Modul pengajaran dst tmk thn 2 sk

6,062 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
6,062
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
258
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Modul pengajaran dst tmk thn 2 sk

  1. 1. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARANDUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI) TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011
  2. 2. Cetakan Pertama 2011© Kementerian Pelajaran MalaysiaHak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagianartikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan caraapa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lainsebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian PembangunanKurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, KompleksPentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
  3. 3. BIL. KANDUNGAN MUKA SURAT 1. BELAJAR MENGGUNAKAN PAPAN KEKUNCI 3 2. BELAJAR MS WORD 7 3. MENGHASILKAN PERSEMBAHAN MS POWERPOINT 13 4. MENEROKA DUNIA E-MEL 19 5. MENCARI MAKLUMAT 25
  4. 4. MODUL PENGAJARANBELAJAR MENGGUNAKAN PAPAN KEKUNCI TAHUN 2 Belajar Menggunakan Papan Kekunci
  5. 5. Standard 1.0 dan 2.0Kandungan:Standard 1.1 dan 2.1Pembelajaran:Penerangan: Murid belajar menggunakan kedudukan jari yang betul di atas papan kekunci. Mereka juga belajar bagaimana menaip menggunakan jari yang betul melalui permainan Letter Jumpers. Permainan ini membolehkan murid belajar menaip dalam 3 peringkat iaitu asas, sederhana dan tinggi.Tempoh Masa: 120 minit (4 waktu)Bahan p&p: 1. Perisian Animated Beginning Typing. 2. Modul Pembelajaran Menggunakan Papan Kekunci. 3. Papan kekunci. Nota: 1. Perisian Animated Beginning Typing perlu ada di dalam semua komputer murid atau pelayar. 2. Guru perlu meneroka tutorial perisian Animated Beginning Typing terlebih dahulu. 3. Perisian Animated Beginning Typing ialah perisian shareware. Perisian ini boleh dimuat turun dari laman web BPK di http://www.moe.gov.my/bpk/. Perisian ini digunakan untuk menunjukkan cara menaip dengan menggunakan kedudukan jari yang betul. Murid diperkenalkan dengan kedudukan jejari dan cara menaip yang beranimasi. Murid akan diperkenalkan kemahiran menaip bermula dari aras rendah hingga ke aras yang lebih tinggi. Modul dan perisian Animated Beginning Typing akan menggalakkan murid menggunakan papan kekunci dengan betul. 4. Modul Pembelajaran Menggunakan Papan Kekunci disediakan untuk memperkenalkan murid kepada permainan Letter Jumpers sahaja. Permainan Letter Drill dan Flying Letters yang terdapat di dalam perisian ini membolehkan murid mencubanya sebagai aktiviti lanjutan atau pengukuhan. 5. Guru digalakkan menggunakan perisian menaip lain yang sesuai dengan murid.Cadangan 1. Murid meneroka dan bermain-main dengan papan kekunciAktiviti: sebelum komputer dihidupkan atau dengan menggunakan papan kekunci yang rosak. 2. Murid ditunjukkan cara meletakkan jari di atas kekunci rumah. 3. Guru mendemonstrasikan kedudukan baris rumah dan jari yang betul dengan menggunakan Typing Tutorial. 3 Belajar Menggunakan Papan Kekunci
