план 2013 2014

1,493 views

Published on

План роботи

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,493
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
18
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

план 2013 2014

  1. 1. План виховної роботи Володимир-Волинської гімназії на 2013-2014 н.р.
  2. 2. Аналіз виховної роботи за 2012-2013н.р. У 2012-2013 н.р. виховна робота була спланована на основі ряду нормативно-правових документів, в тому числі «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», державних національних програм. Проблемним питанням, над яким працював колектив ВолодимирВолинської гімназії є: «Керівна та керована підсистеми в адаптивному управлінні гімназії». Мета діяльності навчального закладу: «Дати кожній дитині оптимістичну гіпотезу власного розвитку». Навчально-виховний процес Володимир-Волинської гімназії підпорядкований меті: формування морально-духовної, життєво-компетентної особистості, яка успішно самореалізується у суспільстві як громадянин, сім’янин, професіонал. Робота здійснювалась по таких напрямках: організаційна робота; пізнавальна діяльність; ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави (громадянське виховання; патріотичне виховання; військово-патріотичне виховання); ціннісне ставлення особистості до себе, сім’ї, родини (моральне виховання; превентивне виховання, родинне виховання; творчий розвиток особистості; формування здорового способу життя); ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва; ціннісне ставлення особистості до природи; ціннісне ставлення особистості до праці. І.Ціннісне ставлення до себе Виховними досягненнями цього напрямку є вміння цінувати себе як унікальну та неповторну особистість, знати наслідки негативного впливу шкідливих звичок на здоров’я, прагнення бути фізично здоровою людиною. II.Ціннісне ставлення до людей, сім’ї, родини Виховними досягненнями цього напрямку є знання та розуміння особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей, уміння співпрацювати з іншими, працювати в групі та колективі, уміння прощати та просити пробачення, єдність моральної свідомості та поведінки, єдність слова і діла. ІІI. Ціннісне ставлення до праці Виховними досягненнями цього напрямку є усвідомлення соціальної значимості праці в житті людини, повага до людей праці, навички самообслуговуючої та суспільно-корисної праці. IV.Ціннісне ставлення до природи Виховними досягненнями цього напрямку є усвідомлення вихованцями себе як невід’ємної частини природи, взаємовідносин людини та природи, бережливого ставлення до природи. V. Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Виховними досягненнями цього напрямку є знання про види мистецтва та засоби їх виразності, здатність виражати власне ставлення до мистецтва, до творчої діяльності в мистецькій сфері та самореалізації. VІ. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Виховними досягненнями цього напрямку є формування в учнів комплексу особистісних якостей та рис характеру, які є основою специфічного способу мислення та спонукальною силою повсякденних дій, учинків, поведінки.
  3. 3. Протягом року питання виховної роботи розглядались на нарадах при директорові, на засіданнях методоб’єднання класних керівників, на педраді «Формування полікультурної компетентності учнів», видано ряд наказів по виховній роботі. Класні керівники і класоводи неодноразово ділились власним досвідом роботи із вчителями гімназії, міста. Класний керівник Вавдіюк Н.В. стала переможцем міського конкурсу «Класний керівник року-2012». Протягом року на базі 1-11 класів гімназії проходили виховну практику студунти педколеджу. Сплановано і проведено засідання чотирьох методоб’єднань класних керівників. Аналіз відвіданих уроків, виховних годин, позакласних та позашкільних заходів за участі гімназистів показав, що виховна робота проводиться на належному рівні, використовуються сучасні технології виховання. Протягом семестру гімназисти брали переможцями таких Всеукраїнських та обласних конкурсів: № п/п 1. Конкурс Місце Керівник Обласний конкурс фольклорних колективів І місце 2. Обласний конкурс «Новорічний подарунок» Обласний конкурс «Українська народна іграшка» Обласний конкурс гумористів Обласний конкурс читців-декламаторів «Натхнення Волинського краю» Обласний конкурс «Енергія і середовище» Всеукраїнський форум «Дотик природи» переможець Щурук А. Зай Т.Л. Оцалюк Л.М. Черняк М.В. Щурук В.В. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Всеукраїнський конкурс «Юний дослідник» Конкурс «Вчимося заповідувати» Конкурс «Птах року2012» переможець Щурук А. Щурук В.В. ІІ місце Іванова Н. ІІ місце Гуз Н. Влодарчук Л.Я. Влодарчук Л.Я. ІІ місце (Всеукр.) Потурай А. Степанченко М.В. ІІ місце (обл.) ІІІ місце (Всеукр.) Козік М. ІІІ місце (Всеукр..) Місько В. Козік Н.О. Степанченко М.В. ІІ місце (Всеукр.) Жуйвода О.М. ІІ місце (обл..) Жуйвода О.М. Бондарук О.П.
  4. 4. Протягом року гімназисти брали участь у таких загальноміських заходах: - звітний концерт художніх колективів міста (Зай Т.Л., Божик О.В.); - конкурс замальовок про природу Волині (Бакун Л.О. – І, ІІІ місця, Шесталюк О.О. – ІІ місце); - фестиваль «Сурми звитяги» (Бакун Л.О. – І місце; Зай Т.Л. – ІІ місце); - міський конкурс гумористів «Посміхнемось щиро Вишні» (Влодарчук Л.Я. – ІІІ місце в області); - огляд-конкурс драматичних колективів «Чисті роси» (Черняк М.В.) – ІІІ місце у місті; - конкурс різдвяних композицій «Новорічний подарунок» (Щурук В. В.,) ; - конкурси дитячої творчості «Олівець-малювець», «Умілі ручки» ( Левчук О.Ю., Мартинюк Ю.Л. – ІІ, І місця); - конкурс колядок та щедрівок (Зай Т. Л.); - акція «Україна пам’ятає Голодомор» ( Бакун Л.О.); -конференція до річниці УПА (Данилюк В.В.); - участь у проекті МЦСССДМ проти СНІДУ (9, 10-А,Б – Кожедуб І.Д.); - свято до 22-річчя СДО, збір лідерів учнівського самоврядування (Покиньборода О.О.); - конкурси малюнків, присвячений правилам дорожнього руху, профілактиці ВІЛ/СНІДу (Левчук О.Ю. – І місце); - конкурс «Знай і люби рідний край» (Левчук О.Ю., Остапюк В.В., Щурук В.В.) – І, ІІ місця; - конкурс читців та плакатів, присвячений Дню вшанування ліквідатора аварії на ЧАЕС ( Влодарчук Л.Я., Левчук О.Ю. – ІІ місце); -конкурс творів до Дня памяті трагедії на ЧАЕС – І місце (Шесталюк О.О.); - свято з нагоди річниці створення історичного музею (Жуйвода О.