More Related Content
More from آلاء المحيسن (9)
تقنيات قوقل وتوظيفها في التعلم
- 4. نشأة:قوقل
قاماثنانمنطل بالدكتوراهفيجامعةستانفوردبتأسيسقوقلسنة1998و .
يهدفإلىتقديمأفضلخدمةبحثعلىالنترنتبجعلعالمالمعلوماتالمتوفر
علىالشبكةفيمتناولالباحثأما .كلمةقوقلفتعنيعددبمليينالملياراتو
يعكساستخداملهذهالكلمةإصرارالشركةعلىتنظيمالكميةالهائلةمن
المعلوماتالمتوفرةعلىالشبكةوفي.العالم
يعتبرقوقلأكبرمحركبحثفيالعالمبلمنازعفعددالصفحاتالتييبحث
قوقلفيهايزيدعلى8مليارصفحةأما )عددالصفحاتالغيرمفهرسةفيزيدعن
4مليارحتىأواخر2004، (ويوفرنتائجالبحثدمينِم لمستخمنكلأنحا ء
،العالمغالبافيأقلمننصف،واليوم .ثانيةيلبيقوقلأكثرمن100
مليونعمليةبحثفياليومفيمختلفلغاتالعالمممايجعلهمفضللدى
غالبيةالباحثين.
هدفقوقلهوتقديمأفضلخدمةبحثعلىالنترنتبجعلعالمالمعلومات
المتوفرعلىالشبكة
فيمتناولالباحثفمنذ .ولفائدتهبدايتهالفعليةفيأوائل1999دمّم يققوقل،
ورّم مطأكبرمحركبحثفي،العالمأسرعوأسهلطريقةليجادالمعلوماتعلى
فيعمل .الويبلديةأكثرمن1900موظف
وعددالصفحاتالتييبحثقوقلفيهايزيدعلى4مليار،واليوم .صفحةيلبي
قوقلأكثرمن100مليونعمليةبحثفي.اليوم
يتميزقوقلعنمحركاتبحثالجيلالولالمعروفةاليومبتقنيةإبداعيةفبدل
مناستعمالكلمةمفتاحأوتكنولوجياالبحثالمتعدد،يعتمدقوقلعلىتقنية
تصنيفالصفحةPageRank
التيتضمنحلولأهمالنتائجأولبشكل.دائم
4
- 6. ومنالممكنأيضاللمعلمأنفزّم يحطلبهعلىالحصولعلىالمعلومةبأنفسهم
منخللالبحثبمحركقوقل،كأنيطرحعليهملً و سؤاويرشدهمإلىأن
الجابةموجودةفينتائجالبحثأوإذاسألهأحدالطل بلً و سؤافيمضمون
الدرسأوخارجهيوجههإلىالحصولإلىالمعرفةبنفسهباستخدامهذا
المحركويشجعالطل بالذينيأتون.بالنتائج
ربماأفضلالنماذجالواقعيةفياستخدامهذاالمحركفيالتعلم
همالمعلمات،المتدرباتتُ وقدشاهدبعضالمتدرباتيحرصنعلىالبحثعن
مواضيعدروسهنوقرا ءةكافةالنتائجالمرتبطةبالموضوعتحسباليسؤال
طارئمنالطالبات.
2.البريداللكتروني:Gmail
تمثلGmailتجربةلنوعجديدمنبريد،الويبوهيتستندإلىفكرةأنالبريد
اللكترونييمكنأنيصبحأكثرتلقائيةوكفا ءةوفائدةفيآنبل .واحدوربما
يصبحأكثرمتعةوعلوة .ضاً و أيعلى،ذلكتتسمGmailبالميزات:التالية
أصبحمنالممكنإبقا ءالرسائلغيرالمرغو بفيهاداً و بعيعنصندوق
الواردبفضلتقنيةGoogle.المبتكرة
استخدمخدمةبحثGoogleللعثورعلىالرسالةالتيتريدها
بالضبط،بصرفالنظرعنتاريخإرسالهاأوتلقيها.
6
- 7. تجاوزالسعة7324.482675ميجابايت)وليزالدّم العمن (مستمرسعة
التخزين،المجانيةوهكذالنتضطرقاً و مطلإلىحذفأية.رسالة
وقدكانبريدGmailمستخدماداخليافيالشركةلمدةسنتينبعدهاظهر
للعيان.
