¿Qué pasa
cuando se le
añaden
compuestos
químicos al agua?
Juan G. Díaz Torres
Kiara L. Rodríguez Acevedo
¿Qué nos motivó a participar del
taller?
– Curso de Química: el material tomado en nuestro
curso de química en la escuela ...
¿En qué consistió el taller?
– Introducción por el Doctor Jaime García
– Discusión de temas básicos de la materia
– Profun...
Materiales utilizados:
– Sonda de conductividad
– Calculadora Gráfica
– Inter-fase Easy-Link
– Soluciones de Cloruro de Ca...
¿Qué fue lo más que nos gustó
del taller y por qué?
– Dinámica de discusión entre el doctor y los estudiantes
– Participac...
¿Qué aprendimos y cómo podemos
utilizar ese conocimiento?
– Medir conductividad
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Taller de química para escuelas

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¿Qué pasa cuando se le añaden compuestos químicos al agua?

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Taller de química para escuelas

  1. 1. ¿Qué pasa cuando se le añaden compuestos químicos al agua? Juan G. Díaz Torres Kiara L. Rodríguez Acevedo
  2. 2. ¿Qué nos motivó a participar del taller? – Curso de Química: el material tomado en nuestro curso de química en la escuela se relacionaba con el taller – Club de Química Avogadro: ambos somos integrantes activos del club escolar de química en donde hemos tomado interes profundo en la química – Expandir nuestro conocimiento científico
  3. 3. ¿En qué consistió el taller? – Introducción por el Doctor Jaime García – Discusión de temas básicos de la materia – Profundización en soluciones, compuestos y conductividad – Primera parte del experimento: Medir la conductividad de varios compuestos – Comparación de datos entre los grupos tomando el taller – Segunda parte del experimento: Haciendo una solución utilizando gramos y moles
  4. 4. Materiales utilizados: – Sonda de conductividad – Calculadora Gráfica – Inter-fase Easy-Link – Soluciones de Cloruro de Calcio, Fructosa, Isopropanol, Cloruro de Potasio, Etanol, Alcohol Etilico, Cloruro de Sodio y Sacrosa – Matraz Volumétrico 100 mL – Agua destilada
  5. 5. ¿Qué fue lo más que nos gustó del taller y por qué? – Dinámica de discusión entre el doctor y los estudiantes – Participación activa de todos los que tomaron el taller – Experiencia práctica en el laboratorio utilizando equipo científico – Familiarización de conceptos y procedimientos químicos importantes
  6. 6. ¿Qué aprendimos y cómo podemos utilizar ese conocimiento? – Medir conductividad – Composición química y su efecto en la conductividad – Concentración de soluciones – Clarificación de concepciones alternativas – Este conocimiento nos ayudará en nuestro desempeño en el laboratorio y desarrollo como científicos.

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