М.); - конкурс творів «Моя улюблена лялька» (Жуйвода О.М.); - конкурс творів про батька (Котик Н.В., Черняк М.В.); - спортивні змагання («Легкоатлетичний крос» – ІІІ місце; «Козацький гарт» - І місце; «Футбол» - ІІІ місце; «Веселі старти» - ІІІ місце, туристичні змагання); - конкурс «Співучі родини»; - конкурс «Таланти багатодітної родини» (Левчук О.Ю. – І місце, Щурук В.М., Зай Т.Л. – ІІ місце); - міський історичний брейн-ринг (Безсмертна Н.В.) – ІІ місце; - конкурс «Моя Батьківщина – Україна» (Данилюк В.В. – І місце); - фестиваль декоративно-ужиткового мистецтва «Казка Волинського краю» (Левчук О.Ю., Бондарук О.П., Брукалюк Т.В); - конкурс юних літераторів – І, ІІ, ІІІ місця (Бакун Л.О.); - конкурс екологічних проектів (Бордун О.Р.) – І місце; - конкурс творів про маму, про ліс та інші. Згідно річного плану було проведено: - Свято Першого дзвоника –( Покиньборода О.О.); - Свято до Дня вчителя – (Процюк О.С., Покиньборода О.О., Зай Т.Л.); - посвяту у гімназисти (Процюк О.С., Покиньборода О.О., Кожедуб І.Д., Вавдіюк Н.В., Оксентюк С.М.);
  5. 5. - виступи у територіальному центрі одиноких і непрацездатних громадян (Жуйвода О.М., Левчук О.Ю., Зай Т.Л., Решетило В.М.); в історичному музеї до річниці створення УПА (Зай Т.Л.); в музеї, присвячена вшануванню жертв Голодомору (Бакун Л.О., Зай Т.Л.); в Миколаївській та Василівській церквах (Жуйвода О.М.); - зустрічі із предстакником МЦСССМ Літвінчук О.К. (10-А, Б – Процюк О.С.); із педіатром Філімонюк Н.М. (11-А,Б – Гаврилюк Л.С.); із представниками «Червоного Хреста» (Покиньборода О.О.); із представником кримінальної міліції Боярчуком М.В.; лікарями ЦРЛ; - благодійний ярмарок, кошти від якого перераховано на фонд Червоного Хреста (Процюк О.С., Покиньборода О.О., Мороз О.В.); - рейди до сімей дітей соціальних категорій спільно із міськими соціальними службами (Мороз О.В.); - огляд класних куточків, рейди-перевірки наявності шкільної форми (за результатами перевірок 7-Б клас звільнено від чергування у ІІ семестрі), -огляд естетичного вигляду класних кімнат; - акція «Сто усмішок моєї гімназії»; - Свята Андрія та Св. Миколая, новорічні ранки (класоводи, класні керівники. Процюк О.С., Покиньборода О.О..); - Олімпійський тиждень (Глущик М.М., Гнатюк С.В., Левчук О.Ю.); - Всеукраїнський Тиждень права (Безсмертна Н.В.); - конкурс «Новорічне Євробачення» - (Вавдіюк Н.В.); - вечір зустрічі випускників (Процюк О.С., Покиньборода О.О..); - випускні вечори та інші. У гімназії протягом 4-х років ведеться екран участі класних колективів у масових заходах, екран методичної роботи класних керівників. Протягом семестру були проведені заходи в межах предметних Тижнів правознавства, природничих наук, іноземних мов. Гімназисти брали участь у місячниках «Увага! Діти на дорозі!»; «Вивчення Правил для учнів, Статуту гімназії, місячнику Милосердя, Правового виховання. Проведено заходи в межах «Олімпійського тижня», Тиждень милосердя, Тиждень здоров’я, Тиждень фізичного виховання та туристсько-краєзнавчої роботи, Тиждень учнівського самоврядування, Тижні правового та трудового виховання, Тиждень здоров’я, Тижні народознавства, морального виховання, громадянського виховання, екологічного виховання, родинного, національнопатріотичного виховання та інших. Класними керівниками проведено відкриті виховні заходи: - «Свято Миколая» - (Касьянчук Н.Б., Татунчак Р.П.); - «Будь уважним на дорозі» - ( Корнесюк О.В.. Бордун О.Р.); - «Наш друг світлофор» (Рарата Т.М.); - «Посвята в гімназисти» (Кожедуб І.Д., Вавдіюк Н.В.); - «Рідна гімназія» (Бакун Л.О., Андрєєва О.В.); - «Різдвяне свято» (Якимчук С.В.) та інші Протягом року було проведено ряд тренінгів, просвітницьких годин з переглядом відеофільмів з теми профілактики тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії. У гімназії здійснюється контроль за відвідуванням, організовано чергування вчителів і учнів на перервах для підтримання належної дисципліни і порядку.
  6. 6. Поновлено банк даних дітей різних категорій, банк даних неблагополучних сімей, на основі соціометричних досліджень створено банк учнів, що потребують особливої уваги, створено Соціальні паспорти школи, класів, карти зайнятості учнів у позаурочний час. Учнів, які стоять на обліку в службі у справах дітей у гімназії нема. Однак є учениця, яка стоїть на внутрішньогімназійному обліку.: Дячук Діана – 4-Б клас. На класному обліку стоїть 16 дітей. Згідно програми «Універсал», на внутрікласному обліку знаходиться дітей групи ризику знаходиться 24 учні. Робота класних керівників з питань профілактики правопорушень на постійному контролі. Кожної третьої середи у гімназії проходять Дні профілактики правопорушень, психологи Зінкевич Л.В., Мороз Л.В. систематично проводять бесіди із дітьми з девіантною поведінкою, «групи ризику», спільно із класними керівниками відвідують сім’ї категорійних дітей. Працює комісія з профілактики правопорушень. У гімназії працює Музуй рушника, Куточок Хліба, експозиція «О.М. Цинкаловський». У закладі працюють різноманітні гуртки, клуби, студії. У І семестрі найкраще себе проявили студія декоративно-ужиткового мистецтва «Вербиченька» - (Щурук В.В.); “Євроклуб» (Вавдіюк Н.В.); хоровий гурток, вокальна група «Калинонька» (Зай Т.Л.), «Чисті краплинки», «Волонтер» (Жуйвода О.М.). Проводиться пошукова робота туристсько-краєзнавчого спрямування, біолого-екологічного. Так ми взяли участь у багатьох міських , обласних та Всеукраїнських конкурсах. Найактивніше працюють учні під керівництвом Степанченко М.В. та Козік Н.О. Протягом семестру було здійснено впорядкування могил – (Красько К.М., Оксентюк С.М., Покиньборода О.О.), екскурсії до історичного музею, у Слов’янський парк, до пожежної частини, культпоходи у кіно. Протягом року у гімназії працювало учнівське самоврядування – Учнівський парламент, який складається із ряду центрів та громадське обєднання «Крок». За активної участі учнівських органів самоврядування було проведено ряд гімназійних свят, зустрічей, благодійний ярмарок, завдяки зусиллям парламенту всі три корпуси гімназії є зонами WI-FI. Налагоджено проведення інформаційних хвилинок, рейдівперевірок. Вже традиційним стало проведення лінійок президентом гімназії Богомазом О. Силами учнівського самоврядування здійснюється контроль за відвідуванням учнями гімназії, організовано чергування вчителів і учнів на перервах для підтримання належної дисципліни і порядку. У нас створено з стаціонарних стенди по самоврядуванню, 3 – мобільних: «Експрес-інтерв’ю», «Коментуємо подію», «Свята календарного циклу». Учні займаються у міській школі лідерів, брали участь у зборах лідерів. Ми співпрацюємо із ЦПО. З метою покращення стану здоров’я учнів проводяться медичні обстеження. У школі навчаються учні соціальних категорій: • діти-сироти —4 учні; • діти-інваліди — 4 учні; • діти, постраждалі внаслідок ЧАЕС — 15 учнів; • діти з багатодітних сімей — 40 учнів; • діти з малозабезпечених сімей – 4 учнів; • діти-напівсироти – 7; • соціальні сироти – 6;
