1. «УТВЕРЖДАЮ» «УТВЕРЖДАЮ»
Директор КОГОБУ ДОД - Дворца Епархиальный Архиерей
творчества детей и молодёжи Архиепископ Вятский и Слободской
___________Ж. В. Родыгина
________________________
«Согласовано» «Согласовано»
Управление по делам молодёжи Председатель КОО ВООВ
Кировской области «Боевое Братство»
_________ Е.А. Крутихин ___________ В.Н. Мышкин.
Положение
О викторине «Я - гражданин страны народного единства»,
посвящённой государственному празднику
«День народного единства».
1. Организаторы викторины.
Викторина проводится КОГОБУ ДОД Дворцом творчества детей и
молодёжи и Миссионерско – образовательным отделом Вятской Епархии
Русской Православной Церкви при поддержке Управления по делам
молодёжи Кировской области, КОО ВООВ «Боевое братство».
2. Цель и задачи.
Формирование нравственного и патриотического сознания учащихся,
воспитание чувства любви и долга к Отечеству, популяризация
государственного и церковного праздника Российской федерации.
- развитие и сохранение интереса у детей и молодёжи к отечественной
истории.
- духовно – нравственное воспитание детей и молодёжи на примерах
героев Государства Российского.
- расширение кругозора учащихся на основе знаменательных событий в
истории России конца 16 –го начала 17 –го века.
1. Участники викторины.
3.1 Учащиеся общеобразовательных и воскресных школ, обучающиеся
учреждений дополнительного образования детей.
3.2 Возрастные группы участников викторины: 10-12 лет, 13-15 лет, 16-18
лет. Коллективные работы не допускаются.
2. Организация и порядок проведения викторины.
4.1 Викторина проводится с 10 сентября по 31 октября 2012г. в три
этапа.
На первом этапе викторина проводится в учебных заведениях
с 10 сентября по 18 октября. Срок предоставления работ
организаторам викторины для участия во втором этапе до 19
октября.

2. При отсутствии в учебных заведениях первого этапа учащиеся могут
направить работы в адрес жюри на второй этап самостоятельно.
На втором этапе с 18 октября по 25 октября жюри производит
конкурсный отбор работ для проведения финала викторины.
Третий этап – финал викторины проводится на базе ГОУ ДОД
Дворца творчества детей и молодёжи. Дата проведения финала 31
октября 2012 г.
4.2 Требования к работам.
Объём работ, предоставленных на конкурсный отбор для участия в
финале викторины не более 4 машинописных страниц, и не боле 5
рукописных (кроме приложений и титульного листа).
Внимание: К работе присоединяется приложение с иллюстрациями к
вопросам, отмеченные звёздочкой. Возможен любой (рукописный,
печатный) способ исполнения иллюстрации. К одному вопросу
прилагается одна иллюстрация.
Для участников 10-12 лет необходимо ответить на вопросы 1-12. Для
участников 13-18 лет необходимо ответить на вопросы 1-15, причём
допустимо пропустить один из вопросов 13,14 или 15.
На титульном листе указываются город, район, учебное заведение,
Ф.И.О. участника и руководителя, контактные телефоны.
4.3 Для участия в финале работы направляются по адресу: 610035
г. Киров, ул. Сурикова, 21 КОГОБУ ДОД Дворец творчества детей и
молодёжи, викторина «Я - гражданин страны народного единства», тел.:
57-19-64 или г. Киров, ул. Горбачёва, 4 Миссионерско – образовательный
отдел Вятской Епархии.
4.4 В целях лучшей подготовки участников викторины Дворец
организует в течение октября по заявкам школ консультации и
тематические занятия.
5. Критерии оценок.
Работы, предоставленные для участия в финале викторины,
оцениваются по следующим критериям:
- наличие ответов на все вопросы согласно п.4.2 . (максимально 6 баллов);
- верность фактам и глубина осмысления исторических процессов. (макс. 6 бал);
- яркость и искренность суждений (максимум 5 баллов);
- ссылка на использованную литературу (максимум 3 балла);
- Культура оформления и наличие приложений (максимум 4 балла);
Максимальный балл – 24.
