SlideShare a Scribd company logo
Talentontwikkeling
 T l t t ikk li
           meer en beter leren en ontwikkelen in de regio




F. Klockaerts & A. Swannet                             20 Mei 2010

                                                     5 jaar Resoc
Plantvisie Turnhout




         2010
2010   3
Building
                         on
                     Strengths
  KENNIS
  kennen


VAARDIGHEID
kunnen


 Gedrag
 GEDRAG
 zijn
 zijn




              2010               4
2010   5
Veranderende wereld
                eften

                                                           Gezondheid en
                                                              welzijn
                                                                   j
     elijke behoe




                                                  Informatie
                                                 technologie
            b




                                     Industrie
 Mense




                          Landbouw
 M




                        19de eeuw                   20ste eeuw 21ste eeuw
                                          2010
Hoe organisaties hiervoor worden ingericht

                                                 Voordurende verandering
                                                    Nieuwe producten
                                  Duurzaamheid      Nieuwe productie ‐
                                                    Ni         d ti
                            Innovatie               technologiën
                                                    Andere accenten (kost, green 
                                                    Andere accenten (kost green
                      Flexibiliteit
                                                    switch…)
             Kwaliteit

   Efficiëntie                                    Wijzigende Focus
                                                  Leren en ontwikkelen
                                                  Zelfsturende teams

  Model: Kumpe en Bolwijn
                                                  Discipline, gedrag (
                                                       p    ,g     g (LEAN)
                                                                          )

                                          2010
Voedingsbodem voor dilemma’s van deze tijd
                   dilemma s
Toenemende druk op productiviteit, kwaliteit en efficiëntie
      Levenscyclus product verkort, T.T.M. versnelt
      Prijs omlaag – Kwaliteit omhoog
      Sneller nieuwe competenties nodig
      Meer opleiden? Mensen niet vrij voor training…

Aandacht voor andere benaderingen van het leren
      Andere invalshoeken van leren
      Eigen uitgangspunten (oordelen) over leren (fixed – open mindset)

Tegenvallende R.O.I. van traditionele leervormen
  g
      Cursus bepaald slechts in beperkte mate het werkgedrag
      Opleidingsrendement is 40%
      80% misl kking van groots opge ette veranderingstrajecten
           mislukking an         opgezette eranderingstrajecten

                                   2010                        Bron: Paul Keursten
Rol v/d leerbegeleiders… (meester-gezel, peterschap, instructeurs…)
                     Wederzijdse aantrekkelijkheid
                     Ondernemerschap                        Duurzaamheid
                     Talentontwikkeling

      Teamwerk ondersteunen
      Kennis delen                             Innovatie
      Competentie ontwikkeling
                                                 Polyvalentie verhoging
                          Flexibiliteit          Taakveruiming
                                                 Multi inzetbaar

                                  Norm gericht werken (ISO)
                                  N         i ht   k
              Kwaliteit           Structuur aanbrengen
                                  Registratie, naspeurbaarheid

                      Aantallen halen
                      Handeling doorleren
Efficiëntie           Re-actief
                      Re actief uitvoeren

                                     2010
Case:

       Verrijkende
ondernemersschapservaring
Competentiemanagement



                 KENNIS
                 kennen

                VAARDIGHEID
                kunnen
                 GEDRAG
                 zijn



Toekomstbeeld    Gewenst
                 G            Toekomstbeeld
organisatie      §            medewerker

                                              gedrag + context
                 werkelijk




       ontwikkeling
                  g




                                 2010
Benefits COMPETENTIEMANAGEMENT
                    Verrijkende
           ondernemersschapservaring
             d             h          i
        Bewustwording van de competentie gap het verschil tussen de
                                         gap,
        huidige versus de gewenste competenties, is dé beste start voor
        een gericht ontwikkelproces.