  7. 7. •____________________біти матерів-одиначок – 7 Для дітей з малозабезпечених сімей та дітей-сиріт протягом семестру було організовано одноразове гаряче харчування; учні пільгових категорій відвідали Новорічну ялинку у м. Луцьку, свята у ЦПО, КМЦ, отримали подарунки від міської влади. Учні пільгового контингенту відвідували гуртки на базі школи, учні молодших класів — групу подовженого дня, з кожним учнем проводив роботу шкільний психолог за індивідуальним планом. Адміністрацією та працівниками школи надавалась допомога всім дітям пільгових категорій: діти були звільнені від різноманітних оплат, безкоштовно відвідували культурно-масові заходи. З метою покращення стану здоров’я учнів проводяться медичні обстеження. У пришкільному закладі відпочинку «Паросток», який діяв з 27 травня до 13 червня, оздоровилось 150 дітей. Під час роботи табору учні отримували безкоштовне дворазове гаряче харчування, брали участь у різноманітних заходах, екскурсіях, пішохідних прогулянках. Подано матеріали на міський конкурс-огляд пришкільних таборів. На належному рівні було забезпечено медичне обслуговування оздоровчого закладу. Підтримувався санітарно-гігієнічний стан приміщень для відпочинку. Було забезпечено суворе дотримання правил охорони праці, безпеки життєдіяльності серед дітей у дитячих закладах відпочинку, проводилося цільове інструктування учнів перед кожним їх виходом за межі шкільної території. Скарг та травмування учасників профільних та дитячого закладу відпочинку не було. Протягом року учні оздоровлювались у таборі «Артек», «Молода гвардія»,у літній школі при МАН, у Євпаторії, у таборах Волинської області, більше 30% дітей – у літніх оздоровчих таборах частково за батьківські кошти. Протягом року проводилась робота з безпеки життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму. Психологи систематично проводять тренінги з попередження шкідливих звичок, індивідуальні бесіди, неодноразово демонструвалися відеофільми, читалися лекції лікарями ЦРЛ на відповідну тематику. Протягом 2012-2013 навчального року проводилася дієва робота з батьками: • 1 раз на семестр проходили загальношкільні батьківські збори із залученням представників міської влади, управління освіти, cоціальних служб для молоді; • 4 рази на рік по класах пройшли тематичні батьківські збори; • протягом навчального року для батьків та разом проведено дні відкритих дверей, де батьки мали змогу відвідати навчальні заняття своїх дітей, брали активну участь у виховних заходах, які проводилися в цей день; • батьки брали участь у районних спортивних змаганнях «Тато, мама і я — спортивна сім’я»; • для батьків було проведено свята у початковій школі; • проводились заняття батьківського всеобучу Першочерговими завданнями роботи школи з батьками повинні стати: 1.Пропаганда педагогічних знань, що зумовлять підвищення педагогічної грамотності батьків;
  8. 8. 2.Допомога батькам в оволодінні системою вмінь, необхідних для організації діяльності дитини вдома; 3.Упровадження форм роботи і з сім’єю, які сприятимуть гуманізації взаємовідносин «педагоги — батьки — учні». Батьки й учителі повинні стати партнерами, активними співучасниками творчого процесу виховання учнів. Цілі та завдання виховної роботи на 2013-2014 н.р. Проблемне питання: «Керівна та керована підсистеми в адаптивному управлінні гімназії». Мета діяльності навчального закладу: «Дати кожній дитині оптимістичну гіпотезу власного розвитку» Мета виховної роботи: «Формування морально-духовної, життєвокомпетентної особистості, яка успішно самореалізується у суспільстві як громадянин, сім’янин, професіонал». Пріоритетні напрямки виховної роботи: системний підхід до управління виховним процесом, оновлення його змісту; реалізація концепції громадянського виховання; досягнення ефективності роботи щодо координації діагностико-профілактичної просвітницької роботи школи, сім’ї, громадськості щодо попередження негативних проявів; виховання національної свідомості і самосвідомості, родинне виховання, формування мотивації на здоровий спосіб життя; - створенні умов для всебічного розвитку особистості, спонукання її до самоаналізу, самооцінки, саморозвитку, самовиховання; - підтримка та укріплення шкільних традицій, що сприяють створенню загальношкільного колективу та прикрашають його життя. розвиток учнівського самоврядування. Завдання виховної роботи: - сприяння формуванню в учня соціально значущих якостей особистості, що характеризують її ціннісні ставлення: 1) ціннісне ставлення до суспільства і держави ( Початкова школа Усвідомлення приналежності до української держави і народу. Шанування історії і мови свого народу, країни. Почуття гордості й поваги до своїх батьків, роду, народу, місця, де народився. Знання культури свого народу і прагнення дотримання традицій. Розуміння правил взаємодії людей у сім’ї та суспільстві. Основна школа Любов до свого рідного краю, Батьківщини, народу. Повага до українських родинних законів, звичаїв, обрядів і традицій. Знання та володіння української мовою. Шанобливе ставлення до державної символіки. Знання історії та культури інших народностей, які проживають в Україні та інших державах. Старша школа Любов до Батьківщини, рідного краю, повага до державних символів. Знання та усвідомлення необхідності дотримуватися конституційно-правових норм. Готовність до захисту інтересів Батьківщини. Участь у житті школи й роботі учнівського самоврядування. Повага і толерантне ставлення до представників інших етносів, віросповідань і культур). 2) ціннісне ставлення до людей (Початкова школа Запобігання та мирне розв’язування конфліктів. Уміння оцінювати власні вчинки і вчинки інших людей та висловлювати оцінні судження.
