Een kijkje in de toekomst 13 februari 2012

390 views

Published on

Een kijkje in de toekomst van Stad & Esch op en op weg naar Ezinge.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
390
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Een kijkje in de toekomst 13 februari 2012

  1. 1. stad & eschEen kijkje in detoekomst13 februari 2012
  2. 2. stad & esch & identiteitSytske & Rob & Nico & Harm & Piet & Liesanne & Theo &Eveline & Jacqueline & Nathalie & Linda & Gerda & Angela &Mark & Bert & Koos & Doro & Peter & Arne & Leo & Sabrina &Harry & Marianne & Marije & Peter & Diana & Ineke & Roeland& Anne & Taapke & Marian & Irma & Roel & David & Maritza& Hans & Geke & Marjan & Bart & Josseline & Maaike &Monique & Adri & Titia & Ger & Piet & Marina & Klaas & Wout& Trudy & Hein & Albert & Harmke & Egbert & Peter & Iris &Evert & Emma & Aligonda & Stefan & Siepie & Bart & Arend& Mieke & Clara & Christel & Trijnie & Egbert & Hugo & Ineke& Jan & Karin & Marieke & Yvonne & Jaap & Bert & Chris &Dennis & Judith & Martin & Muriëlle & Reina & Alma & Diana& Frank & Johnny & Pieter & Ria & Bianca & Aranka & Arjan &Harm & Hartger & Peter & Rudi & Willem & Annelijn & Joek &Tim & Florit & Robin & Maarten & Roelien & Laurens & Lianne& Reint & Bas & Emiel & Beau & Rick & Daniëlle & Sven &Merel & Carmen & Delia & Madina & Meike & Peter & Stephan
  3. 3. stad & esch & identiteitZo mooi gaathet worden…Ideeën, overtuigingen, plannen voor hetnieuwe Stad & Esch.
  4. 4. stad & esch & identiteit‘Ik denk veel aan detoekomst want dat isde plek waar ik derest van mijn levenga doorbrengen.’woody allen
  5. 5. stad & esch & identiteitWat is onzeidentiteit?
  6. 6. stad & esch & identiteitEen gemeenschappelijkdenken en doen van allemedewerkers is van grootbelang voor een positieveuitstraling van onzescholen.
  7. 7. stad & esch & identiteit
  8. 8. stad & esch & identiteit
  9. 9. stad & esch & identiteit
  10. 10. stad & esch & identiteit
  11. 11. stad & esch & identiteit
  12. 12. stad & esch & identiteit
  13. 13. stad & esch & identiteit Adem het in,  spreek het uit, geef het door! Als jij het ziet, dan ís het er!
  14. 14. stad & esch & versnellingssessies
  15. 15. stad & esch & versnellingssessies
  16. 16. stad & esch & versnellingssessies
  17. 17. stad & esch & versnellingssessies
  18. 18. stad & esch & versnellingssessies
  19. 19. stad & esch & kerngroepen1. Onderwijs2.Cultuur3.Communicatie4.Symboliek
  20. 20. stad & esch & onderwijs & leerlingen Bas Daniëlle Emiel Beau Koldenhof Wassing Katoele Huijsse Sven Reint Rick Bentum Beuling Bel
  21. 21. stad & esch & onderwijs & leerlingen
  22. 22. stad & esch & onderwijs & missieDe missie invullen de leerlingen optimaal voorbereiden op de 21e eeuwHoe ziet die 21e eeuw er dan uit, en watvraagt dat van het onderwijs?
  23. 23. stad &esch &onderwijs &Anders Vink
  24. 24. stad & esch & onderwijs & visieDe visie invullen wat is nou creativiteit? hoe maken we onderwijs persoonlijk? hoe maak je lef zichtbaar in je lessen? wat doe jij als je bij leerlingen passie inzet voor talentontwikkeling?
  25. 25. stad & esch & onderwijsOnderwijs & Ontwikkelingsschets ! ! ! ! ! !
  26. 26. stad & eschPilotThematisch werken
  27. 27. stad &esch &pilot thematisch werken
  28. 28. stad & esch & pilot thematisch werken
  29. 29. stad &esch &pilot thematisch werkenOns Hart is er vol vanLeerlingen voorbereiden op eentoekomst waarin technologische endemografische ontwikkelingen zichin een snel tempo voltrekken.
  30. 30. stad & esch & pilot thematisch werken ennisvakken kun pilot stvakk thematisch werken en k
  31. 31. stad & esch & pilot & project randwegEindproduct ThemaTheaterdiner ReizenPeriodes • Reis plannen • Ter plekke • Terugkomst Activiteitenpresenteren, argumenteren, formeel schrijven, begroten,plannen, weblog bijhouden, jeugdjournaal maken, onderzoeken
  32. 32. stad & esch & pilot & project zuideindeEindproduct Thema Theaterwandeling SpanningPeriodes • FranseRevolutie & Napoleon • Onderdrukking en bevrijding • Spanning van het onbekende Activiteitenfotograferen, filmen, hoorspel maken, samenvatten, quiz maken& doen, photoshoppen, presenteren, onderzoeken, improviseren
  33. 33. stad &esch &pilot thematisch werken
  34. 34. stad & esch & kerngroepen1. Onderwijs2.Cultuur3.Communicatie4.Symboliek
  35. 35. stad & esch & cultuur & normen & waarden Ontwikkelen Vertrouwen Cultuur Verantwoorde- Transparantie lijkheid
  36. 36. samen voor hetzelfde doel gaan ruimte voor het individu leiderschap geven en ontvangenVertrouwen
  37. 37. tuur Transparantie goede communicatie wederzijdse openheid doen wat je zegt, zeggen wat je doet duidelijkheid en elkaar daar op aanspreken
  38. 38. Cultruimte Verantwoorde-bieden lijkheidbevorderen vanpositief gedraggedrag heeftconsequenties
  39. 39. voorbereiden op de uitdagingenvan de 21e eeuwde wereld om ons heentoegevoegde waardelef, ondernemenstimuleren Ontwikkelencreativiteit
  40. 40. stad &esch &cultuur &uitdagingen van de 21e eeuw
  41. 41. stad & esch & cultuur & normen & waarden Ontwikkelen Vertrouwen Cultuur Verantwoorde- Transparantie lijkheid
  42. 42. stad & esch & cultuur & gedragsuitingen n g aa Lo om ya ol Vertrouwen tv lit ec ei t sp Re Ontwikkelen Cultuur Transparantie t Verantwoordelijkheid en itm D rf m ! u m Co
  43. 43. geen afrekencultuur - veiligheidgoede communicatie a an gafwijkend mogen zijn o m o l Vertro tv ec sp Re
  44. 44. elkaar meenemen in ontwikkelingen jezelf blijven, maar visie adopteren open vizier Lo yaouwen lit ei t
  45. 45. tuur Transparantie tordelijkheid en itm m om C duidelijke boodschap leren van fouten - reflecteren trots op school, verbondenheid
  46. 46. Ontwikkelen Cult Verantwoo Dinitiatieven te nemen rf ! uscherp en kritisch te zijnverantwoordelijkheid te nemeneen persoonlijk stempel te geven
  47. 47. stad & esch & cultuur & gedragsuitingen n g aa Lo om ya ol Vertrouwen tv lit ec ei t sp Re Ontwikkelen Cultuur Transparantie t Verantwoordelijkheid en itm D rf m ! u m Co
  48. 48. stad &esch &cultuur &waar staan we nu?
  49. 49. stad & esch & kerngroepen1. Onderwijs2.Cultuur3.Communicatie4.Symboliek
  50. 50. stad & esch & communicatie“ Communicatie is het scheppen van gemeenschappelijke betekenis.” — Gisela Redeker, hoogleraar communicatie
  51. 51. stad & esch & communicatie“ Communicatie is de productie, uitwisseling en betekenisgeving van boodschappen tussen mensen, die plaats vindt binnen een context van informationele, relationele en situationele factoren met als doel elkaar te beïnvloeden.” — Wikipedia
