Trabajo de delincuencia juvenil

Delincuencia Juvenil Psicología Forense
1
“DELINCUENCIA
JUVENIL”
PSICOLOGIA FORENSE

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UNIVERSIDAD CATÓLICA
LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FILIAL PIURA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA”
Tema : “DELINCUENCIA JUVENIL”
Curso: PSICOLOGIA FORENSE
Docente Tutor:
Desarrollado por el Grupo N° 1.
Integrado por los alumnos:
Ciclo: VIII - D
Piura, Junio del 2013

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DEDICATORIA
El presente trabajo se lo dedicamos a DIOS, por
darnos la vida y a nuestra familia por su apoyo
total e incondicional y por permitir con su
esfuerzo que estudiemos la carrera de
DERECHO; como también se lo dedicamos a todos
nuestros compañeros de clases los cuales han
venido compartiendo muchas experiencias con
nosotros.
Con cariño; los alumnos del OCTAVO ciclo de la
facultad de DERECHO sección “D” de “La
universidad católica los ángeles de Chimbote”-
Piura.

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PRESENTACIÓN
El presente es un trabajo de investigación que lleva por título
“DELINCUENCIA JUVENIL”. La elección no fue al azar. Este tema ha sido
desarrollado en concordancia con lo dispuesto y señalado por el docente titular
del curso.
Para el desarrollo del mismo recurrimos tanto a fuentes materiales (vale decir,
libros, revistas, diarios, etc.) como digitales (libros, artículos, etc.). Asimismo,
tratamos de realizar el trabajo de la manera más clara posible, poniendo
énfasis a lo que rige nuestro ordenamiento jurídico con respecto a este tema.
Esperamos, de esta manera, que el material que ofrecemos al lector en esta
ocasión, sea del agrado y cumpla con el objetivo principal, el cual es brindar los
conocimientos referentes al serio y creciente problema de LA
DELINCUENCIA JUVENIL.
El Grupo

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INTRODUCCIÓN
Sin lugar a dudas, la delincuencia juvenil es un fenómeno muy representativo
desde el siglo pasado, la delincuencia juvenil es uno de los problemas
criminológicos que crece cada día más, no solo en nuestro país, sino también en
el mundo entero; es una de las acciones socialmente negativas que va a lo
contrario fijado por la ley y a las buenas costumbres creadas y aceptadas por
la sociedad.
La delincuencia juvenil es un fenómeno social que pone en riesgo la seguridad
pública de la sociedad, así mismo va contra las buenas costumbres ya
establecidas por la sociedad.
La delincuencia juvenil es un fenómeno de ámbito mundial, pues se extiende
desde los rincones más alejados de la ciudad industrializada hasta los
suburbios de las grandes ciudades, desde las familias ricas o acomodadas
hasta las más pobres, es un problema que se da en todas las capas sociales y
en cualquier rincón de nuestra civilización.
El Grupo

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CAPÍTULO I
“Marco Teórico”
-Delincuencia.
-Delincuencia Juvenil.
-Delincuente Juvenil,
tipos y clases.
-Causas de la
Delincuencia.

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“DELINCUENCIA”
I-*Concepto:
-La delincuencia se conoce como el fenómeno de delinquir o cometer actos
fuera de los estatutos impuestos por la sociedad, pero es poco lo que sobre las
verdaderas causas por las que un joven puede introducirse en este mundo.
-Es el conjunto de infracciones de fuerte incidencia social cometidas contra el
orden público. Esta definición permite distinguir entre delincuencia (cuyo
estudio, a partir de una definición dada de legalidad, considera la frecuencia y la
naturaleza de los delitos cometidos) y criminología (que considera la
personalidad, las motivaciones y las capacidades de reinserción del
delincuente).
Son diversas las causas; pueden ser orgánicos, fisiológicas, patológicas,
influencias externas como el medio en el que se desarrollan los primeros años
de su vida, la carencia de afecto y atención por parte de los padres o
simplemente mala orientación.
DELINCUENCIA JUVENIL
II-*Concepto
Visto el concepto de delincuencia, resulta necesario delimitar el adjetivo de
juvenil, es decir, ¿cuándo la delincuencia es juvenil? Vaya por delante que no
podemos emplear al objeto de este trabajo el significado etimológico de tal
adjetivo, pues desde este punto de vista, quiere decir lo relacionado con la
juventud. Y no es aplicable, decimos, este concepto etimológico, porque dentro
del campo de las ciencias penales viene entendiéndose por delincuencia juvenil la
llevada a cabo por personas que no han alcanzado aún la mayoría de edad1
,
mayoría de edad evidentemente penal.
1
Herrero Herrero, C.: “Criminología (parte general y especial)”, Dykinson, Madrid, 1997, Pág. 360

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La delincuencia Juvenil
Apuntábamos anteriormente que el término delincuencia juvenil no tiene el mismo
significado para todos los criminólogos. Difieren básicamente en dos puntos
El primero en determinar la edad a partir de la cual se puede hablar
de delincuente juvenil y
El segundo, que radica en determinar cuáles deben ser las
conductas que dan lugar a calificar a un joven como delincuente.
Por cuanto hace a la edad en que podemos referirnos a la delincuencia juvenil,
participamos del criterio de estimar como tales a los que cuentan con más de 14
años de edad.
El menor infractor lo podrá ser hasta los 14 años de edad, a partir de este límite,
deberá ser considerado como delincuente juvenil con los grados de
responsabilidad ya apuntados, los que desde luego no tienen pretensión
definitiva, pues dependerá de los estudios que en lo futuro se realicen y que
permitan conocer los fenómenos físicos y psíquicos del adolescente que puedan
obligar a variar los límites de edad ya señalados, los que están apoyados en los
estudios más aceptados hasta la fecha.
La adolescencia y la juventud son una edad en que los sentidos hablan muy alto y
la pasión aúlla furiosa. Por ello. Por ello una excesiva adolescencia resulta
peligrosa y funesta. Si hubiera una palabra inteligente y amiga que procure
esclarecer y mostrar la gravedad de ciertas aventuras e incluso si en ciertas
ocasiones se mostrase un gesto severo a una actitud enérgica se lograrían evitar
muchas calamidades.
Cuantos padres. Roídos por el remordimiento no se han golpeado con dolor el
pecho arrepentido por haber sido lamentablemente débiles en la educación de sus
hijos. Así. Algunos jóvenes que eran esperanza legitima se convertían en
sombríos libertinos e incorregibles. Que sin inteligencia y sin voluntad labran su
propia desgracia y la desgracia de otras personas.
Por otro lado la juventud, el amor del que tanto se habla es simplemente
alucinación de los sentidos que arrastra a trágicos desvaríos, a degradaciones sin
nombre. A veces en esa excitación de los sentidos hay algo más que indiferencia,
hay verdadera crueldad y tal vez la ferocidad y el instinto sexual se encuentran
muy juntos con frecuencia. “la voluptuosidad cuando es física solamente no dista
mucho de la crueldad y los hechos que dan razón”.
Un estudio relacionado con la edad juvenil es la que se refiere a la “psicología de
la patota”. Cuando un joven se integra a un grupo inicial con el que acostumbra