  9. 9. Основна школа Знання та розуміння особистих, родинних, громадянських та загальнолюдських цінностей. Уміння співпрацювати з іншими, працювати в групі, колективі. Старша школа Здійснення вільного морального вибору. Потреба допомагати іншим). 3) ціннісне ставлення до природи (Початкова школа Уявлення про цілісність природи, місце людини в природі, розуміння необхідності гармонійного співіснування людини і природи; інтерес до пізнання природи Основна школа Усвідомлення себе як невід’ємної частини природи, взаємозалежності людини та природи. Бережливе ставлення до природи. Старша школа Знання екологічного законодавства; знання основ безпечної життєдіяльності в умовах екологічної кризи. Навички оздоровлення довкілля; відповідальне ставлення до правових норм, до природи як середовища існування людини 4) ціннісне ставлення до мистецтва ( Початкова школа Здатність розуміти і сприймати інформацію художньо-тематичної спрямованості, уявлення про мистецтво та засоби його виразності, інтерес до мистецтва, поняття про естетичні почуття, пере живання, пов’язані зі сприйманням творів різних видів мистецтва. Основна школа Знання про види мистецтва та засоби їх виразності. Наявність художньо-естетичних емоцій, смаків, почуттів. Володіння системою елементарних мистецьких знань, понять, термінів. Старша школа Сформованість потреби спілкування з мистецтвом. Розуміння й аналіз художніх образів .) 5)ціннісне ставлення до праці ( Початкова школа Усвідомлення значення праці в житті людини. Відповідальність за результати власної праці та праці інших. Уявлення про різні види професій та особистісні якості, необхідні сучасному працівникові. Основна школа Усвідомлення соціальної значимості праці в житті людини. Повага до людей праці, які створю ють духовні та матеріальні блага й цінності. Уміння доводити справу до логічного завершення. Старша школа Сформованість практичних умінь і навичок ведення домашнього господарства. Професійне самовизначення. Трактування професійної діяльності). 6)ціннісне ставлення до себе ( Початкова школа Усвідомлення цінності людського життя, кожної людської особистості, дотримання правил здорового способу життя; здійснення самоконтролю, самооцінювання, виявлення вольових рис особистості. Основна школа Уміння цінувати себе як унікальну і неповторну особистість. Прагнення бути фізично здоро вою людиною. Уміння визначати свій соціальний статус у соціальній групі, уміти коректувати та регулювати власну поведінку. Старша школа Розуміння та аналіз «Я-концепції здоров’язберігаючих навичок». Уміння орієнтуватися та адаптуватися в життєвих ситуаціях; визначення життєвих пріоритетів, цілей та ідеалів) Форми здійснення виховної роботи: - індивідуальна; - групова; - колективна; - масова Види діяльності (рівні розвитку особистості за акад. О.В. Киричуком): - дозвіллєво-ігрова; - фізично оздоровча;
  10. 10. - художньо-образотворча; предметно-перетворююча (трудова); навчально-пізнавальна; соціально-комунікативна; громадсько корисна; національно-громадянська; духовно-катарсична
  11. 11. План виховної роботи на 2013-2014 н.р. Володимир-Волинської гімназії Назва заходу Термін виконання № п/п Відповідальни й за виконання Клас Вид діяльності 1. Організаційна робота 1. 2. 3. 4. Провести вибори членів Ради гімназії на 2013-2014 н.р. Обрати органи учнівського самоврядування в класах до 20.09. ЗВР, педагогорганізатор 511 організаційна до 15.09 Класні керівники 5- організаційна Сформувати склад комісії з профілактики правопорушень. Організувати чергування учнів та вчителів по гімназії до 20.09 ЗВР постійно ЗВР, класні керівники, центр “Дисципліни та порядку” Педагогорганізатор, центр “Господарськотрудовий” Керівники гуртків 5- Класні керівники 5- 5. Проводити рейди-перевірки по збереженню майна гімназії постійно 6. Організувати роботу гуртків, спортивних секцій, узгодити плани їхньої роботи Зібрати інформацію про зайнятість учнів у позаурочний час Організувати роботу психологопедагогічного семінару для класних керівників, батьків Сформувати загони ЮІР, ДЮП Провести вибори органів до 01.10 7. 8. 9. 10. до 01.11 протягом року ЗВР Педагог- організаційна організаційна 1 1 1- громадсько 1 корисна 1 1- організаційна 1 1 організаційна 1 1 Психолог, ЗВР до 01.10 до 01.10 1 1 організаційна 8 1- організаційна організаційна,
  12. 12. 11. 12. 13. 14. учнівського самоврядування в гімназії Проводити навчання учнівського активу Поновити в методичному кабінеті матеріали “Методична скарбничка класного керівника” Провести інструктаж класних керівників, керівників гуртків, органів учнівського самоврядування з питань планування виховної роботи з дітьми Здійснити аналіз організації літнього відпочинку школярів, зокрема дітейсиріт, дітей з багатодітних, малозабезпечених сімей організатор 1 соціально1 комунікативна 5- соціально1 комунікативна 1 навчальнопізнавальна організаційна протягом року Педагогорганізатор до 10.09 ЗВР серпеньвересень ЗВР, педагогорганізатор організаційна до 10.09 ЗВР, психолог організаційна 2. Пізнавальна діяльність 1. 2. З метою розвитку в учнів інтересу до знань, поваги до державних, міських і шкільних традицій провести: - заходи до 1025-річчя утворення міста ВолодимираВолинського; - День знань; - День учителя; - Посвята у гімназисти; - Свято до 22-річчя СДО; - Вечір зустрічі випускників; - предметні олімпіади; - засідання наукового товариства; - День Чорнобильської трагедії; - Свято останнього дзвоника; - випускні вечори Організувати вечори, конкурси, Протягом року протягом ЗВР, педагогорганізатор, 1-11 класні керівники Учителі- 1-11 навчальнопізнавальна, соціальнокомунікативна навчально-
  13. 13. 3. 4. 5. ігри інтелектуального характеру з навчальних предметів, брейн-ринги, “Що? Де? Коли?”, роботу клубів “Ерудит”, “Авіас” Організувати відзначення ювілейних дат визначних людей України, Волині та світу (проводити про них бесіди, випускати стіннівки, розробити календар пам’ятних дат) Брати участь у предметних турнірах, олімпіадах, конкурсах, захистах наукових робіт, конкурсах юних винахідниківраціоналізаторів Взяти участь у міському святі «Зоряний олімп» року предметники , центр “Знання” пізнавальна протягом року ЗВР, вчителіпредметники , педагогорганізатор, центр “Інформації” навчальнопізнавальна, національногромадянська протягом року Вчителі5-11 предметники навчальнопізнавальна травень ЗНМР навчальнопізнавальна 3. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави 3.1.Громадянське виховання 1. 2. Спланувати систему методичної роботи з класними керівниками з питань громадянського виховання, забезпечити реалізацію концепції громадянського виховання. Провести цикл бесід, виховних годин, інших заходів, спрямованих на формування у гімназистів ціннісного ставлення до суспільства і держави в межах Тижнів патріотичного, громадянського, правового виховання з тем: «Правила для учнів», «Моя велика і мала Батьківщина», «Закони писані і неписані», до 01.10 ЗВР, класні керівники 1-11 організаційна діяльність протягом року ЗВР, класні керівники, кафедра історії 1-11 національногромадянська, навчальнопізнавальна, художньообразотворча, соціальнокомунікативна
  14. 14. 3. 4. 5. «Статут гімназії та Правила для учнів – основні документи школи», «Гордість України – її люди», «Я – держава – суспільство», «Толерантність і політична культура», «Я – громадянин міста», «Сучасні гендерні стереотипи», екскурсії по місту, до історичного музею, «Конституція України – основний закон нашої держави», «Я – маленький громадянин», «Я – держава – суспільство», «Демократичні принципи і цінності», «Громадянське суспільство – гарантія дотримання прав людини», «Що означає бути громадянином?»,«Громадянино м бути зобов’язаний» та інші Організувати вивчення та роз’яснення учням Конвенції про права дитини, Закону України про охорону дитинства Провести цикл заходів, що формують ціннісне ставлення до себе, до сім’ї, родини, людей, праці, до природи, до культури і мистецтва (згідно тижневих тематичних планів) Забезпечити виконання методичних рекомендацій щодо використання державної символіки у гімназії: - розробити цикл бесід, конкурсів, вечорів з питань вивчення і тлумачення державної та національної символіки; - налагодити навчання групи прапороносців для урочистого постійно Класні керівники, психолог 1-11 національногромадянська, навчальнопізнавальна протягом року Класні керівники, класоводи. 1-11 національногромадянська, навчальнопізнавальна, художньообразотворча, соціальнокомунікативна організаційна діяльність, національногромадянська до 20.09 ЗВР 1-11 1-11 протягом року Педагогорганізатор, учителі фіз.вих.