  6. 6. 4. Beberapa orang murid mencuba permainan Letter Jumpers di hadapan kelas. 5. Murid ditunjukkan cara membuka perisian Animated Beginning Typing yang terdapat pada komputer. 6. Murid memulakan permainan Letter Jumpers.Pentaksiran: Kaedah Simulasi: Main Peranan Murid secara bergilir memainkan peranan sebagai kekunci rumah (ASDF dan JKL;) dan jari. Murid yang berperanan sebagai kekunci abjad akan berdiri dan murid yang berperanan sebagai jari akan duduk. Guru menyebut satu abjad daripada kekunci rumah. Murid yang berperanan sebagai jari abjad yang disebut akan berdiri. Manakala, murid yang berperanan sebagai kekunci abjad yang disebut pula akan duduk. Nama jari Jari kiri Jari kanan Jari telunjuk Kekunci F Kekunci J Jari hantu Kekunci D Kekunci K Jari manis Kekunci S Kekunci L Jari kelengkeng Kekunci A Kekunci ;Pemulihan: Murid yang masih belum mengenal abjad akan mengulang permainan Typing Tutorial dengan bimbingan guru atau rakan.Pengayaan: Murid mencuba permainan ke peringkat yang lebih tinggi iaitu Letter Drill atau Flying Letters yang terdapat di dalam perisian Animated Beginning Typing. 4 Belajar Menggunakan Papan Kekunci
  7. 7. MODUL PENGAJARAN BELAJAR MICROSOFT WORD (MS WORD) TAHUN 2 Belajar MS Word
  8. 8. Standard 1.0, 2.0, 5.0 dan 7.0Kandungan:Standard 1.2, 2.2, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.11, 5.1 dan 7.1Pembelajaran:Penerangan: Guru menggunakan strategi Konstruktivisme di mana murid akan belajar membina sendiri pengetahuan atau konsep baru secara aktif dengan membentuk jadual 3 lajur x 2 baris yang mengandungi teks dan imej serta belajar cara menukar warna fon. Murid juga akan menghasilkan buku skrap digital dengan menggunakan kemahiran yang telah dipelajari.Tempoh Masa: 120 minit (4 waktu)Bahan p&p: 1. Imej haiwan di dalam folder My Documents. 2. Modul Pembelajaran Mari Belajar MS Word. 3. Persembahan PowerPoint konsep lajur dan baris (Lampiran 1).Kreativiti: Murid menghasilkan satu jadual pengelasan haiwan dan pemakanan dalam MS Word dengan menggunakan pelbagai fon dan warna. Nota: 1. Pastikan komputer murid dihidupkan sebelum pengajaran. 2. Pre-install permainan Click ’N Slide 3. Satu folder pelbagai imej haiwan dalam My Documents di komputer murid. 4. Pastikan murid menggunakan fitur Print Preview untuk pralihat cetak bagi mengelakkan pembaziran. 5. Rujuk kepada penyelaras TMK atau juruteknik (jika ada) untuk penyediaan folder gambar dan permainan di dalam pelayar (server)Cadangan Aktiviti 1:Aktiviti: 1. Murid diperkenalkan konsep lajur dan baris melalui aktiviti dalam PowerPoint yang interaktif. 2. Bermain permainan Click’N Slide dengan memberi arahan menggunakan lajur dan baris. Aktiviti 2 1. Guru menunjukkan jadual 3 lajur 2 baris mengenai pengelasan haiwan dan pemakanannya. 2. Murid menyatakan haiwan mengikut kelasnya. 3. Guru menaip cadangan murid. 4. Guru menggantikan cadangan murid dengan imej dan dimasukkan ke dalam jadual. 7 Belajar MS Word
  9. 9. Aktiviti 3: 1. Murid dibimbing menyediakan jadual 3 lajur dan 2 baris dengan menyisip imej yang betul. 2. Murid dibimbing menukar warna fon. 3. Mencetak hasil kerja dalam dua salinan.Pentaksiran: Kaedah pemerhatian berdasarkan proses kerja murid menggunakan senarai semak (Lampiran 2). a. menggunakan kekunci Caps Lock. b. membentuk jadual 3 lajur x 2 baris c. menaip teks ke dalam jadual. d. menyisip imej ke dalam jadual. e. menambah lajur f. menambah baris g. menukar warna fonPemulihan: Murid mengulang cara membuat jadual 3 lajur x 2 baris dengan bimbingan guru.Pengayaan: Murid bekerja secara individu atau berpasangan untuk menghasilkan buku skrap digital mengenai jadual pengelasan haiwan dan pemakanan dalam MS Word dengan menggunakan kemahiran yang telah dipelajari. No Makan Tumbuhan Makan Haiwan Makan Sahaja Sahaja Tumbuhan dan Haiwan Belajar MS Word 8