Wegwerken van
  tekorten

Ontwikkeling g
Uitdrukken in
afstand tot de
                 Werknemer      = mate van zelfinzicht (gewenste competenties)
 norm = GAP


                 Werkgever
                     g          = beginsituatie
                                    g               g
                                                    goed beeld van de
                                        aanwezige competenties
                                        competenties die nog nodig zijn


                                      2010
Competentiemanagement
                             +
               installeren leercultuur
Management stimuleren om de juiste ingesteldheid over leren uit te
dragen
Leren vertrekt vanuit de bedrijfspraktijk (value stream map)
Beschouw leerbegeleiders (CA/GB/YB) als partners.
Aandacht besteden aan leerprojecten in het bedrijf (uitwisselingsmeeting
tussen CA / info-sharing via mail)
Geef leersuccessen voldoende visibiliteit (werkkamer wordt opgebouwd
met alle info –flip overs)
 Bouw trainingen uit als een leertraject met een voorstudie, een
zorgvuldige keuze van leerwerkvormen én een natraject
Creëer leerspanning door taakspanning
Geef
G f waardering aan l
          d i      leergierige medewerkers. Z zijn rolmodellen voor
                        i i      d    k     Ze ij    l d ll
een leercultuur.
                                   2010
Management 
                      support




                             Teach
                             Point



            werkk                M d
                                 Mede
           gebied                  werkers

 Onder
           LEARN BY DOING                    Oefenen
                                                       Gestructureerde
steuning                                                   aanpak
                                             Voor-
            mens                  leer       beelden
             centraal             cultuur




            Werkplaats
            Activiteit


                    Klantgerichte 
                       training
                          2010
Benefits “actief leren”
                     Onderzoek wijst uit dat dit krachtig leerconcept in 80% van de
                     voorkomende ‘leersituaties’ het meest effectief is. Lezen is
                     slechts in 10% van de gevallen de meest effectieve
                     leermethode. ‘Oefening baart kunst’ is dan ook niet voor niets
                     een veelzeggend en veelgebruikt spreekwoord.

Leerconcept :
       vergroot het leervermogen v/h individu & organisatie.

       leidt tot nieuwe inzichten, ideeen en concepten.

       de medewerkers worden zelf verantwoordelijk voor hun
       leerproces. Door medewerkers te laten reflecteren ontstaat
       een dubbel leereffect.

       zorgt voor herhaald toepassen van theorie en praktijk, waardoor
       medewerkers/studenten zich een werkwijze eigen maken die
       ten ll tijden toegepast k worden en waarmee een proces
       t alle tijd t          t kan    d
       van continue leren wordt gerealiseerd.
                                 2010
Integratieproces

 “Organisatie” : geeft richting / doelstellingen aan
                     Resultaatverbintenis


talentontwikkeling      duurzaamheid          competentiemanagement




                     Inspanningsverbintenis

“Medewerker” leert :
      volgens een structurele klantgerichte aanpak
      in eigen omgeving waar vertrouwen hoog is
     in zijn eigen omgeving waarin de medewerker zich positief
     kan openstellen voor kennisuitbreiding
                                2010
Waarde(ren) van talent
Waarom nog groeien, ontwikkelen, bijleren?
       Aanzien



                                            Om niet
                                         afhankelijk te
                                                  j
                                        moeten zijn van
                                       één soort werk of
                                          werkgever




     Om het
     beter te
     hebben
  (financieel)

                 Ik heb graag
                 uitdaging in
                   mijn werk
                                2010
Wist j d
    i je dat…
       En
Wat betekent dit?
 De
 D wereld verandert
        ld       d t
    We mogen niet
    achterblijven
          2010
Talent waarderen
            Je herkent talent:
            in situaties waar je naar uitkijkt
            In situaties waar je intens van kan genieten
            In dingen van jezelf die jij niet zo bijzonder
            vindt maar anderen wijzen je erop dat je
            het goed kunt
            Onder moeilijke omstandigheden of
            onder stress kan je het nog steeds
            In situaties wanneer voor jou de klok lijkt
            stil te staan... Voor je het weet zijn er uren
            voorbij.
            Na een bepaalde situatie waarbij je fysiek
            misschien moe bent maar mentaal meer
            energie hebt dan vooraf
                g

                                 2010                        Bron: Luk Dewulf
Waar zijn jullie goed in?
Wat is jullie sterkte?
Waarom vragen klanten jullie?




                            2010
Als je talenten kiest als uitgangspunt voor groei en
ontwikkeling, waar zien jullie kansen en mogelijke verbindingen?

