Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Гдз (відповіді, решебник) українська мова 3 клас вашуленко

2,267,706 views

Published on

гдз (відповіді, решебник) українська мова 3 клас вашуленко

Published in: Science
  • Be the first to comment

Гдз (відповіді, решебник) українська мова 3 клас вашуленко

  1. 1. Вправа 1 Мова потрібна людям для того, щоб вони могли спілкуватися один одним. Наша мова складається зі слів та речень. Люди між собою спілкуються усно і письмово. Назва першого параграфа означає, що без мови не можливе спілкування між людьми. Птахи та комахи спілкуються між собою своєю мовою. Вправа 2 У тексті йдеться про значення різних слів. Собака, ворона, рукомийник, кран. Вправа 3 Усе, що нас оточує, допомагає вивчити рідну мову. Доводилося спостерігати у природі: як веселка п'є з річки воду, як бджілка бере у квіточок нектар, як скочуються по стеблинках крапельки роси, як іній одягає гілочки дерев. Слово «надбати» У тлумачному словнику Вправа 4 2. Рідна мова - материнська мова; найдорожчий скарб, переданий нам від наших дідів, прадідів. Рідна мова - це золотий запас душі народу, з якого ми виростаємо, яким живемо, завдяки якому маємо право милуватися й пишатися рідним краєм. З. Споконвічний - корінний, сталий, одвічний. Предки - родичі, з яких виходить рід даноїлюдини: діди, батьки, прадіди, прабатьки, пращури, прародичі. Вправа 5 Українська мова - це державна мова України. Кожен, хто живе в Україні, повинен володіти українською мовою. Українською мовою видаються підручники, журнали, газети. Українську мову можна почути по телебаченню, в театрі, в кіно; 'їївивчають в школах та університетах. Вправа 7
  2. 2. 1. , т „На 472 дд: .т а бе ве ге ґе де (Р. (її. їх. „Й о ЄЄЖЄЗЄИІЇ й, дїбл; 531141, 5701, 50, йот ка ел ем ен о яЇЇл; .ІР/ м 62; 37511. не ес те у фе еР ДЇЇІ; у, Їх. 327111. 151. Це Ї ха че ша ца ь! Юг дія Г м'який ю я знак 2. Букви: а, о, у, и, і, е позначають голосні звуки [а], [о], [у], [и], [і], [е]. 21 літера позначає приголосні звуки - б, в, г, ґ, д, ж, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Вправа 8 1. Вінниця, Глухів, Горлівка, Дніпропетровськ, Донецьк, Запоріжжя, Київ, Львів, Миколаїв, Ніжин, Одеса, Полтава, Рівне, Севастополь, Сімферополь, Тернопіль, Ужгород, Фастів, Харків, Хмельницький, Чернігів, Шепетівка, Ялта, Вправа 9 1. Все, що оточує нас - це наша Батьківщина. Вправа 10 1. Усне мовлення; 2. Усне мовлення; З. Писемне мовлення; 4. Усне мовлення; 5. Усне мовлення; 6. Писемне мовлення; 7. Писемне мовлення. 2. Діти розказують вірші; тітка відправила телеграму племінниці; дівчинка переказує текст. 3. Усне мовлення: говоримо - чуємо, писемне мовлення: пишемо - читаємо. Вправа 11
  3. 3. 1. Міміка, жести, сила голосу, інтонація. 2. Обійми - показують любов матері до дитини; голосне вигукування допомагає не заблукати в лісі; приятелювання друзів. Вправа 12 1. Розділові знаки: крапка, кома, тире, знак оклику, знак запитання, апостроф, лапки, дефіс, дужки, 2. крапка» знак оклику, знак питання, кома, апостроф, лапки, дужки, тире. Вправа 13 1. Культура усного і писемного мовлення. 2. Культура мовлення - це дотримання сталих мовних норм усноїі писемної мови. Усне мовлення має бути правильним, виразним, зрозумілим іншим. Писемне мовлення має бути правильним, каліграфічним, зрозумілим, щоб його змогли прочитати. Вправа 14 1. Я розповім епізод із мультфільму «Шрек», Десь у лісі жило страшне чудовисько на ім`я Шрек. Воно було жахливе зовні, але з доброю душею. Люди його ненавиділи і боялися. Одного разу Шрек порятував осла, який говорив людською мовою. Чудовисько і осел здружилися. Потім вони врятували прекрасну принцесу від злого принца, який хотів з нею одружитися. Принцеса була дуже вдячна своїм новим друзям і залишилася жити з ними. Так вони втрьох прожили деякий час, аж поки Шрек і дівчина не закохалися одне в одного. Однак Шрекові соромно було освідчитися через його потворність. .. Вправа 15 1. 1. Тихо 2. Голосно З. Голосно 4. Тихо 5. Звичайно 6.Звичайно 2. 1)3вичайно 2) Швидко З) Повільно Вправа 16 У моєї бабусі був красивий чорний кіт Мурчик. Він був дуже розумний, але мав незалежний характер. І ось одного разу Мурчик зник. Раніше він іноді пропадав на ніч, щонайбільше на добу. А тут не з'являвся вдома тиждень. Всі засмутилися, бабуся боялася, що з котом щось сталося. Вона ходила по вулицях, питала сусідів, але Мурчика ніхто, не бачив. Якось ми з бабусею проходимо повз одного будинку, а там сидить біля хвіртки чорний кіт, дуже схожий на Мурчика. Ми зупинилися, а він швидко підбіг та почав тертися нам об ноги. Це був Мурчик. А виявилося, що господарі цього будинку поїхали на кілька днів і
  4. 4. випадково залишили кватирку відкритою. Мурчик вліз всередину, бо звідти пахло рибою. Сусіди сушили її в кухні на вікні. І Мурчик в їх відсутність ласував рибкою. А коли сусіди повернулися і помітили, швидко виліз і втік. Нам з бабусею було дуже соромно за Мурчика. Вправа 18 1. Виразно, добуток, завдання, запитання, кілометр, листопад, новий, одинадцять, ознака, посередині, предмет, сантиметр, черговий, читання, чотирнадцять. Вправа 19 1. Дідова дочка була привітною, чемно відповідала яблуньці, криничці, собачці. Мовлення дівчинки було виразним, зрозумілим. 2. Бабина дочка відповідала неприязно, ображала яблуньку, криничку, собачку, піч. З. Якщо ти гарно ставишся, то 'їдо тебе будуть гарно ставитися, прийдуть на допомогу. Вправа 20 1. Слова ввічливості: Доброго ранку! На добраніч! Доброго дня! добраніч! Добрий вечір! щасливої дороги! Здрастуйте! Заходьте, будь ласка! До побачення! Дозвольте Вам допомогти! Будьте здорові! Сідайте, будь ласка! 2. Коли кудись їдеш; коли, після довгої подорожі повертаєшся додому; говорять випускникам шкіл, університетів; коли їдять. З. Коли зустрівся із друзями. Вправа 21 2. Здрастуйте! Доброго Вам здоров'я! З. Шановний учителю, вітаємо Вас з днем народження. Пані Ганно, допоможіть мені вибрати подарунок. Любий товаришу, вітаю тебе з Новим роком! Вправа 22 1. Бабусю, сідайте будь ласка. - Дякую хлопчику, ти - чемний. 2. Діти допомагають рідним. Вітання із вчителями, дорослими людьми. Різні ситуації у транспорті. Вправа 23 2. Добре слово - приємні, ніжні, лагідні слова у свій бік. Добре слово є бажаним і дорогим для людини, бо дає віру, надію, дарує теплоту. З. Сила доброго слова. Вправа 24 1. В речення розповідається про рідну мову. Вони пов'язані одне з одним за змістом, тому становлять текст. 2. Мати заповідала,
  5. 5. давала пораду. Вправа 25 У кожному з цих речень говориться про хліб, але вони не зв'язані за змістом, тому не утворюють тест. Вправа 26 1. Речення не становлять текс, бо вони розташовані не в певній послідовності. 2. Ромашка Вранці другокласниця Оля йшла до школи. Біля дороги вона побачила ромашку. Оля вже простягнула руку, щоб зірвати квітку. Та раптом помітила на пелюстках краплинку роси. Дівчинка задивилась на краплинку й не зірвала квітку. Вправа 27 1. Запис не можна назвати завершеним висловлюванням. 2. Тато довго думав, а тоді сказав, що найкраща казка та, яку читає над колискою мама. Вправа 28 1. Так, можна, мова йтиме про Тараса Шевченка. 2. Малював картини не тільки пензлями, а й олівцями, вугликами. З. Шевченко- художник. Вправа 29 1. Як рома шка переселилася з Америки до нас на Україну. 2. Мета цього тексту - розповісти про те, як потрапила до нас ромашка. Це - текст-розповідь. Вправа 30 2. Мета цього тексту - описати зовнішній вигляд ромашки. Це - текст-опис. Вправа 31 2. Мета цього тексту - висловити міркування проте, що ромашка є лікарською рослиною. Це - текст-міркування. Вправа 32 1. Тема тексту - опис хвоста півня. Мета тексту - показати красиву зовнішність звичайної свійської пташки. 2. Який? Текст- опис З. На що схожий хвіст півня. Вправа 33 2. « Наша киця - красуня». Це - текст-опис. «Коза -- корисна тварина». це - текст-міркування. «Як білка запасається на зиму». це - текст-розповідь. Вправа 34
  6. 6. 1. В осінньому лісі [ Одного разу ми з класом на вихідних пішли до осіннього лісу. Там було дуже красиво і пахло свіжим опалим і листям, змоченим ранковою росою. На кущах ліщини знайшли досить багато стиглих горіхів. Вертаючись додому, натрапили на галявину різних грибів: Зраділи знахідці та мерщій збирали гриби. Якщо довго роздумували, чи зрізати грибу чи - ні, запитували у вчительки. Саме вона допомогла нам назбирати повні кошики. Ми ще довго згадували про нашу класну прогулянку. Вправа 35 1. Тема тексту - як розпочинається сильний дощ. 2. Це - текст- розповідь. З. Прикмети сильного дощу. Вправа 36 1. Речення за змістом пов'язані. В усіх речення ідеться про мову. 2. Слово нею, вона вжито замість слова мова, щоб не повторювати його в сусідніх реченнях. Крім того, ці слова допомагають пов`язувати між собою речення Вправа 37 1. Зустрічають ранкове сонечко. 2. Голівок, вони, їхньою. З. Про красу соняшника. їхньою. Вправа 38 1. У тексті йтиметься про лелек. 2. 1) Лелеки поселилися на даху будинку. 2) П'ятеро лелеченят. З) Лелеча сім'я відлетіла у вирій. З. Виділені слова допомагають пов`язувати частини тексту. Вправа 39 1. Дружна мурашина сім'я Білочка сиділа на дереві і іла смачний горіх. Кілька крихіток горішка впало на траву. Стежиною між травою бігла мурашка. Вона побачила під деревом крихітки горішка, скуштувала їх і побігла розповісти сусідам про здобич. Мурашки швидко позбирали ласощі й понесли додому. Дружній мурашиній сім'ї вистачить цих крихіток на всю зиму. 2. Траву, травою, вистачить. Вправа 40 2. Одного разу діти гуляли на подвір`ї. Під кущем калини лежала із зламаною ніжкою синичка. Вона зуміла випурхнути із кігтів кота. Вправа 41 2. Випадок улітку Юрко. Івась і Катруся літом відпочивали в селі у бабусі. Село невеличке, а бабусина хатинка стоїть край лісу. Одного ранку до них на
  7. 7. подвір'я завітала несподівана гостя з лісу. Косуля сильно кульгала, і діти побачили, що передня ніжка у неї лоранена. Вони вирішили допомогти тварині. Косуля поводилась на диво спокійно, вона ніби навмисно прийшла по допомогу до людей. Юрко обробив рану зеленкою, а Катруся забинтувала ніжку косулі. Івась тим часом збігав до комори і приніс миску молока. Косуля напилась молока, трішки перепочила і, постійно озираючись, неслішно пішла до лісу. В її великих вологих очах читалася вдячність. Вправа 42 1. Текст-розповідь. В тексті розповідається як їжачок готується до зимівлі. 2. 1) Як їжак листя на голки нанизує. 2) Зносить листя до своєї домівки. З) Любить їжачок зимувати у теплій м`якій постелі. Вправа 43 1. Це - текст, тому що є зачин, основна частина, кінцівка. Як звірі готуються до зими. Вправа 44 1. Розповідь буде про козу. Тема тексту - яка коза бешкетниця. 2. Яка коза бешкетниця. Адже дуже багато шкоди може зробити, коли господиня забариться. Вправа 45 1. 1. 2. З - зачин, 4,5 - кінцівка. Вправа 46 « Був собі чоловік та жінка, мали вони цапа й барана. І були ті цап та баран великі приятелі - куди цап, туди й баран. Цап на город по капусту- і баран туди, цап у сад - і баран за ним». Казка «Цап та баран». «Був собі один чоловік, мав і шестеро синів та одну дочку. Пішли- вони в поле орати і наказали, щоб сестра винесла 'їм обід», Казка «Котигорошко». «Жили собі двоє бідних людей - чоловік та жінка. У них був один син. Незабаром син виріс, і настав час, коли йому вже треба було женитися. Мати зібралася й пішла до ворожки, аби та сказала, котру дівчину її син візьме за жінку». Казка «чарівні зернятка». Вправа 47 1. Це - текст - міркування, запитання ставимо чому? З. Сон. Цікаво, чому так назвали цю рослину? Виявляється, що ії квітка не терпить негоди. - Твердження. Варто хмарам заволокти небо, як вона зразу ж згортає пелюстки. Квіточка немов засинає. -
  8. 8. Доведення. Тому вона і зветься сон. - Висновок. Вправа 48 1. Це - текст-міркування, адже має таку будову: твердження, доведення, висновок. Можна поставити запитання чому? 2. Перші творці паперу. Вправа 49 2. Синичка -дуже корисна пташка. Стрибаючи з гілки на гілку, синичка нишпорить по всіх щілинах, шукаючи комах та 'їх личинки. У літку родина синичок споживає за день 150 довгих (3-4 см) гусениць, а за рік знищує декілька десятків комах. На добу синичка їсть 5-6 разів і з'їдає скільки комах скільки важить сама. Усі синички люблять зависати на дереві вниз головою і розкльовувати їжу притискаючи її лапкою до гілки. Особливо цікаво спостерігати як акробатка їсть підвішене сало. Синички бояться морозів, тому їх треба оберігати. Вправа 50 Слово село потрібно писати з літерою е після с, адже перевірочне слово села. Вправа 51 Книгу називають справжнім другом. По-перше: до них можна звернутися за допомогою, коли важко. або просто сумно. Під час читання таких книг. ми отримуємо справжню насолоду і задоволення. Деякі прочитуються не по одному разу, і з кожним прочитанням знаходиш щось нове. Книга є порадником для вирішення проблем. В книзі можна знайти потрібну інформацію до уроків. По-друге: книга - джерело знань. Завдяки хорошій книзі піднімається настрій, можна уникнути самотності. Книга дає відповідь на складні питання ідопомагає визначити правильний вихід з різних, досить складних життєвих ситуацій. Тому книгу треба берегти. Вправа 52 Із сивої давнини людство приваблювало таємниче і надзвичайно гарне зоряне небо. Я теж з дитинства милувався яскравими мерехтливими крапочками - зорями - на темному небосхилі, їхнє життя було оточене для мене таємничим ореолом. У 8 років мама подарувала мені листівки з зображенням Зодіакальних сузір'їв. І відтоді я почав збирати марки, листівки, малюнки з зображенням зоряного неба і планет. Я прочитав безліч книг з астрономії. Я також виписував спеціальні астрономічні журнали.
  9. 9. Я вирішив присвятити своє життя науці астрономії". У ній я бачу сенс свого життя. Адже і по сьогодні астрономія найзагадковіша наука, вона розширює свої горизонти і не обмежена для відкриттів. Вправа 53 2. Перший текст - оголошення для учнів та вчителів, другий текст - висловлювання для друга. Вправа 54 2. В першому тексті змальовано не лише зовнішній вигляд горобчика, а й захоплення автора красоіо горобця. А в Другому тексті подано точні відомості про зовнішній вигляд пташки. З. Перший текст можна б було помістити до художньої книжки, другий текст - до підручника природознавства. Вправа 55 1. Друже, послухай. Вчора я йшов додому і побачив як на сусідньому подвір'ї билися два півні. Вони підстрибували і один одного дзьобали, били крилами, як справжні боксери. Коли я підійшов ближче, то побачив на землі черв'яка. Мабуть, півні зчепилися із-за їжі. Зі сторони спостерігати було смішно. 2. Іменник - це самостійна частина мови, яка вказує на предмет і відповідає на питання Хто? Що? З. Промайнуло тепле літечко. Стоїть тиха, суха погода. Казкова осінь вдягла дерева в розкішне вбрання. Ласкаве сонце освітлює верхівки струнких берізок. Поміж жовто-зелених дерев, вузькою стрічкою в'ється річка. Вода в ній прозора, холодна, чиста. Високим синім небом пливуть пухнасті хмарки. На лісовому березі річки ростуть берізки, одягнені в золотий одяг. Тільки сосни та ялини залишилися зеленими. Своїми різнобарвними кольорами осінь чарує зір людей. Золота красуня - чудова пора року! Картина викликає у мене піднесений настрій. Вправа 56 - Привіт! Матусю, як пройшов твій робочий день? - Привіт, синку. Відмінно. Коли я прийшла на роботу, я думала про те, як відсвяткувати твій день народження. Та і на роботі практично все пройшло гладенько. Я, до речі, купила тобі твоє улюблене тістечко, по дорозі додому. - Дякую, матуся. Я-тебе дуже сильно люблю. Вправа 57 1. Журавлі. 2. В тексті наведені описи окремих ознак.
