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馬太福音第二版 part1

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石牌信友堂成主 新約縱覽課程
本課只有兩次上課,各1小時,屬於縱覽課程

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馬太福音第二版 part1

  1. 1. 馬太福音(一)
  2. 2. 課程目標和範圍 • 是縱覽課程不是單卷式書卷授課也不 是查經班 • 介紹馬太福音的特色 • 分享讀馬太福音的方法,讓大家可以 自己細看經文 • 從縱覽的角度去了解整卷馬太福音
  3. 3. 什麼是福音? • 好消息 • 被赦免、與神和好的方法 • 認識我們的救主 - 耶穌
  4. 4. 耶穌的傳記 • 馬太福音: 馬太所寫的耶穌生平傳記 • 馬太寫此書是有目的?! – 傳福音 – 讓讀者(猶太人)認識耶穌 – 用馬太的方式(聖靈感動使用馬太)
  5. 5. 馬太是誰? • 猶太人 • 十二使徒之一 • 馬太是羅馬名字,猶太名字叫利未 • 羅馬的官員(稅吏),有基本的學識 • 稅吏這職業是被猶太人唾棄的 – 羅馬的官員,對猶太人來說算是“猶奸“ – 稅吏可能有斂財的行為
  6. 6. 猶太人 • 猶太人以神的子民自居 • 以色列已亡國,由羅馬帝國統治 • 他們相信以色列的遭遇是因為沒有嚴格 遵行神的律法 • 他們相信神對以色列的應許還有舊約的 預言,並期盼應驗 • 猶太人引頸期盼「那日」,基督來到, 來當猶太人的王,醫治猶太人,使以色 列國復興,猶太人的仇敵將被審判
  7. 7. 要證明耶穌就是基督 • 常提及的關鍵字(猶太人關注的): – 律法 – 預言 – 應驗 – 基督、彌賽亞 – 天國 – 以色列
  8. 8. 範例 • 馬太福音1:1-17 耶穌的家譜 • – 猶太人重視家譜 – 舊約已經預言了基督是亞伯拉罕和大衛 的子孫,猶太人也這樣相信 – 要證明耶穌是基督,必須將耶穌的家譜 拿出來,證明耶穌是亞伯拉罕和大衛的 子孫 – 基督被猶太人認為是具有王位繼承權, 馬太福音紀錄的家譜刻意將所有猶大王 列出
  9. 9. 耶穌的傳記 • 耶穌所行 – 應驗先知的話(馬太福音的 特色) • 耶穌所言 – 辯論或教導 – 比喻
  10. 10. 範例 • 馬太福音4:12-17 耶穌開始傳道 – 應驗先知以賽亞的話(以賽亞書9章) – 這是對基督的預言,證明耶穌所做的應 驗舊約先知對基督的預言
  11. 11. 以賽亞書9章 賽9:1-2 但那受過痛苦的必不再見幽暗。從前 神使西布倫地和拿弗他利地被藐視,末後卻使這 沿海的路,約旦河外,外邦人的加利利地得著榮 耀。在黑暗中行走的百姓看見了大光,住在死蔭 之地的人有光照耀他們。 賽9:6-7 因有一嬰孩為我們而生;有一子賜給我 們。政權必擔在他的肩頭上;他名稱為「奇妙策 士、全能的 神、永在的父、和平的君。」他的 政權與平安必加增無窮。他必在大衛的寶座上治 理他的國,以公平公義使國堅定穩固,從今直到 永遠。萬軍之耶和華的熱心必成就這事。
  12. 12. 範例 • 馬太福音12:1-14 論安息日 • – 耶穌教導的對象: 法利賽人 – 大衛逃難(撒上21)與何西阿書6:6的用意 – 羊掉井裡的例子 – 耶穌的真正意思: • 點出法利賽人對律法的曲解
  13. 13. 範例 • 馬太福音21:28-32 兩個兒子的比喻 • – 角色: • 父親: 施洗約翰 • 大兒子: 悔改的人(稅吏和娼妓) • 小兒子: 聽眾(祭司長和民間長老) – 這個比喻很容易就明白誰是聽父親話的 人 – 耶穌提問,要藉由他們自己的口和心也 證明這是對的
  14. 14. 小結 • 這些並不是要鑽研經文,而只是要幫 助我們讓經文不只是對猶太人說話, 也是對我們說話 • 讓我們可以用心和感受將經文讀進心 裡面 • 思想經文與我們個人有什麼關係,耶穌 想透過猶太人來向我們傳遞什麼 • 這樣經文的感動就會住在我們心裡

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