وقدقامتقوقلبطرحلخدمةاستضافةنطاقاتالجامعاتوتقديمخدماتبريدية
مخصصةلكل،جامعة
هذهالخدمةبوابةفاعلةفيالتعليموخصوصابعددمجبرنامجمحادثةقوقل
Talkمعواجهةالبريداللكترونيمماسيفتحالطريقلتعزيزالتعليم.اللكتروني
وييسرأيضاالتواصلبينالمعلموطلبهفيتسليمواجباتأوبحوثأو.غيرها
وهذهالطريقة–تسليمالواجباتعبرالبريداللكتروني–علهّم مففيبعض
المدارسورةّم المطوالكثيرمن.الجامعات
3.الترجمة:Translate
هذهالخدمةمدمجةمعمحركالبحثالشهيروهيجز ءمنه
تتيحلمستخدميهاترجمةكلمةأولً و مقاأوحتىصفحةانترنتكاملةبضغطة.زر
وكذلكتتيحهذهالخدمةترجمةملفاتالتوثيقWordوPDFبكلسهولة
بوضعرابطالملففيمترجمقوقلليتمترجمتهمباشرة.وتحميله
وهناكخياراتلكثيرمناللغاتالمتداولة.
7
- 9. هذهالليةللنشرعلىالويبتعزلالمستخدمعنالتعقيداتالتقنيةالمرتبطة
عادةبهذاالوسيط،أيالنترنت،وتتيحلكلشخصأنينشركتابتهبسهولة
يتيح .بالغةموفروخدمةعديدونآلياتأشبهبواجهاتبريدإلكترونيعلىشبكة
تتيح ()الو بليشخصأنيحتفظبمدونةينشرمنخللهامايريدبمجردملء
نماذجوضغط،أزراروكمايتيحونأيضاخصائصمكملة؛مثلتقنيةالتلقيمالتي
تهدفإلىتسهيلمتابعةالتحديثاتالتيتطرأعلىالمحتوىالمنشوردونالحاجة
إلىزيارةالمواقعبشكلدوريودونالحاجةللشتراكفيقوائم،بريدية
وخدماتأخرىللربطبين،المدوناتإضافةإلىالخاصيةالهموهيالتعليقات
التيتحققالتفاعلبينالمدونينوالقراء،وتعتبرالصحفوالمجلتاللكترونية
أحدأوجهالتدوين.المتقدمة
-ترىالكاتبة–أنكلانسانالنيستطيعأنيمتلكمدونةخاصةبهبمافيهم
المعلموالطالب
فللمعلمأنينشئمدونةخاصةبهينشربهادروسهالتييشرحهالطلبهويشاركه
طلبهبالتعليقاتإمابطرحسؤالأوبالجابةعليهأوبفتححوارأونقاشمرتبط
بالدرسوللمعلمأنينشرالوسائلالتياستخدمهاأوسيستخدمهافيالدرس
إنكانتعرضشرائحلً أ مثأوغيره
ليتمكنالطالبمنطلعّال العليهاوالحصولعلىنسخةمنهاأويشاركونهفي
إعدادهاأيضاوفيهذاانتقالبالعمليةالتعليميةمنالتنافسإلىالتكامل..
ولعللجامعةطيبة–كلياتالبنات–رٌ دويذكرفيهذاالمجالحيثالكثيرمن
أعضاءهيئةالتدريسأنشأنمدونانيتشاركنبهامعطالباتهن..
وهذارابطلواحدةمنأبرزالمدونات
http://binhemaid.blogspot.com/
9
- 12. 1- زرموقعقوقلللفيديو http://video.google.com
2- فيمربعالبحثاكتب genre:educational
3- اتبعالمرالسابقبأيمجالعلميتريده
موقعقوقلللفيديومليءبالموادالتعليميةمثلالمحاضراتقامبتحميلهاالناس
علىمختلفخلفياتهمالعلميةومايهمناهومقاطعالفيديوالتيقامبرفعهالهذه
الخدمةالعديدمنالجامعاتوالتيتحتويعلىمادةعلميةمثلالمحاضراتو
المؤتمراتوأيضاماقامبعملهبعضالهواةمنشرحلخدماتفالبحث .معينة
داخلهذهالخدمةجدامفيدةفكموجدنامنمحاضراتقيمةكما .بداخلهايمكن
استخدامهذهالخدمةكأداةتعليميةوذلكبرفعالمحاضراتوالمقاطعالعلمية
فيهامجاناوجعلالطلبةيرجعونإليهافيحالأرادواالستزادةفي.المادة
ويمكنللمعلمأيضامنرؤيةالكاتبةأنينتقيمايناسبدرسهويعرضه
لطلبهفيالصفومنالممكنأنيساهمفيإرثراءهذهالخدمةبمقاطع
فديوتعليميةيقومالمعلممعطلبهبإنتاجهاوتصويرهاومنمّال رثرفعهاعلى