  10. 10. Вправа 58 2. Перший текст помістити до художньої книги, другий - до підручника природознавства. З. Заєць - це невелика дика тваринка. В неї довгі рухливі вуха на видовженій мордочці. Очі в нього косять. Це необхідно для того, щоб ця беззахисна тваринка бачила все навкруги. В нього довгі задні ноги, завдяки чому заєць рухається стрибками. Ці тваринки дуже швидко бігають. Заєць їсть траву та кору дерев, для цього в нього великі виступаючі передні зуби. В нього коротенький хвостик. Влітку, восени та навесні у зайця сіре хутро, щоб не побачили хижаки серед гілок та землі, а взимку воно біле, як сніг. Але коли хутро не може сховати, тоді захищають зайчика довгі, значно довші, ніж передні, його сильні задні ноги. Ось такий він полохливий і дуже красивий мешканець лісу - заєць. Вправа 59 1. Калина. 2. У червоному намисті, заглядається у воду. З. Майже у всіх народів є улюблені рослини-символи. У росіян - берізка, у канадців - клен, а у нас, українців, - верба й калина. Це, невеличке деревце чи кущ, що навесні приваблює білими суцвіттями, взимку спалахує гронами яскраво-червоних ягід. Вправа 60 З. Ці заголовки можна вважати планом 1) Ластів`яче гніздо. 2) Випало ластів'ятко. З) Івась поклав ластів'я у гніздо. 4) Пташки дякували за допомогу. Вправа 61 2. Минуло тепле літо. Настала осінь. Пожовкли дерева. Вітер зриває з них пожовкле листя і кружляє ним над лісом. Листя опадало на землю і стиха шаруділо. Заєць ніяк не міг заснути від цього шарудіння. Він часто схоплювався, перебігав з місця на місце, шукав спокійний куточок. Вправа 62 1. В тексті розповідається про мокру білочку в човні. 2. Три абзаци зв'язані між собою за змістом. З. 1) Рибалка ставив сітки на лящів. 2) Дивний гриб стрибнув у човен. 3) Рибалка довіз білку до берега.
  11. 11. Вправа 63 1. Це уривок. Не завершена думка. 2. До ставка, на якому птах залишився зимувати, приходили діти і підгодовували птаха. Згодом настали люті морози. Діти змайстрували хатинку для лебедя. Таким чином птах був врятований від холоду. А зламане крило швиденько загоїлось. Вправа 64 От були собі чоловік і жінка, Петро і Хвеська. І гарна б жінка була Хвеська, усім гарна, та тільки на язик швидка. Що не скаже їй чоловік, усе своїм довгим язиком розплеще. Просто хоч нічого їй не кажи! Уже її чоловік і прохав, і вмовляв, і сердився - нічого не помага! От раз поїхав Петро орати та й виорав гроші, скарб. А було це ще за панщини. І дума він: «Якдовідається економ, то відніме. А довідається неминуче, бо від Хвеськи ае сховаєшся, вона по всьому селу рознесе. Що його робити? » (Казка «Язиката Хвеська») Вправа 65 2. Діти вибирають з-поміж себе двох - матку і вовка. Матка жене всіх останніх учасників, своїх дітей, у поле, а потім, усівшись на певній віддалі, за лінією, яка називається городом, кличе своїх дітей: - Гуси, додому! - Задля чого? - Вовк за горою, - Що він робить? - Гуси скубе. - Які? - Сірі! Сірі! Гуси волохаті, Тікайте прямо до моєї хати! Гуси біжать в город, а вовк перебігає "їм, дорогу і намагається кого-небудь зловити. Коди вовк зловить за лінією, то його гуси, б'ють крилами, і пійманого за лінією гусеняти він не бере до себе; пійманих же на шляху до городу забирає і садовить їх усіх разом. Гра продовжується доти, поки вовк не переловить усіх гусей. Вправа 66 2. Іграшки з яєчноїшкаралупи. Підготуйте її наступним чином: з двох кінців проткніть сире яйце голкою і видуйте жовток і білок.
  12. 12. Тепер підключіть свою фантазію і перетворіть його на різні іграшки. Обклейте його обривками сторінок глянцевих журналів, блискітками або дрібно нарізаним дощиком, у вас вийде оригінальний ялинкова куля. Щоб можна було повісити іграшку на ялинку, прикріпіть нитку в верхньому кінці яйця. Якщо шкаралупу пофарбувати коричневою фарбою і посріблити її лаком з блискітками, то вийде шишка. З кольорового паперу виріжте оченята, ніс, рот і ковпак. Приклейте ці деталі до шкаралупі. Ниточку закріпіть на ковпаку. Можна вішати на ялинку Діда Мороза або клоуна. Вправа 67 Сірий кіт У цій грі всі учасники, Крім ведучого, «сірого кота». - «миші». Вони стають ланцюжком і, тримаючись один за одного, ходять по майданчику по прямій, по колу чи по будь-якій іншій кривій лінії. Першим у ланцюжку стоїть «сірий кіт». Під час руху він запитує: - А є миші в копиці? - Є! - відповідають «миші». - А не бояться кота? - Ні! - Ой, як кіт хвостом поворушить, то всіх мишей подушить! За цими словами «миші» кидаються врозтіч, а «сірий кіт» ловить їх. Спійманий гравець стає «сірим котом», а його попередник- «мишею Вправа 68 1. Лист - особистий. 2. Дату, хто написав. 3. Твір «Лист дідусеві та бабусі» Здрастуйте, дорогі мої дідусь та бабуся! Пише вам онук Руслан. Як ваші справи? Як господарство? Як ся мають бджоли, голуби та собака Пірат? А як бабусин кіт Бурко? Напевне, як завжди, ходить гуляти на кілька днів? Я дуже скучив за вами та за Піратом. Я вже не дочекаюся, коли будуть канікули. Тоді я якнайшвидше приїду до вас в село. Я живу добре. Вчуся нормально, особливо мене хвалять з мови та літератури, з малювання. У вільний час я ходжу з друзями бігати на спортмайданчику, Вдома я веду себе добре та допомагаю батькам. Я домовився з
  13. 13. мамою, що буду кожного дня водити Оксаночку до дитячого садка та забирати її. Я часто займаюся з нею, показую 'їй букви. Разом ми вирізаємо аплікацїї з кольорового паперу, клеїмо, ліпимо фігурки, читаємо віршики. Мені дуже подобається її вчити. Оксанка мене слухається. Коли я приїду, дідусю, я буду допомагати тобі з вуликами, щоб тобі не було важко вправлятися з господарством. До зустрічі! Цілую бабусю у обидві щоки, і Оксанка теж! З привітом, Руслан. Вправа 69 2. Гончарова Ірина Володимирівна, вул. Кущнарьова, буд. З, кв. 54, селище Пісочин, Харківського району Харківської області 63065 Вправа 70 Доброго дня, дорогі друзі Звертаються до вас учні З-А класу школи М967. Нам дуже б хотілося знайти нових друзів. В нашому класі навчається 32 учня. Наш клас дужё дружний. Ми не тільки вчимося разом та бігаємо на перервах. Також ми разом веселимося на святах які проводять у нашій школі. А наш класний керівник Василь Петрович часто водить с усіх на екскурсії в різні цікаві місця. Незабаром в нашій школі відбудеться дитячий фестиваль «Чорнобривці». Запрошуємо вас взяти участь. Ми будемо співати, танцювати, проводити різні конкурси, а ще всі отримають призи. Сподіваємось ви приймете наше запрошення. Чекаємо від вас листа. З повагою учні З-А класу Вправа 71 2. Щиро вітаю Вас з Днем народження! Бажаю Вам міцного здоров'я, щастя, благополуччя, подальших успіхів у будь-яких починаннях, щоденних справах, сміливих планах та сподіваннях. Хай Вас підтримують та надихають рідні люди, розуміють та допомагають колеги, минають негаразди та непорозуміння. Хай доля збагачує Вас життєвою мудрістю, енергією, натхненням та радістю сьогодення. Вправа.72 2. Вельмишановні вчителі!
