Реалізація програми правової освіти

1. Про стан реалізації
програми правової освіти
населення Сокальського
району на
2012-2015 роках

2. Правові знання - підґрунтя, на
якому формується правова
свідомість. Вони допомагають
учням співвідносити свої вчинки і дії
та вчинки своїх товаришів з
вимогами норм права і приписами
законів, коригувати свою поведінку у
напрямі правомірності
( “ Основні орієнтири виховання ” )

3. сформувати позитивні якості особистості :
правової свідомості , правових переконань, що
склалися в суспільстві;
підвищити правову культуру всіх учасників
навчально-виховного процесу;
сформувати навички здорового способу життя;
втілювати профілактику вживання
наркотичних , алкогольних і психотропних
речовин;
надавати комплексну психолого-педагогічної
допомогу неповнолітнім(практичні психологи,
соціальні педагоги).

4. Зміст правової
освіти:
культивування цінностей прав,
свобод і гідності людини
уміння захищати власні права
від зазіхань на них інших
людей чи влади
прихильність до
цінностей демократії;
 формування ідей
критичного ставлення до
влади, ухвалених
нормативних актів;
 формування мотивації в учнів
до участі у розв’язанні проблем
громадського життя.
 виховання законослухняного
громадянина.

5. І. Структурована нормативно-правова база.
ІІ. Вибір оптимальних форм, методів,
навчання і виховання учнівської молоді.
ІІІ. Чітка структура навчально-виховного
процесу та планування виховної роботи.
ІV. Нові підходи до формування правової
освіти та культури учнівської молоді.
Налагодження тісної співпраці між
учителем і учнями (школа - зразок
демократичного правового простору ).

6.  Закон України «Про Загальнодержавну програму
«Національний план дій щодо реалізації Конвенції
ООН про права дитини» на період до 2016 року»;
 Наказ МОН «Про затвердження плану заходів
щодо запобігання торгівлі людьми на період до
2015р.»;
 Наказ МОН «План заходів щодо виконання
Концепції реалізації державної політики у сфері
протидії поширенню наркоманії, боротьби з
незаконним обігом наркотичних засобів,
психотропних речовин та прекурсорів на 2011-2015
роки»;

7.  наказ Міністерства освіти і науки України
«Про затвердження Плану заходів
Міністерства освіти і науки, молоді та спорту
щодо профілактики правопорушень серед
дітей та учнівської молоді на період до 2015
року»;
 наказ „ Про затвердження плану заходів щодо
реалізації Національної кампанії «Стоп
насильству!»

8.  «Про затвердження програми правової
освіти населення Сокальського району на
2013-2015роки»;
 «Про затвердження програми «Національний план
дій щодо реалізації Конвенції ООН про права
дитини» на період до 2016 року у Сокальському
районі».
 „Про затвердження Комплексної програми
профілактики і запобігання поширенню пияцтва та
алкоголізму серед населення Львівської області на
2011 – 2014 роки”
 „Про заходи щодо запобігання наркоманії,
алкоголізму, тютюнопаління, шкідливих
узалежнень серед учнів загальноосвітніх
навчальних закладів”.

9.  уроки правознавства(9 та 10кл.);
 факультативи та курси за вибором курсу
громадянської освіти: «Права людини» (Бутинський
НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-дитячий садок»), «Історія держави і
права» (Острівський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-дитячий
садок»), «Конституційне право України»
(Жвирківська ЗШ І-ІІІ ст.).
 правові клуби, товариства (Великомостівський НВК
«ЗШ І-ІІІ ст-ліцей», Бутинський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-
дитячий садок»), Белзька ЗШ І-ІІІ ст, Переспівська
ЗШ І-ІІ ст., Хоробрівська ЗШ І-ІІІ ст., Сокальська
гімназія ім. Олега Романіва, Сокальська ЗШ І-ІІІ ст
№5).

10.  виховні години, бесіди, лекції;
 Тижні правових знань, олімпіада з
правознавства;
 групові, індивідуальні (учнівські та
педагогічні) проекти (дослідницькі,
соціальні)!!!!!!!
 фахові конкурси творчих робіт (з прав
людини, податкового законодавства, прав
дитини, української державності).!!!!!!

11. ІІІ. Планування
роботи з
правового
виховання та
правової освіти.
відображено в розділах річного
плану роботи школи :
 виховні заходи з правової освіти
та виховання учнів 1-11 класів;
 заходи з попередження
правопорушень, безпритульності
серед учнів;
 робота щодо формування навичок
здорового способу життя;
 співпраця школи і відповідних
соціальних служб щодо правового
виховання учнів та педагогів;
 план заходів з дітьми з девіантної
поведінки;
 план заходів роботи навчального
закладу з батьками та
індивідуальні плани роботи з
проблемними сім'ями. .

12.  реалізація пріоритетних напрямків позакласної
роботи «Школа правової освіти» (Сокальська ЗШ І-ІІІ
ст№5, Великомостівський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-ліцей»,
Бутинський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-дитячий садок»,
Переспівська ЗШ І-ІІ ст.);
 анкетування, соціологічні дослідження;
 правова освіта учнівської молоді через залучення до
активної громадської діяльності (органи учнівського
самоврядування, громадські товариства);
 правове інформування через шкільні(окружні) газети,
створення правових рубрик на сайтах шкіл;
 зустрічі з юристами, правниками, громадськими
організаціями.

16. Батьківські
збори,
батьківський
всеобуч
Традиційні родинні свята
та шкільні заходи.
Загальношкільний
сайт, виготовлення
буклетів, пам’яток
з питань виховання.
індивідуальні, групові
консультації,
відвідування сім’ї вдома.

17.  рівень загальної вихованості учнів школи;
 орієнтація на здоровий спосіб життя, дотримання
його норм в повсякденні;
 наявність (відсутність) сформованих шкідливих звичок
у дітей і підлітків;
 наявність скоєних правопорушень, злочинів учнями
школи, ступінь їх важкості;
 показник кількості учнів, що знаходяться на обліку в
школі;
 динаміка пропусків занять учнями
без поважних причин.

18. 2010
10 уч/2
2011
13 уч/11
2012
15 уч/9
2013
7 уч/3
2014
1 уч/2
хлоп
ці
дівча
та
хлопц
і
дівч
ата
хлоп
ці
дівча
та
хлоп
ці
дівча
та
хлоп
ці
дівча
та
8 2 12 1 15 0 4 3 1 0
Облік РВ КМСД

19. реалізується засобами :
аналіз рівня вихованості учнів школи;
контроль відвідування занять учнями школи
адміністрацією, його системний моніторинг ;
контроль рівня обізнаності класних керівників з
зазначеного питання;
відвідування тематичних класних годин;
аналіз роботи школи і прийняття управлінських
рішень.

20.  викладання правознавства педагогами, які не
мають фахової освіти;
 залучення фахівців-юристів до правової освіти
учнів;
 правова освіта батьків;
 правова освіта педагогів.
Проблемні питання в організації
правової освіти:

21.  залучення фахівців-юристів, громадських
організацій до правової освіти та правового
виховання учнів;
 активізація правової освіти батьків;
 запровадження нових форм правової освіти
та правового виховання (клуби, товариства,
правові консультаційні пункти, пріоритетні
напрямки );
 проведення анкетувань, опитувань з метою
виявлення проблем в учнівському середовищі .
Пропозиції щодо організації правової
освіти: