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Díptico "Conociendo a la primera Infancia" - Extensión Viérnoles

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Díptico "Conociendo a la primera Infancia" - Extensión Viérnoles

  1. 1. ASESORÍA RESPONSABLE::Asesoría de Infantil. CRITERIOS DE SELECCIÓN: Tendrán preferencia aquellos educadores/as que no hayan participado en formación específica para aulas de dos años en los cursos anteriores. - Maestros/as en activo en aulas de 2 años del ámbito del CEP Cantabria – extensión Torrelavega. -Técnicos/as superiores de Educación Infantil en activo en aulas de 2 años del ámbito del CEP Cantabria – extensión Torrelavega. - Orden de inscripción, hasta 50 plazas. - Se intentará hacer un reparto equitativo entre los centros del ámbito. TORRELAVEGA CURSO “Conociendo a la primera Infancia” 18 horas /2 créditos INSCRIPCIÓN A través de la Web: http://www.cepsantander.educantabria.es Será obligatorio indicar si se es maestra/o o técnica/o. En el apartado datos complementarios se hará constar si NO se ha participado en actividades de formación específica para aulas de 2 años. PLAZO DE INSCRIPCIÓN Del 26 de septiembre al 10 de octubre La relación de admitidos se publicará en la Web a partir del 18 de octubre. CERTIFICACIÓN Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente. Las condiciones generales de certificación están recogidas en la página Web del CEP. DATOS DE PARTICIPACIÓN Duración 18 horas / 2 créditos. Plazas: 50 Horario: De 18:00 a 21:00 Lugar: CEP Cantabria- extensión Torrelavega. La última sesión tendrá lugar en Santander (Casa del Deporte), en horario de 18:00 a 21:00 (ponencia externa). PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2013/2014
  2. 2. Antes de los tres años no hay diferencia clara entre jugar, investigar y “trabajar”. Alicia Vallejo El camino que hemos venido recorrido a lo largo de estos últimos cursos, nos lleva a compartir esta afirmación, por lo que nuestra intención en estas jornadas es crear un espacio en el que mostrar e intercambiar prácticas favoreciendo la reflexión y el análisis conjunto de los educadores y educadoras que trabajan en este tramo educativo. Partiendo de los niños y niñas, conoceremos más y mejor cómo son, qué necesitan y qué quieren, para después poder reflexionar acerca de cómo los adultos debemos acercarnos a ellos/as, cómo conocerlos y respetarlos, cómo acompañarlos y cómo tomar decisiones que sin ninguna duda, condicionarán y marcarán su desarrollo. METODOLOGÍA OBJETIVOS Jueves, 7 de noviembre: “Misma mirada, diferente contexto”. o Fundamentar la práctica docente en edades tempranas, haciendo hincapié en la importancia de la misma, así como en la toma de decisiones metodológicas y organizativas coherentes y planificadas. o Conjugar experiencia e investigación presentando prácticas desarrolladas en nuestra Comunidad, fundamentando y analizando dichas experiencias desde un modelo educativo de calidad para las aulas de 2 años. o Crear un espacio de debate y reflexión que nos ayude a diseñar prácticas de calidad, de manera compartida y contrastada, así como a compartir dificultades, recursos y experiencias. Exposiciones de ponentes de nuestra Comunidad con experiencia en las aulas de 2 años que nos ofrecerán planteamientos teóricos y prácticos partiendo de sus propias vivencias, reflexiones e investigaciones. Fundamentación teórica por parte de una ponente externa sobre la metodología más adecuada para las Aulas de 2 años. Nuestra intención será propiciar el debate y la reflexión del profesorado participante. PROGRAMA Martes, 22 de octubre: Presentación y contextualización. Miércoles, 30 de octubre: “De la planificación al día a día”. Ponencia: Cristina Salamanca Salas. CEIP Manuel Llano, Terán. Ponencia: Ruth Tomás Pérez. CEIP Eugenio Perojo, Liérganes. Martes, 19 de noviembre: “Proyectos compartidos, resultados conseguidos”. Ponencia: Yolanda Valle Mediavilla. CEIP Marqués de Valdecilla, Solares. Jueves, 28 de noviembre: Puesta en común. Debate. Viernes, 13 de diciembre:”Propuestas metodológicas para el aula de 2 años” Ponencia: Paloma Sainz de Vicuña. LUGAR: SANTANDER (Casa del deporte). Hora: 18:00 - 21:00

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