Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Заняття з економіки:«Буратіно допоможемо – разом ми усе зможемо» (середній вік)

Підготувала:
Троцька Валентина Михайлівна
Вихователь Центру розвитку дитини, селища Романів, Романівського району, Житомирської області

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all
  • Be the first to comment

Заняття з економіки:«Буратіно допоможемо – разом ми усе зможемо» (середній вік)

  1. 1. Тема:«Буратіно допоможемо – разом ми усе зможемо» (Заняття з основ економічної культури;5 рік життя.) Програмовий зміст: ознайомити дітей із найуживанішими економічними поняттями, розширити економічні знання дітей проте, що все, що нас оточує, є результатом праці; вчити розуміти відмінність між «хочу» й «треба», розрізняти першочергові й другорядніпотреби ; ознайомити вихованців з грошовими одиницями іншихдержавта з «грошовими місцями»; вправлятись улічбі та у називані чисел в межах «5»;розвивати інтерес до економічних знань, логічне мислення , пам’ять та уяву ; виховувати бажання працювати та допомагати , поважатипрацюдорослихта її результат. Матеріал:Буратіно, великий кольоровий парашут, підвазонник із землею, ілюстрації: «Бізнесмен», гроші: гривні, долари, євро, юані; вивіска «Магазин КНИГАРНЯ», книги, цінники,листівки – реклами, гроші номіналом 1,2,5 гривень; дидактичніігри:«Бажання й необхідність», «Платимочи ні», «Грошові місця»; діловий костюм; дошка й магніти. Економічний словник: монети, гроші, плата, бізнесмен, бізнес, власник, продавець, торгова точка, заробітна плата, реклама, власна справа, … Попередня робота: перегляд м/ф «Буратіно», читання казок «Ріпка»,«Троє поросят», «Лисичказі скалочкою», «Півник і двоє мишенят», бесіди з основ економічної культури. Хід заняття: Вихователь: Ось настав уже той час Щоб почати заняття! Попрацюємо старанно, Щоб почули ми в кінці. Що у нашій дружній групі, Діти просто молодці! Добрий день, мої малята, І дівчатка і хлоп’ята. Добрий день, вам гості милі, Раді з вами бути нині ! Діти, чи любите ви чудеса та казки? Ви хочете потрапити указку? У мене є чарівний парашут зйого допомогою ми зможемо потрапитиу казку.(Вихователь накриваєдітей парашутом і промовляє: - Один, два, три – чарівний парашут указку потрапити нам допоможи!) О , подивіться, а хто це тут у нас сидить? (Буратіноз підвазонником). Добрий день, Буратіно! Любий Буратіно, а чому ти тут сидиш? Буратіно: Доброго дня! Не заважайте мені, я чекаю, коли виросте чарівне
  2. 2. грошове-дерево. Вчора я посадивтут 5 золотих монет, полив та посолив, а чарівне грошове-деревце все не росте, а мені так хочеться, щоб у моєї сім’ї було у сімейному бюджеті багато грошей. Вихователь: Діти, а чи може вирости з монет чарівне грошове-дерево де будуть монети, а не листочки? (Відповідідітей). А що відбудеться з монетами в землі? (Відповіді дітей). Буратіно: Діти, що потрібно зробити, щоб мати гроші? Вихователь: Ми з вами знаємо про це прислів’я:«Хочеш добре жити, потрібно добре працювати». Буратіно: Ну, що ж тоді я піду і накупую собі на ці грошики морозива, тістечок, цукерок, шоколад. Вихователь: Чекай, Буратіно. Хіба можна всі гроші витрачатина солодощі? Розкажіть будь ласка малята для Буратіно. (Відповіді дітей). Буратіноє речі більш важливіші ніж солодощі. А щоб було тобі більш зрозуміло пропоную пограти у гру. Дг: «Бажання й необхідність» Буратіно: Ой, дякую! Я все запам’ятавалеяк же мені зробити так, щоб грошей стало більше? Якщо я всі їх витрачуна те, що треба, їх не залишиться також. Вихователь: Діти тобі сказали, що треба йти працювати.Ми пропонуємо тобі стати бізнесменом. Буратіно: А хто такий бізнесмен? (Відповіді дітей). Вихователь: Так, бізнесмен уміє правильноорганізовувати свою роботу й роботу інших людей та заробляти на цьому гроші (показ ілюстрації – «бізнесмен»). Але ти повинен знати за, що люди платитимуть гроші, а за що ні. Дг: «Платимочи ні?» Буратіно: Добре, тепер я цього не забуду! А які гроші потрібно брати за свої послуги чи товари? (Відповіді дітей). Вихователь: У кожної країни є свої гроші: в Україні - гривні; в Америці – долари;в Європі – євро; в Китаї– юані;(показ на дошці). Які банкноти вам знайомі? Які цифри? (Відповідідітей) Молодці і цифри знаєте, отже і рахувати будете уміти. Поуправляймось?! Пальчикова гра:«Давай-но…» Давай-нопальцірахувати- 1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3, 4, 5,
