leerproblemen De diagnosestelling van het NLD-syndroom Als het syndroom zelf: makkelijker gezegd dan gedaan Door: Peter Gr...
inleiding <ul><li>Complexe symptomen waar de oorzaak niet van bekend is  </li></ul><ul><li>Motorische, cognitieve, didacti...
Diagnose stelling van het NLD-syndroom <ul><li>Moeilijk omwille van: </li></ul><ul><ul><li>Er zijn geen objectieve fysieke...
Bekendste kenmerken <ul><li>ontwikkeling gebeurd sprongsgewijs, ontwikkelingsmijlpalen bereiken gebeurd   later </li></ul>...
Criteria NLD volgens Gross-Tsur <ul><li>emotionele en interpersoonlijke gedragsstoornissen </li></ul><ul><li>paralinguïsch...
NLD in 3 niveau’s volgend Tsatsanis en Rourke <ul><li>niveau 1: nagenoeg alle kenmerken van de zwakke en sterkere kanten t...
Sterke en zwakke kanten van het NLD syndroom <ul><li>visueel-ruimtelijke waarnemen </li></ul><ul><li>Omgaan met nieuw mate...
NLD schaal volgens Serlier-van den Berghe <ul><li>De schaal kan worden ingevuld door leerkrachten en de ouders </li></ul><...
Aantal opmerkingen <ul><li>benadering kanpas vanaf de leeftijd van 8 à 9 jaar </li></ul><ul><li>bepaalde kenmerken ontwikk...
Selectie kinderen met mogelijk NLD gebeurd via volgende criteria <ul><li>relatief goede additiefverbale vaardigheden </li>...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Leerproblemen

1,547 views

Published on

Published in: Travel, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,547
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
14
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Leerproblemen

  1. 1. leerproblemen De diagnosestelling van het NLD-syndroom Als het syndroom zelf: makkelijker gezegd dan gedaan Door: Peter Graauwmans, Geert Thoonen en Claudia Köning
  2. 2. inleiding <ul><li>Complexe symptomen waar de oorzaak niet van bekend is </li></ul><ul><li>Motorische, cognitieve, didactische en sociaal-emotionele stoornissen centraal </li></ul>
  3. 3. Diagnose stelling van het NLD-syndroom <ul><li>Moeilijk omwille van: </li></ul><ul><ul><li>Er zijn geen objectieve fysieke tests die de stoornis kunnen aantonen </li></ul></ul><ul><ul><li>Het NLD-syndroom is niet opgenomen in de psychiatrische classificatie voor psychische- en gedragsstoornissen </li></ul></ul><ul><ul><li>het ontbreken van duidelijke geformuleerde diagnoses en statistieken </li></ul></ul>
  4. 4. Bekendste kenmerken <ul><li>ontwikkeling gebeurd sprongsgewijs, ontwikkelingsmijlpalen bereiken gebeurd later </li></ul><ul><li>ze hebben een pseudo volwassen taalgebruik </li></ul><ul><li>aanpassingsmoeilijkheden in nieuwe situatie </li></ul>
  5. 5. Criteria NLD volgens Gross-Tsur <ul><li>emotionele en interpersoonlijke gedragsstoornissen </li></ul><ul><li>paralinguïsche communicatieproblemen </li></ul><ul><li>verstoorde visuospatiële vaardigheden </li></ul><ul><li>verbaal IQ hoger dan 85 </li></ul><ul><li>dyscalculie </li></ul>
  6. 6. NLD in 3 niveau’s volgend Tsatsanis en Rourke <ul><li>niveau 1: nagenoeg alle kenmerken van de zwakke en sterkere kanten tonen zich </li></ul><ul><li>niveau 2: een meerderheid van de zwakke en sterkere kanten tonen zich </li></ul><ul><li>niveau 3: de sterke en zwakkere kanten tonen zich zeer sterk </li></ul>
  7. 7. Sterke en zwakke kanten van het NLD syndroom <ul><li>visueel-ruimtelijke waarnemen </li></ul><ul><li>Omgaan met nieuw materiaal </li></ul><ul><li>Begrijpend lezen </li></ul><ul><li>Verbale inhoud </li></ul><ul><li>Mechanisch rekenen </li></ul><ul><li>Sociale competentie </li></ul><ul><li>Visueel geheugen </li></ul><ul><li>Auditieve perceptie </li></ul><ul><li>Omgaan met bekend materiaal </li></ul><ul><li>Auditief/verbaal geheugen </li></ul><ul><li>Fonologie </li></ul><ul><li>Woordenschat </li></ul><ul><li>Verbale output </li></ul>Zwakke kanten Sterke kanten
  8. 8. NLD schaal volgens Serlier-van den Berghe <ul><li>De schaal kan worden ingevuld door leerkrachten en de ouders </li></ul><ul><ul><li>0-40% = NLD syndroom onwaarschijnlijk </li></ul></ul><ul><ul><li>40-60% = NLD syndroom mogelijk </li></ul></ul><ul><ul><li>60-100% = NLD syndroom zeer waarschijnlijk </li></ul></ul>
  9. 9. Aantal opmerkingen <ul><li>benadering kanpas vanaf de leeftijd van 8 à 9 jaar </li></ul><ul><li>bepaalde kenmerken ontwikkelen zich veel later </li></ul>
  10. 10. Selectie kinderen met mogelijk NLD gebeurd via volgende criteria <ul><li>relatief goede additiefverbale vaardigheden </li></ul><ul><li>relatieve tekorten met mechanische rekenen </li></ul><ul><li>visueel-perceptueel-organisatorische tekorten </li></ul><ul><li>psychomotorisch tekorten </li></ul><ul><li>tactiel-perceptuele tekorten </li></ul>

×