Web 2.0 usuarios-comunidades- 20100922

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Web 2.0 usuarios-comunidades- 20100922

  1. 1. Web 2.0: sus usuarios y características
  2. 2. El usuario de la web 1.0 <ul><li>La llamada Web 1.0 es unidireccional. Los usuarios giran en torno al contenido con el sólo objeto de su lectura. No es posible para el usuario darse cuenta de lo que sucede más allá de esa conexión usuario-contenido. </li></ul><ul><li>El usuario no sabes qué hacen otros usuarios en el mismo sitio. </li></ul><ul><li>El usuario no puede conectarse a otros usuarios. </li></ul><ul><li>La dirección de la información ocurre en un solo sentido. </li></ul><ul><li>El objetivo principal es el de informarse y descargar archivos. </li></ul>Tipo de información y aplicaciones: BBS, Gopher, HTTP, HTML, SQL, FTP, Java, XML, Javascript, Groupwares, Bases de datos, Websites, Directorios, Búsqueda por palabras claves, email. Leer más en http://es.wikipedia.org/wiki/Web_1.0 contenido
  3. 3. El usuario de la web 2.0 <ul><li>Con el advenimiento de la Web 2.0, nuevas herramientas hacen posible que el usuario cree contenido, interactúe con otros usuarios dejando opiniones, comentarios, etiquetando fotografías, compartiendo videos, relacionando la información existente en la web, y haga uso de esa interactividad para tomar decisiones. </li></ul>Tipo de información y aplicaciones: Blogs, Wikis, P2P, RSS, AJAX, OpenID, Office 2.0, Mashups, Social Media Sharing, Social Networking, Microblogging. contenido
  4. 4. Nacen las comunidades virtuales <ul><li>¿Qué es una comunidad? </li></ul><ul><li>En una comunidad se agrupan personas para interaccionar socialmente, establecer lazos comunes y compartir ciertos intereses, expectativas, creencias, valores y actividades que establecen los límites e identidad diferenciadora del grupo y todo ello, al menos, durante un tiempo. </li></ul><ul><li>Lorenzo García Aretio, Titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. Decano de la Facultad de Educación UNED. </li></ul><ul><li>Las herramientas de las Web 2.0 permitieron la creación de Comunidades Virtuales , para las que Internet sirve de plataforma y permite: </li></ul><ul><li>Comunicarse con personas que comparten los mismos intereses temáticos. </li></ul><ul><li>Comunicarse con personas en diferentes zonas geográficas. </li></ul><ul><li>Informarse sobre los temas de interés común. </li></ul><ul><li>Interactuar y llevar a cabo las actividades en pos del logro de los objetivos de la misma comunidad. </li></ul>INTERÉS COMÚN
  5. 5. Recortes Livra permite a los usuarios de la comunidad ingresar comentarios y sugerencias de compra de productos de todas las categorías y marcas. Muchas veces, esto permite a una persona tomar una decisión final de compra, al ver los buenos y MALOS comentarios dejados.
  6. 6. Recortes En YouTube , los consumidores finales graban demostraciones de uso de productos de todo tipo, y dejan sus comentarios y sugerencias personales, incidiendo en la decisión de compra.
  7. 7. Recortes Viajeros.com ofrece a sus miembros todo tipo de información para el viajero
  8. 8. Recortes
  9. 9. Y nacen las redes sociales Las aplicaciones web basadas en redes permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades. Además, permiten a los usuarios compartir contenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, etc. Hasta el 2009 las principales aplicaciones de redes sociales eran: Hi5 ,  MySpace ,  Facebook ,  Tuenti ,  Twitter  y  Orkut . MySpace se instaló en 2003 y se ha diferenciado de otros sitios porque permite a los usuarios personalizar sus páginas. Los adolescentes fueron los primeros en adoptarlo, y MySpace floreció a través de la atracción de este grupo demográfico. Conforme el sitio ha crecido, tres poblaciones se empezaron a formar: los músicos/artistas, jóvenes y adultos en su etapa posterior a la universidad. Facebook  fue creado originalmente para apoyar a las redes universitarias, en 2004 los usuarios del sitio estaban obligados a proporcionar las direcciones de correo electrónico asociada con las instituciones educativas. Este requisito lo llevó a ser un modelo de acceso relativamente cerrado, por lo que los usuarios tenían la percepción de la web como un sitio íntimo y privado de una comunidad demográfica cerrada. Facebook posteriormente se ha ampliado para incluir a los estudiantes de secundaria, profesionales, y finalmente todos los usuarios potenciales de Internet. A diferencia de otros  SRS , en Facebook los usuarios sólo pueden hacer públicos sus perfiles a otros usuarios del sitio. Otra característica que distingue a Facebook es la capacidad para desarrolladores externos de crear aplicaciones, lo que permite a los usuarios personalizar sus perfiles y realizar otras tareas.
  10. 10. Redes sociales: LinkedIn
  11. 11. Redes Sociales: Facebook
  12. 12. Redes Sociales: Elgg
  13. 13. Quiénes usan y usarán estas herramientas
  14. 14. EDUCACIÓN
  15. 15. Educación Universidad Autónoma de México en YouTube
  16. 16. Educación Blog de Extensión Universitaria de la UBA, en Blogspot
  17. 17. Educación Universidad de Valladolid en iTunes (video podcasting)
  18. 18. GOBIERNO
  19. 19. Gobierno Ministerio de Educación de la Nación – Rep. Argentina
  20. 20. Gobierno Programa eParticipation en la UE – Comunidad Valenciana – Protección al consumidor
  21. 21. Gobierno Gobierno de la Ciudad de Bs. As. – Instituto de Vivienda en LinkedIN
  22. 22. GRANDES EMPRESAS
  23. 23. Grandes empresas Coca Cola en Facebook
  24. 24. Grandes empresas Microsoft en LinkedIN
  25. 25. Grandes empresas LG en Twitter
  26. 26. PEQUEÑAS EMPRESAS
  27. 27. Pequeñas empresas una tienda de vinos que utiliza Twitter para conversar y lanzar promociones. 
  28. 28. Pequeñas empresas Zapatería local muestra la nueva colección en Facebook, e informa promociones
  29. 29. Pequeñas empresas Negocios Google Maps

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