  3. 3. Десять пальців, дві руки – Це твої помічники. -Ти, Буратіно, ще повинен знати грошові місця, тобто де можуть зберігатися гроші. Дг: «Грошові місця» Вихователь: Буратіно тобі потрібно вирішити ким ти хочеш стати, чим будеш займатись?Ми допоможемо, промовляй з нами й роби як ми. Фізкультхвилинка:«Професії» - Ой, як професій на світі багато! (ходьба на місці, похитують головою, долоні на щоках.) - Навіть не знаю, яку ж то обрати? (ідуть на місці , руки в сторони) - Ставбудівельником я б залюбки, Зводив будинки, дитячісадки (присідають іімітують спорудження) Космонавтом теж хочеться стати: Серед зірок і планет політати…(дітипіднімаються , задираютьголови і кружляють на місці) -Може б, спортсменом я став – футболістом,(буцають ногою уявного м’яча) -Або граціозним таким фігуристом…(удають катання на льоду) -Кухар - професія також хороша, Бо куховарити вправновін може…(кругові рухи руками - помішують уявну страву) -Шлях оберемо в життія і ти (показують на себе й товаришів) -Тільки спочатку нам слід підрости!(на носочках, руки простягнені вгору). Вихователь:Ну чи обрав ти яким бізнесом будеш займатись? Буратіно: Може кухаром – відкриюїдальню, може… може ,а звідки ви усе це знаєте? (Відповіді дітей). Вихователь: Так ми багато дізнаємось з книг, газет, мережі інтернет та з досвіду життя. Буратіно: Вирішив, хочу мати книжковий магазин, теж хочу знати багатой читати книги. Вихователь: Молодець! Ми тобі допоможемо, ось вивіска, полиці, книги, цінники. Потрібен продавець алепродавцем може бути і власник торгової точки , тобто магазину. (Даємо вивіску, показуємо…) Які книги тут є діти? (Відповіді дітей). «Ріпка» - хочеш харчімати, треба добре працювати; «Троєпоросят» - зробили спішно, а вийшло смішно; «Півник і двоє мишенят» - хто не працює – той не їсть; «Лисичка зі скалочкою» - ліпше своє мале ніж чуже велике.
  4. 4. - Я працюювихователем і отримую заробітну платутож хочу певні кошти дати вам за те, що ви діти виконали усі завдання і знаєте багатоказочок пропоную щоб ми стали Буратіно твоїми першими покупцями. (Роздаюдітям гроші по 1, 2 , 5 гривень(муляжі);купівля книг). - Діти хто завітав до нас на заняття? Які казки вчать нас бути працьовитими, бережливими та заощадливими?Чи було вам діти і тобі Буратіно цікаво у казці, в яку ви потрапилисьогодні? (Відповіді дітей). Буратіно, а тобі ще подарунок – діловий костюм, щоб мав вигляд справжньоїділової людини – бізнесмена! Буратіно: Дітки давайте нашим гостям подаруємона згадку листівки безкоштовно, як рекламу!(Дарують роздруковане заняття, яке оформлене у вигляді рекламного буклету) Вихователь: Дякуємо нашим гостям за увагу. Використані джерела: 1. http://skarb- bilyk.at.ua/publ/kompleksne_zanjattja_z_ekonomichnogo_vikhovannja_v_st arshij_grupi/1-1-0-98 2. https://urok-ua.com/rozrobka-zanyattya-z-oznayomlennya-z-navkolishnim- ta-rozvitku-movlennya-profesiyi-v-dityachomu-sadku-seredniy-doshkilniy- vik/ 3. http://teremokskad.at.ua/2015- 2016/Usmishka/2016_2017/podorozh_do_krajini_rik-1.pdf 4. http://lib.pedpresa.ua/10836-ukrayinske-doshkillya-programa-rozvytku- dytyny-doshkilnogo-viku-bilan-o-i-vozna-l-m-maksymenko-o-l-ta-in.html 5. https://vk.com/album-77685635_236682341 (ігри були придбані на Всеукраїнськомупорталі«Скарбничкавихователя») Підготувала: Троцька ВалентинаМихайлівна ВиховательЦентрурозвиткудитини,селища Романів, Романівського району, Житомирськоїобласті

    Be the first to comment

    Login to see the comments

  • ssuserfbc9e3

    Dec. 28, 2019

Підготувала: Троцька Валентина Михайлівна Вихователь Центру розвитку дитини, селища Романів, Романівського району, Житомирської області

Views

Total views

5,901

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

537

Actions

Downloads

8

Shares

0

Comments

0

Likes

1

×