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jugar. Beber o divertirse. Pero un día o una noche cualquiera después de beber
tomar drogas alguien sugiérela idea de salir a la calle para armar lio o “hacer
barullo”. Así el grupo se lanza a la calle en actitud agresiva en busca de posibles
víctimas. La cohesión se mantiene por un guía o promotor o la común ansiedad
de realizar algo deliberadamente prohibido e Inesperado. Si se encuentra a una
mujer será asaltada y violada; así si se encuentra con gente adulta quizás sea
molestada y robada; si se enfrenta a alguien joven y fuerte puede ser agredido con
fatal violencia que resulte muerto o muy mal herido. La razón de esa conducta es
el remanente de agresividad insatisfecha y reprimida que se libera de éste modo
con mayor facilidad, por los siguientes motivos: la acción colectiva diluye el
sentido de responsabilidad. Y cada cual exhibe su valentía y arrojo ante su
pequeño público con el mayor ahincó; la conversación y las deliberaciones han
creado el ambiente de excitación que favorece la puesta en marcha de los
impulsos agresivos hasta entonces reprimidos; el alcohol y las drogas
suministradas por los promotores permiten el bloqueo de la corteza cerebral.
Perdiéndose toda noción de responsabilidad.
Los juristas están de acuerdo en afirmar que la delincuencia infantil y juvenil
obedece a dos grandes factores fundamentales aunque semejantes factores
inciden en la delincuencia de personas adultas; estas son causas sociales y
causas patológicas.
El Dr. Collin ha establecido en relación con estos factores causales a dos tipos de
delincuentes:
EL DELINCUENTE DE TIPO SOCIAL. Aquel que, sin tener taras o factores
antropológicos o psicológicos propios comete un delito bajo la influencia de causas
externas como de ambiente moral.
EL DELINCUENTE DE TIPO PATOLÓGICO. Aquel en el cual predomina el
factor personal. Por anormalidad en la evolución del desarrollo psíquico, o sea por
enfermedad.
Según el DR Collin. Las siguientes consideraciones son importantes para
establecer con claridad el ámbito de cada uno de ellos:
A) EL delincuente de tipo social: causadas por influencias
preponderadamente ambientales: familia, escuela, abandono moral, trabajo
inadecuado, pobreza, malas compañías. Etc

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B) El delincuente de tipo patologico: causado por factores
preponderadamente personales: retardo pedagógico, debilidad sensorial,
alienados, histéricos, hiper- emotivos. Etc.
Según la opinión de Lombroso. Quien afirma que el delito es sobre todo y ante
todo, un hecho humano. En cuanto deriva de una multitud de causas y viene a ser
su necesaria consecuencia.
Así tenemos que los delincuentes podemos clasificarlos en:
1) Delincuentes locos y semi locos
Individuos afectados con una enfermedad mental. Que por afecto a la
misma. Delinquen y realizan con frecuencia hechos atroces; los impulsivos.
Los epilépticos. Y aun lo que algunos penalistas consideran en la zona
intermedia que separa el estado de locura- los llamados “mattoidi”. Por
Lombroso_ el crimen y el delito es en ellos consecuencia de su
enfermedad.
2) Delincuentes natos
Están comprendidos en ésta, todos aquellos criminales incorregibles,
pervertidos hasta el límite mismo de la perversión, sin sentido moral y sin
conciencia.
3) Delincuentes habituales
Pertenecen a éste grupo. Todos aquellos individuos que dotados de escasa
energía para resistir los incentivos exteriores, efecto generalmente de una
mala educación, del abandono en la niñez. La vagancia que desagua en el
rio del delito: hacen del crimen un oficio. Realizan hurtos y robos,
falsedades y estafas, pasan su vida entre la cárcel y el tugurio, dispuestos
siempre a reincidir.
4) Delincuentes ocasionales
Es más que nada un desdichado, capaz del bien y el mal de igual manera:
vencido en los combates de la vida por las funestas condiciones en que se
encuentra. Sin embargo, es más susceptible en todo caso de regeneración
y de arrepentimiento.
5) Delincuentes pasionales
Es en el fondo un hombre honrado que cayó en un instante de extravío,
colérico, febril, celoso o arrebatado en los brazos del crimen, sin poderlo evitar
y lleva en su conciencia la más dura sanción por su delito.

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La delincuencia como todo fenómeno social tiene sus causas y condiciones
especiales que permiten su aparición y desarrollo. Las más importantes las
podemos sintetizar en las siguientes:
1) La infancia abandonada
2) Los problemas psicológicos
3) Los hogares destruidos
4) La influencia del ambiente
5) La afición a las drogas
6) La situación de miseria
1-La infancia abandonada
Uno de los problemas que ofrece mayor interés y exige una solución más
urgente es el planteado por la infancia abandonada. Que por su origen en la
formación de grupos de jóvenes delincuentes que se unen para realizar
toda clase de picardías y malas acciones esto es un gran problema social.
Como afirmaba Quetelt, que “Así como los microbios
Necesitan un ambiente especial para su desarrollo y reproducción, también
estos llegan a conseguir por falta de un vínculo de patria potestad que
actúe sobre ellos un gran perfeccionamiento de sus habilidades truculentas
y malsanas y que en definitiva terminen siendo unos criminales “.
No debemos olvidar que la mayor parte de los delincuentes menores en
grado de reincidencia la proporcionan los jóvenes abandonados.
2-Los problemas psicológicos
En los graves problemas de conducta que observan los menores, juega un
papel importante el factor psicológico, en cuanto se refiere a rasgos
conductuales de la persona, destacándose entre ellos, el temperamento, el
carácter, el habito, la voluntad, los instintos, los sentimientos y el
pensamiento. Así como las alteraciones Sico - biológicas del sujeto. Todo lo
cual presenta un cuadro complejo sobre la conducta moral o anormal.
La psicológica contemporánea tiene la concepción de que todas las
enfermedades psicógenas que se clasifican junto a la psicosis y la neurosis.
Son síntomas de desórdenes superiores. Y por tanto, expresión de la
representación y elaboración de línea de vida individual; sobre la base de
una perspectiva individual errada. El individuo enfermo elabora su mundo
interno en contradicción con la realidad. Y es siempre esta errónea
perspectiva la que le dicta su comportamiento frente a la sociedad.