                Scholen
                Bestuursorganen
                B
                bedrijven




                                2010
frank.klockaerts@philips.com

andre.swannet@philips.com



                        2010

More Related Content

What's hot

Bent u al klaar voor het nieuwe werken?
Bent u al klaar voor het nieuwe werken?Bent u al klaar voor het nieuwe werken?
Bent u al klaar voor het nieuwe werken?
Eric van Heck
 
Leren als arbeidsvoorwaarde - Xs2talent duurzaam inzetbaar
Leren als arbeidsvoorwaarde - Xs2talent duurzaam inzetbaarLeren als arbeidsvoorwaarde - Xs2talent duurzaam inzetbaar
Leren als arbeidsvoorwaarde - Xs2talent duurzaam inzetbaar
Dialogues House
 
Hrm In De Overheid 2009
Hrm In De Overheid 2009Hrm In De Overheid 2009
Hrm In De Overheid 2009
Daan Assen
 
Het Creeren Van Winning Workplaces
Het Creeren Van Winning WorkplacesHet Creeren Van Winning Workplaces
Het Creeren Van Winning Workplaces
hoet
 
2010 sd2-23 - onderwijs en bedrijfsvoering
2010 sd2-23 - onderwijs en bedrijfsvoering2010 sd2-23 - onderwijs en bedrijfsvoering
2010 sd2-23 - onderwijs en bedrijfsvoering
Hidde Benedictus
 
Presentatie Duurzame Inzetbaarheid
Presentatie Duurzame InzetbaarheidPresentatie Duurzame Inzetbaarheid
Presentatie Duurzame Inzetbaarheid
mschellevis
 
Rv 06 2010 Duurzame Inzetbaarheid
Rv 06 2010 Duurzame InzetbaarheidRv 06 2010 Duurzame Inzetbaarheid
Rv 06 2010 Duurzame Inzetbaarheid
TTRademaker
 
Coaching als anti-crisis middel - Prof. Peter De Prins
Coaching als anti-crisis middel - Prof. Peter De PrinsCoaching als anti-crisis middel - Prof. Peter De Prins
Coaching als anti-crisis middel - Prof. Peter De Prins
Vlerick Business School
 
Kansen bij Krimp tijdens de Onderwijsdagen
Kansen bij Krimp tijdens de OnderwijsdagenKansen bij Krimp tijdens de Onderwijsdagen
Kansen bij Krimp tijdens de Onderwijsdagen
Kennisnet
 
OWD2012 - D5 - ICT Kansen voor Krimp - Teun Meijer en Sandra ter Horst
OWD2012 - D5 - ICT Kansen voor Krimp - Teun Meijer en Sandra ter HorstOWD2012 - D5 - ICT Kansen voor Krimp - Teun Meijer en Sandra ter Horst
OWD2012 - D5 - ICT Kansen voor Krimp - Teun Meijer en Sandra ter Horst
SURF Events
 
Jaarboekje UWV WERKbedrijf
Jaarboekje UWV WERKbedrijfJaarboekje UWV WERKbedrijf
Jaarboekje UWV WERKbedrijf
Global Green Connections
 
2012 investeer in loopbaanvitaliteit© met serin youplus-slideshare
2012  investeer in loopbaanvitaliteit© met serin youplus-slideshare2012  investeer in loopbaanvitaliteit© met serin youplus-slideshare
2012 investeer in loopbaanvitaliteit© met serin youplus-slideshare
De Landelijke Expertisebalie
 
HRM Hijst De Zeilen - presentatie Organisatieverandering door co-creatie 17-0...
HRM Hijst De Zeilen - presentatie Organisatieverandering door co-creatie 17-0...HRM Hijst De Zeilen - presentatie Organisatieverandering door co-creatie 17-0...
HRM Hijst De Zeilen - presentatie Organisatieverandering door co-creatie 17-0...
mvanmoerkerk
 
Functiemix
FunctiemixFunctiemix
Functiemix
LPC
 
Verantwoord Ondernemen, Duurzaam Leiderschap
Verantwoord Ondernemen, Duurzaam LeiderschapVerantwoord Ondernemen, Duurzaam Leiderschap
Verantwoord Ondernemen, Duurzaam Leiderschap
Avans Hogeschool Den Bosch
 
Ondernemen in de community economy
Ondernemen in de community economyOndernemen in de community economy
Ondernemen in de community economy
FlevumForumNetwork
 
Gezond werken aan de toekomst result pechakucha
Gezond werken aan de toekomst result pechakuchaGezond werken aan de toekomst result pechakucha
Gezond werken aan de toekomst result pechakucha
Elke Wambacq
 
Module Ondernemer
Module OndernemerModule Ondernemer
Module Ondernemer
jwscherpenzeel
 
When Business Meets Nature
When Business Meets NatureWhen Business Meets Nature
When Business Meets Nature
Manuel Bollue
 

What's hot (19)

Bent u al klaar voor het nieuwe werken?
Bent u al klaar voor het nieuwe werken?Bent u al klaar voor het nieuwe werken?
Bent u al klaar voor het nieuwe werken?
 
