Silabus bipa

8,755 views

Published on

2 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
8,755
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
319
Comments
2
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Silabus bipa

  1. 1. SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) UNTUK KELAS BIPA Oleh MUH. SYUKUR SALMAN NIM 10B01127 PROGRAM PASCASARJANAUNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR (UNM) 2012
  2. 2. SILABUS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING Tema : Pariwisata di Indonesia Kelas : Sedang / Umum NamaTutor BIPA : Muh. Syukur Salman Tempat Kegiatan : Pantai LumpuE Parepare1. Standar Kompetensi Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan pengetahuan tentang objek Pariwisata di Indonesia serta pendukungnya.2. Kompetensi Dasar Menyebutkan nama-nama pendukung dalam Pariwisata di Indonesia dalam bahasa Indonesia dan mengungkapkan pikiran sederhana dengan nama-nama tersebut3. Uraian Materi Kosa kata Pariwisata di Indonesia serta pengungkapan pikiran sederhana dalam bahasa Indonesia4. Kegiatan Belajar - Menyebutkan kata-kata pendukung Pariwisata yang telah diketahui - Menyebutkan nama objek yang ada pada gambar tampilan tutor - Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kata-kata yang telah disebutkan - Berdiskusi dalam pembuatan kalimat sebagai bentuk pemikiran tentang kegiatan pariwisata di Indonesia - Membacakan hasil diskusi selanjutnya mendapat tanggapan dari kelompok lain - Menjawab tes akhir5. Indikator - Mampu menyebutkan kata-kata pariwisata - Mampu membuat kalimat tentang pariwisata
  3. 3. 6. Penilaian - Proses Keaktifan dalam proses belajar mengajar - Hasil Hasil diskusi kelompok Hasil tes akhir7. Alokasi Waktu 80 menit (2 jam pelajaran)8. Sumber / Bahan/ Alat - Pengamatan langsung di Pantai LumpuE - Majalah pariwisata - Peta pariwisata Indonesia - Powerpoint - LCD / Laptop / screen LCD Pantai LumpuE Parepare 10 Januari 2012 Tutor Muh. Syukur Salman
  4. 4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS SEDANG / UMUM BIPA Tema : Pariwisata di Indonesia Kelas : Sedang / Umum NamaTutor BIPA : Muh. Syukur Salman Tempat Kegiatan : Pantai LumpuE Parepare1. Standar Kompetensi a. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan pengetahuan tentang objek Pariwisata di Indonesia serta pendukungnya.2. Kompetensi Dasar b. Menyebutkan nama-nama pendukung dalam Pariwisata di Indonesia dalam bahasa Indonesia dan mengungkapkan pikiran sederhana dengan nama-nama tersebut3. Materi Ajar c. Kosa kata Pariwisata di Indonesia d. Mengungkapkan pikiran sederhana dalam bahasa Indonesia4. Tujuan Pembelajaran - Mampu menyebutkan kata-kata pariwisata - Mampu membuat kalimat tentang pariwisata5. Metode Pembelajaran a. Tanya jawab b. Diskusi kelompok c. Penugasan d. Demonstrasi6. Langkah PembalajaranA. Kegiatan awal :7. Apersepsi/Motivasi : Mengisi daftar kelas Mengingatkan hasil rembuk tentang materi atau bahan ajar yang disajikan, yakni tentang Pariwisata.
  5. 5. Motivasi: Banyak hal yang akan diperoleh saat melakukan kunjungan pariwisata ke daerah-daerah pelosok Indonesia jika mampu mengetahuio arti dari objek atau pendukung pariwisata tersebut.B. Kegiataninti : Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : - Tutor berusaha menanyakan hal-hal yang telah diketahui tentang pariwisata di Indonesia kepada pebelajar sehingga dapat diketahui kemampuan atau potensi dari sekian banyak pebelajar. e. “Apa yang anda ketahui tentang pariwisata Indonesia?” - Menanyakan kemampuan membuat kalimat tentang pariwisata di Indonesia. f. Contoh kalimat: g.“Pariwisata di Indonesia indah” h.“Gunung Tangkubanperahu tinggi” i. “Candi Borobudur, terkenal” Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi : - Pebelajar dapat bertanya kepada tutor tentang hal-hal yang menjadi perhatiannya terhadap Pariwisata Indonesia j. “Apakah itu Lenong?” k. “Daerah manakah Tana Toraja itu?” l. Dan lain sebagainya. - Pebelajar memperhatikan tampilan beberapa objek melalui slide serta langsung di Pantai LumpuE Parepare - Melakukan diskusi kelompok. Pebelajar dibagi perkelompok sesuai dengan kesamaan perhatian terhadap pariwisata Indonesia m. Contoh : n. Kelompok turis o. Kelompok mahasiswa p. Kelompok peneliti q. Kelompok lainnya
  6. 6. - Membuat beberapa kalimat berkenaan dengan kata-kata yang telah diperlihatkan dan dijelaskan sebelumnya - Melaporkan hasil diskusinya dengan membacakan di depan pebelajar BIPA yang lainnya r. Contoh: s. “Indonesia negara yang besar. Banyak objek pariwisata. Laut, gunung, danau, serta candi. Bali dan Tana Toraja adalah terkenal pariwisata. Aku mau melihat pariwisata di Indonesia. Penduduknya ramah.”  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi: - Tutor menanyakan kepada pebelajar jika masih ada hal-hal yang ingin diketahui t. “Apakah anda masih ingin bertanya?” - Pembelajar (tutor) dan pebelajar bersama-sama meluruskan beberapa hal yang masih butuh perbaikan. Contoh: “Daerah manakah Tana Toraja Menjadi: “Tana Toraja terletak di daerah mana?”C. Kegiatan akhir Dalam kegiatan akhir: - Membuat kesimpulan dari materi pariwisata di Indonesia - Mengerjakan latihan Tulislah kalimat yang berkaitan dengan pariwisata di Indonesia? 1. ................................................ 2. ................................................ 3. ................................................. 8. Penilaian - Proses u. Keaktifan dalam proses belajar mengajar - Hasil v. Hasil diskusi kelompok
  7. 7. w. Hasil tes akhir x.9. Alokasi Waktu y. 80 menit (2 jam pelajaran) z.10. Sumber / Bahan/ Alat - Pengamatan langsung di Pantai LumpuE - Majalah pariwisata - Peta pariwisata Indonesia - Powerpoint - LCD / Laptop / screen LCD Pantai LumpuE Parepare 10 Januari 2012 Tutor Muh. Syukur Salman

×