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3-Los hogares destruidos
El hogar es el centro fundamental donde se forma la personalidad, se forja
el carácter del niño y del joven; la familia unida y feliz es el fundamento
básico de la moral y las buenas costumbres.
La personalidad del padre y el carácter amoroso y recto de la madre son el
ejemplo vivo e importante para la educación y formación de los hijos que
encuentran en ellos protección y guía.
Pero lamentablemente cuando se unen dos personas impreparadas,
incultas e ignorantes. Como producto de una sociedad injusta que no se
preocupó de prepararlos para la vida y para que sean buenos padres y
mejores compañeros, la vida matrimonial se convierte en un verdadero
infierno de turbación y desasosiego, imprimiendo en los hijos la ansiedad, el
tedio, el miedo, y el desamparo. Que son condiciones más apropiadas para
el surgimiento de los malos instintos y conductas malsanas.
El niño y el joven delincuente o con problemas de conducta, y la niña o la
mujer prostituta o viciosa han vivido generalmente en una familia donde la
desorganización, la falta de armonía y el abandono han sido sus peores
enemigos. Así el aprendizaje callejero reemplaza al del hogar. El ambiente
del hogar es reemplazado por la PATOTA que la rodea y empuja a delinquir
toda clase de vicios y degeneraciones.
La influencia del ambiente
El ambiente social está constituido por el conjunto de las condiciones
económicas, sociales, culturales y morales donde se desenvuelve una
persona. El concepto de cultura está vinculado a la adquisición por el
individuo de conocimientos y experiencias en uno y otro campo de la
actividad social, y la asimilación y aceptación de un sistema de valores y la
elaboración de ciertas normas de conducta. Así. Cada individuo se
encuentra desde la infancia bajo la influencia de una cultura determinada; la
cultura viene hacer todo un conjunto de actos y acciones que proveen y
contribuyen al desenvolvimiento de una colectividad. El estado y la familia,
a través de ella una sociedad demuestra sus valores y espirituales y
presenta una identidad.
Ahora bien, la influencia del ambiente es uno de los mayores contribuyentes
para el fenómeno y desarrollo de conductas y actitudes, ya positivas o
negativas. En los ambientes donde reina la pobreza, la miseria, el
analfabetismo, la desorganización familiar, la promiscuidad, el vicio y la
violencia, son el caldo de cultivo donde se forja una personalidad acorde
con las constantes riñas, enfrentamientos y retos que se presentan a diario.
Ante esto, tanto el niño como la niña, el joven y la mujer no tienen otro
camino que armarse de coraje y valor para poder sobrevivir en dicho
ambiente.

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El espectáculo diario de riñas familiares, riñas callejeras, alcoholismo,
drogas, prostitución, asaltos, duelos a cuchillo y muertes en plena vía
pública, son muchas veces los únicos ejemplos que reciben miles de niños
y jóvenes.
Las fuentes psicológicas de la desdicha que han sido estudiadas por los
siquiatras en sus formas extremas tienen su origen en un tratamiento
inadecuado durante la niñez, así un niño puede sentir que no es querido o
que otro niño es injustamente favorecido a expensas suyas, el resultado
casi seguro es una tendencia al descontento, la hostilidad, el vicio o el
delito.
La afición a las drogas
Muchos jóvenes para poder costear el gasto que le demanda el vicio de las
drogas, recurren a la comisión de delitos como el asalto, el robo, la
violencia. Los jóvenes que se aficionan a las drogas sufren desde un
principio el problema de la inestabilidad emocional o estados muy variados
de comportamiento y conducta, por lo general, sienten miedo angustia,
insatisfacción, opresión o alucinaciones, estados en los cuales el hombre se
hace muy peligroso porque en un arranque de locura pueden producir
crímenes o actos antisociales de extrema gravedad.
El alcoholismo en los padres tiene una influencia tremenda en la conducta
antisocial de los niños y jóvenes, pues entre los síntomas síquicos
tenemos. La demencia alcohólica y las relaciones paranoides, síntomas que
son largos de explicar, sin embargo podemos decir que el padre alcohólico
por su estado permanente de abnubilación psíquica y mental es incapaz de
toda relación con el mundo circundante.
La situación de miseria
Existen muchos estudios sobre las graves condiciones de pobreza en que
viven grandes grupos humanos, las familias no encuentran muchas veces
los medios adecuados para la educación, alimentación, vivienda, salud y el
cuidado de los hijos por falta de trabajo y las condiciones adecuadas para
una existencia sana. Grandes grupos humanos se encuentran
completamente marginados y no podemos ignorar el fenómeno de esta
universal frustración que crea el clima de angustia colectiva.

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CAPÍTULO
II
-Planteamiento del Problema.
-Justificación (Teorías).
-Objetivos.
-Hipótesis.
-Factores De la Delincuencia
Juvenil.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La inadaptación social y la delincuencia, principalmente de los jóvenes y
adolescentes, son un problema social y científico que genera seria preocupación
en nuestra sociedad actual.
La delincuencia en nuestro país ha incrementado significativamente en los últimos
años. Esto se debe al aumento de las pandillas juveniles que prácticamente están
alrededor de todo el país. El mayor problema que se presenta con estas pandillas
juveniles, es que por ser la mayoría menores de edad no reciben el castigo que se
merecen y eso les permite hacer sus actos vandálicos libremente.
Tradicionalmente, la delincuencia juvenil se consideraba como un fenómeno ligado
a la subcultura de los ambientes humildes, mientras que el concepto de
discordancia quedaba reservado para los medios privilegiados. La pobreza, el
desempleo y la falta de perspectivas, en la población, ha generado un aumento
acelerado de los problemas sociales.
Tal vez una de las causas más relevantes de la delincuencia sea la desintegración
del núcleo familiar. Se supone que la familia es la base más solidad de la
sociedad.
Aunque la delincuencia continúa ligada a la miseria, su práctica se ha extendido
últimamente a los grupos socioeconómicos medios altos.
La etiología (estudio sobre las causas de las cosas) de la delincuencia es una de
las cuestiones que más preocupada a la actual criminología.
JUSTIFICACION
La realización de esta práctica tiene la finalidad de reconocer y describir las
características que presentan las personas delincuentes; exponiendo de manera
clara y precisa la incidencia que está teniendo en el incremento actual de la
delincuencia, en los sectores infantil y sobre todo en el juvenil.
Siendo esto, una problemática que está afectando en gran medida a los habitantes
de nuestra ciudad, considerando así necesario su estudio; a fin de determinar
cuáles son las causas más influyentes en que la sociedad, se encuentre
atravesando por esta crisis de valores, lo cual ha venido a desencadenar nefastas
situaciones, como es el caso que nos ocupa, la delincuencia juvenil.
A través de esta investigación se pretende analizar a fondo tanto a los
delincuentes juveniles como a las familias desmembradas, para así brindar las
posibles soluciones más eficaces para combatir esta situación que tanto nos
aflige.

