Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Про стан реалізації
програми правової освіти
населення Сокальського
району на
2012-2015 роках
Правові знання - підґрунтя, на
якому формується правова
свідомість. Вони допомагають
учням співвідносити свої вчинки і дії...
сформувати позитивні якості особистості :
правової свідомості , правових переконань, що
склалися в суспільстві;
підвищит...
Зміст правової
освіти:
культивування цінностей прав,
свобод і гідності людини
уміння захищати власні права
від зазіхань ...
І. Структурована нормативно-правова база.
ІІ. Вибір оптимальних форм, методів,
навчання і виховання учнівської молоді.
ІІІ...
 Закон України «Про Загальнодержавну програму
«Національний план дій щодо реалізації Конвенції
ООН про права дитини» на п...
 наказ Міністерства освіти і науки України
«Про затвердження Плану заходів
Міністерства освіти і науки, молоді та спорту
...
 «Про затвердження програми правової
освіти населення Сокальського району на
2013-2015роки»;
 «Про затвердження програми...
 уроки правознавства(9 та 10кл.);
 факультативи та курси за вибором курсу
громадянської освіти: «Права людини» (Бутинськ...
 виховні години, бесіди, лекції;
 Тижні правових знань, олімпіада з
правознавства;
 групові, індивідуальні (учнівські т...
ІІІ. Планування
роботи з
правового
виховання та
правової освіти.
відображено в розділах річного
плану роботи школи :
 вих...
 реалізація пріоритетних напрямків позакласної
роботи «Школа правової освіти» (Сокальська ЗШ І-ІІІ
ст№5, Великомостівськи...
Батьківські
збори,
батьківський
всеобуч
Традиційні родинні свята
та шкільні заходи.
Загальношкільний
сайт, виготовлення
бу...
 рівень загальної вихованості учнів школи;
 орієнтація на здоровий спосіб життя, дотримання
його норм в повсякденні;
 н...
2010
10 уч/2
2011
13 уч/11
2012
15 уч/9
2013
7 уч/3
2014
1 уч/2
хлоп
ці
дівча
та
хлопц
і
дівч
ата
хлоп
ці
дівча
та
хлоп
ці...
реалізується засобами :
аналіз рівня вихованості учнів школи;
контроль відвідування занять учнями школи
адміністрацією, ...
 викладання правознавства педагогами, які не
мають фахової освіти;
 залучення фахівців-юристів до правової освіти
учнів;...
 залучення фахівців-юристів, громадських
організацій до правової освіти та правового
виховання учнів;
 активізація право...
реалізація програми правової освіти
реалізація програми правової освіти
реалізація програми правової освіти
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

