Kuliah1

2,550 views

Published on

1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,550
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
80
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kuliah1

  1. 1. PEMBANGUNAN MULTIMEDIA SEPINTAS LALU
  2. 2. <ul><li>Model rekabentuk pengajaran </li></ul><ul><li>Fasa-fasa dalam pembinaan perisian. </li></ul>Perbincangan akan berkisar tentang:
  3. 3. PENGENALAN TOPIK Pembinaan perisian multimedia memerlukan: <ul><li>Perancangan yang sistematik dan terperinci </li></ul><ul><li>Kos yang tinggi diperlukan </li></ul><ul><li>Masa yang lama </li></ul><ul><li>kepakaran yang tinggi diperlukan </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Terdapat pelbagai bentuk cara kerja, pendekatan atau langkah yang boleh diikuti di dalam proses membina sesebuah perisian multimedia. </li></ul>Model Reka Bentuk Pengajaran Bersistem dalam Pembangunan Perisian Multimedia.
  5. 5. Berikutnya menunjukkan contoh salah satu model yang boleh digunakan:- <ul><li>Model ADDIE </li></ul><ul><li>Model ASSURE </li></ul><ul><li>Model Hanaffin & Peck </li></ul><ul><li>Model Robert Glasea </li></ul><ul><li>Model Waterfall </li></ul><ul><li>Model Rapid Prototyping </li></ul>Model-model ini menyediakan suatu kerangka kerja yang dapat membantu seseorang melaksanakan tugas PPM secara sistematik.
  6. 6. Model ADDIE (Rossett, 1987) A nalysis D esign D evelopment I mplementation E valuation
  7. 7. Model ASSURE A A nalyze Learner S S tate Objectives S S elect Methods, Media & Materials U U tilize Media & Materials R R equire Learner Participation E E valuate & Revise (Heinich, Molenda, Russell & Smaldino, 1996)
  8. 8. Model HANAFIN & PECK Fasa 1 Analisa Keperluan Fasa 2 Rekabentuk Fasa 3 Pembangunan & Perlaksanaan Penilaian dan Pengulangan
  9. 9. Model ROBERT GLASEA Objektif Pengajaran PengetahuanSedia ada Kaedah Mengajar Penilaian Maklum Balas
  10. 10. Waterfall atau “ Air Terjun” (Boyle, 1997) Keperluan Rekabentuk Implementasi Integrasi Penilaian Selenggara
  11. 11. Rapid Prototype Keperluan Rekabentuk Implementasi Bina Prototype Penilaian Prototype Implementasi Akhir dan Penyelenggaraan
  12. 12. <ul><li>Proses Menganalis Keperluan Perisian </li></ul><ul><li>Proses Perancangan/Rekabentuk Perisian </li></ul><ul><li>Proses Pembangunan Perisian </li></ul><ul><li>Proses Pengujian dan Penilaian Perisian </li></ul>Kebanyakan model mengkategorikan proses pembangunan perisian multimedia kepada 4 proses atau fasa yang utama iaitu :
  13. 13. ` Fasa 1 : Menganalisis Keperluan Perisian Melibatkan langkah kerja seperti yang berikut : <ul><li>Mengenalpasti masalah yang ingin diselesaikan. </li></ul><ul><li>Menentukan kepentingan penyelesaian terhadap masalah tersebut. </li></ul><ul><li>Menentukan jalan penyelesaian ke atas masalah tersebut. </li></ul><ul><li>Membuat kajian ke atas masalah yang dikenalpasti, mengumpulkan data berkaitan dan menyenaraikan bahan rujukan yang digunakan. </li></ul><ul><li>Menentukan apakah objektif yang ingin dicapai melalui perisian yang dibina. </li></ul>
  14. 14. Fasa 1 : Menganalisis Keperluan Perisian <ul><li>Melibatkan langkah kerja seperti yang berikut : </li></ul><ul><li>Menentukan ciri-ciri pengguna yang akan menggunakan perisian. </li></ul><ul><li>Memilih strategi / pendekatan pengajaran yang digunakan dalam perisian. </li></ul><ul><li>Menentukan kesesuaian reka bentuk perisian. </li></ul><ul><li>Menentukan persekitaran di mana perisian yang dibangunkan akan digunakan. </li></ul><ul><li>Menentukan perjalanan proses pembinaan sesebuah perisian. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>6 langkah utama seperti yang berikut : </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Pembinaan konsep perisian </li></ul><ul><li>Menyatakan tujuan </li></ul><ul><li>Mengenalpasti kumpulan sasaran </li></ul><ul><li>Menentukan cara pelaksanaan </li></ul><ul><li>Menentukan spesifikasi </li></ul><ul><li>Papan cerita dalam pelayaran / penggunaan </li></ul>Fasa 2 : Perancangan / Reka Bentuk Perisian
  16. 16. Fasa 2 : Perancangan / Reka Bentuk Perisian <ul><li>Pembinaan konsep perisian : </li></ul><ul><li>Melalui khayalan / idea </li></ul><ul><li>Penggunaan senarai semak bersama-sama kriteria penilaian </li></ul><ul><li>Menjawab soalan-soalan tetang aliran produk semasa. </li></ul><ul><li>Mengenalpasti permintaan dan cuba memenuhinya.- melihat keperluan ibu bapa dan para pendidik. </li></ul>
  17. 17. Fasa 2 : Perancangan / Reka Bentuk Perisian <ul><li>Menyatakan tujuan : </li></ul><ul><li>Pernyataan matlamat- biasanya meluas dan sesuatu yang diperolehi dalam tempoh masa yang panjang. </li></ul><ul><li>Pernyataan objektif - biasanya spesifik dan bertumpu terhadap apa yang ingin dicapai. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Mengenalpasti kumpulan sasaran : </li></ul><ul><li>Maklumat demografik </li></ul><ul><li>Stail pembelajaran pelajar </li></ul><ul><li>Pengetahuan sedia ada </li></ul><ul><li>Pra-syarat </li></ul>Fasa 2 : Perancangan / Reka Bentuk Perisian
  19. 19. Fasa 2 : Perancangan / Reka Bentuk Perisian <ul><li>Menentukan cara pelaksanaan : </li></ul><ul><li>Corak </li></ul><ul><li>Pendekatan </li></ul><ul><li>Metafora </li></ul><ul><li>Keutamaan </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Pembinaan spesifikasi : </li></ul><ul><li>Spesifikasi perisian </li></ul><ul><li>Spesifikasi perkakasan </li></ul>Fasa 2 : Perancangan / Reka Bentuk Perisian
  21. 21. Fasa 2 : Perancangan / Reka Bentuk Perisian <ul><li>Papan Cerita & Penerokaan : </li></ul><ul><li>Paparan cerita - mewakili apa yang akan dipaparkan pada setiap skrin </li></ul><ul><li>Merancang sistem penerokaan bagi setiap skrin di dalam papan cerita tersebut. </li></ul>

×