SlideShare a Scribd company logo

20-presentation-on-the-principles-of-training-arabic-save-the-children.pptx

20

1 of 19
Download to read offline
‫التدريب‬ ‫ومبادئ‬ ‫أسس‬
1
•
‫المعلم‬ ‫مهارات‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫هو‬ ‫المدرب‬
‫والمحرك‬
-
‫المنشط‬
.
•
‫والتقنيات‬ ‫المهارات‬ ‫على‬ ‫بالتدريب‬ ‫المدرب‬ ‫يعنى‬
,
‫وعل‬
‫يه‬
‫التنشيطية‬ ‫والمهارات‬ ‫التربوية‬ ‫بالمواقف‬ ‫يتمتع‬ ‫أن‬
‫وف‬ ‫إيجابي‬ ‫بشكل‬ ‫التدريب‬ ‫عملية‬ ‫إتمام‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬
‫عال‬
,
‫وتقنيات‬ ‫مهارات‬ ‫على‬ ‫يدرب‬ ‫وهو‬
.
•
2
‫المدرب‬ ‫خصائص‬
*
‫المهنية‬
*
‫الكفاءة‬
*
‫التواصل‬ ‫مهارات‬
*
‫اإلنسان‬ ‫والتفاعل‬ ‫العالقات‬ ‫بناء‬ ‫مهارات‬
‫ي‬
*
‫التنظيم‬ ‫مهارات‬
*
‫تربوية‬ ‫مواقف‬
3
•
‫جديدة‬ ‫معرفة‬ ‫استدخال‬ ‫هو‬ ‫التعلم‬ ‫إن‬
,
‫اإلنسان‬ ‫خبرة‬ ‫وزيادة‬
,
‫هذا‬ ‫من‬
‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫الفرق‬ ‫المنطلق‬
‫صغيرا‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ‫المتدرب‬
,
‫م‬ ‫ولكن‬
‫ا‬
‫أسلوب‬ ‫هو‬ ‫يختلف‬
‫أ‬
‫لتدريب‬
4
‫حوله‬ ‫يتمحور‬ ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬ ‫أربعة‬ ‫وهناك‬
‫ا‬
‫الص‬ ‫وتعليم‬ ‫الكبار‬ ‫تدريب‬ ‫بين‬ ‫االختالف‬
‫غار‬
‫الصغا‬
‫خصائص‬
‫ر‬
•
‫أشخاص‬
‫اتكاليون‬
‫بأن‬ ‫رغبة‬
‫يراهم‬
‫اآلخرون‬
‫الكبار‬
‫خصائص‬
•
‫ألي‬ ‫رفض‬
‫ينتهك‬ ‫موقف‬
‫مفهومهم‬
‫للذات‬ ‫الناضج‬
,
‫التعامل‬ ‫ورفض‬
‫الفوقي‬
,
‫الحكم‬ ‫ورفض‬
‫أو‬ ‫عليهم‬
‫تقييمهم‬
,
‫رغب‬
‫ة‬
‫أنفس‬ ‫بتوجيه‬
‫هم‬
‫بأنفسهم‬
...
‫المفهوم‬
•
‫مفهوم‬
‫الذات‬
5
‫خبرة‬
‫محدودة‬
‫متعددة‬ ‫خبرات‬
‫خبرات‬ ‫تستخدم‬
‫المشاركين‬
‫للتعلم‬ ‫كموارد‬
‫المشارك‬ ‫يأخذ‬
‫المدرب‬ ‫دور‬
‫والتدرب‬
‫الخبرة‬
6
Ad

Recommended

تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي  تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي Mamoun Matar
 
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشادتأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشادalaseel56
 
أسس التدريس الجيد
أسس التدريس الجيدأسس التدريس الجيد
أسس التدريس الجيدElsayed Aboulila
 
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح " التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح " A. M. Wadi Qualitytcourse
 
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة   طرق التدريسالمحاضرة السابعة   طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريسIntesar Almugren
 

More Related Content

Similar to 20-presentation-on-the-principles-of-training-arabic-save-the-children.pptx

Dr. mona said مهارة حل المشكلات copy
Dr. mona said  مهارة حل المشكلات   copyDr. mona said  مهارة حل المشكلات   copy
Dr. mona said مهارة حل المشكلات copyDr. Mona S. El Kutry
 
التدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdfالتدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdfmohamedezzat558304
 
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيراستراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيرد.فداء الشنيقات
 
تدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptxتدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptxHatemHusseinKirkuky
 
التعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايزالتعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايزMarwaBadr11
 
علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2yusriya aljamil
 
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطاستراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطessam yahia Ahmed
 
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوسالتعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوسAbdullrahman Tayshoori
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمىSandra Ama
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningDina Reda
 
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdfدورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdfNihanorganization
 
دورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdf
دورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdfدورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdf
دورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdfssuser4978d4
 
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء HanaSzied1
 

Similar to 20-presentation-on-the-principles-of-training-arabic-save-the-children.pptx (20)

Dr. mona said مهارة حل المشكلات copy
Dr. mona said  مهارة حل المشكلات   copyDr. mona said  مهارة حل المشكلات   copy
Dr. mona said مهارة حل المشكلات copy
 
التدريس التاملي
التدريس التامليالتدريس التاملي
التدريس التاملي
 
التدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdfالتدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdf
 
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيراستراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
 
حقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربينحقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربين
 
تدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptxتدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptx
 
التعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايزالتعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايز
 
Cooperative Learning
Cooperative LearningCooperative Learning
Cooperative Learning
 
علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2
 
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطاستراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
 
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوسالتعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
 
التعليم المتمايز
التعليم المتمايزالتعليم المتمايز
التعليم المتمايز
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمى
 
تيسير التعليم ومهارات التدريب
تيسير التعليم ومهارات التدريبتيسير التعليم ومهارات التدريب
تيسير التعليم ومهارات التدريب
 
ToT Nayef_show
ToT Nayef_showToT Nayef_show
ToT Nayef_show
 
دورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسيدورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسي
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learning
 
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdfدورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
 
دورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdf
دورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdfدورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdf
دورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdf
 
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء
 

More from ssuser3bbeb5

بطاقة الأداء.ppt
بطاقة الأداء.pptبطاقة الأداء.ppt
بطاقة الأداء.pptssuser3bbeb5
 
lean-canvas (1).pptx
lean-canvas (1).pptxlean-canvas (1).pptx
lean-canvas (1).pptxssuser3bbeb5
 
a_faculty_pd_program_ocip_nmsu.pptx
a_faculty_pd_program_ocip_nmsu.pptxa_faculty_pd_program_ocip_nmsu.pptx
a_faculty_pd_program_ocip_nmsu.pptxssuser3bbeb5
 
Work-Based Learning and Job Placement for Noncredit.pptx
Work-Based Learning and Job Placement for Noncredit.pptxWork-Based Learning and Job Placement for Noncredit.pptx
Work-Based Learning and Job Placement for Noncredit.pptxssuser3bbeb5
 
E TİCARET KANVAS İŞ MODELİ.pptx
E TİCARET KANVAS İŞ MODELİ.pptxE TİCARET KANVAS İŞ MODELİ.pptx
E TİCARET KANVAS İŞ MODELİ.pptxssuser3bbeb5
 
BongoHive-Lean-Canvas-Template.pptx
BongoHive-Lean-Canvas-Template.pptxBongoHive-Lean-Canvas-Template.pptx
BongoHive-Lean-Canvas-Template.pptxssuser3bbeb5
 
ضمان الجودة الصحية.pptx
ضمان الجودة الصحية.pptxضمان الجودة الصحية.pptx
ضمان الجودة الصحية.pptxssuser3bbeb5
 
التجارة الالكترونية .pptx
التجارة الالكترونية .pptxالتجارة الالكترونية .pptx
التجارة الالكترونية .pptxssuser3bbeb5
 
تحديات تطبيق نظام الجودة.pptx
تحديات تطبيق نظام الجودة.pptxتحديات تطبيق نظام الجودة.pptx
تحديات تطبيق نظام الجودة.pptxssuser3bbeb5
 
المنشآت الصغيرة-الفصل-الخامس.pptx
المنشآت الصغيرة-الفصل-الخامس.pptxالمنشآت الصغيرة-الفصل-الخامس.pptx
المنشآت الصغيرة-الفصل-الخامس.pptxssuser3bbeb5
 