реалізація програми правової освіти

978 views

Published on

Реалізація програми правової освіти

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

реалізація програми правової освіти

  1. 1. Про стан реалізації програми правової освіти населення Сокальського району на 2012-2015 роках
  2. 2. Правові знання - підґрунтя, на якому формується правова свідомість. Вони допомагають учням співвідносити свої вчинки і дії та вчинки своїх товаришів з вимогами норм права і приписами законів, коригувати свою поведінку у напрямі правомірності ( “ Основні орієнтири виховання ” )
  3. 3. сформувати позитивні якості особистості : правової свідомості , правових переконань, що склалися в суспільстві; підвищити правову культуру всіх учасників навчально-виховного процесу; сформувати навички здорового способу життя; втілювати профілактику вживання наркотичних , алкогольних і психотропних речовин; надавати комплексну психолого-педагогічної допомогу неповнолітнім(практичні психологи, соціальні педагоги).
  4. 4. Зміст правової освіти: культивування цінностей прав, свобод і гідності людини уміння захищати власні права від зазіхань на них інших людей чи влади прихильність до цінностей демократії;  формування ідей критичного ставлення до влади, ухвалених нормативних актів;  формування мотивації в учнів до участі у розв’язанні проблем громадського життя.  виховання законослухняного громадянина.
  5. 5. І. Структурована нормативно-правова база. ІІ. Вибір оптимальних форм, методів, навчання і виховання учнівської молоді. ІІІ. Чітка структура навчально-виховного процесу та планування виховної роботи. ІV. Нові підходи до формування правової освіти та культури учнівської молоді. Налагодження тісної співпраці між учителем і учнями (школа - зразок демократичного правового простору ).
  6. 6.  Закон України «Про Загальнодержавну програму «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2016 року»;  Наказ МОН «Про затвердження плану заходів щодо запобігання торгівлі людьми на період до 2015р.»;  Наказ МОН «План заходів щодо виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів на 2011-2015 роки»;
  7. 7.  наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2015 року»;  наказ „ Про затвердження плану заходів щодо реалізації Національної кампанії «Стоп насильству!»
  8. 8.  «Про затвердження програми правової освіти населення Сокальського району на 2013-2015роки»;  «Про затвердження програми «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2016 року у Сокальському районі».  „Про затвердження Комплексної програми профілактики і запобігання поширенню пияцтва та алкоголізму серед населення Львівської області на 2011 – 2014 роки”  „Про заходи щодо запобігання наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління, шкідливих узалежнень серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів”.
  9. 9.  уроки правознавства(9 та 10кл.);  факультативи та курси за вибором курсу громадянської освіти: «Права людини» (Бутинський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-дитячий садок»), «Історія держави і права» (Острівський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-дитячий садок»), «Конституційне право України» (Жвирківська ЗШ І-ІІІ ст.).  правові клуби, товариства (Великомостівський НВК «ЗШ І-ІІІ ст-ліцей», Бутинський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.- дитячий садок»), Белзька ЗШ І-ІІІ ст, Переспівська ЗШ І-ІІ ст., Хоробрівська ЗШ І-ІІІ ст., Сокальська гімназія ім. Олега Романіва, Сокальська ЗШ І-ІІІ ст №5).
  10. 10.  виховні години, бесіди, лекції;  Тижні правових знань, олімпіада з правознавства;  групові, індивідуальні (учнівські та педагогічні) проекти (дослідницькі, соціальні)!!!!!!!  фахові конкурси творчих робіт (з прав людини, податкового законодавства, прав дитини, української державності).!!!!!!
  11. 11. ІІІ. Планування роботи з правового виховання та правової освіти. відображено в розділах річного плану роботи школи :  виховні заходи з правової освіти та виховання учнів 1-11 класів;  заходи з попередження правопорушень, безпритульності серед учнів;  робота щодо формування навичок здорового способу життя;  співпраця школи і відповідних соціальних служб щодо правового виховання учнів та педагогів;  план заходів з дітьми з девіантної поведінки;  план заходів роботи навчального закладу з батьками та індивідуальні плани роботи з проблемними сім'ями. .
  12. 12.  реалізація пріоритетних напрямків позакласної роботи «Школа правової освіти» (Сокальська ЗШ І-ІІІ ст№5, Великомостівський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-ліцей», Бутинський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-дитячий садок», Переспівська ЗШ І-ІІ ст.);  анкетування, соціологічні дослідження;  правова освіта учнівської молоді через залучення до активної громадської діяльності (органи учнівського самоврядування, громадські товариства);  правове інформування через шкільні(окружні) газети, створення правових рубрик на сайтах шкіл;  зустрічі з юристами, правниками, громадськими організаціями.
  13. 13. Батьківські збори, батьківський всеобуч Традиційні родинні свята та шкільні заходи. Загальношкільний сайт, виготовлення буклетів, пам’яток з питань виховання. індивідуальні, групові консультації, відвідування сім’ї вдома.
  14. 14.  рівень загальної вихованості учнів школи;  орієнтація на здоровий спосіб життя, дотримання його норм в повсякденні;  наявність (відсутність) сформованих шкідливих звичок у дітей і підлітків;  наявність скоєних правопорушень, злочинів учнями школи, ступінь їх важкості;  показник кількості учнів, що знаходяться на обліку в школі;  динаміка пропусків занять учнями без поважних причин.
  15. 15. 2010 10 уч/2 2011 13 уч/11 2012 15 уч/9 2013 7 уч/3 2014 1 уч/2 хлоп ці дівча та хлопц і дівч ата хлоп ці дівча та хлоп ці дівча та хлоп ці дівча та 8 2 12 1 15 0 4 3 1 0 Облік РВ КМСД
  16. 16. реалізується засобами : аналіз рівня вихованості учнів школи; контроль відвідування занять учнями школи адміністрацією, його системний моніторинг ; контроль рівня обізнаності класних керівників з зазначеного питання; відвідування тематичних класних годин; аналіз роботи школи і прийняття управлінських рішень.
  17. 17.  викладання правознавства педагогами, які не мають фахової освіти;  залучення фахівців-юристів до правової освіти учнів;  правова освіта батьків;  правова освіта педагогів. Проблемні питання в організації правової освіти:
  18. 18.  залучення фахівців-юристів, громадських організацій до правової освіти та правового виховання учнів;  активізація правової освіти батьків;  запровадження нових форм правової освіти та правового виховання (клуби, товариства, правові консультаційні пункти, пріоритетні напрямки );  проведення анкетувань, опитувань з метою виявлення проблем в учнівському середовищі . Пропозиції щодо організації правової освіти:

×