الموقعليستفيدمنهاأكبرعددممكنوليتدر بالطل بعلىإنتاجالمعرفة
.ونشرها
وقداتفقتجامعةبيركليمعشركةقوقللستضافةمحاضراتهافيخدمة
الفيديو
وهذهالخدمةمنالخدماتالتيتمإيقافعملهابشكلجزئيحيثتموقف
رفعمقاطعالفيديوواعتقدأنهذهالخطوةمنطقيةلنقوقلتملكموقع
اليوتويبوالذييقدمنفسالخدماتوبطريقةأضخموأكبرلذلكمنالفضل
التركيزعلىالخدمةالنجحوعدمتشتيتالمستخدملكثرمنخدمةتعمل
بنفس.المجال
7.الملحظاتNotebook:
12
- 21. الـتقويمليختلفعنإخوانهفيمهمتهفهو ,,ينظمالمواعيدويرتبهابشكلرائع
,,يوميأتسبوعي ,شهري ,والروع ,,هوالتنيهبهذهالمواعيدعلىالبريد
اللكترونيأوعلىالجوالوبشكل.مجاني
ويتميزتقويمقوقلبـ
تنظيمالجدولالخاصبالمستخدمومشاركةالصحداثمع
الصدقاء
تمكنهمنتتبعكلالصحداثفي،صحياتهوتنسيقالمواعيدمعأصدقائه
،وأتسرتهومعرفةالمهامالجديدةالمطلو بمنهالقيام،بهاكلذلكمن
خللتقويمواصحدعلى.النترنت
رؤيةالصورةالحقيقية
يمكنمشاهدةجداولأصدقائهوأتسرتهوجداولهباًا جنإلىجنببشكل
،فوريوكذلكالصحداثالمحفوظةفيتطبيقاتأخرىلتنظيم،الصحداث
كمايمكنهإضافةالصحداثالممتعةالتييجدهاعلى.النترنت
مشاركةالصحداثومنظماتالصحداث
يحددالشخاصالذينيمكنهمرؤيةالتقويمالخاصبهوالتفاصيلالتي
يمكنهميمكنه .عرضهاإنشاءدعواتوإرتسالرتسائلتذكيروتتبعالردود
ةًا مباشرداخلتقويمGoogleوتستطيع .المؤتسساتالترويجللصحداث
التيتقومبها.ضاًا أي
المحافظةعلىالمواعيد
يمكنهمنإعدادرتسائلتذكيرآلية،للصحداثبمافيذلكإشعاراتالهاتف
،الجوالوعرضأيشيءعلىالتقويمالخاصبالمستخدمبشكلفوري
بواتسطةأداةالبحث.منةَن مضُض ال
يمكنهمشاهدةأيتقويمقامبالشتراكفيهمثلتقويمPSDGroupsالخاص
بمواعيدالصحداثالتقنيةويمكنهإضافةأيصحدثمباشرهمنبريدهاللكتروني
21
- 24. والجديربالذكراطلقمبادرةالملكعبداللمحتوىالعربي
بالتعاونمعشركةGoogleصاحبةمحركالبحثالمرحلة ,الشهير
الولىمنمسابقةإثراءالمحتوىوالتي ,العربيتقومعلىكتابة
أفضلالمقالتعنأيموضوعيرغبفيهوتنشر ,الكاتببعدذلك
فيموقعوحدةالمعرفة)Knolوالذي (يعتبرمنأبرزالمواقع
لستضافةالمقالتفيشتىالمواضيععلىمستوى.العالم
بحيثيقوممجموعةمنالمراجعينبتقييمالمقالتدورياوترشيحأفضلهالنيل
عددمن،الجوائزوتهدفهذهالمنافسةإلىتحفيزوتشجيعالمجتمعلثراء
المحتوىالعربيوتشجيعالطلعوالقراءةوتنميةمهاراتالكتابةوالتحريرفي
مجالتعلميةعدةونشرالوعيبأهميةالمشاركةفيتحريرالمحتوىوتنطلق .
المنافسةكمرحلةأولىبينطلبومنسوبيجامعةالملك.سعود
وترىالكاتبةأنالمعلملهدورهامفيإثراءالمحتوىالعربيعلىشبكة
المعلوماتكأنيكتبمقالتفيمجالتخصصهفيهذهالموسوعةوينشرعن
خبرتهوتجاربهفيالتدريسويشاركفينشروتوثيقالجديدفيتخصصهوفي
مجالتالتعليمبشكلعاموللمعلمأيضادورفيتحفيزالطلبعلىإثراءهذا
المحتوىكأنيشجعالطالبالذيأتقنأداءالواجببنشرهباسمهفيهذه
الموسوعةأويرشيدهمإلىالطلعوالبحثفيهاويشجعهمعلىالمشاركةفي
تحريرالمحتوى.العربي
3أبرز -.التحديات
بعدهذاالسردالجتهاديلخدماتقوقلومحاولةربطهابالتعلمإلأنالكمال
يبقىخصلة.ربانية
فمنأهمالتحدياتالتيتواجهتوظيفخدماتقوقلفيالتعلممنوجهةنظري
:
24