El documento resume las teorías de varios psicólogos del desarrollo como Piaget, Vigotsky, Bandura, Mischel y Wallon, y cómo influyeron en el currículo de educación venezolano. Explica que el currículo se basa en un enfoque constructivista y de aprendizaje significativo que integra los pilares de la educación bolivariana de conocer, hacer, convivir y ser, así como los ámbitos de la filosofía de la educación bolivariana y sus interrelaciones.