Leren als arbeidsvoorwaarde - Xs2talent duurzaam inzetbaar
Leren als arbeidsvoorwaarde - Xs2talent duurzaam inzetbaarLeren als arbeidsvoorwaarde - Xs2talent duurzaam inzetbaar
Leren als arbeidsvoorwaarde - Xs2talent duurzaam inzetbaar
 
Hrm In De Overheid 2009
Hrm In De Overheid 2009Hrm In De Overheid 2009
Hrm In De Overheid 2009
 
Het Creeren Van Winning Workplaces
Het Creeren Van Winning WorkplacesHet Creeren Van Winning Workplaces
Het Creeren Van Winning Workplaces
 
2010 sd2-23 - onderwijs en bedrijfsvoering
2010 sd2-23 - onderwijs en bedrijfsvoering2010 sd2-23 - onderwijs en bedrijfsvoering
2010 sd2-23 - onderwijs en bedrijfsvoering
 
Presentatie Duurzame Inzetbaarheid
Presentatie Duurzame InzetbaarheidPresentatie Duurzame Inzetbaarheid
Presentatie Duurzame Inzetbaarheid
 
Rv 06 2010 Duurzame Inzetbaarheid
Rv 06 2010 Duurzame InzetbaarheidRv 06 2010 Duurzame Inzetbaarheid
Rv 06 2010 Duurzame Inzetbaarheid
 
Coaching als anti-crisis middel - Prof. Peter De Prins
Coaching als anti-crisis middel - Prof. Peter De PrinsCoaching als anti-crisis middel - Prof. Peter De Prins
Coaching als anti-crisis middel - Prof. Peter De Prins
 
Kansen bij Krimp tijdens de Onderwijsdagen
Kansen bij Krimp tijdens de OnderwijsdagenKansen bij Krimp tijdens de Onderwijsdagen
Kansen bij Krimp tijdens de Onderwijsdagen
 
OWD2012 - D5 - ICT Kansen voor Krimp - Teun Meijer en Sandra ter Horst
OWD2012 - D5 - ICT Kansen voor Krimp - Teun Meijer en Sandra ter HorstOWD2012 - D5 - ICT Kansen voor Krimp - Teun Meijer en Sandra ter Horst
OWD2012 - D5 - ICT Kansen voor Krimp - Teun Meijer en Sandra ter Horst
 
Jaarboekje UWV WERKbedrijf
Jaarboekje UWV WERKbedrijfJaarboekje UWV WERKbedrijf
Jaarboekje UWV WERKbedrijf
 
2012 investeer in loopbaanvitaliteit© met serin youplus-slideshare
2012  investeer in loopbaanvitaliteit© met serin youplus-slideshare2012  investeer in loopbaanvitaliteit© met serin youplus-slideshare
2012 investeer in loopbaanvitaliteit© met serin youplus-slideshare
 
HRM Hijst De Zeilen - presentatie Organisatieverandering door co-creatie 17-0...
HRM Hijst De Zeilen - presentatie Organisatieverandering door co-creatie 17-0...HRM Hijst De Zeilen - presentatie Organisatieverandering door co-creatie 17-0...
HRM Hijst De Zeilen - presentatie Organisatieverandering door co-creatie 17-0...
 
Functiemix
FunctiemixFunctiemix
Functiemix
 
Verantwoord Ondernemen, Duurzaam Leiderschap
Verantwoord Ondernemen, Duurzaam LeiderschapVerantwoord Ondernemen, Duurzaam Leiderschap
Verantwoord Ondernemen, Duurzaam Leiderschap
 
Ondernemen in de community economy
Ondernemen in de community economyOndernemen in de community economy
Ondernemen in de community economy
 
Gezond werken aan de toekomst result pechakucha
Gezond werken aan de toekomst result pechakuchaGezond werken aan de toekomst result pechakucha
Gezond werken aan de toekomst result pechakucha
 
Module Ondernemer
Module OndernemerModule Ondernemer
Module Ondernemer
 
When Business Meets Nature
When Business Meets NatureWhen Business Meets Nature
When Business Meets Nature
 

Similar to Resoc 5 jaar share2

Inspiratiediner Ict-noord
Inspiratiediner Ict-noordInspiratiediner Ict-noord
Inspiratiediner Ict-noord
Kennisnet
 