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TEORÍAS QUE JUSTIFICAN ACTOS DEL DELINCUENTE JUVENIL
Teorías Biológicas:
Estas teorías atribuyen a la delincuencia a caracteres innatos del individuo,
transmitidos por herencia o debido a alteraciones en sus estructuras genéticas o a
otros elementos constitucionales, aunque no niegan que la influencia de los
factores ambientales, concedan una importancia máxima a los aspectos
biológicos.
Estudios genéticos realizados con delincuentes, a fin de explicar las causas de sus
trastornos de conducta, han proporcionado datos sobre ciertas alteraciones
cromosomáticas detectadas en algunas personas. Es el caso de los síndromes de
Ttuner (niñas o mujeres con carencia de un cromosoma x normal, por lo que
representan una falta de desarrollo genital) y de Klinefeter (varones con dos
cromosomas x frente a un y), así como de otras alteraciones cromosomáticas
sexuales que se pretende aparecen en la base de importantes problemas de
inadaptación social. Hace unos años se describió el síndrome XXY, que afectaba
varones con fuertes tendencias criminales y dotadas de gran agresividad, lo que
hacía de ellos individuos potenciales peligrosos. Otras investigaciones insisten en
la influencia de factores hereditarios sobre la disposición previa a la delincuencia;
justifican su posición en estudios realizados sobre parejas de hermanos gemelos,
los cuales demostraban en la conducta delictiva entre gemelos mono-cigotos (con
idéntico código genético) se asemejaba mucho más en términos cuantitativos que
la de los di-cigotos (gemelos con distinto código genético).
Igualmente se citan como factores de inadaptación social diversas malformaciones
somáticas, tales como anomalías metabólicas, sub-normalidad psíquicas y
diversas patológicas congénitas. Si bien es cierto que éstos trastornos pudieran
estar en el origen de dicha inadaptación, no está demostrado de modo fehaciente
que sean factores generadores de delincuencia.
En éstas teorías se han creído ver un intento de aludir la responsabilidad social en
el origen de la delincuencia, así como una forma de relegar el problema a un
callejón sin salida.
La influencia de las teorías afecta, en definitiva, a un reducido o irrelevante
número, de individuos, y en ningún caso sirve para explicar las complejas causas
que conducen a ciertos jóvenes a la delincuencia.
Aunque sea cierto que el niño nace con unas características genéticas muy
concretas que determinan su grado de agresividad, introversión, actividad, etc. lo
cierto es que los estímulos maternos y la interacción que crean son muy

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importantes para la posterior relación del niño con el medio en que se
desenvuelve.
En este grupo podemos incluir también los casos en los que él yo, es puesto fuera
de acción por perturbaciones teóricas u orgánicas o trastornos funcionales de los
centros nerviosos.
Perturbaciones Tóxicas: Crímenes cometidos bajo la influencia del alcohol o de
drogas.
Perturbaciones Orgánicas:
a.) Delincuencia mental y retardo, si la falta de capacidad intelectual es favor
motivante del comportamiento delictuoso.
b.) Tumores cerebrales, parálisis general progresiva, traumatismo cerebral, etc.
c.) Encefalitis, si se adquiere antes de la pubertad.
Trastorno Funcional de los Centros Nerviosos:
a.) Epilepsia
b.) Comportamiento disritmo de hil
Teorías Psicológicas
No es por criticar el Sistema Educativo y su reforma, pero actualmente la escuela
previene la delincuencia con los denominados Programas de Garantía Social.
Lo más lógico es que la observación, el seguimiento de conductas antisociales y el
cercioramiento de esas conductas llevaran a concluir si es necesario o no una
intervención previniendo cuando es necesario, lo cierto es que estos pasos son
difíciles de realizarlos de manera adecuada, pero para eso está los técnicos de la
educación. Y los esperanzadores Educadores Sociales.
No obstante, todo profesor puede prevenir desde su actuación mediante la
constancia y la perseveración.
No debemos olvidar que a la hora de adjudicar una función preventiva a la escuela
esta debe estar en continuo contacto con la familia.
Si esta relación es adecuada la detección del problema no supondrá un gran
bache para comenzar de forma rápida la intervención.
En conclusión, es clara la necesidad de integrar en la escuela estrategias dirigidas
a la mejora de ciertas capacidades y habilidades en los jóvenes con aquellas otras
encaminadas a alterar la comunidad, el medio social, donde toda persona se
moldea.

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ANALISIS DEL PROBLEMA.-
Se analizan los antecedentes históricos legislativos de la situación de los menores
infractores de las leyes penales en Perú, así como la incidencia que la
promulgación de nuestra Constitución produce con la aparición del Estado de las
Autonomías. Se examina la situación de la legislación aplicable en la actualidad,
haciendo un estudio comparativo con los textos internacionales que sirvieron de
base para la elaboración de la ley prescrita en el código del niño y el adolescente,
para concluir detectando vacíos de esta Ley Nº27337 que deberán ser abordados
en una Ley definitiva, y políticas de estado dirigidas explícitamente a resolver el
problema.
DELIMITACION DEL PROBLEMA.-
*Asistir a terapias sicológicas.
*Integrándolos a la sociedad.
* Acudir a guías espirituales.
*Asistencia estudiantil
OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERAL.-
* Conocer cómo influye la delincuencia juvenil en el rendimiento académico de los
estudiantes.
Analizar la influencia en sus vidas personales, familiares y su
desenvolvimiento dentro de la sociedad.
OBJETIVO ESPECIFICO.-
*Analizar la delincuencia juvenil que se presenta a nivel nacional.
*Comparar las acciones de los adolescentes sumergidos en este problema
delincuencial y el comportamiento de los adolescentes sin este problema.
*Proponer algunas acciones para evitar que la delincuencia juvenil denigre la
imagen de ellos mismos.