  14. 14. Учнівська громадо! Шановні батьки! Запрошуємо всіх на святковий концерт з нагоди Дня вчителя, який відбудеться 1 жовтня о 14 годині в актовій залі школи. Одяг - святковий, вхід вільний - з усмішками та гарним настроєм. Будьте готові до жартів, розіграшів та сюрпризів. Оргкомітет. Вправа 74 Привіт друже Олег. Вітаю тебе з Новим роком та Різдвом Христовим. Давно ми з тобою не спілкувалися, от я і вирішив написати тобі невеличкого листа. Мені дуже цікаво як там в тебе справи, чи займаєшся далі в секції карате, чи вже маєш пояс наступного рівня? А ще ти хотів навчатися гри на гітарі. Які маєш успіхи? В мене все гаразд і вдома, і в школі. Семестр закінчив на відмінно. Мені подобаються всі предмети, але найбільше математика, тому, що розв'язувати задачі - це те саме що відгадувати загадки та кросворди. Це дуже цікаво. Дорече про головоломки, кілька днів тому ми закінчили складати великий Р! .І22І_Е на дві тисячі елементів, вийшла дуже гарна картина. Мабуть, на цьому буду закінчувати свого листа. Передаю тобі привіт від свого брата, а ти передавай привіт своїм батькам та сестричці. Дуже хочу знову тебе побачити. Тому з нетерпінням буду чекати на твою відповідь. До побачення. АРТУР- Вправа 75 1. Чотири речення. 2. В реченнях розповідається про дуби- довгожителі, які потрібно охороняти законом. Вправа 76 1. Шість речень. Закінчена думка. 2. Проминув вересень. Розвіялись пахощі осінніх квітів. Запломеніло листя на дикій груші. Засумувала ніжна берізка. Затихли гаї та діброви. Відлетіли у вирій співочі птахи. З. Найкоротше речення складається із двох слів. (Проминув вересень. ) Найдовші речення складаються із 5 слів. (Запломеніло листя на дикій груші. Відлетіли у вирій співочі птахи. ) Вправа 78 1. Що автор зобразив на фотоілюстрації? (На фото і Люстрації
  15. 15. зображені гори, луки, ліси, озеро. ) 2. Що видніється на задньому плані? (На задньому плані гори) З. Чи є на фотографіїліси? (Так) 4. Що зображено посередині фотоілюстрації? (Широке озеро) Вправа 79 Головні слова: страхіття впало; мишка визирнула; дятел прилетів шукати; побачила мишка; білка стрибнула; сіла білочка. Вправа 81 1. Гайда в ліс по гриби! 2. Розповїднї речення: 4. 5. 6. 8. Питальнї речення: З. Спонукальні речення: 1. 2. 7.9. Вправа 82 Дітям потрібно читати книжки. Дітям потрібно читати книжки? Дітям потрібно читати книжки! Вправа 83 1. За метою висловлювання текс складається із розповідних речень. 2. Ліси треба любити і дбайливо оберігати! Без потреби не можна вирубувати жодного дерева! На місці вирубаних дерев слід насаджувати молоді ліси! Вправа 84 У лісі У лісі дерева і пташки слухали старого дуба. От і зараз позривав вітер жолуді, по-розкидав. А листя таки переможно зашуміло. Не бешкетуй, розбишако! Слухай нашого батька! Не пустимо далі! Хіба ми марно виросли? 1, 2, З - розповідні речення, 4, 5, 6 - спонукальні речення, 7 - питальне речення. Вправа 85 2. 1) На екскурсію учні 'їздили до ботанічного саду. 2) Учні відвідали шість оранжерей різних континентів світу. З) На екскурсію учнів возили два вчителя. Вправа 87 1. Розповідне речення 2. Що потрапило восени під велику грудку землі? Яке зернятко потрапило під велику грудку восени? Коли маленьке зернятко потрапило від велику грудку землі? Під що потрапило маленьке зернятко восени? З. Було собі на світі маленьке пшеничне зернятко. Зростало воно в щасливій родині з іншими зернятками у золотому колосочку. Дуже
  16. 16. любило тепле літнє сонечко та кольорову веселку, яка часом приходила в гості разом з жвавим дощиком, А ще дуже любило зернятко розглядати білі пухнасті хмаринки, що пропливали над рідною нивою змінюючи форми та хитаючись на стеблинці слухати розповіді вітру. Минуло літо - зернятко дозріло. Настав час збирати врожай, на поле прийшли хлібороби, турботливо й дбайливо з косили пшеничні колоски, змолотили зерно і відвезли у село. Так зернятко потрапило до комори. Йому було тепло і затишно серед друзів зерняток. Засинаючи та згадуючи розповіді вітру зернятко почало мріяти про своє майбутнє. Уявляло собі як перетвориться на біле пухке борошно і потрапить до пекаря. Пекар замішає тісто і випече духмяний хліб або солодке тістечко на радість діточкам. Вправа 88 2. Тесляре, тесляре; муляре; столяре; скляре, ковалю. Вправа 89 1. Спонукальні речення. 2. Спи, мій малесенький, спи, мій синок, я розкажу тобі безліч казок. Спи, моя пташечко. то вітер завив. Вправа 90 1. Брате, друже, подруго, сусідко, товаришу, учителю, Михайло Івановичу, Ольго Сергіївно. 2. Шановний учителю, вітаємо Вас з Новим роком та Різдвом Христовим! Брате, давай сьогодні зіграємо у теніс? Вправа 91 1. Рідна земле, рідний краю, рідна стороно. 2. Пісні - неоціненний скарб народу. Вправа 92 Марічко. полий будь ласка квіти - попросила Оленка. Сергію, ти зробив домашнє завдання? - запитала мати. Всю кров тобі, Вітчизно, завжди готові ми віддати. Спасибі, братику, за добре слівце. Вправа 93 1. 1)У школі вчаться учні. 2) Учні вчаться у школі. З) Учні вчаться у школі. 4) Учні вчаться в школі на відмінно. 2. Ні, ці слова не є членами речення. Це службові слова. Вправа 94 2. Сумує жовтень; поодцвітали мальви; журавлі полинули. З. У нашому саду; сніжно-білі; у вирій. Вправа 95
  17. 17. 1. Осінь (що робить? ) ходить; ліс (що робить? ) горить: ясен (що робить? ) осипає; дуб (що робить? ) стріть. Вправа 96 1. Вітер (що робить? ) повіває. З. Листя (що робить? ) злітає (куди? ) на землю. Листя (яке) пожовкле. Вправа 97 1. Шелест (що зробив? ) пішов. Лози (що роблять? ) шепчуть. Сонце (що зробило? ) лягло. Зірки (що зробили? ) засіяли. Вечір (що робить? ) розсипає. Вправа 98 1. Тема тексту: У гори Карпати прийшла золота осінь. 2. Гори одягаються в різнобарвні шати. Гори (що роблять? ) одягаються; одягаються (у що? ) у шати; шати (які? ) різнобарвні. Вправа 99 1. Діти граються у веселі ігри на подвір`ї. 2. Минають дні літніх канікул. З. У актовій залі відбудеться свято. Вправа 100 1. Школярі готуються до олімпіади з математики. Наша вчителька навчила нас читати і писати. Вправа 101 Гуляємо (де? ) на просторі, пливла (де? ) по морю, хвилечка (яка? )бистренька, зорі (які? ) веселі, закотивсь (куди? ) за хмару. Вправа 102 1. Квітка (яка? ) духмяна, у небі (якому? ) блакитному, працювали (коли? ) вдень, писали (що? ) твір, малює (чим? ) олівцем, танцює (як? ) ритмічно. 2. У блакитному небі виднілися ключі журавлів. Вправа 103 1. Навчає любити, захищати рідну Землю, тобто Батьківщину. З. Друже, ставай до лав юних захисників природи! Речення за метою висловлювання спонукальне. Вправа 104 1. Калина (яка? ) червона, небо (яке? ) чисте, співати (що? ) пісню, зачарувалися (чим? ) піснею, росте (де? ) в полі, перейшли (що? ) місток, виписав ( з чого? ) з книги. 2. Вдома я виписав із книги цікаву інформацію для уроку природознавства. Вправа 105 Настала чарівна пора року - осінь. Люди останнім часом помітили, що восени дуже тепло. Вправа 106