Het belang van de kenniswerker in Asset Management Organisaties
Het belang van de kenniswerker in Asset Management OrganisatiesHet belang van de kenniswerker in Asset Management Organisaties
Het belang van de kenniswerker in Asset Management Organisaties
Werner Van Acker
 
Hogeschool Onderwijsconcept
Hogeschool OnderwijsconceptHogeschool Onderwijsconcept
Hogeschool Onderwijsconcept
Guido Crolla
 
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
Toine Maes
 
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
Toine Maes
 
Introductie yellow elephant
Introductie yellow elephantIntroductie yellow elephant
Introductie yellow elephant
Dick Gaasbeek
 
Het Nieuwe Werken betekent creatief reizen
Het Nieuwe Werken betekent creatief reizenHet Nieuwe Werken betekent creatief reizen
Het Nieuwe Werken betekent creatief reizen
overhetnieuwewerken
 
Adaptability: wendbaarheid als succesfactor in onvoorspelbare tijden
Adaptability: wendbaarheid als succesfactor in onvoorspelbare tijden Adaptability: wendbaarheid als succesfactor in onvoorspelbare tijden
Adaptability: wendbaarheid als succesfactor in onvoorspelbare tijden
Ido Verhagen
 
Yin & yang op de werkplek
Yin & yang op de werkplekYin & yang op de werkplek
Yin & yang op de werkplek
Swannet Andre
 
(In)formeel leren is het einde! Jos Arets & Vivian Heijnen
(In)formeel leren is het einde! Jos Arets & Vivian Heijnen(In)formeel leren is het einde! Jos Arets & Vivian Heijnen
(In)formeel leren is het einde! Jos Arets & Vivian Heijnen
Jos Arets
 
De Verdieping sessie CVO AV 7 februari 2012
De Verdieping sessie CVO AV 7 februari 2012De Verdieping sessie CVO AV 7 februari 2012
De Verdieping sessie CVO AV 7 februari 2012
Olaf de Groot
 
Kennismaking yellow elephant
Kennismaking yellow elephantKennismaking yellow elephant
Kennismaking yellow elephant
Dick Gaasbeek
 
Presentatie bootcamp 10 november 2011
Presentatie bootcamp 10 november 2011Presentatie bootcamp 10 november 2011
Presentatie bootcamp 10 november 2011
Paul Kemper
 
Talent met een knipoog
Talent met een knipoogTalent met een knipoog
Talent met een knipoog
Mark van den Broek
 
Cocreatie voor en door het onderwijs - marketing management congres fontys ho...
Cocreatie voor en door het onderwijs - marketing management congres fontys ho...Cocreatie voor en door het onderwijs - marketing management congres fontys ho...
Cocreatie voor en door het onderwijs - marketing management congres fontys ho...
TNO
 
Het Nieuwe Werken Gedrags- & cultuurscan. DaaD Consultancy 06 - 2625 2377
Het Nieuwe Werken Gedrags- & cultuurscan. DaaD Consultancy 06 - 2625 2377Het Nieuwe Werken Gedrags- & cultuurscan. DaaD Consultancy 06 - 2625 2377
Het Nieuwe Werken Gedrags- & cultuurscan. DaaD Consultancy 06 - 2625 2377
Diane Dros
 
Talentontwikkeling door ernst jan reitsma 4 juli 2011
Talentontwikkeling door ernst jan reitsma 4 juli 2011Talentontwikkeling door ernst jan reitsma 4 juli 2011
Talentontwikkeling door ernst jan reitsma 4 juli 2011
Rijnconsult
 
Company Profiel
Company ProfielCompany Profiel
Company Profiel
Michiel Vermeulen
 
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuisPresentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
renskepat
 
Leren en innoveren in het beroepsonderwijs
Leren en innoveren in het beroepsonderwijsLeren en innoveren in het beroepsonderwijs
Leren en innoveren in het beroepsonderwijs
Noordhoff Health
 

Similar to Resoc 5 jaar share2 (20)

Inspiratiediner Ict-noord
Inspiratiediner Ict-noordInspiratiediner Ict-noord
Inspiratiediner Ict-noord
 
Het belang van de kenniswerker in Asset Management Organisaties
Het belang van de kenniswerker in Asset Management OrganisatiesHet belang van de kenniswerker in Asset Management Organisaties
Het belang van de kenniswerker in Asset Management Organisaties
 
Hogeschool Onderwijsconcept
Hogeschool OnderwijsconceptHogeschool Onderwijsconcept
Hogeschool Onderwijsconcept
 