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LA DELINCUENCIA JUVENIL Y ENTORNO SOCIAL.-
El estudio de la criminalidad juvenil constituye un tema de actualidad, no sólo del
derecho penal, sino también de la criminología y de las ciencias conexas. El
constante aumento de los conflictos sociales, y con ellos el de la delincuencia, ha
incrementado el interés por el tema, tanto en los países industrializados o
centrales, como también en los llamados países periféricos, como son los de
América Latina.
Para comprender el interés por el análisis y la búsqueda de soluciones para la
delincuencia juvenil, es necesario ubicar este fenómeno dentro de la problemática
de la sociedad actual. La estructura social en que les ha tocado vivir a los niños y
jóvenes de hoy, está caracterizada por una complejidad cada vez mayor, donde la
búsqueda de soluciones no depende ni de fórmulas tradicionales, ni de líderes
carismáticos. La delincuencia juvenil se ubica, por lo menos en América Latina,
dentro de un contexto social caracterizado por grupos de niños y adolescentes
ubicados dentro de niveles de miseria o pobreza, desempleo, narcotráfico,
concentración urbana, baja escolaridad o analfabetismo, agresiones sexuales y
desintegración familiar. A estos grupos sociales se les ha negado todos los
derechos humanos, tales como el derecho a la vida, la salud, la educación, la
vivienda, en fin, el derecho al desarrollo. Sumado a este contexto, hay que agregar
que la sociedad actual se caracteriza por un debilitamiento de los sistemas
tradicionales de apoyo para el desarrollo de la niñez y de la adolescencia.
Quisiéramos mencionar, por lo menos, tres medios de apoyo que con los cambios
sociales, se han debilitado como para dar una respuesta efectiva al desarrollo de
la niñez y de los adolescentes. En primer lugar tenemos que mencionar a La
Familia. Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, han suprimido la
jerarquía y hegemonía que la familia tenía como formadora de costumbres
sociales. Además, la incorporación de la mujer al sistema laboral, por necesidad u
oportunidades de desarrollo, y otros cambios en la estructura familiar, como la
ausencia generalizada del padre, replantean las relaciones del niño y del joven. La
Escuela, por su parte, se caracteriza por un marcado énfasis academicista y por la
competitividad feroz, borrando el sentido comunitario y la promoción del desarrollo

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integral de los jóvenes. Además, los Sistemas de Asistencia y Recreación, como
apoyos alternativos, son mínimos y siempre insuficientes para la satisfacción de
las necesidades de la población juvenil. Por último, quisiéramos manifestar que la
delincuencia juvenil es el resultado de la combinación de diversos factores de
riesgo y respuesta social. Se presenta en toda sociedad, en donde los antivalores
de violencia, agresividad, competencia salvaje, consumo, se imponen a los valores
supremos de la sociedad, como la tolerancia, la solidaridad y la justicia.
HIPOTESIS:
HIPOTESIS GENERAL.-
¿Cuándo la delincuencia es juvenil?
Cuando se designa a un conjunto de menores, definidos como tales por la ley, que
cometen delitos o se comportan de una manera que la ley los asimila a la
delincuencia propiamente dicha.
Pero este concepto no debería tener en cuenta únicamente el hecho a la
conducta, sino también la edad.
¿Cómo definimos la delincuencia?
Como una modalidad de conducta en constante aumento de conflictos delictivos, y
con ellos el de la delincuencia juvenil.
HIPOTESIS ESPECÍFICA.-
*Delimitar la delincuencia juvenil como una conducta que la sociedad rechaza
porque viola las normas vigentes.
* Desarrollar y estructurar alternativas para que no ocurran conflictos delictivos de
la delincuencia juvenil.
*Planificar una estrategia educativa e inclusiva, de los adolescentes y jóvenes en
programas de formación e impulso académico y laboral.

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FACTORES DE LA DELINCUENCIA JUVENIL.
FAMILIARES.
ESCOLARES.
AMBIENTALES- RELACIONALES.
SOCIOECONÓMICO.
La delincuencia juvenil es una conducta humana que se da en unos medios
sociales, en unos momentos históricos, y por lo tanto según el elemento que se
analice puede aparecer una causalidad de un tipo u otro.
FACTORES FAMILIARES
Familia no completa: Este factor que parece de gran importancia, y que algunos
autores han defendido como paso para prevenir la delincuencia (Reinhart, Ortega),
ha dejado de ser importante por el simple hecho, de que una familia completa
puede estar destruida en su interior y, por otro lado puede darse también el caso
inverso de familias incompletas, que a pesar de ello, ofrecen buenas condiciones
para un desarrollo sano. A pesar de esto, no se descarta la idea de que pueda ser
un factor de riesgo, aunque no es el más importante dentro de la familia.
Familia que plantea problemas en la evolución afectiva de los hijos: Entre los
jóvenes con problemas de delincuencia siempre existen abundantes sujetos con
un grupo familiar gravemente alterado. No creo conveniente enumerar todos los
índices de falta de afecto pero algunos importantes son: el alcoholismo, abandono
del padre o de la madre, drogas etc...
Familia con dificultades en los procesos de identificación: Quizás este no es
un factor muy importante, ya que el que los padres asuman plenamente sus
papeles es una cosa normal, pero en muchas familias el joven al llegar a la
adolescencia su vida cambia, y si el padre o la madre no tiene un carácter
apacible o es excesivamente inimitable pueden tener consecuencias nefastas.
Familia con fracasos educativos: Falta de unas bases educativas, no
económicas sino educativas hace que el joven no sienta afición por la formación,
aunque esto siempre ha sido tema de debate, ya que por otro lado, está la familia
con nivel educativo bajo que espera que sus hijos alcancen lo que ellos no
pudieron conseguir.
Familia con problemas económicos: Falta de dinero, no hay trabajo, economía
difícil.

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FACTORES ESCOLARES.
Sólo decir que en el grupo nuclear de los delincuentes, sólo 1 de cada 5 no tuvo
dificultades en la escuela.
Los cambios en concepto de delincuencia contribuyen, tal vez, en el factor que
más influye en las estadísticas de prevalencia.
Se considera que la delincuencia comienza a los 8, 13, 14 ó 15 años de edad,
respectivamente. Cuando se fija una edad más tardía con frecuencia no se
dispone de datos acerca del número de niños que comparecen ante los Tribunales
Tutelares de Menores u otro tipo de Organismo encargado de los niños difíciles.
La delincuencia alcanza, de ordinario, su punto máximo entre los 13 y 15 años de
edad; pues, es un periodo en el cual el menor tiende particularmente a
relacionarse con los otros chicos de su edad.
La banda de adolescentes sirve a la vez como lazo social para jóvenes
desarrollados y como agente canalizador de su agresividad hacia los adultos. A
semejanza del mundo animal, en la banda juvenil se da la seguridad de un
territorio. La obsesión de la seguridad se garantiza por la integridad en el territorio
y la lealtad respecto al grupo, que a menudo se convierte en temeridad.
Existe mayor número de muchachos que de muchachas delincuentes, aunque
esta diferencia empieza a disminuir al final de la adolescencia a causa del
incremento de la delincuencia femenina en dicha etapa, también existe una
diferencia entre sexos en función del tipo y de la gravedad de los delitos
cometidos. En las muchachas son más frecuentes los hurtos menores y la
prostitución, mientras que abunda entre los muchachos la agresión física, los
robos, la alteración del orden, etc.
Los menores de 13 a 14 años dirigen la mayoría de sus actos delictivos contra la
propiedad; en la adolescencia final por el contrario, los mismos afectan con más
frecuencia a las personas. En el medio rural los actos son, en su mayoría,
individuales, en cambio en el medio urbano suelen realizarse en grupo, respaldos
por el apoyo mutuo que encuentran los jóvenes en la banda.
La influencia del medio en el desarrollo de la delincuencia juvenil es también muy
importante, los niños colocados en un medio muy pobre o que viven en
condiciones difíciles están fuertemente tentados de descifrar su existencia por el
robo o por la búsqueda de consolaciones dudosas. Estas son una de las razones
del enorme número de condenas por delincuencia juvenil durante la guerra, las
privaciones, los cambios del medio social, la inquietud y el medio han ejercido una
influencia disolvente y han dado un golpe a la vida moral, de la cual todavía no se
ha repuesto en los ambientes donde hay malas viviendas, donde reina la