  18. 18. На високому узліссі стоїть самотній дуб. Дуб зі своєї висоти стежить за ними. Широкий дуб Дивиться на берізки. Вправа 107 Виліз на дерево - зліз із дерева, забіг до лісу - вибіг з лісу, доплив до берега - не доплив до берега, виїхав із міста в'їхав у місто. Вправа 108 2. У тата на руці золотий годинник. Поле виблискує золотим колоссям. Парк засипаний каштановим листям. У моєї однокласниці каштанове волосся. На столі стояла кришталева ваза. Зі струмка біжить кришталева вода. Вправа 109 1. Вересень скликає, жовтень прикрашає, листопад відчиняє - у переносному значенні. 2. Осінь знайде. Вересень скликає. Жовтень прикрашає. Листопад відчиняє. Вправа 110 1. У віконце постукала зима. Повіяв сердитий вітер. Затанцювали перші сніжинки. Земля під снігом засумувала. 2. Підмети: зима, вітер, сніжинки, земля. Присудки: постукала, повіяв, затанцювали, засумувала. Вправа 111 1. Плаче верба, залізний характер, глибока думка, важкий приклад, солодкий сон, дивиться сонце, прийшла осінь. 2. Над річкою похилилася й плаче верба. У моєї мами залізний характер. Вправа 112 1. Два значення 2. Гребінець на голові у півня. З. Носить (що? ) гребінець, не можна причесатися (чим? ) гребінцем, гребінець (який? ) новий, зелений. Вправа 113 1. Частина тіла. 2. Частина гриба. 3. Частина меблі. Вправа 114 1. 1)Земля - Батьківщина. 2) Земля - ґрунт. 2. Ми живемо на планеті Земля. Шануй свою Землю, як рідну неньку. Трактори орють в полі землю. Вправа 115 1. Урочиста лінійка - свято в школі. 2 Лінійка - шкільне приладдя. З. Язики полум'я - вогонь. 4. Язик - орган мовлення. Вправа 116
  19. 19. Вгору ніс - оцінки ніс, приклад описувати - брати приклад. Вправа 117 1. Мої брата - люди, брати приклад - наслідувати. 2. Сорака на березі - пташка на березі річки. Сорока гусей - цифра. З. За місяць зібрали - за 31 день. Зійшов місяць - місяць на небі. Вправа 118 1. Журавлиним. 2. Тварини. З. Металеву. 4. Водогінним. Вправа 119 Моя мати гарна господиня. Мати у своєму розпорядженні тридцять солдатів. Коса -дівоча краса. Коси косо, поки росо. Вправа 120 1. Поле - земля, ґрунт: поле - полоти, виконувати дію. 2. До-рід- ним, бли-зький, близь-кий. Вправа 121 Батьківщина, Вітчизна, рідний край, Україна, наша країна. Діти, учні, школярі, дітвора. Вправа 122 1. Речення зв'язані між собою за змістом. 2. Дятел, лісовий лікар, хірург. Вправа 123 1. Говорить, розповідає, мовить, розмовляє. Будинок, хата, приміщення, дім, житло, споруда, котедж. Сміливий, відважний, героїчний, хоробрий, мужній. Сумувати, журитися, тужити, засмутитися. Веселий, радісний, дотепний, життєрадісний, потішний. Дітвора, учні, діти, школярі, малеча. 2. Дівчинка гарно розповідає вірш. Мій брат часто говорить по телефону. Я щось хочу мовить. У класі ми розмовляємо українською мовою. Вправа 124 Ранком до будинку підлетіла зграя горобців. Вони сіли на кущі і весело цвірінькали. Раптом горобці побачили під вікном годівницю. Вони слурхнули з куша і полетіли до годівниці. Тепер щоранку горобці 'їли у нашій годівниці. Вправа 125 1. Сміх. 2. Дорожній. З. Пташиний. 4.Дзвін. Вправа 126 Чисте джерело - прозоре джерело, чисте небо - безхмарне небо, чисті руки - вимиті руки; свіжий калач - сьогоднішній
  20. 20. калач, свіжа сорочка - чиста сорочка, свіжий вітер - холодний вітер; суха погода - жарка погода, суха булка - черства булка, суха постіль - не вогка постіль. Вправа 127 1. Байдики бити - лінуватися, взяти ноги на плечі - побігти, набрати води в рот - замовкнути, викинути з голови - забути, вертітися під ногами - заважати, замилювати очі - обманювати, задирати носа - задаватися, накивати п'ятами - втекти, розбити глека - посваритися. 2. На канікулах діти б'ють байдики! Хлопчик лінується допомогти бабусі по господарству. Вправа 128 З гілки на гілку перелітають синички. Ці метушливі пташки видивляються на землі, де б їм підкріпитися, знайти крихту хлібця. Одного разу вони завітали в сад за поживою. Хлопчики для пернатих друзів змайстрували годівнички. Дівчатка принесли багато насіння, хліба, сала. Адже синичок треба підгодовувати і оберігати, тому що вони є охоронцями садів. Вправа 129 1. 1) Вчений-неук. 2) Незнайко - знайко. 3) Більше - менше. 4) Нових - старих. 2. З і4 речення 3. Вчений іде, неук спотикається. Незнайко сидить, знайко біжить. Вправа 130 Донизу - догори, ясний - похмурий. : Вправа 131 День - ніч, схід захід, питання - відповідь, швидкий - повільний, веселий - сумний, шкідливий - корисний, мовчати - говорити, працювати - байдикувати, любити - ненавидіти, тут - там, вгору - вниз, добре - погано. Вправа 132 1. Свіжий хліб - черствий хліб, свіжі квіти - зів'ялі квіти, свіжа газета - вчорашня газета, свіжий вітер - теплий вітер, свіжий вигляд - стомлений вигляд. 2. З півночі повіяв свіжий вітер, а з півдня - теплий. На столі стояли свіжі квіти. Вчителька викинула на смітник зів'ялі квіти. Вправа 133 На чорній землі білий хліб родить. Вправа 135
  21. 21. Прикрашає (що? ) праця; не живе (без чого? ) без праці; бережіть (що? ) працю; створюються (чим? ) працею; бачить ( у чому? ) у праць Вправа 136 1. Не можна, вони записані у неозначеній формі, не зв'язані між собою. 2. Розташувати у певній послідовності, змінити слова за закінченнями. Після уроків учні нашого класу ходять до парку. Вправа 137 Діти поспішають до школи. У школі учні привіталися із вчителькою. Школярі сідають за парти. Учень відповідає біля дошки. Учителька похвалила учня за гарну відповідь. Вправа 138 Любіть книгу! Книга допоможе заглянути в глибину історії, або в далеке майбутнє. Книга навчить бути добрим, мудрим, чесним, хоробрим. Книга навчить любити свою Вітчизну, шанувати рідну неньку. Вправа 139 1. Хліб (що? ) 2. Дорожіть хлібом! 3. У хлібі здоров'я і сила. Вправа 140 1. Хліб. 2. Хлібороби посіяли у землю зерно. Проросли колосся, які скосив комбайн. Зерно на млині змололи, а з муки пекарі спекли смачний хліб. Вправа 141 Читаю (що? ) книги, журнали, газети. Цікавлюсь (чим? ) книгами, журналами, газетами. Пропитав (у чому? де? ) у книгах, журналах, газетах. Вправа 142 1. Де думка одна, там дружба міцна. У нашій дружбі наша сила. Люди сильні своєю дружбою. Без дружби і згоди не можуть жити народи. 2. Люди сильні своєю дружбою. Вправа 143 1. Тема тексту: Мала батьківщина - рідна домівка. Рідний край! 2. Земля, батьків, ласкава, оселя. 3. Рідний край, земля батьків, рідний дім, батьківська хата, гостинна ласкава оселя. Вправа 144 Білий, біла, слива, сливо, вікно, вікна, граєш, грає, пишеш, пише. Вправа 145