  15. 15. 6. виносу прапора; - поновити куточки національної символіки у класних кімнатах; Налагодити діяльність дитячого громадського об”єднання “Крок” до 01.11 Класні керівники протягом року Педагогорганізатор, класні керівники Педагогорганізатор, класні керівники ЗВР, педагогорганізатор, класні керівники 7. Налагодити дієву роботу органів учнівського самоврядування протягом року 8. Проводити читацькі конференції, тематичні вечори пам’яті, зустрічі з ветеранами, видатними людьми рідного краю Провести Тижні Євроінтеграції, взяти участь у «Пісенному вернісажі» (міський конкурс пісень країн Європи); проводити заходи, присвячені Євроатлантичній інтеграції України Проводити інформаційні хвилини з метою ознайомлення учнів з важливими політичними подіями Проводити роботу з попередження проявів ксенофобії, расової, релігійної дискримінації протягом року 9. 10. 11. травень постійно Згідно окремого плану 5-11 1-11 1-11 ЗВР, класні 1-11 керівники, вчитель права, керівик «Євроклубу», вчитель музики Класні 1-11 керівники, класоводи Класні керівники, класоводи 3.2. Патріотичне виховання 1-11 організаційна діяльність, національногромадянська організаційна діяльність національногромадянська, соціальнокомунікативна національногромадянська,со ціальнокомунікативна національногромадянська,со ціальнокомунікативна національногромадянська
  16. 16. 1. 2. 3. 4. 5. Знайомити учнів із звичаями та традиціями українського народу. Провести: - Андріївські вечорниці; - Свято Миколая; - Вертепне дійство; - конкурс колядок і щедрівок; - конкурс веснянок, гаївок; - конкурс Пасхальних композицій; - День Матері Відзначити національні дати: - Свято Покрови – свято українського козацтва; - День Збройних Сил України; - День Соборності; - День Злуки; - День захисника Вітчизни; - День Перемоги; - Шевченківські дні - 95-річчя від Дня народження В.О. Сухомлинського -100-річчя від Дня народження М. Амосова Провести виховні години в межах Тижнів національнопатріотичного виховання: «Ми - українці»; «З чого починається Вітчизна?»; «Що ти знаєш про Україну?»; «Якби я був президентом…»; «Загальнолюдське і національне»; «Що означає бути патріотом?» та інші Провести операцію “Забуті могили”; активізувати роботу загону «Волонтер» Взяти участь міських конкурсах: «Сурми звитяги»; «Історія постійно національногромадянська, навчальнопізнавальна 1-11 13.12 19.12 25.12 08.01 Педагог1-11 організатор, класні керівники, центри “Милосердя”, “Національн. Відродження” національногромадянська, навчальнопізнавальна ІІ неділя травня 14.10. 06.12. 22.01. 29.01. 23.02. 09.05 березень 28.09. кафедра історії, ЗВР, класні керівники 06.12. грудень Класні керівники, класоводи 1-11 національногромадянська, навчальнопізнавальна квітеньжовтень Центр “Милосердя” 7-11 Жовтень Вчителі музики, національногромадянська, суспільно корисна, духовнокатарсична національногромадянська
  17. 17. міст і сіл Волині» історії 6. Поновлювати експозицію «О.Цинкаловський – відомий український історик і краєзнавець» жовтень Кафедра історії національногромадянська 7. Взяти участь у міському конкурсі фотолюбителів «Моя Україна» травень ЗВР, класні керівники 1-11 художньообразотворча, національногромадянська 8. Взяти участь у міському конкурсі «Моя Батьківщина – Україна» жовтень ЗВР, класні керівники 1-11 художньообразотворча, національногромадянська
  18. 18. 3.3. Військово-патріотичне виховання 1. 2. 3. Оголошення учням 10-11 класу наказу “Про початок навчання з основ захисту Вітчизни” Організувати роботу стрілецького гуртка “Юний стрілець” Забезпечити участь учнів 10-11 класів у міських змаганнях допризовної молоді вересень Вчитель ОЗВ 10-11 організаційна, національногромадянська протягом року Вчитель ОЗВ 9-11 організаційна вересень Вчитель ОЗВ 10-11 національногромадянська, фізичнооздоровча національногромадянська, фізичнооздоровча національногромадянська, суспільно корисна 4. Провести змагання “Козацькі забави” присвячені Дню ЗС України грудень Вчитель ОЗВ і фіз. Вих. 9-11 5. Організувати надання шефської допомоги ветеранам війни, національно-визвольного руху, праці, людям похилого віку протягом року 5-11 6. Проводити зустрічі учнівської молоді з учасниками національно-визвольного руху; Вечори, літературно-музичні композиції, бесіди, конкурси, уроки-мужності з нагоди відзначення Дня ЗС України, Дня пам’яті жертв Бабиного Яру, Дня Перемоги, Дня вшанування жертв війни, Дня УПА; Проводити уроки Скорботи і Пам’яті жертв голодомору 19321933 рр. Підготовка учнів та організація участі команди гімназії у міських змаганнях зі стрільби, військовоприкладних видів спорту Провести навчальне свято, присвячене закінченню навчального року з основ захисту Вітчизни протягом року ЗВР, класні керівники, педагогорганізатор, центр “Милосердя” ЗВР, класні керівники, педагогорганізатор, центр “Національн. відродж.” 1-11 національногромадянська, соціальнокомунікативна протягом року Вчитель ОЗВ 9-11 фізичнооздоровча травень Вчитель ОЗВ 9-11 організаційна, національногромадянська 7. 8. згідно календаря пам’ятних дат
  19. 19. 10. 11. 12. 13. Пропагувати військову службу за контрактом Проводити екскурсії до шефської роти, в музей Бойової Слави, в музей локальних воєн Взяти участь у Святі пісні для воїнів-афганців Проводити заходи з відзначення 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні протягом року грудень Вчитель ОЗВ Вчитель ОЗВ національногромадянська національногромадянська лютий Вчителі ОЗВ, музики Вчитель ОЗВ, ЗВР національногромадянська національногромадянська 2013-2015 4. Ціннісне ставлення до себе, сім’ї, родини, людей 4.1. Моральне виховання 1. 2. 3. 4. Розробити цикл бесід, лекцій з питань морального виховання гімназистів Забезпечити виконання учнями Статуту гімназії і Правил поведінки для учнів, правил поведінки в громадських місцях до жовтня ЗВР, педагогорганізатор організаційна діяльність протягом року ЗВР, педагогорганізатор Виховувати в учнів гімназії повагу до родини , роду, інтерес до вивчення свого родоводу, національних релігійних традицій, обрядів. Провести родинні свята в межах Тижнів родинного виховання: “Традиції моєї сім’ї”, “Батьківський дім”; “Без коріння гине все живе”; “Сім’я – родина – рід – народ», «Сімейні посиденьки», «Шануй батька і неньку»; «Духовні зв’язки поколінь», Протягом року ЗВР, педагогорганізатор, класні керівники, класоводи ЗВР, класні керівники, класоводи організаційна діяльність, національногромадянська, духовнокатарсична національногромадянська, духовнокатарсична протягом року 1-11 1-11 національногромадянська, духовнокатарсична, соціальнокомунікативна
