Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
DISEDIAKAN OLEH:
1) Mohd Syafiq bin A. Ghani
2) Lim PhuiYin
3) Noor Azureen btTalip
4) Thilaka a/p veloosamy
 Guru akan menyediakan enam kad imbasan yang
disertakan dengan gambar haiwan dan nama haiwan
tersebut.
 Kad imbasan ters...
 Murid diminta untuk mengingat kembali perkataan dan
gambar bagi setiap kad imbasan tersebut.
 Murid diminta untuk menge...
 Kaedah VAKT merupakan kaedah yang
menggabungkan deria penglihatan dan
pendengaran dengan tulisan (kinestetik atau
perger...
 Murid memerhati perkataan yang dipelajari (V-A)
 Guru menyebut perkataan dan murid mendengar (A-V)
 Murid menyebut dan...
Aktiviti mengeja (kaedah mengeja & vakt)
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Aktiviti mengeja (kaedah mengeja & vakt)

786 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

Aktiviti mengeja (kaedah mengeja & vakt)

  1. 1. DISEDIAKAN OLEH: 1) Mohd Syafiq bin A. Ghani 2) Lim PhuiYin 3) Noor Azureen btTalip 4) Thilaka a/p veloosamy
  2. 2.  Guru akan menyediakan enam kad imbasan yang disertakan dengan gambar haiwan dan nama haiwan tersebut.  Kad imbasan tersebut akan dilekatkan di atas papan tulis.  Guru akan menunjukkan keenam-enam kad imbasan tersebut secara berulang kali sambil meminta murid mengeja setiap perkataan pada kad imbasan itu.  Guru akan menanggalkan kad imbasan itu satu persatu tetapi dalam masa yang sama, guru masih terus menunjuk tempat kad imbasan itu berada.
  3. 3.  Murid diminta untuk mengingat kembali perkataan dan gambar bagi setiap kad imbasan tersebut.  Murid diminta untuk mengeja keenam-enam nama haiwan yang dipaparkan pada kad imbasan tersebut mengikut turutan. Aktiviti ini dilakukan secara berulang kali sehinggalah murid dapat mengeja keenam-enam perkataan dengan betul.  Menyuruh mereka menulis perkataan yang betul untuk kad imbasan yang telah ditanggalkan itu di papan tulis.
  4. 4.  Kaedah VAKT merupakan kaedah yang menggabungkan deria penglihatan dan pendengaran dengan tulisan (kinestetik atau pergerakan)  V(Visual), A(Audio), K(Kinestetik), T(Tactile)  Murid melihat dan menyebut perkataan sambil menulis perkataan itu berdasarkan ingatannya.
  5. 5.  Murid memerhati perkataan yang dipelajari (V-A)  Guru menyebut perkataan dan murid mendengar (A-V)  Murid menyebut dan mengeja sambil memerhati perkataan itu (V)  Murid cuba menulis perkataan itu berdasarkan ingatannya (K-T)  Murid membandingkan hasil tulisan dengan perkataan asal (V-K)  Guru akan memantau sebutan/ejaan yang diungkapkan oleh murid dan membetulkan kesalahan ejaan dan sebutan yang dilakukan oleh murid.

×