  10. 10. LAMPIRAN 1 Mari berfikir sejenak ! Lengkapkan Teka Silang kata 1 Melintang ( baris ): 2 2. Haiwan ini suka makan lobak A A merah. 5. Sejenis haiwan peliharaan 4 6. Haiwan omnivor makan ______ 3 R L dan haiwan lain. 5 K G Ke bawah ( lajur ): 1. Singa ______ daging. 3. Lembu suka makan _______ 4. Haiwan yang mempunyai banyak 6 kaki. T U N lajur 2, baris 1Lajur 3, baris 2 9 Belajar MS Word
  11. 11. LAMPIRAN 2Contoh: Senarai Semak dalam Kaedah Pemerhatian Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengetahuan, Tandakan Kemahiran dan Nilai (√ ) yang di capai Murid boleh:2.0 Memilih dan 2.2 Menggunakan 1. Menggunakan mengaplikasikan kekunci anak panah, Caps Lock. sumber TMK yang Caps Lock dan Shift. bersesuaian. 2.3 Membentuk jadual 3 2. Membentuk jadual 3 lajur x 2 baris dengan lajur x 2 baris menggunakan perisian pemproses kata (MS Word). 2.5 Menambah lajur dan 3. Menambah lajur. baris dengan menggunakan 4. Menambah baris. perisian pemproses kata (MS Word). 2.6 Menaip teks dan 5. Menaip teks ke menyisipkan imej ke dalam jadual. dalam jadual. 6. Menyisip imej ke dalam jadual. 2.7 Menukar warna fon 7. Menukar warna fon. dengan menggunakan pemproses kata (MS Word). 10 Belajar MS Word
  12. 12. MODUL PENGAJARAN MENGHASILKANPERSEMBAHAN MICROSOFT OFFICE POWERPOINT (MS POWERPOINT) TAHUN 2 Menghasilkan Persembahan MS PowerPoint
  13. 13. Standard 2.0, 5.0 dan 7.0KandunganTMK:Standard 2.3, 2.8, 2.9, 2.10, 5.1 dan 7.1PembelajaranTMK:Penerangan: Murid belajar menggunakan perisian persembahan MS PowerPoint untuk menghasilkan dua slaid persembahan mengenai keperluan asas manusia. Murid akan belajar menggunakan perisian persembahan MS PowerPoint untuk menyisip teks, imej dan audio. Murid juga akan belajar menukar latar belakang dan membuat transisi slaid persembahan. Strategi pengajaran dan pembelajaran yang dicadangkan adalah konstruktivisme.Tempoh Masa: 120 minit (4 waktu)Bahan p&p: 1. Persembahan MS PowerPoint bertajuk Keperluan Asas Manusia (Lampiran 1). 2. Modul Pembelajaran Menghasilkan Persembahan MS PowerPoint. 3. Fail audio ”Roti makanan yang memberikan tenaga”. Namakan fail Roti. 4. Imej makanan dalam folder My Picture.Kreativiti: Murid mempersembahkan MS PowerPoint yang mengandungi imej, teks dan audio, latar belakang berwarna dan membuat transisi slaid mengikut kreativiti murid. Nota: 1. Dicadangkan komputer murid dihidupkan semasa pengajaran. 2. Pastikan mikrofon berfungsi. Dicadangkan aktiviti dijalankan secara berkumpulan sekiranya peralatan tidak mencukupi. 3. Sebelum cetak pastikan pralihat cetak mengikut kumpulan. 4. Semasa aktiviti menyimpan fail pastikan simpan dalam satu folder. 5. Dicadangkan semua imej disimpan dalam satu folder di pelayan (server). Rujuk kepada penyelaras makmal komputer atau juruteknik (jika ada) untuk bantuan.Cadangan 1. Murid berinteraksi dengan aktiviti melalui persembahan MSaktiviti: PowerPoint dan murid menyatakan keperluan asas manusia. 2. Guru mendemonstrasikan cara membuat persembahan MS PowerPoint yang mengandungi teks, imej, audio, latar belakang berwarna dan transisi slaid. 3. Murid menyediakan persembahan MS PowerPoint yang mengandungi teks dan imej. 13 Menghasilkan Persembahan MS PowerPoint