23
promiscuidad y la miseria, es donde se encuentran la mayor proporción de
delincuentes juveniles.
Hoy en día los medios más afortunados son una proporción de delincuentes. Esto
es debido a ciertos dramas familiares y a que los niños disponen de mucho más
dinero y comodidades de todas clases y a que la sociedad hace nacer nuevas
necesidades que pueden ser satisfechas de momento más que por actos
reprensibles.
Estos actos nos llevan naturalmente a denunciar los errores de educación como
causa esencial de la delincuencia juvenil.
En primer lugar, la severidad excesiva demuestra que cuando los padres son muy
exigentes o estropean al niño a fuerza de quererlo hacer perfecto, o hacen nacer
la rebeldía en vez de favorecer la honradez y la delincuencia. Y así vemos a estas
víctimas de la disciplina fría o brutal como aprovechen la primera ocasión
favorable para liberarse de toda tutela y hacer lo que les da la gana.
Hay padres demasiados débiles. La disciplina personal, especialmente el poder de
retenerse, de actuar o de privarse de una cosa deseada, debe ser inculcado al
niño en el curso de los dos primeros años de su existencia.
Del 70 al 80 por ciento de los delincuentes proceden de familias disociadas, (por
divorcio, muerte o abandono) o de familias cuyos padres no se entienden.
El niño que ve a su padre y a su madre disputar entre sí, juzga la sociedad en su
conjunto sobre el mismo modelo, y llega a creer que él también debe defender
violentamente su punto de vista si no quiere ser aplastado.
Puede suceder que aunque la familia esta relativamente unida, las ocupaciones de
los padres dejan a los niños muchos ratos libres, y una libertad que, al perder la
vergüenza, se vuelve libertinaje.
La delincuencia juvenil, toma un aspecto mucho más grave cuando los jóvenes
forman bandas y pandillas. Se estimulan por la audiencia tanto más buscada
cuanto más esconde un verdadero miedo y tanto más mantenida cuanto más
prestigioso se hace uno de la “pandilla”, atreviéndose a lo que los demás no se
atreven.
Todos saben hasta qué punto las malas lecturas y el mal cine pueden desviar a
los jóvenes del camino. El cine ejerce una verdadera fascinación, sobre todo para
los que asisten a él varias veces a la semana, esto basta para falsear su sentido
de la realidad. Los filmes peligrosos son los que representan las manifestaciones
de malos rasgos del carácter, especialmente cuando la acción se desenvuelve en
medio del lujo y la vida fácil.
Los adolescentes que se han hecho culpables de delitos graves asisten a más de
seis sesiones por mes, lo cual no quiere decir que el cine sea el único responsable
de la delincuencia juvenil.

24
En la mayoría de los filmes las proporciones esenciales de los personajes se
relacionan con el erotismo y el crimen. Se diría que la mayor parte de las películas
están destinadas a enseñar al espectador la técnica de la seducción o de los
asesinatos.
Debido a la gran fuerza de sugestión de las imágenes en movimiento, las
personas que verán esas películas difícilmente escaparan a pesar de que las
acciones representadas (por exageradas que sean) son un índice de lo que
sucede en la vida corriente y que, al fin y al cabo, se puede uno inspirar un poco
en esa “realidad”.
Uno de los factores que se une en multitud de ocasiones a este proceso es la
presión social emanada de un medio o unas condiciones de vida atosigante, el
ambiente enrarecido del suburbio sin otras alternativas culturales o la progresiva
frustración a lo largo del desarrollo, que va generando unos niveles de respuesta
violenta imposibles de contener al llegar a la adolescencia.
Los modelos sociales, a veces presentados en la misma familia, constituyen así
mismo otra importante fuente de la delincuencia juvenil. No hay que olvidar lo
susceptibles que son los jóvenes a la imitación y a la influencia que está puede
ejercer como método de afirmación personal, capaz de superar al propio modelo.
Por otro lado las causas orgánicas se hallan inscritas en la anatomía del
delincuente desde su nacimiento. La herencia no siempre es decisiva, pero ejerce
constantemente una influencia más o menos favorable, confirmada por los muchos
ejemplos ofrecidos por la misma familia. También se le atribuye culpabilidad a las
alteraciones física o perturbaciones afectivas o de personalidad. Sin embargo,
parece más oportuno tener en cuenta el conjunto de los diversos factores que
afectan a la conducta del delincuente, y poner de relieve la inter-relación de todas
las fuerzas y condiciones, internas y externas, que intervienen en su desarrollo.
OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES EN EL PERU.
VARIABLE DEPENDIENTE:
Delincuencia juvenil en el Perú.
Delincuencia juvenil es el término "jóvenes delincuentes" abarcada a todos los
individuos menores de 18 años, entre los cuales se incluye a los adolescentes, de
menos de 18 años, y a los niños, menores de 14 años que cometen actos
delictivos o actos fuera de los estatutos impuestos por la sociedad.

25
*Delincuencia Sociológica.
El modelo familiar común es la existencia de relaciones protectoras en los
primeros años de vida; y desintegración temprana de la familia con rechazo. En
Perú, en el contexto de las bandas juveniles, se ubica el fenómeno como propio de
la clase obrera, resultado de la migración masiva a la capital para integrar
cinturones de miseria donde los jóvenes viven sedentariamente en barrios y calles.
*Delincuencia Caracterológica.
En este modelo familiar se encuentra un rechazo de los padres en épocas
tempranas de la vida; sin disciplina coherente en el hogar, y con frecuentes
modelos de padres antisociales con rasgos de criminalidad, desempleo crónico y
deserción. El tipo caracterólogo es amoral, agresivo, impulsivo y narcisista; sus
relaciones personales son superficiales.
*Delincuencia Neurótica.
Generalmente se expresa en la necesidad de ser reconocido y admirado y lograr
una posición. En su modelo familiar sus padres son aparentemente normales. Se
piensa que inconscientemente han comunicado al menor mecanismo psicopático
en la infancia.
*Inmadurez:
Es lógico porque la edad, no hace eco de tener un pensamiento coherente para
desenvolverse de forma racional en la vida.
*Vacío de sí mismo.
No asumen su propia historia personal. Su pasado lo rechazan. El presente es
vivir aquí y ahora, no aprenden de sus errores. No tienen muchas expectativas.
*Comportamiento contradictorio.
Son chicos muy metidos en su vida, y no se paran analizarla. Tienen una
sorprendente capacidad de adaptación.

