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Instancia evaluativa final integradora

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Seminario: TIC en el Nivel Inicial.

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Instancia evaluativa final integradora

  1. 1. Instancia Evaluativa Final Integradora Seminario: TIC y la enseñanza en el Nivel Inicial. Profesora: Rosa Federico. Alumna: Ayelén Cardozo. Profesorado de Educación Inicial. Escuela Normal Superior “Dr. Nicolás Avellaneda”
  2. 2. Las TIC refieren a un conjunto de herramientas y procesos ligados a la producción y gestión de la información y de la comunicación, que integran los nuevos desarrollos de la tecnología informática con aquellas otras como la radio, el cine, la televisión, el teléfono o los medios impresos fortaleciéndose mutuamente en el espacio de las nuevas tecnologías digitales.
  3. 3. ¿Por qué las debemos incluir en el Nivel Inicial?
  4. 4. Las TIC en el Nivel Inicial: Se pueden usar para: Enseñar. Aprender. Gestionar.
  5. 5. Recursos de la información. Recursos de colaboración. Recursos de aprendizaje.
  6. 6. Metodología T.P.A.C.K
  7. 7. Enseñar y aprender con TIC: Entornos de publicación. Contenidos digitales. Redes sociales. Material multimedia. Por proyectos colaborativos. Gestión de la información. Trabajos colaborativos.
  8. 8. Educar en entornos de publicación: Pensar en el mundo digital como un entorno ubica directamente a los estudiantes en un lugar activo en el proceso de aprendizaje, en el que se exigen procesamientos de la información altamente productivos.
  9. 9. El uso del blog en clase
  10. 10. Ed u c a r e n e n t o rn o s d e p u b l i c a c ió n El u s o d e l b lo g e n c la s e
  11. 11. Uso del campus virtual:
  12. 12. Participación en el mismo para lograr: Intercambio y acceso a diferentes tipos de información. Debate, diálogo, comunicación, consultas, exposición de trabajos e instancias evaluativas y calificaciones. (foros y wikis) Trabajo y aprendizaje colaborativo.
  13. 13. Recursos TIC orientados al desarrollo de proyectos pedagógicos para personas con discapacidad intelectual. • Partimos de pensar estrategias para el trabajo con niños, jóvenes y adultos con discapacidad intelectual, que supone un amplio abanico de manifestaciones y de capacidades. Y es partiendo de estas capacidades donde la incorporación de las TIC aportará diversos caminos para potenciarlas, para estimular habilidades y competencias que mejoren sus posibilidades de aprendizaje, comunicación, adaptación al medio social e inclusión laboral.
  14. 14. Espac io curricular: TIC y su ens eñanza en e l Nive l Inic ial. Doc ente : Rosa Fede rico. Alumnas : Cardozo Aye lé n, Flore s Je s ica, Gudiño Gis e la Profe sorado de Educac ión Inic ial. Es c ue la Norm a l Supe rior “ Dr. Nic olá s Ave lla ne da ”
  15. 15. Aproximación al uso del blog como recurso de enseñanza y aprendizaje:  Cada día es mayor el uso de las TIC por parte de docentes y estudiantes. Aunque Internet se presenta como un medio del cual se puede obtener mucha información actualizada, también existe la posibilidad de producir información y crear ambientes de interacción con la comunidad global. El blog es una página web de sencillo manejo, el cual permite incorporar múltiples herramientas multimedia, logrando producir un recurso en el que se integran texto, imágenes, audio y video.  Leer más: http://www.monografias.com/trabajos41/uso-del-blog/ uso-del-blog.shtml#ixzz3IMWP4n62
  16. 16. Mi experiencia en cuanto al uso de esta plataforma: http://inicial-educacion.blogspot.com.ar/
  17. 17. Conclusión del corriente año lectivo acerca del espacio curricular TIC y su enseñanza en el Nivel Inicial: Como prescribe el Diseño Curricular de la Provincia de Córdoba: las TIC pueden constituirse en herramientas pedagógicas y didácticas que favorecen y potencian los procesos de enseñanza en las áreas conformadas por los diferentes campos disciplinares. Este aporte deberá atender, necesariamente, a las especificidades de los sujetos del Nivel Inicial y de cada uno de los ciclos que lo constituyen.
  18. 18. “En un mundo dónde el conocimiento se construye de manera diferente, hay que enseñar y aprender de manera diferente”
  19. 19. Cardozo Ayelén. I.E.F.I 07/11/2014

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