IT-Infographic-Greenn.pptx
IT-Infographic-Greenn.pptxIT-Infographic-Greenn.pptx
IT-Infographic-Greenn.pptxssuser3bbeb5
 
الوحدة_الثانية_-_مهارات_الإتصال_الأساسية.pptx
الوحدة_الثانية_-_مهارات_الإتصال_الأساسية.pptxالوحدة_الثانية_-_مهارات_الإتصال_الأساسية.pptx
الوحدة_الثانية_-_مهارات_الإتصال_الأساسية.pptxssuser3bbeb5
 
mhrt_ltsl_lfl381.ppsx
mhrt_ltsl_lfl381.ppsxmhrt_ltsl_lfl381.ppsx
mhrt_ltsl_lfl381.ppsxssuser3bbeb5
 
TrainingGuide_2015.ppsx
TrainingGuide_2015.ppsxTrainingGuide_2015.ppsx
TrainingGuide_2015.ppsxssuser3bbeb5
 
المحاضرة_التاسعة.pptx
المحاضرة_التاسعة.pptxالمحاضرة_التاسعة.pptx
المحاضرة_التاسعة.pptxssuser3bbeb5
 
FILE20130311160639.pptx
FILE20130311160639.pptxFILE20130311160639.pptx
FILE20130311160639.pptxssuser3bbeb5
 
communication skills - lecture 6.pptx
communication skills - lecture 6.pptxcommunication skills - lecture 6.pptx
communication skills - lecture 6.pptxssuser3bbeb5
 
Timeline_16_9.pptx
Timeline_16_9.pptxTimeline_16_9.pptx
Timeline_16_9.pptxssuser3bbeb5
 

More from ssuser3bbeb5 (20)

بطاقة الأداء.ppt
بطاقة الأداء.pptبطاقة الأداء.ppt
بطاقة الأداء.ppt
 
lean-canvas (1).pptx
lean-canvas (1).pptxlean-canvas (1).pptx
lean-canvas (1).pptx
 
a_faculty_pd_program_ocip_nmsu.pptx
a_faculty_pd_program_ocip_nmsu.pptxa_faculty_pd_program_ocip_nmsu.pptx
a_faculty_pd_program_ocip_nmsu.pptx
 
Work-Based Learning and Job Placement for Noncredit.pptx
Work-Based Learning and Job Placement for Noncredit.pptxWork-Based Learning and Job Placement for Noncredit.pptx
Work-Based Learning and Job Placement for Noncredit.pptx
 
proj.pptx
proj.pptxproj.pptx
proj.pptx
 
E TİCARET KANVAS İŞ MODELİ.pptx
E TİCARET KANVAS İŞ MODELİ.pptxE TİCARET KANVAS İŞ MODELİ.pptx
E TİCARET KANVAS İŞ MODELİ.pptx
 
BongoHive-Lean-Canvas-Template.pptx
BongoHive-Lean-Canvas-Template.pptxBongoHive-Lean-Canvas-Template.pptx
BongoHive-Lean-Canvas-Template.pptx
 
ضمان الجودة الصحية.pptx
ضمان الجودة الصحية.pptxضمان الجودة الصحية.pptx
ضمان الجودة الصحية.pptx
 
التجارة الالكترونية .pptx
التجارة الالكترونية .pptxالتجارة الالكترونية .pptx
التجارة الالكترونية .pptx
 
تحديات تطبيق نظام الجودة.pptx
تحديات تطبيق نظام الجودة.pptxتحديات تطبيق نظام الجودة.pptx
تحديات تطبيق نظام الجودة.pptx
 
المنشآت الصغيرة-الفصل-الخامس.pptx
المنشآت الصغيرة-الفصل-الخامس.pptxالمنشآت الصغيرة-الفصل-الخامس.pptx
المنشآت الصغيرة-الفصل-الخامس.pptx
 
IT-Infographic-Greenn.pptx
IT-Infographic-Greenn.pptxIT-Infographic-Greenn.pptx
IT-Infographic-Greenn.pptx
 