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
 
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
Presentatie groep25 quadraam, 22 november 2012
 
Introductie yellow elephant
Introductie yellow elephantIntroductie yellow elephant
Introductie yellow elephant
 
Het Nieuwe Werken betekent creatief reizen
Het Nieuwe Werken betekent creatief reizenHet Nieuwe Werken betekent creatief reizen
Het Nieuwe Werken betekent creatief reizen
 
Adaptability: wendbaarheid als succesfactor in onvoorspelbare tijden
Adaptability: wendbaarheid als succesfactor in onvoorspelbare tijden Adaptability: wendbaarheid als succesfactor in onvoorspelbare tijden
Adaptability: wendbaarheid als succesfactor in onvoorspelbare tijden
 
Yin & yang op de werkplek
Yin & yang op de werkplekYin & yang op de werkplek
Yin & yang op de werkplek
 
(In)formeel leren is het einde! Jos Arets & Vivian Heijnen
(In)formeel leren is het einde! Jos Arets & Vivian Heijnen(In)formeel leren is het einde! Jos Arets & Vivian Heijnen
(In)formeel leren is het einde! Jos Arets & Vivian Heijnen
 
De Verdieping sessie CVO AV 7 februari 2012
De Verdieping sessie CVO AV 7 februari 2012De Verdieping sessie CVO AV 7 februari 2012
De Verdieping sessie CVO AV 7 februari 2012
 
Kennismaking yellow elephant
Kennismaking yellow elephantKennismaking yellow elephant
Kennismaking yellow elephant
 
Presentatie bootcamp 10 november 2011
Presentatie bootcamp 10 november 2011Presentatie bootcamp 10 november 2011
Presentatie bootcamp 10 november 2011
 
Talent met een knipoog
Talent met een knipoogTalent met een knipoog
Talent met een knipoog
 
Cocreatie voor en door het onderwijs - marketing management congres fontys ho...
Cocreatie voor en door het onderwijs - marketing management congres fontys ho...Cocreatie voor en door het onderwijs - marketing management congres fontys ho...
Cocreatie voor en door het onderwijs - marketing management congres fontys ho...
 
Het Nieuwe Werken Gedrags- & cultuurscan. DaaD Consultancy 06 - 2625 2377
Het Nieuwe Werken Gedrags- & cultuurscan. DaaD Consultancy 06 - 2625 2377Het Nieuwe Werken Gedrags- & cultuurscan. DaaD Consultancy 06 - 2625 2377
Het Nieuwe Werken Gedrags- & cultuurscan. DaaD Consultancy 06 - 2625 2377
 
Talentontwikkeling door ernst jan reitsma 4 juli 2011
Talentontwikkeling door ernst jan reitsma 4 juli 2011Talentontwikkeling door ernst jan reitsma 4 juli 2011
Talentontwikkeling door ernst jan reitsma 4 juli 2011
 
Company Profiel
Company ProfielCompany Profiel
Company Profiel
 
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuisPresentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
 
Leren en innoveren in het beroepsonderwijs
Leren en innoveren in het beroepsonderwijsLeren en innoveren in het beroepsonderwijs
Leren en innoveren in het beroepsonderwijs
 

More from Swannet Andre

Talent coaching
Talent coachingTalent coaching
Talent coaching
Swannet Andre
 
Talent in de kempen
Talent in de kempenTalent in de kempen
Talent in de kempen
Swannet Andre
 
Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie
Swannet Andre
 
Opleidingskrant stimulearning
Opleidingskrant stimulearningOpleidingskrant stimulearning
Opleidingskrant stimulearning
Swannet Andre
 
Start2waarderen slsh
Start2waarderen slshStart2waarderen slsh
Start2waarderen slsh
Swannet Andre
 
Introductie nieuwe werknemers bij philips lighting def. versie
Introductie nieuwe werknemers bij philips lighting def. versieIntroductie nieuwe werknemers bij philips lighting def. versie
Introductie nieuwe werknemers bij philips lighting def. versie
Swannet Andre
 
People sphere hr turnhout swannet
People sphere hr turnhout swannetPeople sphere hr turnhout swannet
People sphere hr turnhout swannet
Swannet Andre
 
3.1 gva 28 mei 08 dre
3.1 gva 28 mei 08 dre 3.1 gva 28 mei 08 dre
3.1 gva 28 mei 08 dre
Swannet Andre
 
