><li>Klip, Blogok, Fórumok, Twitter-továbbtanulás, külföld </li></ul><ul><li>Ötletelés a régi tanárokkal </li></ul>
  8. 8. Összegzés <ul><li>Az egész életen át tartó tanulás. </li></ul><ul><li>Példamutatás. </li></ul>
  9. 9. Felhasznált irodalom <ul><li>Pintér Róbert (2007, szerk.): Az információs társadalom. Gondolat - Új Mandátum, Budapest </li></ul><ul><li>Az Európai Unió Portálja: Információs társadalom </li></ul><ul><li>URL: http://europa.eu/pol/infso/index_hu.htm </li></ul><ul><li>Utolsó letöltés: 2011. 10. 27. </li></ul><ul><li>Az Európai Unió Portálja: Európa 12 leckében </li></ul><ul><li>URL: http://europa.eu/abc/12lessons/lesson_8/index_hu.htm </li></ul><ul><li>Utolsó letöltés: 2011. 10. 27. </li></ul><ul><li>ELTE PPK Iskolapedagógiai Központ-hallgatói blog </li></ul><ul><li>URL: http://oktinf.elte.hu/blog2011osz </li></ul><ul><li>Utolsó letöltés: 2011. 10. 27. </li></ul>

×