Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Середовище текстовогоредактора. Поєднанняелементівна аркуші
текстовогодокумента:взаємне розміщеннятексту, зображень, схем....
А зараз, шановні діти давайте поглянемо на екран (слайд з
фізкультхвилинкою) та попробуємо повторитивсіці дії які будуть н...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Середовище текстового редактора. Поєднання елементів на аркуші текстового документа: взаємне розміщення тексту, зображень, схем.

518 views

Published on

Середовище текстового редактора. Поєднання елементів на аркуші текстового документа: взаємне розміщення тексту, зображень, схем.

Published in: Education
  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Середовище текстового редактора. Поєднання елементів на аркуші текстового документа: взаємне розміщення тексту, зображень, схем.

  1. 1. Середовище текстовогоредактора. Поєднанняелементівна аркуші текстовогодокумента:взаємне розміщеннятексту, зображень, схем. Цілі:  навчальна:навчити поєднувати на аркуші текстового документатекст, зображення та схеми;  розвивальна: розвиватилогічне мислення; формувативміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робитивисновки;  виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість. Тип уроку:  засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок; Обладнання та наочність:комп’ютери, підручники, презентація, проектор. Програмне забезпечення:Microsoft Office Word 2007 Хід уроку І. Організаційний етап  Привітання з класом  Повідомлення теми і мети уроку ІІ. Мотивація навчальної діяльності ІІІ. Актуалізація опорних знань  Повторення ранішевивченогоматеріалу(Слайд3) 1. Яке призначення електронних бібліотек? 2. Як відкрити потрібний нам документ? 3. Як називається програмадля перегляду документів? IV. Вивчення нового матеріалу Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя. V. Фізкультхвилинка
  2. 2. А зараз, шановні діти давайте поглянемо на екран (слайд з фізкультхвилинкою) та попробуємо повторитивсіці дії які будуть нам демонструватигерої на екрані (відео фізкультхвилинка) VІ. Усвідомлення набутихзнань й формування вмінь та навичок  Практичнезавдання (Слайд35-36) Додати на документ продемонстрованіелементи елементи в будь-якій послідовності. Працюємо разом з вчителем (доречно використати програму NetOpSchool чи показ на проекторі)  Релаксація Вправа для профілактикикороткозорості та порушення зору VII. Підбиття підсумків уроку  Бесіда за питаннями(Слайд37) 1. Яким чином додати до документу фігуру? 2. Що означаєзелений маркер у фігур? 3. Як створитисхему? 4. Як видалити символи, що знаходяться правіше курсора?

×