  14. 14. 4. Murid dibimbing cara untuk klik dan seret serta salin dan tampal imej dalam persembahan. 5. Murid dibimbing cara memasukkan fail audio Roti ke dalam slaid persembahan. 6. Murid dibimbing menukar latar belakang persembahan dan membuat transisi slaid. 7. Murid menyimpan hasil kerja dan mempersembahkannya kepada rakan.Pentaksiran: Kaedah Pemerhatian: Murid menunjukkan cara memasukkan teks, imej, audio, menukar latar belakang persembahan dan membuat transisi slaid menggunakan MS PowerPoint.Pemulihan: Murid yang belum menguasai kemahiran akan mengulang membuat aktiviti bersama guru.Pengayaan: Menghasilkan persembahan MS PowerPoint dengan memasukkan teks, imej, audio, warna latar belakang dan transisi mengikut cita rasa murid atau kumpulan. 14 Menghasilkan Persembahan MS PowerPoint
  15. 15. LAMPIRAN 115 Menghasilkan Persembahan MS PowerPoint
  16. 16. MODUL PENGAJARAN MENEROKA DUNIA E-MEL TAHUN 2 Meneroka Dunia E-mel
  17. 17. Standard 1.0 dan 4.0Kandungan:Standard 1.4 dan 4.1Pembelajaran:Penerangan: Murid belajar berkomunikasi menggunakan e-mel melalui kaedah kolaboratif. Murid dapat berkongsi idea, berkomunikasi dan membalas e-mel kepada rakan bagi menyelesaikan tugasan.Tempoh 120 minit ( 4 waktu )Masa :Bahan p & p : 1. Pengenalan e-mel menggunakan persembahan MS PowerPoint (Lampiran 1). 2. Senarai semak bagi Kaedah Pentaksiran Anekdot (Lampiran 2). 3. Lembaran kerja Aktiviti Pengayaan (Lampiran 3).Kreativiti: Murid dapat menghantar e-mel yang kreatif menggunakan teks yang pelbagai warna dan saiz fon. Nota : 1. Pastikan capaian Internet berfungsi. 2. Pastikan guru dan murid mempunyai akaun e-mel Hotmail yang aktif. Jika tiada, tunjukkan cara membuka akaun e-mel. 3. Murid perlu diingatkan kepentingan untuk mengingat dan menyimpan nama pengguna (username) dan kata laluan (password). 4. Murid juga perlu diingatkan kepentingan untuk mengetahui dan menyimpan alamat e-mel penerima bagi tujuan menghantar atau membalas e-mel. 5. Guru hendaklah membalas semua e-mel murid supaya aktiviti dimana murid pula dikehendaki membalas e-mel dapat dilakukan.Cadangan 1. Memperkenalkan e-mel menggunakan persembahan MSAktiviti: PowerPoint, gambar atau carta. 2. Menunjukkan cara menggunakan pelayar Internet Explorer (IE) untuk mengakses Internet. 3. Murid diminta menaip mesej ringkas dan menghantar e-mel kepada guru mereka. 4. Murid diminta membalas e-mel guru. 5. Daftar keluar akaun e-mel dan menutup Internet Explorer (IE).Pentaksiran: Kaedah Anekdot Murid menceritakan kepada rakan cara menghantar dan membalas e- mel kepada penerima. Sediakan senarai semak (Lampiran 2).Pemulihan: Murid yang belum menguasai kemahiran menghantar dan membalas e-mel akan mengulang aktiviti tersebut dengan bantuan guru.Pengayaan: Murid mendapatkan alamat e-mel rakan dan kemudian murid menghantar serta membalas e-mel kepada mereka. 19 Meneroka Dunia E-mel
  18. 18. LAMPIRAN 1PERSEMBAHAN MS POWERPOINT: PENGENALAN E-MEL Tahukah anda bagaimana untuk menghantar surat ini ke negara berikut dengan cara yang paling pantas? Pos? Burung? Komputer?E-mel ialah : Anda boleh menggunakan e-mel untuk: singkatan bagi mel elektronik berhubung dengan rakan-rakan satu kaedah menulis, menghantar, berkongsi maklumat seperti gambar dan lagu menyimpan dan menerima mesej melalui Semuanya dapat dilakukan dengan PANTAS dan SENANG. sistem komunikasi JOM, MENEROKA DUNIA E-MEL! 20 Meneroka Dunia E-mel
