Formato proyectos de aula1

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proyecto de aula para comprension lectora

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Formato proyectos de aula1

  1. 1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: comprensión lectora aplicando las tic para los estudiantes 4 y 5 del centro educativo Sincelejito sede Barcelona Curso: Participantes: Toda la comunidad Comunidad educativa Duración: 2 meses I. PLANIFICACIÓN Justificación: Es muy importante que los estudiantes desde temprana edad agilicen la comprensión lectora ya que es aplicable en todas las áreas del conocimiento y también es prioridad que lo leído sea comprendido, con las tic podemos utilizar este material para el desarrollo del proyecto, gracias a las tecnologías podemos motivar a los estudiantes a que ejerciten su comprensión de la lectura aplicada. Pregunta de investigación ¿Dequé forma los estudiantes después de haber realizado una lectura logren entender lo leído? Exploración previa ¿de qué manera se comprende lo leído Objetivos del proyecto OBJETIVO GENERAL: lograr que la comunidad Educativa de la sede Barcelona comprendan e interpreten cuando realicen una lectura ,mediante las tic OBJETIVOS ESPECIFICOS: enseñar a los estudiantes que logren comprender un párrafo cuando realicen la lectura de un texto por medio de una computadora buscar que los estudiantes enriquezcan su comprensión lectora mediante
  2. 2. las tic. Competencias Se concibe como un proceso de desarrollo de capacidades y destrezas alcanzadas por el alumno, resultado de la articulación entre sus conocimientos literarios, Temática a estudiar Compresión lectora, lectura rápida. Referentes conceptuales: Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, Recursos didácticos Libretas de apuntes, lápices de colores, cámaras fotográficas, papel periódico, periódico, laminas, textos. Recursosdigitales Offline: video procesador de texto, presentador de ideas,páginas web, Youtube, Metodología La metodología utilizada en este proyecto es la enseñanza aprendizaje ya que el niños cada vez que realiza una lectura aprenda de la lectura que realiza, además realizaremos concurso de lectura rápida y realizaremos preguntas de la lectura realizada anterior mente Actividades propuestas Actividad 1: realizaciones de lectura: después de realizar la lectura se harán preguntas de acuerdo a lo leído. Actividad 2: concursos de lectura rápida: se tomara el tiempo a cada niño para que
  3. 3. realicen la misma lectura uno por uno Actividad 3:la profesora leerá un cuanto y en base a esto hará tés de preguntas quien responda acertadamente ese obtendrá la mejor calificación REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL Actividad1: Realizaciones de lectura: Textos después de realizar la lectura Estudiantes y computador se harán preguntas de docente acuerdo a lo leído. Sujey Jiménez Actividad 2: concursos de lectura rápida: se tomara el tiempo a cada niño para que realicen la misma lectura uno por uno Estudiantes y docente Sujey Jiménez Actividad 3: la profesora leerá un cuanto Estudiantes y y en base a esto hará tés de docente preguntas quien responda Sujey Jiménez acertadamente ese obtendrá la mejor calificación DURACIÓN 10 horas Reloj texto computador 10 horas Libro de cuentos 10 horas DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN Describa las estrategias, tipos y criterios de evaluación que se tendrán en cuenta para la evaluación tanto de los aprendizajes como del proceso mismo que se tendrán en cuenta en el proyecto.
  4. 4. Evidencias d aprendizaje: Niños con mayor grado de aprendizaje de lectura Fotos ejecutando el proyecto Instrumentos de evaluación listas de chequeo, diarios de campo. Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.

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