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Redes sociales y Periodismo digital en Universia

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Presentación en COVECOS Margarita 2008

Published in: Economy & Finance
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Redes sociales y Periodismo digital en Universia

  1. 1. Redes sociales y Periodismo Digital Presentada en el 5 to Congreso de la Conferencia Venezolana de Comunicación Social (COVECOS)
  2. 2. Universia red de universidades, red de oportunidades <ul><li>Universia es la mayor Red de Universidades de habla hispana y portuguesa. </li></ul><ul><li>Nace en el año 2000 como una iniciativa en Internet propuesta a 31 universidades españolas y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España. </li></ul><ul><li>El Banco Santander, dentro de su Programa de Responsabilidad Social Corporativa, asume el patrocinio del proyecto. </li></ul><ul><li>Actualmente es una red conformada por </li></ul><ul><ul><li>1070 universidades </li></ul></ul><ul><ul><li>11 países de Iberoamérica: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México, Perú, Portugal, Puerto Rico, Uruguay y Venezuela. </li></ul></ul><ul><ul><li>12 portales en Internet. </li></ul></ul><ul><li>Universia impulsa acciones fuera y dentro del espacio virtual. </li></ul>
  3. 3. Universia: Cifras <ul><li>En 2007 </li></ul><ul><ul><li>1070 UNIVERSIDADES SOCIAS, 47 DE LAS CUALES SON VENEZOLANAS </li></ul></ul><ul><ul><li>11 PAÍSES DE IBEROAMERICA </li></ul></ul><ul><ul><li>10,9 MILLONES DE PROFESORES Y ESTUDIANTES DE UNIVERSIDADES SOCIAS </li></ul></ul><ul><ul><li>5,8 MILLONES DE USUARIOS ÚNICOS AL MES </li></ul></ul><ul><ul><li>12 PORTALES EN INTERNET </li></ul></ul><ul><ul><li>115.217 EMPLEOS </li></ul></ul><ul><ul><li>47 UNIVERSIDADES Y 145 ASIGNATURAS EN OPENCOURSEWARE </li></ul></ul><ul><ul><li>1500 CARGOS ACADÉMICOS Y RECTORES EN ENCUENTROS </li></ul></ul><ul><ul><li>7.000 PARTICIPANTES EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS </li></ul></ul><ul><ul><li>42 PREMIOS DESDE 2000, 7 EN 2007 </li></ul></ul>
  4. 4. Universia: Qué hacemos EMPLEO FORMACIÓN REDES SOCIALES OBSERVATORIO Prácticas, empleo y desarrollo profesional Información para el aprendizaje y apoyo a la formación continua Observatorio para el futuro de la ciencia y la educación superior Comunidades académicas y de tiempo libre universitario
  5. 5. Fases del periodismo digital <ul><li>Periodismo 1.0 </li></ul><ul><ul><li>Digitalización de contenidos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Control emisor, linealidad, unidireccional, monomedia (textuales). </li></ul></ul></ul><ul><li>Periodismo 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Creación de contenidos específicos para la Red </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Control emisor, no linealidad, bidireccionalidad, multimedia (aumento contenidos audiovisuales), programación, aumenta la participación. </li></ul></ul></ul><ul><li>Periodismo 3.0 </li></ul><ul><ul><li>Periodismo como conversación </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Control social, no linealidad, participación y diálogo, multimedia, movilidad/portabilidad (archivos, widgets, etc.). </li></ul></ul></ul>
  6. 6. Nuevo entorno: Sociedad de la Información <ul><li>De la era de la escasez a la era de la abundancia </li></ul><ul><li>Antes </li></ul><ul><ul><li>El valor de la información estaba relacionado con la dificultad de conseguir información veraz y actualizada. </li></ul></ul><ul><li>Ahora </li></ul><ul><ul><li>El problema no es encontrar la información, sino averiguar cuál es la valiosa, seleccionarla y ofrecerla de la manera más inteligible a la audiencia. </li></ul></ul>
  7. 7. Nuevo entorno: Sociedad de la Información <ul><li>Los criterios tradicionales son sustituidos por nuevos criterios </li></ul><ul><li>Antes </li></ul><ul><ul><li>Veracidad, rigurosidad, precisión, credibilidad  Objetividad </li></ul></ul><ul><li>Ahora </li></ul><ul><ul><li>Cercanía, contextualización, personalización, utilidad, interactividad  Subjetividad, soluciones a la medida </li></ul></ul>
  8. 8. ¿Qué características debe tener un periodista digital? .
  9. 9. Competencias del periodista digital <ul><li>Criterio de selección </li></ul>
  10. 10. Competencias del periodista digital <ul><li>Capacidad de síntesis </li></ul>
  11. 11. Competencias del periodista digital <ul><li>Pensar gráficamente </li></ul>
  12. 12. ¿Cómo desarrollar esas habilidades y competencias?
  13. 13. Cómo desarrollar competencias <ul><li>Leer </li></ul>
  14. 14. Cómo desarrollar competencias <ul><li>Pensar </li></ul>
  15. 15. Cómo desarrollar competencias <ul><li>Escribir </li></ul>
  16. 16. Cómo desarrollar competencias <ul><li>Mezclar </li></ul>
  17. 17. Cómo desarrollar competencias <ul><li>Conversar </li></ul>
  18. 18. El caso Universia: Blogósfera universitaria
  19. 19. El caso Universia: Blogósfera universitaria Blogs de universidades
  20. 20. El caso Universia: blogs corporativos
  21. 21. El caso Universia: Web del Profesor
  22. 22. Nos acercamos a través de <ul><li>Encuestas </li></ul><ul><li>Pruebas de usabilidad </li></ul><ul><ul><li>Pruebas heurísticas </li></ul></ul><ul><ul><li>Pruebas con usuarios </li></ul></ul><ul><li>Blogs y redes sociales </li></ul><ul><li>¡Conversar es la clave! </li></ul>
  23. 23. ¡Gracias! <ul><li>www.universia.edu.ve </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

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