3_82.pptx
3_82.pptx3_82.pptx
3_82.pptx
 
الوحدة_الثانية_-_مهارات_الإتصال_الأساسية.pptx
الوحدة_الثانية_-_مهارات_الإتصال_الأساسية.pptxالوحدة_الثانية_-_مهارات_الإتصال_الأساسية.pptx
الوحدة_الثانية_-_مهارات_الإتصال_الأساسية.pptx
 
mhrt_ltsl_lfl381.ppsx
mhrt_ltsl_lfl381.ppsxmhrt_ltsl_lfl381.ppsx
mhrt_ltsl_lfl381.ppsx
 
TrainingGuide_2015.ppsx
TrainingGuide_2015.ppsxTrainingGuide_2015.ppsx
TrainingGuide_2015.ppsx
 
المحاضرة_التاسعة.pptx
المحاضرة_التاسعة.pptxالمحاضرة_التاسعة.pptx
المحاضرة_التاسعة.pptx
 
FILE20130311160639.pptx
FILE20130311160639.pptxFILE20130311160639.pptx
FILE20130311160639.pptx
 
communication skills - lecture 6.pptx
communication skills - lecture 6.pptxcommunication skills - lecture 6.pptx
communication skills - lecture 6.pptx
 
Timeline_16_9.pptx
Timeline_16_9.pptxTimeline_16_9.pptx
Timeline_16_9.pptx
 

20-presentation-on-the-principles-of-training-arabic-save-the-children.pptx

  • 2. • ‫المعلم‬ ‫مهارات‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫هو‬ ‫المدرب‬ ‫والمحرك‬ - ‫المنشط‬ . • ‫والتقنيات‬ ‫المهارات‬ ‫على‬ ‫بالتدريب‬ ‫المدرب‬ ‫يعنى‬ , ‫وعل‬ ‫يه‬ ‫التنشيطية‬ ‫والمهارات‬ ‫التربوية‬ ‫بالمواقف‬ ‫يتمتع‬ ‫أن‬ ‫وف‬ ‫إيجابي‬ ‫بشكل‬ ‫التدريب‬ ‫عملية‬ ‫إتمام‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫عال‬ , ‫وتقنيات‬ ‫مهارات‬ ‫على‬ ‫يدرب‬ ‫وهو‬ . • 2
  • 3. ‫المدرب‬ ‫خصائص‬ * ‫المهنية‬ * ‫الكفاءة‬ * ‫التواصل‬ ‫مهارات‬ * ‫اإلنسان‬ ‫والتفاعل‬ ‫العالقات‬ ‫بناء‬ ‫مهارات‬ ‫ي‬ * ‫التنظيم‬ ‫مهارات‬ * ‫تربوية‬ ‫مواقف‬ 3
  • 4. • ‫جديدة‬ ‫معرفة‬ ‫استدخال‬ ‫هو‬ ‫التعلم‬ ‫إن‬ , ‫اإلنسان‬ ‫خبرة‬ ‫وزيادة‬ , ‫هذا‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫الفرق‬ ‫المنطلق‬ ‫صغيرا‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ‫المتدرب‬ , ‫م‬ ‫ولكن‬ ‫ا‬ ‫أسلوب‬ ‫هو‬ ‫يختلف‬ ‫أ‬ ‫لتدريب‬ 4
  • 5. ‫حوله‬ ‫يتمحور‬ ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬ ‫أربعة‬ ‫وهناك‬ ‫ا‬ ‫الص‬ ‫وتعليم‬ ‫الكبار‬ ‫تدريب‬ ‫بين‬ ‫االختالف‬ ‫غار‬ ‫الصغا‬ ‫خصائص‬ ‫ر‬ • ‫أشخاص‬ ‫اتكاليون‬ ‫بأن‬ ‫رغبة‬ ‫يراهم‬ ‫اآلخرون‬ ‫الكبار‬ ‫خصائص‬ • ‫ألي‬ ‫رفض‬ ‫ينتهك‬ ‫موقف‬ ‫مفهومهم‬ ‫للذات‬ ‫الناضج‬ , ‫التعامل‬ ‫ورفض‬ ‫الفوقي‬ , ‫الحكم‬ ‫ورفض‬ ‫أو‬ ‫عليهم‬ ‫تقييمهم‬ , ‫رغب‬ ‫ة‬ ‫أنفس‬ ‫بتوجيه‬ ‫هم‬ ‫بأنفسهم‬ ... ‫المفهوم‬ • ‫مفهوم‬ ‫الذات‬ 5
