Hodnocení fungování parlamentu rok 09/10

715 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
715
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
64
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Hodnocení fungování parlamentu rok 09/10

  1. 1. Hodnocení „0. roku“ fungování Studentského parlamentu Gymnázia Uničov Školní rok 2009/2010
  2. 2. Způsob hodnocení <ul><li>Zástupcům v parlamentu, učitelům a 3 náhodně vybraným studentům každé třídy byla položena následující otázka: </li></ul><ul><li>Mohou studenti podle tvého názoru reálně ovlivňovat dění v naší škole? </li></ul><ul><li>S možnými uzavřenými odpověďmi: a) určitě ano, b) spíše ano, c) spíše ne, d) určitě ne </li></ul><ul><li>Zástupci v parlamentu a učitelé se mohli volnou formou vyjádřit k ročnímu fungování studentského parlamentu </li></ul>
  3. 7. Hodnocení fungování parlamentu jeho členy <ul><li>Časté odmítání návrhů parlamentu vedením školy </li></ul><ul><li>Více se ptát studentů na jejich názory </li></ul><ul><li>Zavést výhody pro členy parlamentu a naopak tresty za neúčast na schůzích </li></ul><ul><li>Kladné hodnocení snahy vedení školy o vyslyšení názorů studentů </li></ul><ul><li>Většina studentů je pasivní, bez vlastních návrhů a kreativity </li></ul><ul><li>Hlasovat o návrzích až na další schůzi, tzn. po jejich řádném prodiskutování </li></ul>
  4. 8. Hodnocení fungování parlamentu jeho členy <ul><li>Zvýšit motivaci studentů pro práci v parlamentu, např. den volna, návštěva Parlamentu ČR </li></ul><ul><li>Více zapojit studenty do rozhodování ve škole, informovat a konzultovat s nimi chystané plány ve škole apod. </li></ul><ul><li>Časté zamítání návrhů parlamentu z finančních důvodů – řešením by mohl být sponzor, kterého by nalezli studenti </li></ul><ul><li>Parlament oproti loňskému roku udělal velký pokrok, protože už má danou formu, zaběhlý řád a dokonce se tam i něco skutečně řeší </li></ul>
  5. 9. Hodnocení fungování parlamentu jeho členy <ul><li>V příštím školním roce se pokusit sestavit memorandum studentů a pedagogů Gymnázia Uničov (etický kodex) </li></ul><ul><li>V rámci motivace studentů v parlamentu odměňovat jen aktivní zastupitele, kteří pravidelně chodí na schůze – např. exkurzí do Parlamentu ČR </li></ul><ul><li>Studentský parlament není informován o plánech školy, proto je ani nemůže tlumočit ostatním studentům </li></ul><ul><li>Předkládat nápady, které nezávisí jenom na penězích </li></ul><ul><li>Jediné, co se v uplynulém roce chodu parlamentu prosadilo z hromady nápadů a návrhu, jsou JOKEŘI </li></ul>
  6. 10. Hodnocení fungování parlamentu ze strany učitelů <ul><li>Studenti by měli být opatrnější v kritických připomínkách a více se soustředit na vytváření konstruktivních nápadů </li></ul><ul><li>Studenti by si měli zjistit maximum informací k danému problému, teprve pak se vyjadřovat k tématu a navrhovat opatření na schůzích parlamentu </li></ul><ul><li>Měla by probíhat aktivnější komunikace zástupců parlamentu s vedením školy a častější účast vedení školy na schůzích parlamentu </li></ul><ul><li>Studenti by se měli vyjadřovat k věcem, které se jich bezprostředně týkají </li></ul><ul><li>Zástupci parlamentu by se měli více zapojovat do organizace školních akcí, navrhovat nové aktivity, které budou vylepšovat image školy na veřejnosti </li></ul>
  7. 11. Hodnocení fungování parlamentu ze strany učitelů <ul><li>Všichni zástupci by se měli pravidelně účastnit schůzí parlamentu, být aktivní a konstruktivní </li></ul><ul><li>Velmi kladně je nutné ohodnotit nastartování projektu školního časopisu a získání studentů, kteří se budou podílet na jeho vytváření </li></ul><ul><li>Jeden z hlavních úkolů do budoucna spočívá v motivaci studentů tak, aby prostřednictvím parlamentu nesledovali pouze individuální zájmy, často povrchní, ale naopak vzbudit u nich zájem o školu jako celek </li></ul>

×