  22. 22. 2. Легенд-а, монастир-, гор-і, джерельц-я, неб-а, слідоч-ок, пречист-а, цілющ-а, вод-а. Вправа 146 - Я сьогодні вже дочитую оповідання Всеволода Нестайка. Дуже цікаві! А ти що читаєш? - А я читаю казки братів Грім. Вони надзвичайно фантастичні і захоплюючі. Вправа 147 Вод-а, водичк-а, водян-а, над-водн-а, підводн-ий, водн-ий. Вправа 148 2. Голуб_, голубк-а; сад_, садок-, посадк-а; хат-а, ха-тин-а, хатк-а. Вправа 149 1. Дуб і жолуді. 2. Дуб_, жолуд-і. 3. На високому дубі росли багато жолудів. Вправа 150 1. Урожайний дощ. Дощ шепоче, барабанить, клацає; дощик сіється. 2. Горобина - підмет, осипається - присудок. З. Дощ, дощик, дощові. Вправа 151 Лікарн-я, вечірн-ій, прихід_, баранчик_, житлов-ий, жартівник_, премудр-ий, дубок_, прадід_. Вправа 152 2. Дубок - пагін молодого дуба. Дуб - велике дерево. Дубняк - ліс, в якому ростуть дуби. Дубовий - листок дуба. Дубова - колода із дуба. З. Спільний корінь -дуб'і`. Спільнокореневі слова. 5. Дубовий ліс зветься дібровою. Вправа 154 2. Дзвіночки, дзвенять; калині, калинонькою; солов'їні, солов'я, солов'ятко; саду, садочок. Вправа 155 2.Хмаринк-а, хмароньк-а. Вправа 156 1. Слова близькі за значенням - частини слова різні. 2. Спільнокореневі або спаріднені слова - відрізняються закінченням, а корінь однаковий, форми слова різні. Вправа 157 2, Зима - взимку, зимовій. Зима - зима, зиму. З. Безлистий, голий; гуде, шумить; завірюха, хуртовина, заметіль. Вправа 158
  23. 23. 1. Лісу- форма слова. 2. Рибою - форма слова. 3. Завірюхою - форма слова, решта слів - синоніми 4. Зневага - антонім Вправа 159 1. Сум, сумний, сумного, сумному. Сум, сумувати, журитися, нудьгувати. 2. Майстер, майстра, майстрові. Майстер, майструвати, майстерний. Майструвати, виготовляти, робити. Вправа 160 1. Корені слів пишуться однаково, а значення мають різне. 2. Безлистий, голий; стоїть, росте; гуде, шумить, свистить; завірюха, метелиця, заметіль. Вправа 161 2. Корені різні за значенням, а пишуться однаково. Вправа 162 1. Берізка, березове, берізки. 2. На високому березі, довге березове гілля. Корені мають різне значення. З. Росла берізка. Гілля опускалося. Дівчатка водили. Вправа 163 2. Це спільнокореневі слова. Рід, родина, рідня, народ, рідне, роду. Вправа 165 1. Ночі - ніч, речі - річ, болю - біль, коти - кіт, воли - віл, роги - ріг, столи - стіл , ножі ніж, громи - грім. 2. Темна ніч - темної ночі, нової речі - нова річ, гострого болю - гостра біль, пухнасті коти - пухнастий кіт, великі воли - великий віл, красиві роги - красивий ріг, широкі столи - широкий стіл, гострі ножі - гострий ніж, страшні громи - страшний грім. Вправа 166 2. Бабуся, бабусі, бабусю. 3. Твого - твій, коси - кіски, іній - інею, ночі- ніч. Вправа 167 Дзвін, дзвонять, дзвіночки, дзвенять, дзвону. Вправа 168 Зор-я - зірк-а, нор-а - нірк-а, бджол-а - бджілк-а, школ-а - шкільн-ий, гор-а - гірськ-ий, ход-ити - хід_. Вправа 169 [Г] - [з] - іжі, [К] - [ц] - [Чіэ [хІ-Ісі-[ш] Вправа 170 Друга - дРУзі - дРУжніші И друзями И дРУжній Вправа 171
  24. 24. 1. Мурахи - мурашка. Вага - важко. Вправа 172 Плуг - в плузі, луг - на лузі, дім - вдома, у нім - у ньому, плоди - плід, дружба - дРУзі. Вправа 173 1. Пух - пушок, сніг - сніжок, гак - гачок, друг - дРУжний, ріка - річковий, птах - пташиний, роги - ріжки, ноги - ніжки, щоки - щічки. 2. Ми ногами дуже гарно тупотіли. Наші ніжки втомилися виконувати складні рухи. На вулиці падає пухнастий сніг. Під вікнами квартири лежить біленький сніжок, Вправа 174 2. Вимовляються чітко Вправа 175 Небо яснЕ, стЕп - як мОре, трАва зеленіє, льОн синіє, грЕчка пАхне, пшЕниця жОвтіє. Вправа 176 Тепліє - тепло, темніє - темно, синіє - синє, вишневий - вишня, кленовий - клен, гречаний - гречка. Вправа 177 Стиглі жита - стигле жито, орлине крило - орлині крила, сувора зима - суворі зими, безкраї степи - безкраїй степ, плакуча верба - плакучі верби, тонке стебло - тонкі стебла. Вправа 178 1. Пишається - пишно, верболози - верби, зеленіють - зелень. 2. Пишається калинонька; явір молодіє; верболози, лози зеленіють. Вправа 181 Зеленіє - зелень, зелений; веселитись - весело, веселка; березняк - береза, березень; береговий - берег, прибережний; дерев'яний - дерева, дерево; щебетати - щебет, защебече. Вправа 182 Близенько - близько, блискучий - блиск, величина - великий, зимовий - зими, вишневий - вишня, високий - високо, глибокий - глибоко, килимок - килим. Вправа 183 2. Перевірити ненаголошені звуки за орфографічним словником. Вправа 184 Ні, потрібно перевіряти ненаголошені звуки в слова за
  25. 25. орфографічним словником. Вправа 185 3. ОчарЕт, чарЕмха, абрщкОс, апальсИн. Вправа 186 1. Телефон мобільний, горизонт далекий, держава сусідня, дисципліна зразкова, медаль золота, океан безмежний, сигнал тривожний, телеграма термінова, температура висока, коридор довгий. 2. Спортсмен на олімпіаді отримав золоту медаль. Ми відіслали термінову телеграму. Вправа 187 Проїзний квиток, керувати автомобілем, кермо автомашини, свіжий кефір, чудовий килим, хусточку в кишені, місто Кишинів, кипить у чайнику, смачний кисіль, спортивний велосипед. Вправа 188 1. Рекорд, ремесло, ремонт, репродуктор, республіка, редактор, ревізор, директор. 2. Робочі ретельно робили у квартирі ремонт. Вправа 189 На полях сніг хвилястий - будуть рясні хліба. Сніг на дворі - зерно в коморі. Багато, зимою інею - на врожай. Вправа 190 2. ЗВУКИ [пі [Ті [Сі [ші [Чіэ [ці [Хіе [Кі - ГЛУХі- ЗВУКИ Ібі» [ді-[зі [Жіг [дзі Іджі, [Гі [ґ] - дзвінкі. Вправа 191 2- [б] - [пів [д] _ [Ті [ж] - [ті Іджі - [Чі [дз] - [ці [Гі - [ХІ Вправа 192 1. Про пташку шишкаря. 2. Білий, дзьоб, зима. Хто, чик-чик, цок- цок. 3. Усі (другорядний член) птахи (підмет) сховалися (присудок) від негоди (другорядний член). Вправа 193 1. 2. Дичка - тичка[д] - [т], балка - палкаіб] - [п], дядько - тітка[д] - [т], зірка - сітка[з] - [с], ґедзь - палець [дз] - [ц], діжка - дошка[ж] - [ні], дзвін - цвіт [дз] - [ц], сиджу - кричу[дж] -[ч], ґанок - каток[ґ] - [к], сніг - сміх[г] - [х]. Вправа 194 1. Гриб, вудка, плуг, гарбуз, віз, жолудь, дід, сад, діжка, ложка, ніж.
  26. 26. 2. Восени ми всією сім'єю ходимо по гриби. У бабусі біля хати посаджений вишневий сад. Для рибалки потрібна гарна вудка. Вправа 195 2. На столі лежав смачний хліб. У бабусі біля хати посаджений вишневий сад. Попід горою росли дубки. Під вікнами будинку росте струнка берізка. Вправа 196 Пилка, човен, сніжинки. Вправа 197 Возик - віз, ножик - ніж, льодок - лід, садок - садки, горбок - горб, дзьобик - дзьоб Вправа 198 1. У нашому парку росте багато беріз. На полиці розкладено кілька книжок. Школа придбала тридцять пар лиж. Уночі землю скував мороз. 3. Мороз (що зробив? ) скував, скував (що? ) землю, скував (коли? ) уночі Вправа 199. 1. Дніпро широкий, а Ірпінь вузький. Сосна висока, а калина низька. Пір"їна легенька, а молот важкий. 2. [з], [з], [ж]. Вправа 200 2. Мороа, дрож, горобці, скибку, вибіг. швидко, мороа, горобці. Вправа 201 1. Просьба, молотьба, вокзал 2. У мене до тебе є просьба. Я з татом зустрічали маму на вокзалі. Вправа 202 1. Нігті, кігті, легкий, вогкий. 2. У моєї мами на руках красиві нігті. Ветеринар підстригав нашому котові нігті. На вулиці діти грали легким м'ячем. Я одягнув, ще вогкий светр. Вправа 204 2. Нігті - ніготь, кігті - кіготь, легкий - легенький, боротьба - боротися, молотьба - молотити, просьба - просити. Вправа 205 Молотьба - молотити, легкий - легенько, просьба - просити, нігті - ніготь, мигтить - миготіти, кладка - кладочка, галузка - галуззя. Вправа 206
  27. 27. 2. Швидко, сніг, ріжками, перед, низько, навкруг, горобці. Вправа 207 Горобчик (горобець), рибка (риба), казка (казочка), ліжко (ліжечко), загадка (загадочка). Вправа 209 Казка, сніжком, доріжки, легко, прудка, кігтиках, шубці, швидко, пробіг, дубком. Вправа 210 Писати речення, записати речення, дописати речення, переписати речення. Вправа 211 С-хід - за-хід, в-хід - ви-хід, в-летів - ви-летів, за-ніс - ви-ніс. від-літ - при-літ, за-бігти - ви-біґти. Вправа 212 1. Тарасова криниця Малим хлопцем Тарас Шевченко разом зі своїм дідом Іваном пішов пішки до Чигирина. Подорожні йшли довго і притомилися. Сіли, поїли, що Бог послав, захотілося пити. Неподалік вони запримітили маленьке джерельце. Почали розгрібати. Незабаром звідти забила вода. Та ще ж смачна! Напилися, відпочили і пішли далі. А впорядкована ними криничка існує й досі. І називають 'її люди Тарасовою. 2. По-дорож-ні, роз-гріб-ати, на-пил-ися, відпочил-и. 3. Підсніжник, підніжжя, підпускати, підглядати. Надвечір. Вправа 213 Залетіли в сад, перелетіти через ліс, відлетіли до теплих країв, долетіли до моря, прилетіли на озеро. Вправа 214 В словах: безмежний, безшумний, безлісий префікс - без: Росію омиває безмежний океан. Ми придбали безшумний годинник. Степова зона України безліса. Вправа 215 1. Прийменники з іменниками пишуться окремо. Вийду ш дорогу, перейду через дорогу, дійду др дороги, зійду а дороги, відійду ыд дороги. 2. Зійду (з чого? ) з дроги. 3. Вийду (куди? , на що? )щ1_дорогу, перейду (через що? ) че ез дорогу, дійду (до чого? ) др дороги, відійду (від чого? ) Ыд дороги.
  28. 28. Вправа 216 1. 2. Напишу у зошит, запишу до зошита, допишу із зошита, випишу із зошита, перепишу в зошит. 3. Вдома перепишу у зошит вправу. На уроці напишу у зошит самостійну роботу. Вправа 217 1. Увійдіть до лісу. Ось заспівала іволга, наче скрипка. Соловейко заливається, як сопілка. Дятел б'є об стовбур, наче вправний бубнар. Сорока заскрекотала, наче тріскачка. Грак і той висвистує, наче півень у відомій байці. А коли закувала зозуля, то кожен починає лічити свої роки. 2. Іволга (що зробила? ) заспівала, заспівала (як? ) наче скрипка. Вправа 218 Доплив до берега, відплив із берега, заховався за дерево, підклав під подушку, вскочили у воду, злетів з аеродрому, намалював на полотні. Вправа 219 Влетів, ввійшов, вгледів, вніс, вклав, всипав, вліз, вловив, вбив. Відніс, відлив, відвів, відкрив, відплив, відклав, відписав. Вправа 220 1. Розквіт - квітнути, розказати - казати, розфарбувати - фарби, розв'язати - розв'язок, рознести - носити, розгадати - гадати, роз'яснити - ясно . В слова префікс роз: 2. Безстрашний - страшно, безмежний - межа, безсоння - сон, безпомилковий - помилка, безлюдний - люди, безкоштовний - коштовність. В слова префікс без-. Вправа 221 1 . Водний - безводний, змістовний - беззмістовний, законний - беззаконний, земельний - безземельний, хмарний - безхмарний, крайній - безкрайній, шумний - безшумний, звучний - беззвучний, зуби - беззубий. 2. Надає значення відсутності. Вправа 222 1. Заплести - розплести, зав'язати - розв'язати, скласти - розкласти, накрити - розкрити, завантажити - розвантажити, звести - розвести, взуватися - роззуватися. 2. Я щойно зав'язала шнурки на взутті, а вони розв'язалися. Вранці мости на річці зводять, а вночі розводять.
  29. 29. Вправа 223 1. Безлісий. Степова зона України - це безліса територія. 2. Розмах. У орла розмах крил сягає двох метрів. З. Розсада. Мама навесні посіяла розсаду квітів. Вправа 226 Перед буквами к, п. т, ф. х завжди пишеться префікс с-. Вправа 227 Мама зварила смачний борщ. Для новорічного свята мені зшили святковий костюм. Вправа 228 1. Скласти, зв`яжіть, зробити, створили, спекли, згорнули, схвалять, сфотографуй, зший. 2. Сфотографуй мене будь ласка із клоуном! Спонукальне речення. Вправа 229 На зиму зерно зсипають у сховища. Багато зерна потрібно буде для весняної сівби. У сховищах створюються всі умови для зберігання зерна. Тут уважно стежать за тим, щоб воно не зсохлося, не зволожилося і не зігрілося. Перед висіванням зерно перевіряють на схожість. Вправа 230 Східний вітер, зів`яле листя, зриває листя, злітає додолу, схиляються до землі, поступово стихає. Вправа 231 1. На засніженій галявині - висока могила. Зносимо живі квіти і кладемо їх на могилу Невідомого солдата. Мовчки схиляємось у глибокій пошані. Вічна пам'ять тобі, безіменний солдате! Ти відстояв мир на наші прекрасній землі. Своє життя ти віддав за нашу Перемогу. 2. Вічна пам'ять тобі, безіменний солдате! Речення окличне, спонукальне. Вправа 232 1. Без-ліс-ий, без-лист-ий, пре-крас-ний, при-хід, с-хід-ний, 2. У мене сьогодні прекрасний день - день мого народження. Вправа 233 Від'і`хати, з'єднати, в`юн, подвір`я, п'ятірка. Вправа 234 2. Дідусь садив яблуню не для себе, а для інших. Щоб пам`ятали і дякували дідусеві.
  30. 30. Вправа 235 1. Обїхати, під'їхати, з`їхати, наїхати, приїхати, відїхати. Об'єднати, роз`єднати, з'єднати, приєднати, від`єднати. 2. Ми під'їхали до цирку. Нам не вдалося з`їхати з лрки. Ми не хочемо з'єднувати завдання. Вправа 236 1. Срібна ніч. 2. Зацвів, замерехтів, засвітився іній; ніч розіслалася, заполонила. З. За-цвів, за-мерехтів, за-світився, за-лолонила. Вправа 237 Від'їзд, зюрмились, об'єднання, напам'ять, відїхали. Вправа 238 1. Роз`їзд - роз'-і`зд, під'їзд - під'-і`зд, під`їздити - під'-`їз-ди-ти, об'єднати - об`-єд-на-ти, роз`єднати - роз'-єд-на-ти, від'єднати - від'-єд-на-ти, в'їзд, з'їзд, об`їзд - об'-їзд. 2. В'їзд, з'їзд. Вправа 240 Об'їхати, під`їхати, з`їхати, відїхати, роз'їзд, роз'єднати. Вправа 241 3. Рибка, рибонька, рибина, рибочка. Білесенький, біленький, білуватий, білявий. Вправа 242 1. Суфікси: -ець-, -к-, -ян-, енькц -ин-, «ечк- . 2. Зменшення, пестливості. З. Корені пишуться однаково, а значення мають різне. Вправа 243 Суфікси: ок: 'ЄЦЬ', -еньк-, 'ЄНЬК', "ОЗ", -ичк-. Вправа 244 Вишня - вишенька, пшениця - пшениченька, дятел - дятлик, заєць - зайчик, календар - календарний, кишенях - кишенька, криниця - криничка, хвилина - хвилинка. Вправа 246 1. Маленька батьківщина 2. Місце, маленька, прекрасний. Вправа 247 1. Льон - льонар, шахта - шахтар, лікувати - лікар, кухня - кухар, пекти - пекар, квітник - квітникар. Вправа 248 1. Хліб. 2. Шкоринкою (якою? ) золотавою; зерно (яке? ) золоте; на стеблині (якій? ) золоченій; вмивалося (чим? ) росою; лежить (на
  31. 31. чому? ) на столі. З. Хліб, хлібний, хлібороб. Вправа 249 Лісок, лісочок, лісник, лісовий, лісище. Вправа 250 1. Ведмідь ніколи не бачив зими, тому і сперечається із совою. 2. Зими, зимно, зимовий, взимку, перезимувати. Восени, осінній, осінь. Навесні, весна, весняний. Вправа 251 Був легенький морозець. Світило сонечко. Раптом насунула величезна хмара і закрила півнеба. Подув сильний вітер. Посипав густий лапатий сніг. Вправа 253 1. Лісочок. 2. Літо. З. Закладка. Вправа 254 Зимонько, снігурочко, тихесенько, рівненько, гладесенько, срібненьким, сніжком, садком, здоровенною, страшенною Вправа 255 1. Сірий заєць - сіренький зайчик, руда білка - руденька білочка, зелена ялинка - зелененька ялиночка, білий сніг - біленький сніжок. 2. По полю пробігав сіренький заєць. З гілки на гілочку стрибає руденька білочка. Вправа 256 1. Зимовий ранок. 2. Ясне, ясненький, ясний. Вітер, вітерець. Сніг, сніговий, сніжок, сніжний. Вправа 257 Сад - садок, кущ - кущик, хліб - хлібець, мир - мирний, хмарний - безхмарний, учитель - учителька. Вправа 258 З. Сонце - сонечко, дрібні зірки - дрібненькі зірки, діти - діточки. Вправа 260 1. Іменники (дощ, заєць), прикметники (весняний, яскравий), дієслова (прикрашає, сміється) Вправа 261 Іменники: зима, Михайлик, сніжки, клубок, зустріч. Прикметники: білим, білому, великого, білого, пухнастого, неповторна. Дієслова: прийшла, покрила, радів, бігав, ліпив, катався, викотився, зупинився, завмер, придивився, впізнав.
  32. 32. Вправа 262 1. Перший мороз. 2. Іменники: морозець, лід, хлоп'ята, дівчатка, свист, ковзани. Прикметники: перший, дзвінкому. Дієслова: ударив, з'явився, біжать, станеш, летиш, чуєш, надають. Сполучники: і. Прийменники: з, в, на. Вправа 263 Дуб, береза, клен; троянда, сосна. Коричневий, білий, сірий, малий, червоний. Рахувати, спати, писати, читати. Вправа 264 Зернові культури, садові дерева, декоративні дерева, дні тижня, міри часу, міри довжини, транспорт. Вправа 265 1. Е, и 2. Назви рослин: тюльпани, іриси, барвінок, конвалії, м'ята, чебрець, полин, кульбаба, кропива, чистотіл. Назви тварин: лисиці, тхори, ласки, їжаки, вужі, полози, ящірки, гадюки. Вправа 266 1. Ведмідь, рись, бобер - це звірі, а сорока і грак - птахи. Окунь, щука, лящ - це риби, а муха, оса, джміль - комахи. 2. Півень, качка, корова, гуска - це свійські тварини, а кіт, собака - це домашні улюбленці. Вправа 267 2. Праця - працьовитий, працевлаштування, працездатність. Вправа 268 Білий сніг, біліє навколо; корисна праця, лрацьовиті руки; новий комбайн, комбайнер працює. Вправа 269 Дружба - дружній - дружити; радість - радісний - радіти; сміх - СМІШНИИ - СМІЯТИСЯ. Вправа 270 Дзвін - дзвінкий - дзвонити; танець - танцювальний - танцювати; зима - зимовий - зимно. Вправа 271 1. Пухнастий зайчик бігає по снігу. 2. Корова ласеться на луках. Вправа 272 1. Зайве слово водити, адже решта залежить від слова вода. Зайве слово сніжинки, адже це форма слова. Вправа 273
  33. 33. 1. Хліб і рушник - символи українського народу. 2. Іменники: хліб, рушник, символи, сіль, звичай. Прикметники: одвічні, вишитому, українського, народною. Дієслова: прийняти, поцілувати, символізувало, пройшов. Вправа 274 1. Іменники: лижі, дівчатка, хлопчики, дерева, гірка, тренер, лрапорці, ялинки. Прикметники: довгі, яскраві, веселі, білий, червоний, усміхнені. Дієслова: кататися, зустрічати, спускатися, радіти, фінішувати Вправа 276 (Хто? ) Хлопчик, лікар, кіт, мама, горобець, ящірка, школяр. (що? ) Береза, машина, магазин, стіл, мороз, вітер, школа, тополя. Вправа 277 2. Люди: космонавт, банкір, шахтар, учениця, тракторист, фермер, агроном. Тварини: метелик, бджола, ведмідь, верблюд, джміль, дятел, снігур. Рослини: пшениця, кукурудза, черешня, береза, айстра, троянда. З. На полі росла кукурудза для тварин. Бджоли збирають дуже багато солодкого та корисного меду. Вправа 278 2. Назви істот: матусю, батька, вчителів, вівці. Назви неістот: хатину, школу, село, сонце, криниці, глиб, лан, хліб, садок, грушки, горбок, вівці, лани, ліси, земля. Вправа 279 Встало вранішнє сонце. Погода була похмурою, бо вже давно не було видно сонця. Вправа 280 1. (Хто'? ) слон, мавпа, собака, ведмідь, лисиця. (що? ) ялинка, пенал, автомобіль, дорога, ларта. 2. Ведмідь залягає на зиму в сплячку. У класі стоїть п'ятнадцять нових парт. Вправа 281 2. Про різноманітні дерева взимку; Дерева, дуб, берізка, ялинка. З. Дерева. Вправа 282 1. Снігом, горобині, горобину, ягід, сніг, ягоду, вітру. 2. Дієслово, іменник, іменник. Дієслово, іменник, дієслово, дієслово, іменник. Дієслово іменник, іменник, дієслово, прикметник, іменник. Дієслово-іменник, іменник, дієслово, іменник.
  34. 34. Вправа 284 1. Канів, Дніпра, Тарас Григорович Шевченко, Чернечою, Тарасовою, Великому Кобзареві. Вправа 285 1. Міста, прізвища, по батькові, імена, клички тварин. 2. Власні назви - з великої букви, загальні - з малої. Вправа 286 1. Тема: Про перших полянів: Кия, Щека, Хорива. Головна думка: Потрібно пам'ятати історію свого народу. 2. Дніпром, Кий, Щек, Хорив, Либідь, Боричів, Поділ, Щекавицею, Хоривицею. Вправа 287 Дівчинка Оленка, місто Київ, річка Дніпро, учень Сергійко, собака Тимко, боксер Кличко. Вправа 288 1. У Болгарії- болгари; у Польщі. - поляки; в Італії- італійці, в Естонії - естонці. 2. Іспанці- у Іспанії, французи - у Франції, американці- в Америці, англійці- в Великобританії Вправа 289 В Україні проживають - українці, росіяни, поляки, вірмени, Китайці, корейці, білоруси. Вправа 290 Слова, які записані з великої літери - власні назви. Вправа 291 Богдан Ступка, Анатолій Костецький, Катерина Білокур, Соломія Крушельницька, Володимир Івасюк. Вправа 292 1. Поетеса. 2. Композитор. З. Космонавти. 4. Співачка. Вправа 293 Леся Українка, Наталя Забіла, Тамара Коломієць, Всеволод Нестайко, Іван Франко, Максим Рильський. Вправа 294 Подіії мітинг, перемога, демонстрація, з'їзд. Явища природи: вітер, гроза, сніг, грім, блискавка, метелиця, ожеледь. Почуття: радість, сум, гордість, хвилювання. Вправа 295 1. Прикметники. Молодий, молодь. 2. Другорядний член речення, підмет, другорядний член речення,

×