Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

DHML นพ ทวีเกียรติ

8,234 views

Published on

การพัฒนาผู้นำระบบสุขภาพอำเภอ District Health Management Learninเ(DHML)โดย นพ.ทวีเกียรติ บุญยไพศาลเจริญ

Published in: Healthcare
  • Dating for everyone is here: ❶❶❶ http://bit.ly/2Qu6Caa ❶❶❶
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Follow the link, new dating source: ❤❤❤ http://bit.ly/2Qu6Caa ❤❤❤
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

DHML นพ ทวีเกียรติ

  1. 1. การพัฒนาผู้นาระบบสุขภาพอาเภอ District Health Management Learning (DHML) นพ.ทวีเกียรติ บุญยไพศาลเจริญ
  2. 2. INPUT PROCESS 1.หมอครอบครัว -Self Care -Essential Care 2.ตาบลจัดการสุขภาพ วิสาหกิจชุมชน 3.หนึ่งอาเภอหนึ่ง โครงการแก้ปัญหา สุขภาพ ODOP 4.Appreciation การมองเห็นคุณค่า การทางานร่วมกัน อย่างมีความสุข 1. CBL ศูนย์เรียนรู้ เวชศาสตร์ ครอบครัว 2. SRM กองทุนตาบล 3. R2R4. DHML 3 ดี 1.สุขภาพดี ตัวชี้วัดPP 2.คนดีมี ความรู้ 3.รายได้ พอดี 1. DHML inDHS OUT PUT OUT COME1. งบประมาณ UC สป.2. การสนับสนุน คน 3. Unity Team4.แผนเงินบารุง แผน PP แผนเงินลงทุน ประเมิน Primary Care Appreciation/ Accreditation
  3. 3. UCARE •Unity of Team = ทีมนาที่เป็นเอกภาพ และมีธรรมาภิบาล •Community Participation + Customer focus = การรับฟังความเห็นและตอบสนองต่อความต้องการของชุมชน •Appreciation = การมองเห็นคุณค่าของงานปฐมภูมิ •Resource Sharing and Human Development Management = การระดมทุน และความรู้ รวมถึงการพัฒนา •Essential Care = การสร้างทีมหมอครอบครัวมาดูแลประชาชนให้เกิด Self Care และการเข้าถึงบริการ
  4. 4. 2. หลักการของ DHML 2.1 ทีมนาประกอบด้วย ผอ.รพช./ สสอ./ ผอ.รพ.สต./ อสม. ท้องถิ่น/ ผู้นาชุมชน 2.2 Management = Utilization of knowledge to generate new knowledge
  5. 5. หลักการของ DHML (ต่อ) •2.3 เป้าหมาย เน้นพัฒนาสมรรถนะทีม 6 ด้านหลัก 4 ด้านรอง 6 หลัก คือ การควบคุมตนเอง-สร้างจิตสานึก  การสร้างวิสัยทัศน์ -ตั้งปณิธานขององค์กร การวางแผน-เลือกทาในสิ่งที่สาคัญ นาการเปลี่ยนแปลง-เน้นการเปลี่ยนแปลงมากกว่าความรู้ ทางานเป็นทีม-ทุกคนสาคัญ/ทางานให้มีความสุข ใช้เครื่องมือทางการจัดการ-ความรู้และทักษะ
  6. 6. หลักการของ DHML (ต่อ) 4 รอง •การเห็นคุณค่า •ความสัมพันธ์ที่ดี •การสื่อสารที่มีประสิทธิผล •อานาจในการขับเคลื่อน
  7. 7. หลักการของ DHML (ต่อ) •2.4 กระบวนการเรียนรู้ •PILA: Participatory InteractiveLearning through Action (ร่วม เรียนรู้ร่วมปฏิบัติ) - การเรียนรู้ผ่านกระบวนการทางาน เรียนไปทาไป ชื่นชมผลงาน สร้างกาลังใจให้กับผู้ปฏิบัติงาน •CBL (Context BasedLearning) - เรียนในสิ่งที่ทา ทาในสิ่งที่เรียน
  8. 8. 3. โครงสร้างและเครือข่ายรองรับ ผู้เชี่ยวชาญ,ผู้บริหาร, Resource Persons,…… LCCAI SLLT LTLT LT ผู้ปฏิบัติ หรือ ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการดาเนินโครงการ Concerned Actors P P P P
  9. 9. 4. วงจร PILA Action Research Empirical Decision/ Dynamic HypothesisGeneral Principle Basic Data Past Experience and KnowledgeAction Plan EvaluationFeedback Monitoring
  10. 10. 5. 11 Menu 5 workshops 11 Menu 1. เป้าหมายและวิสัยทัศน์ 2. การวิเคราะห์สถานการณ์ 3. ปัญหาสุขภาพ 4. ระบบบริการสุขภาพแบบบูรณาการ 5. คุณลักษณะและสมรรถนะของผู้บริหารจัดการระบบสุขภาพอาเภอ 6. วงจรการวางแผนและวงจรการบริหารจัดการด้านสุขภาพ
  11. 11. 7. การบริหารจัดการและพัฒนาทรัพยากรบุคคลและการใช้เทคโนโลยี อย่างเหมาะสม 8. การมีส่วนร่วมของชุมชนและการสร้างความร่วมมือกับภาคส่วน ต่างๆ 9. การบริหารจัดการระบบข้อมูลสุขภาพ 10. การบริหารจัดการเงิน 11. การประเมินผล
  12. 12. 5 workshop WS1. การวิเคราะห์ สังเคราะห์ / การตัดสินใจ / การตั้งสมมุติฐาน WS2.การติดตามแลกเปลี่ยนประสบการณ์ตาม Action plan Monitoring WS3. Technical Evaluation WS4. Analysis Evaluation WS5. สรุปบทเรียนเพื่อการพัฒนาครั้งต่อไป 5. 11 Menu 5 workshops (ต่อ) KM, M&E ได้ตามแผน ตามมาตรฐานหรือไม่ เลือกทาในสิ่งที่สาคัญ สร้างจิตสานึก เสนอเป็นนโยบาย
  13. 13. 6. หน้าที่หลัก คือ การพัฒนา LCC ให้เข้มแข็งเพื่อไปพัฒนา LT - ภาคเหนือ - ภาคอีสาน - ภาคกลาง - ภาคใต้
  14. 14. ขอบคุณครับ จบการนาเสนอ

×