Strip competentie ontwikkeling
Strip competentie ontwikkelingStrip competentie ontwikkeling
Strip competentie ontwikkeling
Swannet Andre
 
Coaching met hart en hoofd network share
Coaching met hart en hoofd network shareCoaching met hart en hoofd network share
Coaching met hart en hoofd network share
Swannet Andre
 

More from Swannet Andre (13)

Talent coaching
Talent coachingTalent coaching
Talent coaching
 
Talent in de kempen
Talent in de kempenTalent in de kempen
Talent in de kempen
 
Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie
 
Opleidingskrant stimulearning
Opleidingskrant stimulearningOpleidingskrant stimulearning
Opleidingskrant stimulearning
 
Start2waarderen slsh
Start2waarderen slshStart2waarderen slsh
Start2waarderen slsh
 
Introductie nieuwe werknemers bij philips lighting def. versie
Introductie nieuwe werknemers bij philips lighting def. versieIntroductie nieuwe werknemers bij philips lighting def. versie
Introductie nieuwe werknemers bij philips lighting def. versie
 
People sphere hr turnhout swannet
People sphere hr turnhout swannetPeople sphere hr turnhout swannet
People sphere hr turnhout swannet
 
Sterren b1
Sterren b1Sterren b1
Sterren b1
 
Sterren a1
Sterren a1Sterren a1
Sterren a1
 
Bos
BosBos
Bos
 
3.1 gva 28 mei 08 dre
3.1 gva 28 mei 08 dre 3.1 gva 28 mei 08 dre
3.1 gva 28 mei 08 dre
 
Strip competentie ontwikkeling
Strip competentie ontwikkelingStrip competentie ontwikkeling
Strip competentie ontwikkeling
 
Coaching met hart en hoofd network share
Coaching met hart en hoofd network shareCoaching met hart en hoofd network share
Coaching met hart en hoofd network share
 