  20. 20. «Батьківський дім», «Мій родовід», «Проблеми батьків і дітей» 5. 6. 7. 8. 9. Забезпечити вивчення протягом ЗВР, педагогосновних положень року організатор, Конституції України, класні законів України, Загальної керівники, декларації пра дитини та класоводи Конвенції про права дитини і інших нормативноправових документів З метою виховання поваги до загальнолюдських протягом Психолог, моральних цінностей: року класні - здійснювати вивчення керівники індивідуальних особливостей учнів, їхніх інтересів та потреб; - виходячи з результатів діагностики, допомагати учням у пізнанні власного характеру, боротьбі з негативними рисами, вихованні позитивних якостей В межах Тижнів Морального виховання провести виховні грудень Класні години, бесіди, інші заходи керівники, з тем: “Що означає бути класоводи вихованим”; «Світлофор ввічливості»;“Норми поведінки»;«Що таке мораль?»; “Фізична і духовна краса”; «Школа вишуканих манер» та інші Провести бесіду: «Основи Жовтень,гр Вчитель християнських заповідей», удень християнсько п’ятихвилинки «1025-річчя ї етики хрещення Київської Русі». В межах Тижнів етичного виховання провести: «Вчимося етикету», «Золоті правила ввічливості», «Школа гарної поведінки», «Жанри мистецтва», «Умій слухати», листопад, травень Педагогорганізатор керівник клубу «Авіас» 1-11 1-11 1-11 5-6 8-11 5-8 національногромадянська соціальнокомунікативна, духовнокатарсична соціальнокомунікативна, духовнокатарсична соціальнокомунікативна, духовнокатарсична соціальнокомунікативна, духовнокатарсична, дозвіллєво-ігрова
  21. 21. «Золоті правила ввічливості», «Уроки шляхетності», «Леді і джентльмени», дискусія «Почитаємо мораль?», «У колі симпатій» 10. В межах Тижнів самопізнання, саморозвитку провести бесіди: “Як подолати в собі недоліки?”; “Як навчаються твої ровесники в інших країнах?”; “Утверджуй у собі людину”«Закони життя нашого класу», «На кого я хочу бути схожим», «Мої захоплення», «Я і мої друзі», «Книга у моєму житті» ; «Кодекс честі гімназиста», «Світ моїх захоплень», «Конверт дружніх запитань»; «Проблеми самовизначення і самореалізації», «Мої життєві принципи», Я та інші», «Пізнай себе!», «Самопрезентація» Вересень, лютий Класні керівники 1-11 соціальнокомунікативна, духовнокатарсична 11. Проводити інформаційні “хвилинки”, огляди преси протягом року 5-11 12. Провести місячник «Милосердя» жовтень Класні керівники, центр “Інфориації” ЗВР, центр «Милосердя» соціальнокомунікативна, навчальнопізнавальна соціальнокомунікативна, громадсько корисна 1-11 4.2. Превентивне виховання 1. Забезпечити виконання міської Програми правової освіти населення на 2012-2016 р.р. згідно окремого плану 2. Забезпечити виконання Загальнодержавної програми «Національний план дій згідно окремого плану ЗВР, класні керівники, кафедра історії ЗВР, класні керівники, кафедра 1-11 1-11 національногромадянська, навчальнопізнавальна національногромадянська, навчально-
  22. 22. 3. 4. 5. 6. 7. 8. щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» до 2016р., Національної кампанії «Стоп насильству!» на 2011-2015р.р. Забезпечити виконання програми заходів щодо профілактики дитячої бездоглядності, злочинності та правопорушень Розробити тематику лекцій, бесід, конкурсів, вікторин КВК з метою виховання в учнів правових вмінь та навичок. Поновити роботу правового лекторію. Провести виховні години, бесіди, інші заходи в межах Тижнів правового виховання з тем: «Правовий букварик»; «Що таке закон?»; «Я маю право…»; «Мої права і обов’язки»; «Права людини»; «Правова держава» Поновити банк даних дітей з девіантною поведінкою, дітей з неблагополучних сімей, сімей, що опинились у складних життєвих обставинах Посилити увагу до дітей-сиріт, дітей, які залишилися без батьківського піклування, проводити з ними попереджувальну, профілактичну роботу Щоденно виявляти конкретні причини пропусків занять учнями, оперативно вживати заходів виховного впливу на підлітків, які здійснюють пропуски занять без поважних причин історії пізнавальна постійно ЗВР, класні керівники, психолог організаційна діяльність До 01.10. ЗВР, учитель правознавств . Організаційна діяльність листопад, квітень Класні керівники, класоводи вересень Психолог організаційна діяльність протягом року ЗВР, класні керівники, психолог організаційна діяльність протягом року ЗВР, класні керівники, педагогорганізатор, центр “Дисципліни та порядку” організаційна, соціальнокомунікативна діяльність 1-11 національногромадянська, навчальнопізнавальна
  23. 23. 9. 10. 11. 12. 13. Організувати зустріч учнів гімназії з працівниками Центру соціальних служб для молоді, Кримінальної міліції у справах неповнолітніх, Служби у справах неповнолітніх Виконувати Державну цільову програму зменшення шкідливого впливу тютюну на здоровя населення, Програми профілактики алкоголізму серед учнів Кожної третьої середи проводити Дні профілактики негативних проявів серед учнів Працювати над удосконаленням форм і методів діяльності комісії з попередження правопорушень Взяти участь у міському місячнику правових знань протягом року ЗВР, класні керівники 5-11 соціальнокомунікативна, навчальнопізнавальна, національногромадянська протягом року ЗВР, класні керівники, психологи 5-11 громадянська протягом року ЗВР, класні керівники, психологи соціальнокомунікативна протягом року ЗВР національногромадянська, організаційна листопад ЗВР, вчитель правознавств . Навчальнопізнавальна, національногромадянська 4.3. Формування здорового способу життя 1. 2. 3. 4. Здійснювати пропаганду здорового способу життя, залучати дітей до занять спортом у різних секціях Скласти план спортивних заходів на поточний навчальний рік Забезпечити проведення: - Міжнародного дня боротьби зі СНІДом; - Міжнародного дня боротьби з наркоманією; - Всесвітнього Дня здоров’я Організовувати проведення бесід, лекцій, зустрічей з лікарями, працівниками СЕС щодо протягом Кафедра року фіз.вихован ня, ДЮСШ вересень 01.12 01.03 07.04 протягом року Кафедра фіз.вихован ня ЗВР, класні керівники, центр «Охорони життя та спорту» ЗВР, класні керівники, педагог- 1-11 організаційна, фізичнооздоровча організаційна 1-11 фізичнооздоровча, соціальнокомунікативна 1-11 фізичнооздоровча, навчально-