6. Подведение итогов викторины. Награждение.
Участники викторины, ставшие по итогам конкурсного отбора
финалистами, награждаются грамотами «Участник финала».
Победители викторины по каждой возрастной группе в очном состязании
финалистов награждаются дипломами I, II, III степени и памятными
подарками.
Участники викторины получают сертификаты.

3. Вопросы
1. Что сплотило русский народ в эпоху Смуты? Что такое народное единство? Назовите
величайшие события русской истории, в которых удалось объединить силы народа в
борьбе с внешним врагом.
2. Почему подвиг – понятие нравственное?
3. При каком царе день Казанской иконы Божией Матери (22 октября по старому стилю)
впервые был объявлен государственным праздником?
4. Объясните, как связаны между собой следующие пары имён и событий: а) св.Василий
блаженный и герои ополчения; б) Борис Годунов и голодные бунты; в) патриарх Гермоген
и Казанская икона Божией Матери; г) Дмитрий Угличский и Михаил Романов.
5. *Какие события Смуты произошли в городах: Смоленск, Путивль, Тула, Кострома,
Новгород?
6. Составить текст на основе слов эпохи Смуты. Печаль и туга, беззазорно, оскудение,
безгосударное.
7. *Это был единственный общественный деятель эпохи Смуты, которого современники
вопреки обыкновению называть священнослужителей и монахов по имени, прибавляя
«отец», «владыка», величали ещё и по отчеству. Кто он? Чем заслужил он такое
почтительное отношение?
8. Фразы из Нового летописца Расположите 4 события Смутного времени в хронологическом
порядке, указав их названия: О приходе Сапеги под Троицу; О походе князя Михаила
Васильевича; О побеге Вора из-под Москвы; О пострижении царя.
9. От эпохи Смуты сохранился документ, содержащий длинный список людей разных
сословий, в котором напротив каждого имени написана была денежная сумма, иногда
ничтожная, иногда составляющая немалое богатство. Этих людей царь Михаил Фёдорович
считал своими кредиторами, и вернул им в течение своего царствования указанные в
документе суммы. Кто эти люди? Почему царь считал себя их должником?
10. Откуда произошло слово самозванец? Назовите самозванцев эпохи Смуты. В какие
периоды русской истории они появлялись? Как вы думаете, с чем связано распространение
этого явления в некоторые периоды русской истории?
11. *Создайте проект плаката к Дню народного единства. Объясните его составные элементы.
12. Н.И.Костомаров: «Чаще всего за потрясениями этого рода (в других европейских
государствах) следовали важные изменения в политическом строе; наша смутная эпоха
ничего не изменила, … не внесла … ничего такого, что … двинуло бы течение русской
жизни на новый путь». Согласны ли вы с этим утверждением? Ответ аргументируйте.
13. *Создайте презентацию (4-6 иллюстраций в приложении) к стихотворению (можно
другое, классическое).
Ушли в историю года, В руках с иконой перед битвой,
Цари менялись и народы, Благословленная молитвой
Но время смутное, невзгоды Под звон грядущих перемен.
Русь не забудет никогда! Деревни, села, города
Победой вписана строка, С поклоном русскому народу
И славит стих былых героев, Сегодня празднуют свободу
Поверг народ врагов-изгоев, И День единства навсегда!
Обрел свободу на века!
И поднималась Русь с колен
14. Составить словарь из 7 важнейших понятий, относящихся к событиям Смутного времени.
15. Он носил титул «выборного человека всея земли» и, не имея ни чиновничьего, ни военного
опыта, не обладая ни богатством ни знатностью, умел вдохновлять на подвиг спасения
Родины разуверившихся и уставших от смуты людей, фактически возглавив правительство
в «безгосударное время». Назовите имя этого человека.