26
CAPÍTULO
III
ARGUMENTACION
JURIDICA

27
ARGUMENTACION JURIDICA.
Basado en la normativa establecida en el código del niño y adolescente,
estipulados en algunos artículos que hemos rescatado los cuales tutelan sus
deberes y derechos así mismo los que sancionan.
TITULO PRELIMAR DE NIÑO DEL NIÑO Y ADOLECENTE.
TITULO PRELIMINAR:
Artículo I.- Definición.- Se considera niño a todo ser humano desde su concepción
hasta cumplir los doce años de edad y adolescente desde los doce hasta cumplir
los dieciocho años de edad.
El Estado protege al concebido para todo lo que le favorece. Si existiera duda
acerca de la edad de una persona, se le considerará niño o adolescente mientras
no se pruebe lo contrario.
Concordancias: Const.: Art. 2º inc.1; D.U. DD.HH: Art. 6º; Conv.D.N.: Art. 1º; C.C:
Arts. 1º, 42º; C.P.: Art. 20º inc. 2); C.P.C: Arts. 57º, 58º
Artículo II.- Sujeto de derechos.- El niño y el adolescente son sujetos de
derechos, libertades y de protección específica. Deben cumplir las obligaciones
consagradas en esta norma.
Concordancias: Const.: Arts. 1º, 2º, 3º, 4º, 6º, 7º, 10º, 22º; C.C : Arts. 1º, 3º, 4º, 5º ;
C.P.C: Arts. 1º, 2º, 57º, 58º
Artículo III.- Igualdad de oportunidades.- Para la interpretación y aplicación de
este Código se deberá considerar la igualdad de oportunidades y la no
discriminación a que tiene derecho todo niño y adolescente sin distinción de sexo.
Concordancias: Const.: Art. 2º inc. 2); D.U. DD.HH: Art. 6º; Conv.D.N.: Art. 28º;
C.N.A.: Art. 23º; C.C: Arts. 3º, 4º, 5º
Artículo IV.- Capacidad.- Además de los derechos inherentes a la persona
humana, el niño y el adolescente gozan de los derechos específicos relacionados
con su proceso de desarrollo. Tienen capacidad especial para la realización de los
actos civiles autorizados por este Código y demás leyes.
La Ley establece las circunstancias en que el ejercicio de esos actos requiere de
un régimen de asistencia y determina responsabilidades.
En caso de infracción a la ley penal, el niño será sujeto de medidas de protección
y el adolescente de medidas socio-educativas.

28
Concordancias: Const.: Arts. 1º, 2º inc. 13), 14), 15), 3º, 4º, 7º, 10º, 22º; D.U.
DD.HH: Art. 6º; C.N.A.: Arts. II, IX, 99º, 102º, 107º, 183º, 184º, 185º, 186º; C.C:
Arts. 1º, 3º, 4º, 5º, 45º; C.P.C.: Arts. 1º, 2º, 57º, 58º
Artículo V.- Ámbito de aplicación general.- El presente Código se aplicará a todos
los niños y adolescentes del territorio peruano, sin ninguna distinción por motivo
de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política, nacionalidad, origen social,
posición económica, etnia, impedimento físico o mental, o cualquier otra condición,
sea propia o de sus padres o responsables.
Concordancias: Const.: Arts. 2º inc.2), 103º; Conv.D.N.: Art. 2º; C.C: Arts. 3º, 5º;
C.P.C: Arts. 1º, 2º, 57º, 58º
Artículo VI.- Extensión del ámbito de aplicación.- El presente Código reconoce
que la obligación de atención al niño y al adolescente se extiende a la madre y a la
familia del mismo.
Concordancias: Const.: Art. 4º
Artículo VII.- Fuentes.- En la interpretación y aplicación del presente Código se
tendrá en cuenta los principios y las disposiciones de la Constitución Política del
Perú, la Convención sobre los Derechos del Niño y de los demás convenios
internacionales ratificados por el Perú. En todo lo relacionado con los niños y
adolescentes, las instituciones familiares se rigen por lo dispuesto en el presente
Código y el Código Civil en lo que les fuere aplicable.
Las normas del Código Civil, Código Penal, Código Procesal Civil y Código
Procesal Penal se aplicarán cuando corresponda en forma supletoria al presente
Código. Cuando se trate de niños o adolescentes pertenecientes a grupos étnicos
o comunidades nativas o indígenas, se observará, además de este Código y la
legislación vigente, sus costumbres, siempre y cuando no sean contrarias a las
normas de orden público.
Concordancias: Const.: Art. 139º inc. 8); Conv.D.N.: Arts. 1º al 8º; C.N.A.: Art. X;
C.C: Arts. VIII, 1º al 5º; C.P.C: Arts. III, 1º, 2º ,57º y 58º
Artículo VIII.- Obligatoriedad de la ejecución.- Es deber del Estado, la familia, las
instituciones públicas y privadas y las organizaciones de base, promover la
correcta aplicación de los principios, derechos y normas establecidos en el
presente Código y en la Convención sobre los Derechos del Niño.
Concordancias: Const.: Art. 118º inc. 1); C.N.A.: Art. II, IX; C.C.: Art. VII
Artículo IX.- Interés superior del niño y del adolescente.- En toda medida
concerniente al niño y al adolescente que adopte el Estado a través de los

29
Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, del Ministerio Público, los Gobiernos
Regionales, Gobiernos Locales y sus demás instituciones, así como en la acción
de la sociedad, se considerará el Principio del Interés Superior del Niño y del
Adolescente y el respeto a sus derechos.
Concordancias: Const.: Arts. 1º, 4º; Conv.D.N.: Art. 3º; C.C: Art. 1º
Artículo X.- Proceso como problema humano.- El Estado garantiza un sistema de
administración de justicia especializada para los niños y adolescentes. Los casos
sujetos a resolución judicial o administrativa en los que estén involucrados niños o
adolescentes serán tratados como problemas humanos.
Concordancias: Const.: Art. 2º inc. 19), 138º, 143º, 149º; C.N.A.: Art. VII; C.P.C.:
Art. III; TUO L.O.P.J: Art. 6º, 7º; C.N.A.:Art. 4º
****Y LOS DEMAS LIBROS:
LIBRO PRIMERO : Derechos y libertades
LIBRO SEGUNDO : Sistema Nacional de Atención Integral al Niño y al
Adolescente.
LIBRO TERCERO : Instituciones familiares
LIBRO CUARTO : Administración de justicia especializada en el niño y el
adolescente.