  19. 19. LAMPIRAN 2Contoh Senarai SemakNota: Bagi murid yang tidak boleh menulis, guru boleh melaksanakan kaedah anekdot secara lisan. Standard Standard Aspek Pengetahuan, Tandakan (/) pada kotak Kandungan Pembelajaran kemahiran dan nilai yang yang berkenaan telah dicapai4.0 Menggunakan 4.1 Berkongsi idea Murid dapat menyatakan: TMK untuk dengan 1. cara daftar masuk ke YA TIDAK memperoleh menghantar dan dan berkongsi membalas e-mel akaun e-mel Hotmail. maklumat kepada seorang penerima. 2. cara menghantar e-mel. YA TIDAK 3. cara membalas e-mel YA TIDAK kepada rakan 4. cara keluar dari akaun YA TIDAK Hotmail. 21 Meneroka Dunia E-mel
  20. 20. LAMPIRAN 3AKTIVITI PENGAYAAN Jom, Kenali Rakan Anda! Aktiviti : Hantar, Baca dan Balas E-mel.Langkah 1: Dapatkan satu alamat e-mel rakan anda. ______________________________Langkah 2: Hantarkan maklumat berikut melalui e-mel; a. Tulis cita-cita anda. b. Tulis hobi anda.Langkah 3: Minta rakan hantar e-mel kepada anda.Langkah 4: Balas e-mel rakan anda. 22 Meneroka Dunia E-mel
  21. 21. MODUL PENGAJARANMENCARI MAKLUMAT TAHUN 2 Mencari Maklumat
  22. 22. Standard 1.0 dan 3.0KandunganTMK:Standard 1.3, 1.4, 3.1, 3.2 dan 3.3PembelajaranTMK :Penerangan: Murid belajar mencari maklumat dalam bentuk teks dan imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin carian melalui pembelajaran penerokaan.Tempoh : 120 minit ( 4 waktu )Bahan P&P: Gambar, carta atau persembahan MS PowerPoint untuk menerangkan penggunaan kata kunci dalam mencari maklumat.Kreativiti : Menghasilkan tugasan dengan reka letak yang lebih kreatif dan menarik berdasarkan aktiviti salin dan tampal teks dan imej hasil carian maklumat menggunakan enjin carian. Nota: 1. Dicadangkan semua komputer murid dihidupkan sebelum pengajaran. 2. Guru hendaklah memastikan capaian Internet berfungsi. 3. Secara sedia ada, Internet akan memaparkan laman utama MSN. 4. Dalam pengajaran ini murid akan menggunakan enjin carian Google. 5. Guru memberi penekanan tentang penggunaan kata kunci apabila mencari maklumat menggunakan engin carian. 6. Untuk tujuan mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat, murid akan menggunakan MS Word.Cadangan 1. Menunjuk cara memulakan pelayar Internet Explorer (IE).Aktiviti: 2. Memberi penerangan secara ringkas mengenai antara muka pelayar Internet Explorer (IE). 3. Memberi penerangan mengenai enjin carian dan contoh enjin carian. 4. Menunjuk cara mencari maklumat dalam bentuk teks dan imej dengan menggunakan enjin carian di alamat seperti http://www.google.com.my/ 5. Murid memulakan pelayar Internet Explorer (IE) dan membuka enjin carian Google.com. 25 Mencari Maklumat
  23. 23. 6. Murid mengenalpasti kata kekunci dan menaip kata kunci di dalam kotak carian untuk mencari maklumat yang telah dikenalpasti, contohnya perkataan “bunga raya”. 7. Murid serlahkan maklumat teks dan imej menggunakan tetikus. 8. Murid mengekstrak (menyalin dan menampal) maklumat teks dan imej ke dalam MS Word. 9. Murid menyimpan maklumat yang telah dikumpul.Pentaksiran: Kaedah Anekdot 1. Murid menceritakan cara mencari maklumat menggunakan enjin carian. (Contoh: jenis pokok, jenis haiwan). 2. Murid menceritakan cara untuk mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat menggunakan MS Word. 3. Murid menceritakan cara untuk menyimpan teks dan imej dalam MS Word.Pemulihan: Murid yang belum menguasai kemahiran akan mengulang aktiviti mencari maklumat dalam bentuk teks dan imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin carian dengan bimbingan guru.Pengayaan: Murid menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat berbentuk teks dan imej mengikut topik pembelajaran yang dipelajari. 26 Mencari Maklumat

×