Resoc 5 jaar share2

  • 1. Talentontwikkeling T l t t ikk li meer en beter leren en ontwikkelen in de regio F. Klockaerts & A. Swannet 20 Mei 2010 5 jaar Resoc
  • 3. 2010 3
  • 4. Building on Strengths KENNIS kennen VAARDIGHEID kunnen Gedrag GEDRAG zijn zijn 2010 4
  • 5. 2010 5
  • 6. Veranderende wereld eften Gezondheid en welzijn j elijke behoe Informatie technologie b Industrie Mense Landbouw M 19de eeuw 20ste eeuw 21ste eeuw 2010
  • 7. Hoe organisaties hiervoor worden ingericht Voordurende verandering Nieuwe producten Duurzaamheid Nieuwe productie ‐ Ni d ti Innovatie technologiën Andere accenten (kost, green  Andere accenten (kost green Flexibiliteit switch…) Kwaliteit Efficiëntie Wijzigende Focus Leren en ontwikkelen Zelfsturende teams Model: Kumpe en Bolwijn Discipline, gedrag ( p ,g g (LEAN) ) 2010
  • 8. Voedingsbodem voor dilemma’s van deze tijd dilemma s Toenemende druk op productiviteit, kwaliteit en efficiëntie Levenscyclus product verkort, T.T.M. versnelt Prijs omlaag – Kwaliteit omhoog Sneller nieuwe competenties nodig Meer opleiden? Mensen niet vrij voor training… Aandacht voor andere benaderingen van het leren Andere invalshoeken van leren Eigen uitgangspunten (oordelen) over leren (fixed – open mindset) Tegenvallende R.O.I. van traditionele leervormen g Cursus bepaald slechts in beperkte mate het werkgedrag Opleidingsrendement is 40% 80% misl kking van groots opge ette veranderingstrajecten mislukking an opgezette eranderingstrajecten 2010 Bron: Paul Keursten
  • 9. Rol v/d leerbegeleiders… (meester-gezel, peterschap, instructeurs…) Wederzijdse aantrekkelijkheid Ondernemerschap Duurzaamheid Talentontwikkeling Teamwerk ondersteunen Kennis delen Innovatie Competentie ontwikkeling Polyvalentie verhoging Flexibiliteit Taakveruiming Multi inzetbaar Norm gericht werken (ISO) N i ht k Kwaliteit Structuur aanbrengen Registratie, naspeurbaarheid Aantallen halen Handeling doorleren Efficiëntie Re-actief Re actief uitvoeren 2010
  • 10. Case: Verrijkende ondernemersschapservaring
  • 11. Competentiemanagement KENNIS kennen VAARDIGHEID kunnen GEDRAG zijn Toekomstbeeld Gewenst G Toekomstbeeld organisatie § medewerker gedrag + context werkelijk ontwikkeling g 2010
  • 12. Benefits COMPETENTIEMANAGEMENT Verrijkende ondernemersschapservaring d h i Bewustwording van de competentie gap het verschil tussen de gap, huidige versus de gewenste competenties, is dé beste start voor een gericht ontwikkelproces. Wegwerken van tekorten Ontwikkeling g Uitdrukken in afstand tot de Werknemer = mate van zelfinzicht (gewenste competenties) norm = GAP Werkgever g = beginsituatie g g goed beeld van de aanwezige competenties competenties die nog nodig zijn 2010
  • 13. Competentiemanagement + installeren leercultuur Management stimuleren om de juiste ingesteldheid over leren uit te dragen Leren vertrekt vanuit de bedrijfspraktijk (value stream map) Beschouw leerbegeleiders (CA/GB/YB) als partners. Aandacht besteden aan leerprojecten in het bedrijf (uitwisselingsmeeting tussen CA / info-sharing via mail) Geef leersuccessen voldoende visibiliteit (werkkamer wordt opgebouwd met alle info –flip overs) Bouw trainingen uit als een leertraject met een voorstudie, een zorgvuldige keuze van leerwerkvormen én een natraject Creëer leerspanning door taakspanning Geef G f waardering aan l d i leergierige medewerkers. Z zijn rolmodellen voor i i d k Ze ij l d ll een leercultuur. 2010
  • 14. Management  support Teach Point werkk M d Mede gebied werkers Onder LEARN BY DOING Oefenen Gestructureerde steuning aanpak Voor- mens leer beelden centraal cultuur Werkplaats Activiteit Klantgerichte  training 2010
  • 15. Benefits “actief leren” Onderzoek wijst uit dat dit krachtig leerconcept in 80% van de voorkomende ‘leersituaties’ het meest effectief is. Lezen is slechts in 10% van de gevallen de meest effectieve leermethode. ‘Oefening baart kunst’ is dan ook niet voor niets een veelzeggend en veelgebruikt spreekwoord. Leerconcept : vergroot het leervermogen v/h individu & organisatie. leidt tot nieuwe inzichten, ideeen en concepten. de medewerkers worden zelf verantwoordelijk voor hun leerproces. Door medewerkers te laten reflecteren ontstaat een dubbel leereffect. zorgt voor herhaald toepassen van theorie en praktijk, waardoor medewerkers/studenten zich een werkwijze eigen maken die ten ll tijden toegepast k worden en waarmee een proces t alle tijd t t kan d van continue leren wordt gerealiseerd. 2010
  • 16. Integratieproces “Organisatie” : geeft richting / doelstellingen aan Resultaatverbintenis talentontwikkeling duurzaamheid competentiemanagement Inspanningsverbintenis “Medewerker” leert : volgens een structurele klantgerichte aanpak in eigen omgeving waar vertrouwen hoog is in zijn eigen omgeving waarin de medewerker zich positief kan openstellen voor kennisuitbreiding 2010
  • 18. Waarom nog groeien, ontwikkelen, bijleren? Aanzien Om niet afhankelijk te j moeten zijn van één soort werk of werkgever Om het beter te hebben (financieel) Ik heb graag uitdaging in mijn werk 2010
  • 19. Wist j d i je dat… En Wat betekent dit? De D wereld verandert ld d t We mogen niet achterblijven 2010
  • 20. Talent waarderen Je herkent talent: in situaties waar je naar uitkijkt In situaties waar je intens van kan genieten In dingen van jezelf die jij niet zo bijzonder vindt maar anderen wijzen je erop dat je het goed kunt Onder moeilijke omstandigheden of onder stress kan je het nog steeds In situaties wanneer voor jou de klok lijkt stil te staan... Voor je het weet zijn er uren voorbij. Na een bepaalde situatie waarbij je fysiek misschien moe bent maar mentaal meer energie hebt dan vooraf g 2010 Bron: Luk Dewulf
  • 21. Waar zijn jullie goed in? Wat is jullie sterkte? Waarom vragen klanten jullie? 2010
  • 22. Als je talenten kiest als uitgangspunt voor groei en ontwikkeling, waar zien jullie kansen en mogelijke verbindingen? Scholen Bestuursorganen B bedrijven 2010