  24. 24. 5. 6. 7. 8. 9. 10. шкідливості впливу на організм школяра тютюну, наркотиків, алкоголю Налагодити проведення тренінгів «Рівний – рівному» з метою формування мотивації на здоровий спосіб життя Організувати проведення: - спортивних та туристичних свят; - шкільних змагань “Козацькі забави” Забезпечити дотримання учнями правил особистої гігієни, підтримки і порядку на своєму робочому місці у класі. Випускати бюлетень “Ваше здоров’я – у ваших руках” Брати участь у змаганнях з різних видів спорту, які проводяться між школами Взяти участь у проведенні Всеукраїнського олімпійського тижня Поновити в гімназії дружини “Юний пожежник”, “Юний інспектор руху” 11. Провести виховні години в межах Тижня здоров’я: «Сходинки до здоров’я»», «Шкідливі звички», «Старти надій», «В здоровому тілі – здоровий дух!», «Духовне та фізичне здоров’я», «Спортивні надії», «Правда про наркотики, тютюнопаління, алкоголізм», «Репродуктивне здоров’я нації», «Хочеш бути здоровим – будь ним!» 12. Здійснити літнє оздоровлення дітей у таборі “Паросток” організатор, класоводи пізнавальна протягом року ЗВР 5-11 протягом року ЗВР, класні керівники, Кафедра фіз.вихован ня ЗВР, класні керівники, медсестра 1-11 1-11 фізичнооздоровча, соціальнокомунікативна Кафедра фіз.вихован ня Кафедра фіз.вихован ня ЗВР, педагогорганізатор, учитель ОБЖ Класні керівники, класоводи 5-11 фізичнооздоровча 1-11 фізичнооздоровча 5-11 фізичнооздоровча, навчальнопізнавальна 1-11 фізичнооздоровча, навчальнопізнавальна протягом року згідно графіку вересень протягом року вересень червень Начальник табору дозвіллєвоігрова, соціальнокомунікативна фізичнооздоровча, дозвіллєвоігрова фізичнооздоровча, дозвіллєво-
  25. 25. 13. 14. Практикувати проведення диктантів на профілактичні теми Організувати свято «Тато, мама, я – спортивна сім’я» протягом року Кафедра філології листопад 5-11 ігрова навчальнопізнавальна Кафедра фіз.вихован ня 4.4. Родинне виховання 1. 2. 3. 4. 5. 6. Спланувати та організувати навчання батьків, роботу покласного всеобучу Поновити куточки для батьків протягом року Продовжити проведення родинних літописів з метою вивчення та поширення досвіду виховання у кращих родинах. Організувати проведення тижнів родинного виховання, родинних свят, конкурсів малюнків «Моя сім’я», спортивних змагань, виховних годин:«Моя сім’я – найкраща»;«Традиції моєї сім’ї»;«Духовні зв’язки поколінь»;«Сім’я – родина – рід – народ»;«Батьківський дім»; «Без коріння гине все живе» Практикувати опитування, анкетування, соціометричні дослідження з батьками на різні теми виховання Створити консультпункт з питань надання допомоги До 01.03 протягом року жовтень, березень протягом року протягом року ЗВР, класні керівники, класоводи ЗВР, класні керівники, класоводи ЗВР, класні керівники 1-11 організаційна діяльність 1-11 організаційна діяльність 5-11 духовнокатарсична ЗВР, класні 1-11 керівники, класоводи, вчителі образотворчог о мистецтва та фізичного виховання духовнокатарсична Психолог, класні керівники, класоводи ЗВР 1-11 духовнокатарсична, пізнавальна духовнокатарсична,
  26. 26. 7. 8. 9. батькам у вихованні дітей, залучивши до цього психологів, юристів, лікарів Проводити рейди-обстеження соціально-побутових умов неблагополучних сімей, дітей пільгових категорій Налагодити відвідування сімей учнів Взяти участь у міських конкурсах «Співають багатодітні родини», «Співуча родина», «Тато, мама, я – спортивна сім’я» протягом року протягом року жовтень, травень пізнавальна, соціальнокомунікативна соціальнокомунікативна ЗВР, психолог, класні керівники ЗВР, класні керівники ЗВР, вчитель музики, вчитель фізкультури соціальнокомунікативна духовнокатарсична, фізичнооздоровча 4.5. Творчий розвиток особистості 1. 2. 3. 4. 5. 6. Намагатись забезпечити участь кожного учня у різних видах діяльності. Створити систему роботи шкільних гуртків, клубів, дитячих громадських організацій Взяти участь у проведенні у 2013р. в Україні Року дитячої творчості Шляхом анкетування, співбесід, опитування глибоко вивчати здібності, інтереси, нахили дітей, створювати умови і можливості для їхньої реалізації Поновити банк даних «Творча обдарованість», залучати дітей до участі в музичній, спортивній, художній школах, ЦПО Активізувати діяльність учнівського самоврядування, продовжити навчання у школі «Лідер» Залучати дітей до участі в до 03.10 ЗВР, педагогорганізатор 1-11 організаційна діяльність протягом року ЗВР, педагогорганізатор, ласні керівники, дирекція Психолог, класні керівники, класоводи 1-11 організаційна діяльність 1-11 соціальнокомунікативна 1-11 соціальнокомунікативна організаційна діяльність протягом року ЗВР, заступник з науковометодичної роботи Педагогорганізатор 5-11 протягом Вчителі- 5-11 соціальнокомунікативна організаційна діяльність організаційна протягом року до 10.10
  27. 27. конкурсах, турнірах, олімпіадах, спартакіадах 7. Взяти участь у зльоті обдарованої молоді 8. Залучати учнів до участі в відбірковому турі пісенного конкурсу «Юні голоси», турнірі бального танцю «Весняний сувенір», змаганнях з технічного моделювання, оглядіконкурсі художньої самодіяльності року предметники травень ЗВР протягом року діяльність, навчальнопізнавальна соціальнокомунікативна ЗВР, вчитель музики соціальнокомунікативна 5. Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Художньо-естетичне виховання 1. 2. 3. 4. 5. Організовувати роботу гуртків художньо-естетичного спрямування, поновити банк даних «Творча обдарованість» Організувати вивчення та участь учнів у обрядових святах, народних обрядах, театралізованих виставах Організувати бесіди, лекції, семінари, літературномузичні вечори, проводити зустрічі з поетами, художниками, музикантами рідного краю, конкурси читців поезії, малюнків Провести конкурс художньої самодіяльності Проводити рейди «Шкільна форма», перевірка санітарного та естетичного вигляду класних кімнат вересень ЗВР, вчителіпредметники 5-11 організаційна діяльність, художньообразотворча протягом року Педагогорганізатор, учителіпредметники ЗВР, педагогорганізатор, учителіпредметники 5-11 художньообразотворча, навчальнопізнавальна художньообразотворча, навчальнопізнавальна, соц.комунікативна Вчитель музики Педагогорганізатор, центр «Дисципліни і 5-11 протягом року квітень постійно 5-11 1-11 художньообразотворча художньообразотворча, фізичнооздоровча
