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  1. 1. Nuevas tecnologías y solidaridad: cómo mejorar nuestra intervención Svet Ivantchev Bilbao, 3 de abril de 2004
  2. 2. Plan • Introducción a Internet y su historia • Publicar en Internet • Software de código abierto
  3. 3. Internet • Como medio de información • Como herramienta de trabajo • Como generador de nuevos métodos de trabajo
  4. 4. Un poco de historia • 1969 • 1972--1973, DARPA • 1983, Estaciones de trabajo interconectadas • 1986, NSFNET: red de superordenadores • 1991, 5.000 redes, 40 países, 700.000 ordenadores, 4.000.000 personas
  5. 5. Historia: WWW • 1968, Ted Nelson, “Hypertext” • 1979, Charles Goldfarb, SGML • Proyecto Xanadu (world-wide) • 1989, Tim Berners-Lee en CERN (!) • 1991, Prototipos de WWW • 1992, El navegador de CERN (free) • 1993, Mosaic
  6. 6. Internet en 1969
  7. 7. Internet en 1977
  8. 8. Usenet 1993
  9. 9. En las últimas 24 horas: • 4.210.000 páginas nuevas • 79.000.000.000 bytes de texto • 1.000.000 imágenes • 7.200.000 páginas han cambiado • 10.600.000 imágenes han cambiado
  10. 10. Resumen por años • Internet 1969 • email 1972 • Usenet 1980 • IRC 1988 • Web 1990
  11. 11. ¿Cambia(rá) el mundo? • Distribución geográfica • Es un sistema robusto • Cambia la “escala de tiempo” • Fenómenos como FSF, Open Source y Linux • Interactividad, demoracia
  12. 12. Vale, es genial. ¿Y? • Como usuario • Como parte activa • Publicar contenido • Ofrecer servicios
  13. 13. Publicar contenidos Qué es una “página web” <html> <title> Hola </title> <body> Hola Mundo! </body> </html>
  14. 14. El resultado
  15. 15. Publicar contenidos Qué es una “página web” más compleja <html> <title> Hola </title> <body> Hola Mundo! <ul> <li> Una cosa <li> Otra cosa <li> Último punto </ul> </body> </html>
  16. 16. El resultado
  17. 17. ¿Cómo funciona? GET / index.html Sw: Sistema Operativo, Sw: Sistema Operativo, Servidor Web Navegador
  18. 18. Las páginas “reales” son más complejas
  19. 19. Páginas “dinámicas” • Contenido estático vs • Basados en Bases de datos
  20. 20. Publicar en Internet • Retos y oportunidades • Sólo Google indexa 4.285.199.774 páginas • Grandes “publishers” vs pequeños • ¿¿Se puede competir??
  21. 21. Vamos a crear una web! • Pensar en: • ¿Para qué servirá? • ¿A quien va dirigido? • ¿Qué hará el visitante en la web?
  22. 22. Usabilidad 1 • Navegación • ¿Donde estoy? • URL permanentes y cortos • Ventanas pop-up (¡no!) • Páginas grandes y/o lentas • Animaciones sin sentido • Enlaces “invisbles” • Buscadores • Accesibilidad
  23. 23. Usabilidad 2 • Hay muchos navegadores • i18n • Google: • cambios frecuentes • el texto es lo que cuenta • diseño limpio • no hacer trampas (google dance) • Cuando todo este hecho: repetir!
  24. 24. • Buscando en Google: • “desarro!o económico local” • “sensibilización”
  25. 25. Nov 2003
  26. 26. Mar 2004
  27. 27. Nov 2003
  28. 28. Mar 2004
  29. 29. Usabilidad y utilidad Comparemos: • http://www.mugaritz.com • http://www.karlosnet.com • http://www.gastronomiavasca.net
  30. 30. Revisión Webs
  31. 31. Los datos y su presentación
  32. 32. Presentación de datos Cuatro “sets” de datos con los mismas “medidas”
  33. 33. Los mismos promedios presentados gráficamente
  34. 34. Ej: Epidemia de cólera en Londres • año 1854 • 19 de agosto -- 29 de septiembre: 616 muertos • tardan 2.5 semanas en descubrir el motivo
  35. 35. Comparativas sin sentido Radiación solar y la bolsa
  36. 36. El contexto
  37. 37. El “factor de mentira” tamaño del efecto mostrado en la figura f = ______________________________________ • cambio real de los datos
  38. 38. Millas per galón: de 18 a 27.5: (27.5-18.0) / 18.0 = 53 % En el gráfico: de 0.6 a 5.3: (5.3-0.6) / 0.6 = 783 % Factor de mentira: 783 / 53 = 14.8
  39. 39. Una presentación correcta
  40. 40. 3D vs 1D
  41. 41. Más visualización • De música • De nada :-)
  42. 42. Demo MEM
  43. 43. Demo Viz-o-Matic
  44. 44. Sondeos
  45. 45. Ordenes de magnitud (eso con decenas de mi&ones de hits...)
  46. 46. Ordenes de magnitud (eso con 3.000.000 de espectadores...)
  47. 47. A la hora de “comprar” la web • Pensar en el visitante de la web no en “el jefe” • Dar motivo para que el visitante vuelva • Las actualizaciones!
  48. 48. Gestión de contenidos • Fácil actualización sin conocimientos técnicos • Garantizar la usabilidad y uniformidad • Integración con el buscador • Usuarios y permisos • Workflow • Licencias (y “lock-in” con el proveedor)
  49. 49. Demo CMS Hegoa
  50. 50. Otros métodos de publicar • Weblogs (bitácoras) • WikiWikis
  51. 51. Software y licencias • Las licencias “comerciales”; ejemplos: • derechos que da una licencias típica • la de hotmail.com • la de Microsoft SQL Server • MS Media Player
  52. 52. ¿Qué es código fuente? #include <stdio.h> int main() { int i; for(i = 1; i <= 10; i++) { printf(quot;%d %dnquot;, i, i*i); } }
  53. 53. ¿Qué es código fuente? 11 24 39 4 16 5 25 6 36 7 49 8 64 9 81 10 100
  54. 54. “Compilación” Programa Fuentes Resultado compilado con una licencia comercial con una licencia libr(
  55. 55. El fenómeno Linux • Modelo de colaboración • Licencia: GPL • Valor añadido y empresas
  56. 56. GPL • Libertad de copiar • Libertad de modificar • Libertad de distribuir • Obligación de compartir
  57. 57. Quién usa software de código abierto? Hasta la Casa Blanca...
  58. 58. Netcraft
  59. 59. Software “Open Source”
  60. 60. Knoppix
  61. 61. http://www.efaber.net/personal/svet/bantaba2.pdf svet@efaber.net

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