30
CONCLUSIONES
*La delincuencia juvenil ha aumentado recientemente, ya que cada vez es
peor la situación económica, lo que conlleva a que los jóvenes actúen de muy
mala forma, es decir, cometan delitos a temprana edad, esto les afecta tanto
la parte psicológica como social.
*Para comprender el interés por el análisis y la búsqueda de soluciones para
la delincuencia juvenil, es necesario ubicar este fenómeno dentro de la
problemática de la sociedad actual.
*La delincuencia juvenil es un fenómeno muy representativo desde el siglo
pasado, la delincuencia juvenil es uno de los problemas criminológicos que
crece cada día más, no solo en nuestro país y otros países del mundo
*La delincuencia juvenil tiene su nacimiento en el núcleo de la familiar .Se
supone que la familia es la base más solidad de la sociedad
*Atreves de la necesidad económica y la educación ya que son fundamentales
porque esto los lleva a delinquir para conseguir lo que ellos necesitan. Por eso
los valores son muy importantes
*Sería más correcto delimitar la delincuencia juvenil como una conducta que
la sociedad rechaza porque viola las normas vigentes.
. *Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, han suprimido la
jerarquía y hegemonía que la familia tenía como formadora de costumbres
sociales.

31
BIBLIOGRAFIA
TRATADISTAS:
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en Canadá: Tendencias actuales. "Menores", 11-12, Cuarta época, p. 41-54.
-*WEST, D. J. (1970): "La delincuencia juvenil".: Labor. 2ª Ed. (1973).
-*LEHALLE, H. (1985): "Psicología de los adolescentes". Editorial Crítica, S. A. 2ª Ed.
(1986).
-*ROY HOPKINS, J. (1987): "Adolescencia: Años de transición". Pirámide, S. A. 1ª Ed.
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-*GARRIDO GENOVÉS, V. (1990): "Pedagogía de la delincuencia juvenil".: CEAC, S.A. 1ª
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Protección de los Jóvenes: enfoques de las políticas y tendencias. "Infancia y Sociedad",
23, p. 21-63.
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-*ORTEGA RUIZ, R. (1994): Violencia interpersonal en los centros educativos de
enseñanza secundaria. un estudio sobre maltrato intimidación entre compañeros. "Revista
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de la inadaptación y delincuencia juvenil. "Revista Complutense de Educación", 2, (4),
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"Menores", Año III, 13, Tercera época, p.16-33.
-*GARRIDO GENOVÉS, V. (1986):La Investigación actual en la delincuencia juvenil: una
perspectiva diferencial. "Menores". Año III, 12, Tercera época, p. 16-37.
-*GARRIDO GENOVÉS, V. (1987): Directrices básicas en el tratamiento del menor

32
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-*ARGUINAGA ROUSTAN, J. Y COMAS ARNAU, D. (1988): Estereotipos sociales ante la
victimización, el delito y el delincuente juvenil. "Menores", 11-12, Cuarta época, p.17-40.
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Barcelona: Herder. 2ª Ed. (1979).
-*JAIME FUNES, “ La nueva delincuencia infantil y juvenil “. Ed. Paidós Educador.. 1990.
PAGINAS WEB:
http://www.monografias.com/trabajos57/delincuencia-y-drogas/delincuencia-y-
drogas.shtml
http://www.slideshare.net/bea1510/delincuencia-juvenil
http://www.slideshare.net/AnaKarenGonzalezValerdi/causas-de-la-delincuencia-
juvenil-12676249
http://www.monografias.com/trabajos15/delincuencia-juvenil/delincuencia-
juvenil.shtml

33
ANEXOS:
-VIDEO ENTREVISTA ADOLESCENTES INFRECTORES.
ENTREVISTA A ADOLECENTES DEL CENTRO DE REABILITACION Y
DIAGNOSTICO
“MIGUEL GRAU PIURA”
TEMA “DELINCUENCIA JUVENIL”
1.- ¿POR QUE MOTIVO ESTAS EN EL CENTRO JUVENIL?
2.- ¿POR QUE LO HICISTE Y QUE INFLUYO EN HACER ESTE DELITO?
3.-¿TE SIENTES CULPABLE POR ESTO?
4.- ¿TE ARREPIENTES?
5.- ¿ESTUVISTE CONCIENTE CUANDO REALIZASTE ESTA ACCION
(DROGAS Y ALCOHOL).?
6.- ¿COMO FUE TU INFANCIA?
7.- ¿TUS PADRES SON SEPARADOS?
8.- ¿ERES MIENBRO DE ALGUNA PANDILLA. O BANDA DELICTIVAS?
9.- ¿SABIENDO LAS CONSECUENCIAS VOLVERIAS A COMETERLO?
10.- ¿DESEARIAS DAR UN MENSAJE A LOS JOVENES?

34
INDICE
I. CARATULA………………………………………………………………………2
II. DEDICATORIA……………………………………………………………………3
III. PRESENTACION…………………………………………………………………4
IV. INTRODUCCION………………………………………………………………….5
V. CAPÍTULO I………………………………………………………………………6
VI. –DELINCUENCIA…………………………………………………………………7
VII. –DELINCUENCIA JUVENIL………………………………………………………7
VIII. –DELINCUENTE JUVENIL………………………………………………………..8
IX. –TIPOS………………………………………………………………………………9
X. –CLASIFICACION……………………………………………………………….10
XI. CAUSAS DE LA DELINCUENCIA………………………………………………11
XII. CAPITULO II………………………………………………………………………14
XIII. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………..15
XIV. JUSTIFICACION………………………………………………………………….15
XV. TEORIAS QUE JUSTIFICAN ACTOS DEL DELINCUENTE JUVENIL……..16
XVI. OBJETIVOS……………………………………………………………………….18
XVII. HIPOTESIS………………………………………………………………………..20
XVIII. FACTORES DE LA DELINCUENCIA JUVENIL……………………………….21
XIX. CAPITULO III……………………………………………………………………26
XX. ARGUMENTACION JURIDICA…………………………………………………27
XXI. CONCLUSIONES………………………………………………………………..30

35
XXII. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………31
XXIII. PAGINAS WEB………………………………………………………………….32
XXIV. ANEXOS………………………………………………………………………….33
XXV. INDICE……………………………………………………………………………..34
FIN

Trabajo de delincuencia juvenil

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