  • 6. ‫خبرة‬ ‫محدودة‬ ‫متعددة‬ ‫خبرات‬ ‫خبرات‬ ‫تستخدم‬ ‫المشاركين‬ ‫للتعلم‬ ‫كموارد‬ ‫المشارك‬ ‫يأخذ‬ ‫المدرب‬ ‫دور‬ ‫والتدرب‬ ‫الخبرة‬ 6
  • 7. ‫المفاهيم‬ ‫يتبع‬ ‫خصائص‬ ‫الصغار‬ ‫التعلم‬ ‫يعتمد‬ ‫التسلس‬ ‫على‬ ‫ل‬ ‫منهج‬ ‫المنطقي‬ ‫دراسي‬ ‫الكبار‬ ‫خصائص‬ ‫من‬ ‫الكبار‬ ‫يتدرب‬ ‫خالل‬ : ‫الضغوط‬ ‫الموقف‬ ‫اإل‬ ‫جتماعي‬ ‫ة‬ ‫ما‬ ‫الكبار‬ ‫يحدد‬ ‫إلى‬ ‫يحتاجون‬ ‫اكتسابه‬ ‫المفهوم‬ ‫االستعدا‬ ‫د‬ ‫للتعلم‬ 7
  • 9. ‫ال‬ ‫وتدريب‬ ‫الصغار‬ ‫لتعليم‬ ‫األساسية‬ ‫السمات‬ ‫كبار‬ 9 ‫للكبار‬ ‫التدريب‬ ‫للصغار‬ ‫التعليم‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫يحتاجونه‬ ‫ما‬ ‫المشاركون‬ ‫يحدد‬ ‫ومشاكلهم‬ ‫ألوضاعهم‬ ‫الدراس‬ ‫المنهج‬ ‫محتوى‬ ‫المعلم‬ ‫ينفذ‬ ‫ي‬ ‫المحدد‬ ‫من‬ ‫اإلفادة‬ ‫المشاركين‬ ‫من‬ ‫يتوقع‬ ‫بشكل‬ ‫المكتسبة‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫مباشر‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫تراكم‬ ‫المكتسب‬ ‫ة‬ ‫الحق‬ ‫وقت‬ ‫إلى‬ ‫منها‬ ‫اإلفادة‬ ‫يؤخر‬ ‫العمل‬ ‫موضوع‬ / ‫التعلم‬ / ‫هو‬ ‫التدريب‬ ‫المشاركين‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫محور‬ , ‫وهو‬ ‫الجميع‬ ‫مشاركة‬ ‫يتطلب‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫محور‬ ‫هو‬ ‫المعلم‬ ‫المشاركة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ويتدرب‬ ‫يدرب‬ ‫الكل‬ ‫والمهارات‬ ‫والمعارف‬ ‫الخبرات‬ ‫وتبادل‬ ‫مصدر‬ ً‫ة‬‫عاد‬ ‫وحده‬ ‫المعلم‬ ‫يكون‬ ‫الجديدة‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫والبحث‬ ‫المشكالت‬ ‫مناقشة‬ ‫المدرب‬ ‫يطلب‬ ‫عن‬ ‫جديدة‬ ‫ومفاهيم‬ ‫أفكار‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫بغية‬ ‫حلها‬ ‫اإلمالء‬ ‫إلى‬ ‫الميل‬ ‫المعلم‬ ‫على‬ ‫يغلب‬ ‫والتلقين‬
  • 10. 10 ‫م‬ ‫الناس‬ ‫يتعلم‬ ‫ن‬ ‫خالل‬ ‫ويستخدم‬ ‫يتذكرون‬ ‫الناس‬ ‫ون‬ ‫مواقف‬ ‫االهتمام‬ ‫إثارة‬ ‫على‬ ‫البناء‬ ‫الخبرات‬ ‫العالقات‬ ‫إقامة‬ ‫وتمتينها‬ 20 % ‫يسمعون‬ ‫مما‬ 40 % ‫يسمعون‬ ‫مما‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ون‬ 80 % ‫بأنف‬ ‫يكتشفون‬ ‫مما‬ ‫سهم‬ ‫يعرف‬ ‫أحد‬ ‫ال‬ ‫كل‬ ‫شيء‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫يجهل‬ ‫الأحد‬ ‫يعطي‬ ‫ما‬ ‫لديه‬ ‫منا‬ ‫كل‬ ‫ه‬ ‫بمفر‬ ‫يكتسب‬ ‫الأحد‬ ‫ده‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫يتعلمون‬ ‫الناس‬
  • 11. ‫ا‬ ‫مع‬ ‫التدريب‬ ‫وتقنيات‬ ‫أساليب‬ ‫لكبار‬ 11
  • 13. 13 ‫األساسية‬ ‫المبادئ‬ ‫المدرب‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫ما‬ ‫يبح‬ ، ‫يفكر‬ ‫أن‬ ‫الواضحة‬ ‫التعليمات‬ ‫يعطي‬ ‫بالتجربة‬ ‫التعلم‬ ‫ث‬ ‫بنفس‬ ‫ويكتشف‬ ‫الضرورية‬ ‫والمعلومات‬ ‫التجربة‬ ‫تحريك‬ ‫ه‬ ‫يحل‬ ‫كي‬ ‫للمتدرب‬ ‫الالزمة‬ ‫للمتدرب‬ ‫الشخصية‬ ‫الحلول‬ ‫يختبر‬ ‫أن‬ ‫المطروحة‬ ‫اإلشكالية‬ ‫بالموضوع‬ ‫وربطها‬ ‫أويحل‬ ‫العمل‬ ‫أدوات‬ ‫يعطي‬ ، ‫التمرين‬ ‫التدريبي‬ ً‫ا‬‫ذهني‬ ، ً‫ا‬‫جسدي‬ ً‫ا‬‫حاضر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المبنية‬ ‫الخالصات‬ ‫يعطي‬ ،‫ونفسيا‬ ‫اليهاالمتدربون‬ ‫توصل‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫على‬
  • 14. ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫نستعمل‬ ‫متى‬ ‫؟‬ 1 - ‫م‬ ‫وغير‬ ً‫ا‬‫مبتدئ‬ ‫الجمهور‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫لم‬ ‫بالموضوع‬ . 2 - ‫بالعمر‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ‫الجمهور‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ . 3 - ‫جمهور‬ ‫هكذا‬ ‫بوضع‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫تسمح‬ ‫إصغاء‬ ‫حالة‬ ‫في‬ . 14
  • 15. 15
  • 17. 17 ‫األساسية‬ ‫المبادئ‬ ‫المدرب‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫ما‬ ‫المتدرب‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫ما‬ ‫عبر‬ ‫المعرف‬ ‫نقل‬ ‫مخططا‬ ‫يحضر‬ ً‫ال‬‫مفص‬ ‫يصغي‬ ‫وتقديمها‬ ‫عرضها‬ ‫بـ‬ ‫العرض‬ ‫فترة‬ ‫يحدد‬ ... ‫دقيقه‬ ‫يسأل‬ ‫حسية‬ ‫أمثلة‬ ‫يستعمل‬ ‫المتدرب‬ ‫انتباه‬ ‫لجذب‬ ‫أسئلة‬ ‫يطرح‬ ‫ب‬ ‫يستوضح‬ .
  • 18. ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫نستعمل‬ ‫متى‬ ‫؟‬ ‫اختصار‬ ‫أو‬ ‫عملية‬ ‫مراحل‬ ‫على‬ ‫المتدرب‬ ‫نعرف‬ ‫نريد‬ ‫عندما‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫أكبر‬ ‫إلعطاء‬ ‫أو‬ ‫الوقت‬ ‫المعلومات‬ . ‫االستعمال‬ ‫محاذير‬ : ‫بالوقت‬ ‫العرض‬ ‫حصر‬ , ‫أو‬ ‫محاضرة‬ ‫إلى‬ ‫الخالصة‬ ‫تحويل‬ ‫العكس‬ , ‫والدعم‬ ‫اإليضاح‬ ‫وسائل‬ ‫استعمال‬ ‫عدم‬ 18