  52. 52. stad & esch & communicatie & doelstellingCommunicatie op Stad & Esch is er om hetleren en werken optimaal te faciliteren.Communiceren als voorwaarde om te leren ente presteren.
  53. 53. stad & esch & communicatie & doelstellingInformationeelSpelregelsTijdig, volledig, correct, eenduidig,to-the-point, transparant.KarakterEenzijdig, brengen boven halen.KanaalBij voorkeur digitaal.
  54. 54. stad & esch & communicatie & doelstellingSituationeelSpelregelsHalen en brengen, multimediaal, alles transparant tenzij…Karaktermet elkaar, gelijkwaardig, feedback, luisteren naarelkaar, openstellen, uitwisselen.KanaalEen sociaal medium. Dat kan zowel digitaal als infysiek contact.
  55. 55. stad & esch & communicatie & doelstellingRelationeelSpelregelsDoelgericht en face-to-face.KarakterVertrouwen, eerlijk.KanaalFace-to-face, tenzij onderling is afgesproken dat eenander communicatiemiddel kan worden ingezet.
  56. 56. stad & esch & communicatieRelatiebeheerEen relatiebeheerder is hét aanspreekpuntvoor een basisschool, haar leerlingen, oudersen andere betrokkenen. Persoonlijk contact isde leidraad.
  57. 57. stad & esch & communicatie & voorstellen
  58. 58. stad & esch & communicatie & voorstellen
  59. 59. stad & esch & communicatie & voorstellen In Meppel: Vrijdag 27 januari gymnasium & atheneum & vwo+ & havo & tl (havo-kans) & 14:00 – 16:30 & 18:30 – 21:00 Zaterdag 28 januari 9:30 – 12:00 In Diever: tl (mbo) & voorbereidend mbo & Woensdag 1 februari 15:00 – 17:00 & 19:00 – 21:00 lwoo & pro
  60. 60. stad & esch & kerngroepen1. Onderwijs2.Cultuur3.Communicatie4.Symboliek
  61. 61. stad & esch & symboliekSymboliek is hoe de identiteit totuitdrukking komt in alles wat waarneembaaren merkbaar is. Je kan betekenis toevoegenin alles wat je kunt zien, horen, ruiken,voelen en proeven.
  62. 62. stad & esch & symboliekSymboliek uit zich in drie belangrijkeonderwerpen:GebouwGedrag cultuurHuisstijl communicatie gebouw gedrag cultuur huisstijl communicatie
  63. 63. stad & esch & symboliek & gewenst, a.d.h.v. zintuigenRuikenFris, schoon, buitenlucht, appel, zeelucht,vertrouwelijk, natuurlijk, huiselijk, afwisselend,verschillende ruimtes verschillende geuren,prikkelend, herkenning.
  64. 64. stad & esch & symboliek & gewenst, a.d.h.v. zintuigenProevenSfeer, gezond, kantine, restaurant, sandwich,smaak, eigen beleg, keuze, duurzaamheid,broodje gezond.
  65. 65. stad & esch & symboliek & gewenst, a.d.h.v. zintuigenZienKleur moet zacht zijn, aards, natuurlijk, zien dater gewerkt wordt, verzorgde uitstraling,gezelligheid, warmte, kleuren, passend, licht,ruimte, buiten en binnen ervaren.
  66. 66. stad & esch & symboliek & gewenst, a.d.h.v. zintuigenHorenAfhankelijk van de ruimte, rustig, je mag horentimmeren, je mag ook rust horen, horen wat ergebeurt, ook actief muziek kunnen maken,achtergrondgeluid, muziek, niet storend,verschillende ruimtes is verschillend geluid,veel soorten, geen galm, niet te stil, horen dater gewerkt wordt, niet teveel, niet te weinig.
  67. 67. stad & esch & symboliek & gewenst, a.d.h.v. zintuigenVoelenKleur moet zacht zijn, aards, natuurlijk, zien datze aan het werk zijn, verzorgd, gezelligheid,warmte, kleuren, passend, licht, ruimte, buitenen binnen ervaren.
  68. 68. stad &esch &symboliek &2020
  69. 69. stad & esch & symboliek
  70. 70. stad & esch & een kijkje in de toekomstDank voor jullieaandacht.

×