  28. 28. 6. 7. 8. 9. Взяти участь у міському конкурсі «Олівецьмалювець», «Умілі ручки» Провести виховні години в межах Тижня естетичного виховання: «Вчимося етикету»; «Музична терапія»; «Жанри мистецтва»; «Музика, яку ми любимо»; «Уроки шляхетності»; «Краса врятує світ» Проводити екскурсії в музеї, на виставки, картинну галерею Взяти участь у міському Тижні книги та музики, конкурсі юних гумористів вересень листопад порядку Вчитель образотворчог о мистецтва Класні керівники, класоводи постійно ЗВР, класні керівники, класоводи березень 1-4 художньообразотворча 1-11 художньообразотворча, дозвіллєвоігрова, духовнокатарсична 1-11 художньообразотворча, навчальнопізнавальна художньообразотворча, навчальнопізнавальна ЗВР, бібліотекар, вчитель музики 6. Ціннісне ставлення до природи Екологічне виховання, туристсько-краєзнавча робота 1. Задезпечити виконання заходів в межах міської Програми розвитку туристськокраєзнавчої роботи протягом року 2. Задезпечити виконання заходів в межах міської Програми «Пізнай свою країну» Налагодити екологічне інформування у школі: випуск стіннівок, альбомів, усних журналів, фотостендів Провести тиждень екологічної освіти та виховання, виставку дослідницьких робіт екологічного спрямування протягом року 3. 4. протягом року листопад ЗВР, класні керівники, відповідальни й за тур.краєзнавчу роботу ЗВР, класні керівники ЗВР, класні керівники, вчитель біології ЗВР, класні керівники, вчитель біології організаційна діяльність організаційна діяльність 5-11 організаційна діяльність 5-11 навчальнопізнавальна, фізичнооздоровча, дозвіллєво-
  29. 29. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Залучати учнів до вирішення екологічних проблем міста, району Продовжити роботу експедиційних загонів з краєзнавчих досліджень рідного краю: - туристсько-краєзнавчої експедиції “Краса і біль Волині”; - історико-географічної експедиції “Дивовижна Волинь”; - конкурсів «Птах року», «Ліси для нащадків», «Вчимося заповідувати», «Мій голос віддаю на захист природи», «Майбутнє лісу - в твоїх руках», «До чистих джерел» Організувати роботу щодо проведення екологічних акцій “Посади дерево”, “Первоцвіти України”, “Чистий берег – жива вода”, «Озеленення класів», «Екологічний плакат», «Шпаківня» Активізувати туристськокраєзнавчу роботу, залучати учнів до участі в походах, екскурсіях по рідному краю Залучити учнів до практичної природоохоронної роботи: - насадження клумб; - впорядкування пришкільної території; - розчищення джерел в парку “Слов”янський” Підготувати команду для участі у міських змаганнях учнівської молоді з туризму листопад січень жовтень Вчитель географії Відповідальни 1-11 й за туристськокраєзнавчу роботу, вчитель географії, вчитель біології ігрова організаційна діяльність, трудова національногромадянська, навчальнопізнавальна, соціальнокомунікативна вересень жовтень лютий травень вересень протягом року ЗВР, класні 5-11 керівники, вчитель біології, образотворчог о мистецтва національногромадянська, навчальнопізнавальна протягом року Керівник туристичного гуртка 5-11 протягом року ЗВР, класні керівники, вчителі біології і трудового навчання 1-11 фізичнооздоровча, дозвіллєвоігрова національногромадянська, фізичнооздоровча, дозвіллєвоігрова протягом року Відповідальни 5-11 й за туристськокраєзнавчу фізичнооздоровча
  30. 30. 11. Активізувати роботу екологічної агітбригади гімназії «Крок» 12. Взяти участь у чемпіонаті на кращий спортивнотуристичний похід грудень 13. Участь у Тижні охорони навколишнього середовища, акції до Дня Землі Проведення виховних годин в межах Тижнів екологічного виховання: «Природа – матір-берегиня»; «Знай, люби, бережи »; «Екологічна стежка»; «Глобальні екологічні проблеми»; «Красі і біль України»; «Земля у нас одна» квітень Вчитель біології 5-11 листопад Класні керівники, класоводи 1-11 14. протягом року роботу Відповідальни 5-11 й за туристськокраєзнавчу роботу, педагогорганізатор Керівник туристичного гуртка національногромадянська, дозвіллєвоігрова фізичнооздоровча, дозвіллєвоігрова національногромадянська національногромадянська, дозвіллєвоігрова 7. Ціннісне ставлення до праці Трудове виховання та професійна орієнтація 1. 2. 3. Організувати чергування учнів у класних кімнатах з метою підтримки чистоти, вологе прибирання під час великих перерв та після уроків Закріпити територію гімназії за класами для підтримки її у належному санітарному стані Залучити учнів до роботи у “книжковій лікарні”, проводити рейди-огляди стану збереження підручників протягом року серпень протягом року ЗВР, класні керівники, центр “Дисципліни і порядку” ЗВР, педагогорганізатор 1-11 організаційна діяльність 5-11 організаційна діяльність Бібліотекар, центр “Господарськ о-трудовий” 1-11 організаційна діяльність, трудова
  31. 31. 4. Відновити народні трудові традиції в гімназії шляхом залучення учнів до участі в суспільно-корисній, продуктивній праці у трудових акціях, операціях Організовувати допомогу пенсіонерам, одиноким, інвалідам протягом року ЗВР, класні керівники 1-11 Трудова, фізичнооздоровча протягом року 5-11 національногромадянська, трудова 6. Провести цикл бесід з трудового законодавства протягом року ЗВР, центр «Милосердя», класні керівники ЗВР, класні керівники, вчитель права 101 1 7. Поновлювати куточок профорієнтації. Проводити зустрічі з працівниками Центру зайнятості Провести виховні години в межах Тижня трудового виховання та профорієнтації: «Навіщо людина працює?»; «Праця годує, а лінь - марнує»; «Ціна однієї хвилини»; «Як обрати професію»; «Ярмарок професій»; «Ким бути? Яким бути?» Участь у виставці-конкурсі технічної творчості «Наш пошук і творчість тобі, Україно» Конкурс-захист робіт декоративно-ужиткового мистецтва «Творча майстерня». «Знай і люби свій рідний край» Організовувати екскурсії на виробництво протягом року ЗВР 11 національногромадянська, навчальнопізнавальна навчальнопізнавальна грудень Класні керівники, класоводи 1-11 навчальнопізнавальна, національногромадянська, дозвіллєвоігрова травень Класні керівники, класоводи 1-11 трудова березень Вчителі трудового навчання 5-11 трудова, художньообразотворча протягом року Класні керівники, класоводи 1-11 Облікувати працевлаштування випускників школи вересень Заступник з навчальної роботи 9,11 національногромадянська, соціальнокомунікативна організаційна 5. 8. 9. 10. 11. 12.

×